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湖南省衡阳市祁东县育贤中学2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试题
1．在古代有一个人，他不出国，就能浏览整个地中海沿岸各地的风光，你认为他生活在下列哪一个国家？（　　）
A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．雅典 D．古代巴比伦
【答案】B
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据题干材料“不出国，就能浏览整个地中海沿岸各地的风光”和所学知识可知，关键词是“不出国”“整个地中海沿岸”，说明该国的疆域应环绕地中海，地中海成为其内海。罗马帝国鼎盛时期疆域横跨欧亚非三洲，地中海成为内海，帝国境内行省、交通和贸易网络使人们可以在帝国范围内游览地中海沿岸风光，B项正确；
罗马共和国时期虽不断扩张，但尚未形成帝国时期环绕整个地中海沿岸的广阔疆域，排除A项；
雅典是希腊城邦，势力范围主要在阿提卡及爱琴海部分地区，不能覆盖整个地中海沿岸，排除C项；
古代巴比伦位于两河流域，不临地中海，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查罗马帝国的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
2．中古时期的西欧城市（如琅城）与中国当时的城市最大的不同点是（　　）
A．商品经济发达 B．城市的规模大
C．一些城市拥有自治权 D．有强大的市民阶层
【答案】C
【知识点】西欧城市的兴起与发展
【解析】【分析】根据题干材料“中古时期的西欧城市（如琅城）与中国当时的城市最大的不同点”和所学知识可知，琅城通过武装起义争取城市自治，西欧一些城市以金钱赎买或武力斗争获得自治权，而中国中古时期的城市处于中央集权管辖之下，没有取得城市自治权，C项正确；
中古时期中国城市商品经济也较发达，A项不是最大不同，排除A项；
中国当时一些城市规模较大，B项不符合题意，排除B项；
西欧市民阶层逐渐形成并壮大，中国市民阶层力量相对有限，但“有强大的市民阶层”不是两者最大不同，且与城市自治权密切相关，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查中古时期西欧城市自治的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
3．每个国家走向统一的方式各不相同，其中阿拉伯半岛走向统一的主要依靠是（　　）
A．战争 B．改革 C．伊斯兰教 D．外族征服
【答案】C
【知识点】伊斯兰教兴起；阿拉伯帝国的兴衰
【解析】【分析】根据题干材料“阿拉伯半岛走向统一的主要依靠”和所学知识可知，7世纪初穆罕默德创立伊斯兰教，以伊斯兰教为旗帜和纽带，把分散的阿拉伯部落联合起来，建立穆斯林公社，逐步推动阿拉伯半岛走向统一，因此伊斯兰教是其主要依靠，C项正确；
战争在阿拉伯统一过程中发挥过作用，但不是主要依靠，排除A项；
改革不是阿拉伯半岛走向统一的主要方式，排除B项；
外族征服与阿拉伯半岛走向统一的方向相反，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查伊斯兰教创立与阿拉伯半岛统一的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
4．文明冲撞与融合的方式多种多样，下列哪一项与其他三项明显不同（　　）
A．亚历山大东征 B．马可·波罗来华
C．罗马帝国的扩张 D．希波战争
【答案】B
【知识点】中国古代的对外交往；古代希腊的城邦；亚历山大帝国；罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据题干“文明冲撞与融合的方式多种多样，下列哪一项与其他三项明显不同”及所学可知，古代文明交流的方式主要分为暴力冲突与和平交流两种。亚历山大东征是马其顿国王亚历山大对波斯、埃及、印度等地的军事征服，属于暴力冲突；罗马帝国的扩张通过战争手段吞并地中海周边广大地区，建立庞大帝国，属于暴力冲突；希波战争是波斯帝国与希腊城邦之间的大规模军事对抗，如马拉松战役、温泉关战役等，也属于典型的暴力冲突；而马可·波罗来华是13世纪意大利旅行家经丝绸之路来到元朝中国，通过游历、经商和文化交流促进东西方了解，属于和平交流。因此，A、C、D三项均属于通过战争、征服等暴力冲突的方式进行文明交流，而B项属于和平交往的方式，B项正确，排除ACD项。
