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(共5张PPT)
期中模拟试卷（浙江专用）【测试范围：1-3单元】-2026-2027学年三年级数学上册人教版试卷分析
一、试卷分析
一、填空题
1 0.85 根据直观图猜测积木形状
2 0.85 从不同位置观察两个物体的相互关系
3 0.8 千米和米之间的进率与换算；毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算
4 0.8 长度的测量方法；毫米和分米的认识；厘米的认识
5 0.72 表内乘除混合运算；带有小括号的混合运算；乘加、乘减混合运算；除加、除减混合运算
6 0.71 带有小括号的混合运算；求一个数的几倍是多少
7 0.7 带有小括号的混合运算；解决多步计算的实际问题
8 0.65 两、三位数的不进位加法；毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算；两、三位数的连续退位减法
9 0.65 长度单位的选择
10 0.64 带有小括号的混合运算；除加、除减混合运算
二、选择题
11 0.92 展开图的初步认识；从不同位置观察单个物体
12 0.85 从不同位置观察两个物体的相互关系
13 0.75 带有小括号的混合运算；除加、除减混合运算
14 0.7 求一个数的几倍是多少；表内乘加、乘减；6的乘法口诀及应用；乘加、乘减混合运算
15 0.7 带有小括号的混合运算；4的乘法口诀及应用；用7~9的乘法口诀求商；乘加、乘减混合运算
16 0.7 带有小括号的混合运算
17 0.65 长度单位的选择；千米的认识；米的认识
三、计算题
18 0.78 带有小括号的混合运算；整百数、几百几十数的加减法口算；用7~9的乘法口诀求商；除加、除减混合运算
19 0.78 两位数与两位数的不进位加法；两位数与两位数的进位加法；两位数与两位数的退位减法；100以内数的加减混合运算
20 0.65 带有小括号的混合运算；乘加、乘减混合运算；除加、除减混合运算
四、作图题
21 0.76 用直尺画线段；长度的测量方法；毫米和分米的认识
22 0.74 展开图的初步认识
五、解答题
23 0.75 千米和米之间的进率与换算；带有小括号的混合运算
24 0.72 表内乘除法解决实际问题；乘加、乘减混合运算
25 0.7 带有小括号的混合运算；乘加、乘减混合运算
26 0.7 除加、除减混合运算
27 0.65 带有小括号的混合运算2026-2027学年人教版三年级上学期期中模拟卷（浙江专用)
数 学
（测试范围：人教版三年级上册，第1-3单元）
（ 全卷满分100 分，考试时间90 分钟）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、填空题（每空1分，共32分）
1．一个立体图形，从前面看是长方形，这个立体图形可能是( )，还可能是( )。
2．下面的物体都是由组合成的。其中( )和( )相同，( )和( )相同。
3．填一填。
40厘米＝________分米 3厘米＝________毫米
8千米＝________米 5米4分米＝________分米
4．下图中图钉长( )毫米，豌豆荚长( )厘米( )毫米，也就是( )毫米。
5．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
17＋42÷6( )23 35÷5×6( )30－18＋29
41－3×9( )15 （42－21）÷7( )42－21÷7
6．丹丹编写了一个计算程序，输入任意一个数，屏幕将显示这个数的3倍与4的和。例如：输入6，屏幕将显示22。如果屏幕显示的是31，那么输入的数是( )。
7．三年级要给劳动基地的树苗浇水，一共有68棵树，已经浇了26棵，剩下的由6个班接着浇，平均每班浇多少棵？要解决这个问题需要先求( )，再求( )，综合算式为( )。
8．一条直线上，点A距离点O有6dm，点B距离点O有35mm，那么点A、点B之间的距离可能是( )mm，也可能是( )mm。
9．在（ ）里填上合适的单位。
学校国旗杆高约13( )。 数学书厚约6( )。
马拉松长跑比赛全程约42( )。 餐桌高约80( )。
10．计算40－20÷4时，要先算______法，再算______法，结果是______；如果想先算减法，算式是____________。
