2027年浙江省高中历史(统编版)选考总复习专题突破训练-专题十九二战后的国际秩序与全球治理(含答案)

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2027年浙江省高中历史(统编版)选考总复习专题突破训练-专题十九二战后的国际秩序与全球治理(含答案)

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专题十九 二战后的国际秩序与全球治理
一、选择题
1.(2026 浙江绍兴期末)冷战初期,美国将石油、橡胶、钢铁、武器等战略物资列入出口管制清单,并以此为核心打造出一套涵盖本国、盟国以及第三国的战略物资贸易管制架构及执行规则,形成了全球出口管制体系。据此可知,美国意在(  )
A.大力援助盟国以稳定资本主义阵营
B.全球范围遏制社会主义国家的发展
C.限制中国为首的第三世界国家发展
D.维持与苏联冷战所需科学技术优势
2.历史学家托尼 朱特在《战后欧洲史》中指出,战后欧洲形成了两种差异化的历史叙事:西欧通过强调经济复苏和区域合作,将战争责任限定于纳粹分子;苏联主导的东欧国家则将战争经历塑造为反法西斯胜利与社会主义新生的革命叙事。这两种历史叙事(  )
A.反映和平与发展成为时代主流
B.缘于两极格局下欧洲联合的需要
C.有助于世界文化多样性的发展
D.受两大阵营不同意识形态的影响
3.(2026 浙江温州模拟)1952年,日本政府试图通过加入巴黎统筹委员会,将对华出口管制放宽至与西欧国家同等程度。但美国坚持强化对华禁运,最终迫使日本接受更为严苛的管制清单,禁运物资的种类远超巴黎统筹委员会成员国。这一现象反映出(  )
A.日本外交的依附性  B.冷战对抗不断升级
C.西方阵营的脆弱性  D.经济利益冲突加剧
4.(2026 浙江嘉兴期末)1961年,在南斯拉夫等国倡导下,第一次不结盟国家和政府首脑会议在贝尔格莱德举行。会议宣言称:不结盟国家鼓励和支持为自己的独立和平等而进行斗争的各国人民;主张立即无条件地、彻底地和最后废除殖民主义,并共同努力制止各种新殖民主义;强调和平共处的原则,是代替冷战和可能发生的全面核灾祸的唯一的办法。据此判断(  )
A.第三世界的兴起冲击了两极格局
B.新的国际政治经济秩序已经形成
C.会议召开标志世界殖民体系瓦解
D.不结盟国家掀起现代化建设浪潮
5.(2026 湖北高考)1961年11月24日,联合国大会通过关于核武器使用问题的第1653(XVI)号决议,确认使用核武器为破坏《联合国宪章》、违反国际人道主义的行为。其中的一些规则成为国际社会后续限制核武器使用与核不扩散条约的直接来源。这说明(  )
A.反对使用核武器成为共识
B.全球治理机制臻于完善
C.集体安全体系的不断扩大
D.核大国垄断核武器制造
6.(2026 浙江衢州联考)1968年,美国第三次试图推动北约组织制定共同的东西方长期信贷政策,要求“北约成员国限制向社会主义国家提供长期贷款”,并“推迟进行东西欧之间新的双边贸易谈判”。但这一提议再次遭到英国等北约成员国的集体抵制,铩羽而归。这一现象说明(  )
A.多极化力量的成长  B.美苏关系走向缓和
C.资本主义阵营瓦解  D.冷战重心发生转移
7.(2026 浙江台州期末)有学者指出,冷战双方长期处于一种“镜像认知”之中,彼此都将对方的行为视为蓄意、协调且充满敌意的整体战略的一部分,而忽视了对方内部的犹豫、分歧和偶然性。基于这种认知,双方经常误判对方意图,采取过度反应,从而加剧了对抗。该学者意在强调(  )
A.美苏由盟友转变为对手
B.冷战思维带来战争风险加剧
C.美苏关系逐渐走向缓和
D.两极格局孕育着多极化趋势
8.(2026 浙江嘉兴模拟)“第三世界”一词产生于二战后。1952年,法国学者提到:“我们常说有两个对抗的世界……却常常忘记还有一个第三世界。这两个世界感兴趣的是如何征服第三世界。”1973年,第四次不结盟国家和政府首脑会议正式把“第三世界”的术语写进纲领性文件。冷战结束后,“第三世界”术语的使用频率明显下降。我国学界认为,冷战后,“第三世界”国家将面临更为复杂的生存环境,用“发展中国家”称谓这类群体更加符合时代主题和历史发展趋势。导致“第三世界”名词兴衰的关键因素是(  )
