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宝坻一中2026-2027学年度第一学期高一年级
历史科目试卷
班级： 姓名： 考号： 考场： 座位号：
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
1.下图是对中国新石器时代某一文化遗存的描述。该文化遗存是
A. 龙山文化 B. 红山文化 C.良渚文化 D. 仰韶文化
2.我国已发现的旧石器时代人类化石点遗址有数百处，代表性的有距今约170万年的元谋人和距今约70万
至20万年的北京人。研究元谋人和北京人的原始资料来自于
A.考古发掘 B.神话传说C.史书记载D.学术论著
3. 如图是我国新石器时代晚期部分文化遗存。据此可知
A.中国早期国家正式形成 B. 南北文化发展的均衡性
C.中国文明起源早于西方 D.中华文明起源的多元性
4. “天下为公”原指天下是天下人的天下，后来被“家天下”取代。这一变局始于
A.大禹——禅让 B. 周武王——分封
C. 夏启——世袭 D. 秦始皇——皇帝
5.中国邮政曾发行《殷墟》特种邮票一套3枚 (如图)。可推测邮票中三件文物都出土于
A.河南 B. 河北 C.山西 D. 陕西
6.春秋战国民族同源共祖的意识开始形成，炎黄被尊奉为华夏人文始祖并被周边民族认可。这反映了
A.统一成为共识 B.华夏认同观念 C.民族矛盾消亡 D.血缘纽带形成
7.下面这幅示意图反映了西周制度的特点是
A.神权特点
B.中央集权
C.垂直管理
D.等级森严
8.有学者指出：“把全社会激励体系向农战聚焦，通过建立明确的、以战争和耕织为取向的激励机制，最
大限度地发掘、调动了全社会的潜力。”能够支撑这一论述的是
A.周王“授土”“授民” B.秦国的商鞅变法
C.汉武帝实行“推恩令” D.北魏孝文帝改革
9. 杨宽在《战国史》中写道：“‘士’原是贵族的最低阶层……由于经济和政治的变革，文化学术相应地发生
变革，得到进一步发展，士就大为活跃起来……”这
A.推动了“百家争鸣” B.有利于文化一统
C.推动了土地私有制 D. 导致了教育垄断
10.铁器使用、地主与自耕农、列国变法……以及百家争鸣、礼崩乐坏这些新现象，反映了春秋战国时期
的
A.君主开明 B. 政治统一 C. 思想繁荣 D. 社会转型
11. 西周时“一人跖(踏)耒而耕，不过十亩”;战国时“一夫挟五口，治田百亩”。引起这一变化的根本原因是
A.公田变为私田 B. 铁犁牛耕的出现 C.国家走向统一D. 发展农业的政策
12.“工匠精神”指手艺工人对产品精雕细琢、追求极致的理念。战国时期既演绎川西平原富庶的历史画卷，
又体现“工匠精神”的著名工程是
A.郑国渠 B.长城 C.都江堰 D.芍陂
13.有同学这样形容战国时期先秦诸子的思想，有的一股正气，平治天下；有的爱好和平，讲求实际功利；
有的刻薄严苛，法度严明；有的带着逍遥魂儿，避世寻自由。这些思想分别是指哪家学派
A.道家、儒家、法家、墨家 B. 墨家、法家、道家、儒家
C.墨家、儒家、法家、道家 D. 儒家、墨家、法家、道家
14.汉初推行“轻刑事少，与之休息，以俭约节欲自持……躬劝农耕桑，务民之本”的政策，其目的是
A.打击王国势力 B. 恢复发展经济 C.抑制商业发展 D. 宣扬重民思想
15. 有学者认为，汉武帝是雄才大略的皇帝。他在位的半个多世纪，使汉朝登上了顶峰，完成了探索中亚
的史诗般功业。材料中“史诗般的功业”主要指
A.设置西域都护府B. 派霍去病北击匈奴C. 派张骞出使西域D. 设置北庭都元帅府
16.《九章算术》涉及谷物折换、田亩丈量、土石工程设计、劳动力分配、运输、利息等计算，为人们解
决生产生活方面的数学问题提供了方法。这反映了《九章算术》具有
A.创新性 B. 系统性 C.理论性 D 实用性
17.光武帝刘秀加重内朝官尚书台协助决策的作用，重大或机密事务多与尚书台讨论决定，再交付外朝官