二、选择题（每题1分，共7分）
11．如图，站在①号位置观看到的形状是（ ）。
A． B． C． D．
12．小亮看到的形状是图2，小亮站的位置是图1中的（ ）。
A．① B．② C．③ D．④
13．计算60－36÷6和（60－36）÷6的（ ）。
A．计算顺序相同 B．计算结果相同
C．计算顺序和结果都不同 D．计算顺序和结果都相同
14．可以用6×2＋3解决的问题是（ ）。
A．美术社团女生有6人，男生人数比女生的2倍多3人，美术社团男生有多少人
B．一块冰糕6元，小红想买2块，还差3元，她带了多少元钱
C．摆一个独立的六边形需要6根小棒，摆了3个还多出2根小棒，一共有多少根小棒
D．
15．下面各算式，得数最大的是（ ）。
A．（21－19）×9 B．45－3×4 C．72÷（15－7） D．（10＋30）÷5
16．把30个苹果平均分给小平和他的5个好朋友，平均每人分到（ ）个苹果。
A．5 B．6 C．7 D．4
17．北美棕熊，身高可达3（ ），每小时能跑60（ ）。
A．厘米；米 B．米；千米 C．分米；千米 D．厘米；千米
三、计算题（32分）
18．直接写出得数。
20＋300＝ 500＋800＝ 63÷7＝ 42－12÷6＝
18÷6＝ 72÷8＝ 56－36＝ 9×（2＋2）＝
19．列竖式计算。
32＋47＝ 70－15＝
42－29＋58＝ 81－（14＋28）＝
20．计算下面各题。
366－（49－35） 36÷6＋37 27÷9×6
5×4＋3×8 63－72÷8 （53－48）×3
四、作图题（每题4分，共8分）
21．在下面画一条4厘米6毫米长的线段。
22．在长方体展开图上找出相对的面，并用“下、左、后”标出。
五、解答题（21分）
23．东圃大桥横跨珠江前航道，全长约1千米。如果小雅和小文分别站在东圃大桥的两端，沿着这座桥面对面往前走，小雅和小文各走了300米后，两人相距多少米
24．
(1)笑笑的妈妈带100元，买1袋大米，剩下的钱可以买几盒牛奶？
(2)笑笑买了6袋面条和1瓶矿泉水，一共花了38元，矿泉水每瓶多少元？
25．一只小猴每天吃3千克香蕉，一只大猴每天吃6千克香蕉，它们4天一共吃了多少千克香蕉？（用两种方法来解答）
26．小刚买一个书包花了45元，买4盒橡皮泥花了36元。照这样计算，小强买一个书包和一盒橡皮泥要花多少钱？（用综合算式解决问题）
27．张阿姨要用烤箱烤制蛋挞，第一次烤制了27个，第二次烤制了15个。将这些蛋挞全部装进盒子里，每盒装6个，一共要装多少盒
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参考答案
题号 11 12 13 14 15 16 17
答案 D C C A B A B
1． 长方体 圆柱
常见的立体图形有长方体、正方体、圆柱、球体。长方体有6个面，一般情况下6个面都是长方形（特殊情况：有2个面是正方形，4个面是长方形），长方体从前面看可能是长方形；正方体有6个面，6个面都是正方形，正方体从前面看一定是一个正方形；当圆柱的底面直径和高不相等时，从前面看是一个长方形；球体从前面看是一个圆形。据此解答。
由分析可知：一个立体图形，从前面看是长方形，这个立体图形可能是长方体，还可能是圆柱。
2． ① ③ ② ④
观察小正方体的总个数，和小正方体摆放的位置、层数。分析哪两个通过旋转或者翻转是相同的。
观察可以发现①通过翻转，右面翻转到下面，与③相同；②通过旋转，正面转到左面，与④相同。
3．
1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，1千米＝1000米，1米＝10分米，据此进行单位换算。
40厘米是4个10厘米，即4个1分米是4分米，所以40厘米＝4分米；
3厘米是3个10毫米，即30毫米，所以3厘米＝30毫米；
8千米是8个1000米，即8000米，所以8千米＝8000米；
5米是5个10分米，是50分米，50分米＋4分米＝54分米，所以5米4分米＝54分米。
4． 8 6 5 65
观察刻度尺可知，1厘米之间有10个小格，因此每个小格代表1毫米，即分度值为1毫米；测量长度时，物体从起始刻度开始数，有几小格就是几毫米。
图钉：从左端对齐2厘米刻度线开始数，向右数8个小格，也就是8毫米。
豌豆荚：从左端对齐7厘米刻度线开始数，向右数的格数是6个大格和5个小格，是6厘米5毫米，也就是65毫米。