A.两极格局的兴衰  B.雅尔塔体系的崩溃
C.苏联的兴衰  D.不结盟运动的兴衰
9.《联合国气候变化框架公约》及《巴黎协定》规定:发达国家应该率先减少二氧化碳排放,并向发展中国家提供资金支持和技术转让。但长期以来,发达国家未提供充分有效支持,导致世界各国参与全球气候治理的合作处于集体行动困境之中。这说明(  )
A.气候治理责任须平等均担
B.联合国的作用日益式微
C.气候危机受到了普遍关注
D.全球治理体系亟待构建
10.对于人类在21世纪的发展,有学者指出:“当前,人类社会在选择未来发展方向和发展机制时所要解决的最具普遍意义的有两个问题。其中一个是在冷战后的国际政治环境中,如何实现世界体系和全球秩序的重构,为现代社会的全球性整合奠定合理的基础。”这位学者意在强调(  )
A.推行可持续发展战略的迫切性
B.建立新的国际经济秩序的可行性
C.构建人类命运共同体的重要性
D.推进全球治理体系改革的必要性
11.(2026 浙江宁波期末)当前全球治理出现悖论性困境:国际体系高度制度化,却越来越难形成共同的方向感。既有大国仍保有影响力,但同时深陷内部极化、共识衰退的困境;新兴大国不断强化战略自主,却往往回避全球治理所伴随的责任与成本。这些困境表明(  )
A.全球治理需要加强国际合作
B.经济全球化进程不断加快
C.多极化是世界发展必然趋势
D.国家之间的矛盾不可调和
二、非选择题
12.阅读材料,回答问题。
材料一 二战后,全球治理体系发生巨大变化。基于国际力量对比中的优势,美苏积极主导战后世界秩序的重建,领导筹建以联合国为核心、以其他全球性或区域性多边机制为补充的全球治理体系。欧洲的衰弱、两极格局的形成使得西欧国家通过“马歇尔计划”“北大西洋公约”等与美国在政治、经济及防务领域建立相互合作的机制,复兴经济,保障安全,加入美国主导的西方阵营,并以此参与全球治理。为反对以美苏为首的两大军事集团的尖锐对峙,第三世界通过不结盟运动等方式向霸权主义发起挑战,积极参与建立国际政治经济新秩序,许多第三世界国家虽然获得了独立,但很大程度地依附于它们的前殖民宗主国,依然处在全球治理体系中的边缘地位。
——摘编自张贵洪、杨理伟《从霸权治理到合作治理:百年变局下
全球治理体系变革的进程与方向》
材料二 冷战结束后,世界格局发生了深刻变化。经济全球化加速发展,各国之间的经济联系日益紧密,跨国公司和国际金融机构在全球经济中扮演着越来越重要的角色。同时,国际安全形势也呈现出新的特点,地区冲突、恐怖主义、气候变化等非传统安全威胁日益凸显。在这样的背景下,中国积极参与全球治理体系的改革与完善,提出构建人类命运共同体的理念,倡导共商共建共享的全球治理观,为全球治理体系的发展贡献了中国智慧和中国方案。
——摘编自王婷婷《全球经济治理体系的瓦解、重构和新创》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析战后全球治理体系的特点。
(2)根据材料一、二并结合冷战结束后的世界局势,指出中国为全球治理体系发展所作的贡献。
1.B 根据材料并结合所学可知,冷战初期美苏对峙,美国构建全球战略物资出口管制体系,限制石油、钢铁、武器等战略物资流向社会主义阵营,目的是在全球范围内遏制社会主义国家发展,B项正确。材料体现的是美国管制战略物资出口,并非援助盟国,A项错误。结合所学可知,冷战初期,第三世界国家尚未兴起,此时的管制对象主要是社会主义国家,C项错误。管制清单以石油、橡胶、钢铁、武器等战略物资为主,并非侧重科学技术,D项错误。
2.D 根据“西欧通过强调经济复苏”“东欧……将战争经历塑造为反法西斯胜利与社会主义新生”并结合所学可知,二战后东西欧出现两种不同历史叙事是受美苏冷战和两大阵营不同意识形态的影响,D项正确;材料强调的是东西欧意识形态对史学研究的影响,而非和平与发展是时代主流,排除A项;不同的历史叙事不利于欧洲的联合,排除B项;两种历史叙事是冷战在文化领域中的表现,体现的是紧张与对立,不利于世界文化多样性的发展,排除C项。
