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2026-2027第一学期第一次练习题
4梦梦用如右图所示的实险装置研究空气的质量，如果地往左边气球里再打
10筒空气，要想天平保持平衡，梦梦可以在天平右
四年级科学(30分钟)
边放入().
一、填空题（每题1分，共10分）
A鸡蛋
B.米粒
C.苹果
1.空气没有圈定形状，把纸团塞紧杯底，竖直倒扣入水中，纸团
5.空调挂在房间墙壁上方，是因为().
因为杯内
占据空间
A冷空气向下流动
B.热空气向下流动
C.空调自身重量大■
2.一个地方的空气受热
填“上升”或“下降”)后，周围的冷
6.下面能正确解释“压缩空气”实验现象的是(
空气就会流向这里，在流动过程中就形成了
3注射器实验，
容易被压缩，水几乎不能被压缩。压缩的空气具有
压缩前
压缩后
压缩后
压缩后
,篮球、轮胎充气就是利用这个性质。
A.9
c国
4简易天平实验证明，空气质量。（选填“有”或“没有”）
5空气受热会
遇冷会
。(选填“上升”或“下降)
三、连线题（共6分）
6相同质量的石头、水、空气。
把现象和对应的空气性质用直线相连。
二、选择题（每题1分，共6分）
占据的空间最大。大
打气筒给轮胎充气
空气占据空间
L下列现象不能直接证明空气存在的是(
)
A风吹树叶晃动
倒扣水杯纸团不会湿
空气可以被压缩
石头沉入水底、
香水满屋都能闻到气味
热空气会上升
C空瓶压入水中冒出气泡
2如图所示，风扇可以给我们送风，主要是因为(
热气球飞向高空
空气会流动
A风扇可以让周围的空气流动
皮球充气后天平失去平衡
空气无固定形状
且风扇可以压缩空气
肥皂泡可以吹出各种造型
空气有质量
C空气没有质量
3.走马灯可以转动，主要原因是()。
四、实验探究题（每空2分，共20分）
A.自然界的大风
(一)天天自制了一个简易天平用来探究“空气是否有质量”，请回答下列问
B.热空气上升推动叶轮
C,手动拨动
1称量空气前，在简易天平的左端放入小皮球（刚充满空气），右端放入若干
豆子.此时，天天应该把天平调试成()的状态
A.平衡
B.左端下沉
C.右端下沉
座号
四年缓科学
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四年级科学
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2天天往小皮球里打入20筒空气后，他发现了()的现象，初步证明空
气是有质量的
“热气球”起飞。
人厚实B轻海
c.透气
3加热“热气球”的过程中天天寻求爸爸妈妈的帮助，下列做法不正确的是
().
A平衡B小皮球一端往下沉
C.小皮球一端往上翘
人用纸筒罩住点燃的蜡烛，再用塑料袋罩住纸筒
3当天平出现如右图所示的状态时，可以让天平再次平衡的做法是(
B“热气球”加热变形了，可以继续用这个“热气球”进行实验
A.向小皮球内充气
C感觉到“热气球”快要上升时，一家人同时放手
B增加右侧豆子的数量
4纸筒的底部开孔的目的是
C将小皮球内的气放掉一些
5,天天发现制作的“热气球”过一会儿就掉下来了，最可能的原因是(
4在实验中，能使现象更加明显的方法是(
A袋子破了B.袋子里的空气没有了
C.袋子里的空气不热了
A把中闻的木条换成更粗的
五、综合题（每题2分，共8分）
丑使用更轻的小桶
30,阅读材料，回答问题。在发生火灾时，如图所示，人们会用湿毛巾捂着
口鼻，压低身子逃离火场。
C往小皮球里充入更多的空气
()人们在逃生时通常会选择用湿毛巾捂住口鼻。
为
5.天天做完探究“空气是否有质量”的实验后，发现很多同学说“空气看不
什么选择湿毛巾而不是干毛巾？(
)
见、摸不着，肯定没有质量”，请你结合这个实验，用自己的话说说：空气到
①湿毛巾能帮助吸附有害物质②湿毛巾能降温
底有没有质量？
③湿毛巾可以擦拭脸部灰尘④湿毛巾不易燃烧
(二)天天在家做“自制热气球”的实验，他找来塑料袋、纸筒、蜡烛、打
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
火机等材料，制作了一个“热气球”（如右图所示），
(2)人们为什么要压低身子？(
)
请回答下列问题，
A.含有有害物质的冷空气在上方B.含有有害物质的冷空气在下方
1.下面是天天制作“热气球”的步骤，请你按照
C.含有有害物质的热空气在上方D.含有有害物质的热空气在下方
正确顺序排序
(3)火灾产生的浓烟会往上飘，这是因为热空气相比冷空气()
①准备材料
A.更重，容易下沉
②用手扶着袋子的外壁，感觉到袋子快要上升时，松开双手
B.更轻，容易上升
③点燃蜡烛，用纸筒罩住蜡烛
C.重量一样，随意飘动拓展
④用塑料袋罩住纸简，加热袋中的空气
(4)发生火灾时，站在高处直立行走呼吸到的空气更干净，这种说法对吗？
清简单说明理由。
⑤观察并描述袋子状态的变化
2.“热气球”升空利用了热空气的性质，天天应该选择(
)的袋子有助于
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