故答案为：B。
【点评】本题通过比较不同历史事件的性质，考查学生对古代文明交流方式的理解与辨析能力。解题关键在于准确区分“暴力冲突”与“和平交流”两类模式，从而识别出马可·波罗来华作为和平交流的代表，与其他三项的战争性质形成本质区别，排除干扰项即可。
5．2008年北京奥运会有一个口号“One World， One Dream”。15世纪末到16世纪初，将相互隔绝和孤立的欧、亚、非、美四大洲连成“One World”的事件是
A．文艺复兴运动 B．新航路的开辟
C．启蒙运动 D．第一次世界大战
【答案】B
【知识点】新航路开辟的意义
【解析】【分析】根据题干材料“15世纪末到16世纪初”“将相互隔绝和孤立的欧、亚、非、美四大洲连成‘One World’”和所学知识可知，关键词是时间“15世纪末到16世纪初”和世界各大洲由孤立走向联系。新航路开辟中，哥伦布发现美洲、麦哲伦船队完成环球航行等，打破了各大洲之间相对孤立的状态，世界开始连为一个整体，B项正确；
文艺复兴运动是14至17世纪的思想解放运动，没有把四大洲连成一体，排除A项；
启蒙运动发生在17至18世纪，属于思想解放运动，与题干时间和世界联系不符，排除C项；
第一次世界大战发生在20世纪，给世界带来破坏，不是将四大洲连成“One World”的事件，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查新航路开辟的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
6．15世纪中期灭亡拜占庭帝国的是（　　）
A．亚历山大帝国 B．法兰克王国
C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼土耳其帝国
【答案】D
【知识点】拜占庭帝国的兴亡
【解析】【分析】根据题干材料“15世纪中期灭亡拜占庭帝国”和所学知识可知，1453年奥斯曼土耳其帝国攻占君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡，D项正确；
亚历山大帝国存在于公元前4世纪，与题干时间不符，排除A项；
法兰克王国是中古时期西欧国家，没有灭亡拜占庭帝国，排除B项；
阿拉伯帝国兴起于7世纪，曾与拜占庭帝国交战，但并非15世纪中期灭亡拜占庭帝国，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查拜占庭帝国的灭亡的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
7．在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，形成了（　　）
A．资产阶级 B．市民阶级 C．地主阶级 D．农民阶级
【答案】B
【解析】【分析】本题考查了西欧城市的重新兴起。在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等。富裕的商人和银行家发展成为早期的资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。故选B。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记西欧城市的重新兴起的影响。
8．文艺复兴的实质是（　　）
A．古希腊、罗马文化的复兴 B．原始文化的复兴
C．传播基督教 D．资产阶级文化的兴起
【答案】D
【知识点】文艺复兴运动
【解析】【分析】根据题干材料“文艺复兴的实质”和所学知识可知，文艺复兴表面上是复兴古希腊、罗马文化，实质是新兴资产阶级借助古典文化反对封建神学、宣扬人文主义的思想解放运动，D项正确；
A项是文艺复兴的表面现象，不是实质，排除A项；
B项“原始文化的复兴”与文艺复兴无关，排除B项；
C项传播基督教与文艺复兴宣扬人文主义、反对教会神学束缚不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查文艺复兴的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