5． ＞ ＞ ＜ ＜
整数四则运算的规则：含有同级运算，按照从左往右的顺序依次计算；含有两级运算，应先算乘除法，再算加减法。如果含有小括号，应先算小括号里的，再算小括号外的。
先分别计算出算式的结果，再比较大小。
（1）17＋42÷6
＝17＋7
＝24
24＞23，所以17＋42÷6＞23
（2）35÷5×6
＝7×6
＝42
30－18＋29
＝12＋29
＝41
42＞41，所以35÷5×6＞30－18＋29
（3）41－3×9
＝41－27
＝14
14＜15，所以41－3×9＜15
（4）（42－21）÷7
＝21÷7
＝3
42－21÷7
＝42－3
＝39
3＜39，所以（42－21）÷7＜42－21÷7
6．9
这个程序的计算规则是：输入的数×3＋4＝屏幕显示的数。现在已知屏幕显示的结果是31，我们反过来算输入的数就可以：先把显示的数减去4，得到输入数3倍的大小，再把得到的数除以3，就得到输入的数。
7． 剩下多少棵树没有浇 平均每班浇多少棵 （68－26）÷6
先用总棵数减去已浇水的棵数，得到剩下没有浇水的棵数；再用除法求出平均每班浇水的棵数。列综合算式时，先计算减法再计算除法，需要给减法部分加上小括号保证运算顺序。
先求剩下多少棵树没有浇：68－26＝42（棵）
再求平均每班浇多少棵：42÷6＝7（棵）
列综合算式：
（68－26）÷6
＝42÷6
＝7（棵）
平均每班浇7棵。
8． 635 565
根据1dm＝100mm将分米换算为毫米。如果两点在同侧，那么两点距离为两点到O点的距离之差；如果两点在异侧，那么两点距离为两点到O点的距离之和，分别计算两种情况的结果即可。
6dm＝600mm
600＋35＝635（mm）
600－35＝565（mm）
9． 米/m 毫米/mm 千米/km 厘米/cm
学校国旗杆较高，通常用米作单位；数学书较薄，通常用毫米作单位；马拉松长跑比赛全程很长，标准距离约42千米；餐桌高度通常在几十厘米到一米之间，80厘米符合实际，故填厘米。
学校国旗杆高约13米。 数学书厚约6毫米。
马拉松长跑比赛全程约42千米。 餐桌高约80厘米。
10．
除
减
35
没有括号的运算里，要先算乘除、后算加减，所以原式40－20÷4要先算除法20÷4＝5，再算减法40－5＝35。 如果要改变运算顺序先算减法，就要给减法部分加上小括号，小括号里的运算要优先计算，得到算式（40－20）÷4。
40－20÷4
＝40－5
＝35
计算40－20÷4时，要先算除法，再算减法，结果是35；如果想先算减法，算式是（40－20）÷4。
11．D
从上面看图形，看到该图上面部分，是一个大的长方形，看不到侧面以及前面部分。
如图，站在①号位置观看到的形状是。
12．C
桌上放了两个物体，左侧是圆柱，右侧是长方体，明确四个观测位置分别对应的观测方向：①是左侧，②是正面，③是右侧，④是上方。分析每个观测方向能看到的两个物体的相对位置和形状，依次比对四个位置观测到的视图，找到和图2匹配的位置。
A．站在①号位置（桌子左侧）观察：高圆柱会完全挡住右侧的长方体，只能看到一个完整的高长方形轮廓，和图2的形状不符。
B．站在②号位置（桌子正面）观察：会看到左侧是高圆柱的长方形轮廓、右侧是长方体的矮长方形轮廓，两个图形左右并排，和图2的上下嵌套形状不符。
C．站在③号位置（桌子右侧）观察：长方体离观察者更近，呈现为靠前的矮正方形，后方的高圆柱会在长方体的上方露出一圈轮廓，刚好形成图2里“大的外框正方形下方嵌套一个小正方形”的形状，符合要求。
D．站在④号位置（桌子正上方）观察：看到的是圆柱的圆形顶面、长方体的长方形顶面，是两个不同形状的顶面图形，和图2的画面完全不同。
13．C
根据整数混合运算的运算顺序可知，有括号时先算括号里面，再算括号外面的；没有括号时，先算乘除法，再算加减法；据此解答。
60－36÷6
＝60－6
＝54
60－36÷6，先算除法，再算减法；
（60－36）÷6
＝24÷6
＝4
（60－36）÷6，先算括号里面的减法，再算括号外面的除法；
即：60－36÷6≠（60－36）÷6
所以，计算60－36÷6和（60－36）÷6时，计算顺序和结果都不同。
14．A
根据每个选项条件列出算式，是6×2＋3的就是正确选项。
（1）求比一个数的几倍多几的数是多少用乘法，用女生的人数乘2再加上多的3人，可以求出男生的人数。
（2）用一个冰糕的价格乘买的个数，再减去还差的钱，即可求出她带了多少元。