僚机构之长——三公监督执行。对此解释正确的是光武帝
A. 废除了丞相制度 B. 打击豪强地主的势力
C.致力于加强皇权 D. 裁减官吏，节省开支
18. 下面地图反映了哪一历史时期的政治状况
A.春秋战国 B. 秦朝时期 C.西汉初期 D.东汉后期
19. 司马迁立下“究天人之际，通古今之变”的志向，写出不朽名著一《史记》;霍去病抱 着“匈奴未灭，无
以为家”的斗志，转战万里，屡立战功；张骞凭借“凿空”的勇气，历经坎坷，开辟中西交通。他们都体现了
A.坚强的忠君意识 B.激进的功利思想 C. 浓厚的家国观念D. 昂扬的进取精神
20.画像砖承载着重要的历史信息。下图的两块画像砖出土于甘肃魏晋古墓，体现了“汉人胡食”的习俗。
这可以用来研究的主题是
A.江南开发 B. 民族交融 C.政权并立 D. 南北统一
21.制作年代尺是学习历史的重要方法。据图示可知，下面年代尺的空白处应填写
曹 丕称 帝 孝 文帝 迁都洛阳 李渊称 帝
220年 495年 589 年 618 年
A.三国鼎立 B.西晋统一 C. 隋朝统一 D. 科举制创立
22. 据《宋书》记载，南朝时江南“地广野丰，民勤本业，一岁或称，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆
衣天下。”出现这种现象最主要的原因是
A. 南方社会相对安定 B. 北方人民大量南迁
C. 江南自然条件优越 D. 政府重视经济发展
23. 隋炀帝大业年间，江南经济发展已经达到了前所未有的程度，而北方的人口和北方土地可以产出的财
富，却不足以供养一个庞大的朝廷。于是隋炀帝决定
A.完成南北方的统一 B.开凿大运河 C.兴建东都洛阳 D.远征高丽
24.唐人陈陶在《陇西行》中称赞文成公主：“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。”这说明文成公主入藏
A.密切了汉藏的文化交流 B.加强了中央对西藏的治理
C.增进了汉藏的贸易往来 D.开创了古代中国和亲政策
25.公元698年，粟末靺鞨首领大祚荣建立政权，自称“震国王”。713年，唐玄宗册封大祚荣为“渤海郡王”,并
加授忽汗州都督，遂以“渤海国”为号。“其王数遣诸生诣京师太学，习识古今制度。”这说明唐朝
A.先进生产方式向边疆扩展 B.完成了国家的统一
C.加强了与东北地区的联系 D.民族融合开始出现
26. 唐太宗李世民认为人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。下列与唐太宗言论相符合的是
A.知人善任 B. 虚怀纳谏 C.戒奢从简 D.劝课农桑
27.佛教在中国传播的过程中，僧侣们把印度语中的“达摩”翻译成“道”,把印度语中的“涅槃”翻译成“无为”,
同时提倡要尊敬父母和忠君爱国。这一现象表明
A.佛教呈现出本土化趋势 B. 儒学正统地位受到冲击
C.中外交流推动思想创新 D. 政府奉行三教并行政策
28. 唐代民间已经开始用雕版来印刷佛经、历书等需求量很大的图书。后唐宰相冯道、李愚等奏请雕印
《九经》,这是国家用雕版印刷儒家经典的开始。这说明雕版印刷术的应用( )
A.丰富了人们日常生活 B.促进了文化的传承
C.维护了儒学主导地位 D.左右了政府的决策
29.敦煌壁画中的飞天形象是印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化因素的混合物。大型歌舞剧
《羽衣霓裳舞曲》则源于印度的婆罗门曲，含有胡旋舞等中亚元素。以上现象反 映出唐朝文化的主要时
代特征是
A.兼收并蓄 B. 内容丰富 C.市井气息 D.继承传统
30. 据下表可知唐朝赋税制度的变化的直接目的是
时间 土地制度 赋税制度
唐初 唐之始时，授人以口分、世业田。 取之以租庸调之法，其用也节。
富者万亩，贫者无容足之居，依托强
家，为其私属，终岁服劳，常患不充。 废除了以丁为本的租庸调制，改成以资
安史之乱后 有田之家坐食租税。 产多寡为征税依据的两税法。