9．“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。为了对这个幽灵进行神圣的围剿，旧欧洲的一切势力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法国的激进派和德国的警察，都联合起来了……无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！”这段材料最有可能出自（　　）
A．《权利法案》 B．《独立宣言》
C．《人权宣言》 D．《共产党宣言》
【答案】D
【知识点】马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】根据题干材料“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡”“无产者”“全世界无产者，联合起来”和所学知识可知，这些是《共产党宣言》中的经典语句，1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，D项正确；
《权利法案》是1689年英国限制王权、确立君主立宪制的法律文件，与共产主义和无产者联合无关，排除A项；
《独立宣言》宣告北美殖民地脱离英国独立，排除B项；
《人权宣言》宣扬自由、平等和私有财产神圣不可侵犯，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查马克思主义诞生的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
10．中世纪晚期，西欧社会处于转型时期，原来的封君封臣和庄原发生了很大的变化，随之而来的是资本主义方式的产生，它们是（　　）
A．工厂和手工工场 B．工厂和租地农场
C．租地农场和乡镇企业 D．租地农场和手工工场
【答案】D
【知识点】欧洲资本主义的萌芽
【解析】【分析】根据题干材料“中世纪晚期，西欧社会处于转型时期”“资本主义方式的产生”和所学知识可知，中世纪晚期西欧农村出现租地农场，租地农场主雇佣工人进行生产，产品面向市场；手工业中出现手工工场，集中生产、雇佣劳动、分工合作，二者都体现了资本主义生产关系的萌芽，D项正确；
工厂是工业革命时期产生的生产组织形式，不是中世纪晚期西欧资本主义方式产生的表现，排除A项；
工厂同样不属于中世纪晚期的生产组织形式，排除B项；
乡镇企业不是中世纪晚期西欧资本主义方式产生的表现，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查西欧资本主义萌芽的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
11．某同学即将大学毕业，他想写一篇关于早期希腊社会的论文，他可以参考以下哪一部著作（　　）
A．《天方夜谭》 B．《自然史》
C．《荷马史诗》 D．《堂吉诃德》
【答案】C
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据题干材料“早期希腊社会”“著作”和所学知识可知，关键词是早期希腊社会和可供参考的著作。《荷马史诗》包括《伊利亚特》和《奥德赛》，相传为古希腊诗人荷马所作，反映了早期希腊社会的历史风貌，是研究早期希腊社会的重要文献，C项正确；
《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，与早期希腊社会无关，排除A项；
《自然史》是古罗马普林尼的著作，不是研究早期希腊社会的著作，排除B项；
《堂吉诃德》是西班牙塞万提斯创作的小说，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查《荷马史诗》的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
12．拿破仑说：“我真正的光荣，并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西不会被人忘却的，它将永垂不朽，那就是我的民法典。”他这样评价其法典的主要理由应是 （　　）
A．法典是他亲自审定颁布的
B．法典是一部最为完整的法律文献
C．法典彻底改变了社会面貌
D．法典确立了资本主义的立法规范
【答案】D
【知识点】拿破仑与拿破仑帝国
【解析】【分析】本题主要考查的是拿破仑帝国知识点。题干提供了关键信息“拿破仑”、“法典”，结合课本所学分析，1804年建立法兰西第一帝国，对内巩固资产阶级统治，颁布了《民法典》，对外侵略扩张，《民法典》确立了资本主义的立法规范，故答案为D。
【点评】掌握《拿破仑法典》的意义。