（3）摆一个独立的六边形需要6根小棒 ，乘摆的个数再加上多的根数，即可求出一共有多少根小棒。
（4）从图中得知，每格表示6个，先用每格表示的个数乘3，再加上单独的2个，即可求出一共有多少个。
A．社团男生人数：，符合题意。
B．她带的钱数：，不符合题意。
C．小棒一共的根数：，不符合题意。
D．一共的个数：，不符合题意。
15．B
同级运算，从左往右依次计算，既有乘除，又有加减，先算乘除，再算加减，有括号的先算括号里面的；分别计算各选项的结果，再比较大小即可。
A．（21－19）×9＝2×9＝18
B．45－3×4＝45－12＝33
C．72÷（15－7）＝72÷8＝9
D．（10＋30）÷5＝40÷5＝8
33＞18＞9＞8，得数最大的是45－3×4 。
16．A
先算出小平和他的5个好朋友的总人数，再用苹果总个数除以总人数，就能得到平均每人分到的苹果数。
根据分析列式为：
（个）
平均每人分到5个苹果。
17．B
根据生活实际，对长度单位和数据大小的认识可知，
小学生双手张开，手掌之间的距离大约是1米，所以北美棕熊的身高用“米”作单位比较合适；
1千米是标准跑道两圈半的距离，所以北美棕熊每小时能跑用“千米”作单位比较合适；据此解答即可。
北美棕熊，身高可达3米，每小时能跑60千米。
18．320；1300；9；40；
3；9；20；36
略
19．79；55；
71；39
加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位算起，哪一位满10，就向前一位进1。减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当10。加减混合运算从左往右依次计算，带小括号的加减混合运算，先算小括号里面的，再算小括号外面的。
32＋47＝79 70－15＝55

42－29＋58＝71 81－（14＋28）＝39

20．352；43；18；
44；54；15；
（1）先算括号内的减法。再算括号外的减法；
（2）先算除法，再算加法；
（3）先算除法，再算乘法；
（4）先算乘法，再算加法；
（5）先算除法，再算减法；
（6）先算括号内的减法，再算括号外的乘法。
366－（49－35）
＝366－14
＝352
36÷6＋37
＝6＋37
＝43
27÷9×6
＝3×6
＝18
5×4＋3×8
＝20＋24
＝44
63－72÷8
＝63－9
＝54
（53－48）×3
＝5×3
＝15
21．
1厘米＝10毫米。4厘米6毫米就是从尺子0刻度开始，量到4厘米后面第6个小格的位置。线段有两个端点，画完后要标注长度。
22．
长方体展开图中，相对的面不相邻，同行隔一个，异行隔一列，就是相对面，已知：上、右、前，与“上”相对的是“下”，所以“上”下方隔一列的那个面标：“下”；与“右”相对的是“左”，最右侧的长方形标：“左”；与“前”相对的是“后”，最左侧的长方形标：“后”。
略
23．
400米
先统一单位，1千米＝1000米，将两人走的路程相加求出两人已走的路程和，再用桥的总长度减去两人已走的路程和，即可得到两人相距的距离。
1千米＝1000米
1000－（300＋300）
＝1000－600
＝400（米）
答：两人相距400米。
24．(1)9盒
(2)2元
（1）总钱数－1袋大米的价钱＝剩下的钱数，剩下的钱数÷1盒牛奶的价钱＝购买牛奶的盒数。
（2）总钱数－6×1袋面条的价钱＝1瓶矿泉水的价钱。
（1）100－64＝36（元）
36÷4＝9（盒）
答：剩下的钱可以买9盒牛奶。
（2）38－6×6
＝38－36
＝2（元）
答：矿泉水每瓶2元。
25．
36千克
方法一：先算出一只小猴和一只大猴一天总共吃的香蕉质量，再乘天数得到总质量；
方法二：先分别算出小猴、大猴4天各吃的香蕉质量，再相加得到总质量。
方法一：
（千克）
方法二：
（千克）
答：它们天一共吃了千克香蕉。
26．元；（元）
用买橡皮泥的钱数除以橡皮泥的盒数，计算出一盒橡皮泥的钱数，然后再用一个书包的钱数加上一盒橡皮泥的钱数，即可求出总钱数。混合运算中，先算除法，再算加法。
（元）
答：小强买一个书包和一盒橡皮泥要花元。
27．
7盒
用加法先求出两次烤制蛋挞的总个数，再除以每盒装的个数，得到总盒数。
（盒）
答：一共要装7盒。
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