3.A 1952年美国坚持强化对华禁运,最终迫使日本接受更严苛的管制清单,日本的对外贸易政策被迫服从美国意志,反映了战后日本在外交上依附美国,A项正确。材料仅体现美国对日本政策的压制,反映不出冷战对抗的整体升级趋势,B项错误。日本被迫服从美国的要求,恰恰说明西方阵营的控制关系,而非脆弱性,C项错误。材料中日本的诉求并非单纯的经济利益,而是希望获得与西欧国家同等的管制地位,美国的施压则出于冷战政治战略考量,而非经济利益冲突,D项错误。
4.A 不结盟运动由广大亚非拉第三世界国家组成,反对美苏冷战对峙、殖民主义,壮大了第三世界力量,冲击了美苏主导的两极格局,A项正确。公正合理的国际政治经济新秩序至今仍未形成,B项错误。世界殖民体系彻底瓦解的标志是1990年纳米比亚独立,C项错误。材料宣言核心围绕民族独立、反殖民、和平共处,没有提及各国现代化建设相关内容,D项错误。
5.A 1961年联大决议在法律层面将核武器使用定性为破坏《联合国宪章》与违反国际人道主义的行为,这表明确认了使用核武器本身的非法性,且其原则后来成为限制核武器使用与核不扩散条约的直接来源,说明在国际规范层面反对使用核武器成为共识,A项正确。材料仅体现联合国就核武器问题通过一项决议,只能说明全球治理在逐步发展,不能说明全球治理机制已经完善,B项错误。材料核心是规范核武器使用,并非强调集体安全成员范围或义务的扩展,C项错误。材料未提及“核大国垄断核武器制造”,D项错误。
6.A 20世纪六七十年代,随着西欧、日本等经济体的发展,资本主义阵营内部出现分化,一些北约国家不再完全依附、服从美国的政策,体现了多极化力量对美国霸权的冲击,A项正确。材料反映资本主义国家间的关系,而非美苏关系,B项错误。当时资本主义阵营内部只是出现了分化,并非“瓦解”,C项错误。冷战重心始终在欧洲,并未发生转移,D项错误。
7.B 冷战双方秉持敌对的“镜像认知”,误判对方行动、采取过度对抗举措,会不断升级对峙,加大爆发冲突乃至战争的风险,B项正确。材料并未论述美苏从盟友转变为对手的过程,核心是双方错误认知加剧了对抗,A项错误。材料反映双方对抗不断加剧,而非关系缓和,C项错误。材料只围绕美苏双方的认知与对抗展开,未提及多极化趋势相关内容,D项错误。
8.A 根据材料可知,“第三世界”一词产生于二战后,指的是美苏两极格局之外的中间国家群体,冷战结束后,两极格局瓦解,世界多极化趋势增强,“第三世界”概念因失去原有对立背景而衰落,被“发展中国家”取代,由此可见,“第三世界”名词的兴起源于两极对抗,衰落源于两极格局瓦解,A项正确;雅尔塔体系并未完全崩溃,排除B项;“苏联的兴衰”片面强调苏联作用,忽略了两极格局的整体性,排除C项;不结盟运动至今仍存在,其兴衰非“第三世界”名词变迁的关键因素,排除D项。
9.D 据材料可知,发达国家不积极承担责任,导致发展中国家面临气候变化带来的风险和压力增大,也使全球气候治理陷入困境,因此,构建全球治理体系解决当今全球气候问题十分迫切,D项正确;发达国家与发展中国家的气候治理责任是共同但有区别的,排除A项;材料体现不出联合国的作用日益式微,排除B项;材料未体现各国对气候问题的普遍关注,排除C项。
10.D 据材料“如何实现世界体系和全球秩序的重构”“为现代社会的全球性整合奠定合理的基础”可知,这位学者意在强调全球治理体系重构的重要性,D项正确;材料未提及环境、资源等可持续发展问题,排除A项;材料强调实现“全球秩序的重构”,未限定于经济领域,排除B项;C项与材料主旨不符,排除。
11.A 材料中提到的困境,如国际体系高度制度化但难以形成共同方向感,既有大国内部极化、共识衰退,新兴大国回避责任等,表明国际合作的不足,故加强国际合作可以更好地协调各国利益,形成共同的治理方向,A项正确。材料没有提到经济全球化的问题,而是关注全球治理的问题,B项错误。材料主旨是全球治理困境,没有强调多极化发展的必然趋势,C项错误。通过加强国际合作,国家之间的矛盾是可以缓解的,D项错误。
12.(1)特点:美苏主导;两大阵营对峙;多边治理机制;以维护大国利益为核心;第三世界在被动参与中逐步发起有限挑战。
(2)贡献:提出构建人类命运共同体理念;倡导共商共建共享的全球治理观;发起和参与多边合作机制;推动经济全球化向包容普惠方向发展。
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