13．美国自1776年诞生，至今只有200多年的历史，可以说是一个年轻的国家，但却成为现今世界唯一的超级大国，它的发展引起了世人的瞩目。你知道它诞生的标志吗？（　　）
A．独立战争的爆发 B．萨拉托加大捷
C．《独立宣言》的发表 D．1787年美国宪法制定
【答案】C
【知识点】《独立宣言》
【解析】【分析】本题考查的是美国诞生的标志。依据所学知识可知，1776年7月4日，北美大陆会议发表《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志着美国的诞生。
故答案为C。
【点评】1776年7月4日，北美大陆会议发表《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志着美国的诞生。7月4日成为美国的国庆日。本题难度适中。
14．17世纪末，有一场女婿登基、岳父逃亡的革命，被称为“光荣革命”。你知道它发生在哪个国家吗？
A．英国 B．美国 C．法国 D．日本
【答案】A
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干材料“17世纪末”“女婿登基、岳父逃亡的革命”“光荣革命”和所学知识可知，1688年英国发生光荣革命，国王詹姆士二世逃亡国外，其女儿玛丽和女婿威廉共同入主英国，英国资产阶级革命以不流血的方式完成，A项正确；
美国独立战争发生在18世纪后期，与“光荣革命”无关，排除B项；
法国大革命爆发于1789年，与题干时间和事件不符，排除C项；
日本没有发生“光荣革命”，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查英国光荣革命的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
15．英法资产阶级革命和美国独立战争爆发的原因，相同点是（　　）
A．腐朽的封建制度阻碍了资本主义的发展
B．殖民统治阻碍了资本主义的发展
C．专制王权同议会的矛盾激化
D．资本主义的发展受到严重阻碍
【答案】D
【知识点】华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】本题考查学生对法国大革命史实的识记。依据教材内容以及所学知识，可知A选项腐朽的封建制度阻碍了资本主义的发展是英法资产阶级革命的共同点，但不符合美国独立战争爆发的原因。B选项殖民统治阻碍了资本主义的发展是美国独立战争爆发的原因，但不符合英法资产阶级革命的原因。C选项专制王权同议会的矛盾激化是英法资产阶级革命的共同点，但不符合美国独立战争爆发的原因。D选项资本主义的发展受到严重阻碍是英法资产阶级革命和美国独立战争爆发的共同原因，故选D。
【点评】本题难度中等，主要考查学生对法国大革命史实的识记。对于这一内容，还可以考查法国大革命的原因、经过、结果、影响。
16．西欧封建社会流行一条规矩：我的附庸的附庸不是我的附庸。这条规矩的实 质是（　　）
A．残酷的剥削制度 B．发达的民主制度
C．森严的等级制度 D．严格的宗法制度
【答案】C
【知识点】封君封臣制度
【解析】【分析】结合所学知识可知，西欧通常情况下附庸只对他的直接领主负责,而“我的附庸的附庸不是我的附庸”这句话是指封臣和封君之间没有互有义务的封建主从关系；说明西欧封建社会等级森严，而封臣只承认自己直接受封的领主为封主。因此只有选项C符合题意。
故答案为C。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。本题难度适中。
17．阅读下列材料，回答问题。
材料一 实行“班田收授法”，由国家将天下公田班给公民；实行租庸调制，统一赋税；废除世袭贵族统治制度，建立中央集权制，中央设二官八省，地方划分为国、郡、里三级行政区，由中央派人管理。
材料二 阿拉伯人充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳两河流域，印度，希腊，罗马和中国等地先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，并加以创新和发展，形成了辉煌的文化成果。同时，阿拉伯民族对东西方文化的交流也做出了卓越贡献。
材料三 拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成就，无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新。
（1）材料一是世界中古时期哪次著名的改革的内容？这次改革的成效如何？这次改革体现了该国怎样的特点？
