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川教版《信息科技》四年级上册
第二单元测试卷　大有用途的编码（满分 100 分，时间 40 分钟）
班级：__________　姓名：__________　学号：__________　得分：__________
一、选择题（每小题 3 分，共 36 分。把正确答案的字母填在括号里）
1．编码是（　A　）组成的符号。
A．按约定规则　　B．随便乱写　　C．越乱越好　　D．只用汉字
2．火车票上车次编码的作用是（　A　）。
A．唯一标识一趟列车　　B．表示票价　　C．表示车厢颜色　　D．表示盒饭口味
3．高铁座位号"08车05A号"中，"08车"表示（　A　）。
A．第 8 节车厢　　B．第 8 排座位　　C．8 号检票口　　D．8 号站台
4．我国现行身份证号码共有（　A　）位。
A．18　　B．15　　C．12　　D．20
5．身份证号码第 7～14 位表示（　C　）。
A．常住地址　　B．兴趣爱好　　C．出生日期　　D．校验码
6．身份证号码最后一位的作用是（　A　）。
A．校验号码是否正确　　B．表示身高　　C．表示体重　　D．表示属相
7．超市商品上黑白条纹的码叫（　A　）。
A．条形码　　B．二维码　　C．旗语　　D．烽火
8．与条形码相比，二维码的优点是（　A　）。
A．能存储更多信息　　B．完全不能存信息　　C．只能存字母　　D．必须手工抄写
9．面对来历不明的二维码，正确的做法是（　A　）。
A．不随便扫，先核实来源　　B．见到就扫　　C．扫了再说　　D．转发让同学都扫
10．编码的"唯一性"是指（　A　）。
A．一个编码只对应一个对象　　B．编码只能用一次　　C．编码很孤单　　D．编码只有一个数字
11．学校学号、图书馆藏书号、运动员号码的共同点是（　A　）。
A．都按规则编码、便于识别和管理　　B．都是商品价格　　C．都印在课本上　　D．都会过期作废
12．车站"人脸识别"核验身份时，设备主要把人脸与（　C　）比对。
A．动物照片　　B．风景照片　　C．证件中的身份信息　　D．卡通头像
二、判断题（每小题 2 分，共 24 分。对的打"√"，错的打"×"）
1．火车票上的检票口编码只是装饰，与乘客上车无关。（　　）
2．座位号由排号和座位位置等组成，是有规则的。（　　）
3．身份证号码里包含出生日期的信息。（　　）
4．身份证号码的最后一位可能是字母"X"。（　　）
5．条形码下面印的一串数字没有任何用处。（　　）
6．二维码是黑白方块组成的图案。（　　）
7．付款码可以随便截图发到网上。（　　）
8．编码让社会运行更有序、更高效。（　　）
9．学号可以年年随便换，不需要规则。（　　）
10．"猜生肖"、纸条暗语等游戏中用到了编码思想。（　　）
11．设计编码时，同一个编码可以代表两个不同的同学。（　　）
12．烽火传信、旗语这类古老的传信方式，也体现了编码思想。（　　）
三、操作题（共 40 分，每小题 20 分）
1．【身份证解码员】在家长的帮助下，把身份证号码分成 4 段（注意：不要抄写完整号码），写出每一段表示的信息。
第一段（前 6 位）：________________　第二段（第 7～14 位）：________________
第三段（第 15～17 位）：________________　第四段（第 18 位）：________________
2．【班级编码师】为班级图书角设计一套藏书编号规则（要包含类别和序号等信息），给 3 本书编号，并说明你的规则怎样保证每本书的编号都是唯一的。
我的规则：________________________________　3 本书编号：__________、__________、__________
【操作题】1 评分建议：分段正确（每段 4 分，共 16 分），能说出含义（4 分）；提醒不抄写完整号码。2 评分建议：规则含类别＋序号等要素（10 分），3 本书编号正确（6 分），说明唯一性（4 分）。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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