A.增加政府财政收入 B.减轻了对人民的人身控制
C.对生产关系的调整 D.不再以人丁作为收税标准
二、非选择题：本大题共2小题，共40分。
31.阅读材料，回答问题(共20分)
材料一
“大一统”是中国古代维系统一多民族国家形成发展的重要政治理念。始于春秋时期儒家 “合天下为一家”
“六合同风，九州共贯”的“大一统”理念，主张国家要实现政治一统、疆域一统、民族一统、思想文化一
统。……“大一统”成为中国统一多民族国家历史发展的一条主线。
——邹建达《光明日报》2016年1月20日
(1)依据材料一概括先秦时期蕴含的統一条件(2分),运用知识说明秦朝在政治一统、疆域一统、思想文化一
统方面的表现。(6分)
材料二 汉初的混合政体在理念上则凸显对“周政”和“秦政”优势的正当继承。但这种以血缘和硬实力为基础
的平衡缺乏稳定性和韧性。……要求制度变革的呼声甚高，却无法得以实施。直到汉武帝时期，才在协调
地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域大刀阔
斧地推行了制度变革。
——摘编自《潘妮妮：汉初混合政体与儒家制度化的“间隙显现”——中华帝国初期政治发展的一
种观察视角》
(2)根据材料二并结合所学知识，分别指出汉武帝在“协调地方与中央的关系”“解决皇权与相权矛盾”“强化对
官僚队伍的管理”方面所采取的主要措施。(6分)
材料三 唐代的两大重要政治制度具备了现在民主的因素。一个在一定程度上遏制了皇权，折射了现代三
权分立和内部民主的影子；另一个和当今的公务员制度相似，为国家选拔了人才，实现了社会的有效流动。
尽管受时代的制约，唐代的民主制度始终没有有效地继续运行，只能称其为闪落的民主，可历史见证了古
人在追求民主的路上进行过的不懈努力。
——摘编自杨春莉《封建制度下闪落的民主》
(3)根据材料三并结合所学，指出唐朝“两大闪落的民主”的表现(2分),为什么说它们“具备了现在民主的因素”
(4分)
32.阅读材料，回答问题(共20分)
材料一 令民为什伍，而相牧司连坐。……有军功者，各以率受上爵。谬力本业，耕织致 粟帛多者复其身
(免除徭役);事末利及怠而贫者，举以收为孥(官奴婢)。宗室非有军功论，不得为属籍。……而集小乡邑聚
为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。
——《史记 ·商君列传》
“变法深刻地改变了秦国的政治、经济和社会面貌……
——摘编自匡庆东《历史上的商鞅变法》
材料二 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千
里，至今治强。
——《史记 ·李斯列传》
(1)根据材料一指出商鞅“改变秦国的政治、经济面貌”的具体措施(共8分，任意4点),
材料二突出肯定了商鞅变法的哪方面作用 (2分)
材料三 北魏孝文帝改革是相对落后的鲜卑族学习中原汉族，以谋求进步的一场少数民族汉化改革。……
为了便于学习汉族，拉近与汉族世家大族的关系，孝文帝下令“拓跋”改姓 “元”;“独孤”改姓“刘”等。孝文帝
还曾言：“今欲断诸北语，一从正音”。
——摘编自胡明泽《北魏孝文帝改革的成就与问题剖析》
材料四 北魏通过改革……到孝明帝正光年间，北魏已是“国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积于廊者，不可较
数”。改革使南北之间的均势逐渐被打破，形成北强南弱的局面，而北方民族大交融的实现，又大大淡化
了南北对立的民族矛盾性质，这就为隋文帝结束隔江对峙奠定了基石。
——摘编自卜宪群《简明中国历史读本》
(2)根据材料三和材料四，概括孝文帝改革的特点(2分),分析这场改革的历史贡献。(6分)
(3)综合以上两大改革，你认为改革成功的最关键因素是什么

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