（2）在阿拉伯帝国形成的过程中起纽带作用的是哪种宗教？列举阿拉伯人对东西方文化的交流做出卓越贡献的史实一例。
（3）材料三反映了拜占庭人怎样的心态？最终导致了什么后果？
（4）依据上述材料和问题的回答，谈谈你的认识。
【答案】（1）改革：大化改新。成效：为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，促进了日本社会的发展，为以后的繁荣奠定了基础。特点：善于学习、长于模仿。
（2）宗教：伊斯兰教。史实：改进并传播阿拉伯数字；传播中国四大发明；保存希腊、罗马的古典文化。（列举一例即可）
（3）心态：骄傲自大、故步自封、封闭保守。后果：拜占庭帝国灭亡。
（4）认识：要勇于改革，促进社会发展；一个国家和民族，如果不吸收先进文化，将走向衰亡；只有充分学习和借鉴其他民族的优秀文化成果，并根据自身特点和实际加以改造和创新，才能推动其文化的不断发展。
【知识点】拜占庭帝国的兴亡；大化改新；阿拉伯文化
【解析】【分析】(1)根据题干材料“班田收授法”“租庸调制”“建立中央集权制”“中央设二官八省”“地方划分为国、郡、里三级行政区”可知，这些措施模仿中国隋唐制度，属于日本中古时期的大化改新；大化改新使日本确立了中央集权制，建立了较为先进的管理体制，促进了日本社会的发展，为以后的繁荣奠定了基础；材料中日本主动学习中国制度并结合本国实际进行改革，体现了该国善于学习、长于模仿的特点。
(2)根据题干材料“阿拉伯人充分利用东西方文化交汇的地理优势”“广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果”和所学知识可知，阿拉伯帝国形成过程中，伊斯兰教起到了凝聚和纽带作用；阿拉伯人改进并传播阿拉伯数字，传播中国四大发明，保存希腊、罗马古典文化等，都体现了阿拉伯人对东西方文化交流作出的卓越贡献，列举一例即可。
(3)根据题干材料“陶醉于已有的辉煌成就”“无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素”“不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处”“仅在于保存祖先的遗产而不在于创新”可知，拜占庭人骄傲自大、故步自封、封闭保守，不愿学习和创新；这种心态使拜占庭帝国逐渐落后于历史发展潮流，最终导致拜占庭帝国灭亡。
(4)综合材料一日本通过大化改新学习先进制度促进社会发展，材料二阿拉伯人广泛吸纳东西方文化并加以创新，材料三拜占庭帝国因封闭保守而衰亡可知，一个国家要勇于改革，善于学习和借鉴其他民族的优秀文化成果，并结合自身特点加以改造和创新，才能推动社会发展；反之，封闭保守、拒绝学习先进文明，将走向衰亡。
【点评】本题主要考查大化改新、阿拉伯文化贡献、拜占庭帝国衰亡、文明交流互鉴的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
（1）改革：根据材料一“实行‘班田收授法’，由国家将天下公田班给公民；实行租庸调制，统一赋税；废除世袭贵族统治制度，建立中央集权制，中央设二官八省，地方划分为国、郡、里三级行政区，由中央派人管理。”和所学知识可知，公元7世纪，日本改革派发动宫廷政变组建新政府，效仿中国隋唐制度，实行改革，史称“大化改新”。
成效：根据所学知识可知，大化改新，在政治上，废除了贵族世袭统治，建立起中央集权的封建国家体制，加强了中央对地方的控制，结束了日本长期的分裂割据状态，在经济上，“班田收授法”将土地收归国有并分配给农民，调动了农民的生产积极性，促进了农业发展，租庸调制的实行保障了国家的财政收入，推动日本从奴隶社会向封建社会过渡，即为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，促进了日本社会的发展，为以后的繁荣奠定了基础。
特点：根据所学知识可知，日本在改革中大量借鉴中国隋唐的政治、经济制度（如均田制、三省六部制），体现出善于学习外来先进文明，并结合本国国情进行改造的特点。
（2）宗教：根据材料二“阿拉伯人充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳两河流域，印度，希腊，罗马和中国等地先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，并加以创新和发展，形成了辉煌的文化成果。同时，阿拉伯民族对东西方文化的交流也做出了卓越贡献。”和所学知识可知，穆罕默德创立伊斯兰教后，以宗教信仰为纽带将阿拉伯各部落统一起来，随着伊斯兰教的传播，阿拉伯人的势力不断扩张，最终建立起地跨亚、非、欧三洲的阿拉伯帝国。
史实：根据所学知识可知，阿拉伯人将印度人发明的数字符号加以改造，形成阿拉伯数字，并传播到欧洲及世界各地，成为世界通用的计数符号，极大便利了全球的数学运算和商业交流；阿拉伯人将中国的造纸术、火药、指南针等发明传入欧洲，造纸术推动了欧洲文化的传播与发展，火药改变了欧洲的军事格局，指南针为新航路开辟提供了技术支持；阿拉伯学者翻译了大量古希腊、罗马的哲学、科学著作，避免了这些文化成果的失传，为后来欧洲文艺复兴运动的兴起奠定了文化基础。
（3）心态：根据材料三“拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成就，无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。”可知，拜占庭人骄傲自大、故步自封、封闭保守的心态，盲目认为自身文明至高无上，拒绝接受外来新事物。
后果：根据所学知识可知，拜占庭人骄傲自大、故步自封、封闭保守的心态，使得拜占庭帝国逐渐落后于西欧国家，经济发展缓慢，军事力量衰退，无法应对周边国家的进攻，最终在1453年，拜占庭帝国被奥斯曼土耳其帝国攻破首都君士坦丁堡，走向灭亡。
（4）认识：本题属于开放性试题，结合材料中三个国家的发展历程总结规律，言之有理即可。如：改革与发展的关系：日本通过大化改新实现社会转型，说明要勇于改革，促进社会发展；阿拉伯帝国因开放包容吸收东西方文化而创造辉煌，拜占庭帝国因故步自封走向衰亡，说明一个国家和民族，如果不吸收先进文化，将走向衰亡；无论是日本学习中国制度，还是阿拉伯人融合东西方文化，都说明只有充分学习和借鉴其他民族的优秀文化成果，并根据自身特点和实际加以改造和创新，才能推动其文化的不断发展。
18． 阅读下列材料，回答问题。
材料一 有人说，西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。
材料二 美洲和东印度航路的发现扩大了交往，从而使欧洲工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨，所有这一切了历史发展的一个新阶段。
（1）材料一中的“世界”被发现是指哪件大事？在“世界”被发现的过程中，谁最先开辟了通往美洲的航路？谁的船队实现了第一次环球航行？
（2）材料二中的“美洲和东印度航路的发现”这一重大事件为什么能使欧洲工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨？
（3）“人”和“世界”被发现，分别对资本主义社会的产生起了什么作用？
【答案】（1）大事：新航路的开辟。人物：哥伦布。第一次环球航行：麦哲伦船队。
（2）原因：新航路开辟后，欧洲与美洲、亚洲等地区建立了直接的商业联系，扩大了欧洲的市场规模；殖民掠夺积累的大量财富为工场手工业的发展提供了资本原始积累；市场需求的增长刺激了欧洲手工业生产的扩张。
（3）“人”被发现起的作用：文艺复兴运动为资本主义的产生奠定了思想文化基础，为资产阶级的崛起提供了精神动力。
“世界”被发现起的作用：新航路的开辟为资本主义发展提供了资本原始积累和广阔的海外市场，为资本主义社会的产生奠定了经济基础。
【知识点】新航路开辟的原因和条件；新航路的航海家及其航行路线；欧洲资本主义的萌芽；新航路开辟的意义；文艺复兴运动的影响
【解析】【分析】(1)根据题干材料“西欧封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代”可知，“人”被发现指文艺复兴，“世界”被发现指新航路的开辟；结合所学知识可知，1492年哥伦布在西班牙支持下横渡大西洋，最先开辟了通往美洲的航路；1519至1522年麦哲伦船队完成第一次环球航行，证明了地圆学说。
(2)根据题干材料“美洲和东印度航路的发现扩大了交往”“使欧洲工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨”可知，新航路开辟后，欧洲与美洲、亚洲等地区建立了直接的商业联系，扩大了欧洲的市场规模；殖民掠夺积累的大量财富为工场手工业发展提供了资本原始积累；市场需求的增长又刺激了欧洲手工业生产的扩张，从而推动欧洲工场手工业和整个生产的发展。
(3)根据题干材料“人”和“世界”被发现及所学知识可知，“人”被发现指文艺复兴运动，它宣扬人文主义，为资本主义的产生奠定了思想文化基础，为资产阶级的崛起提供了精神动力；“世界”被发现指新航路开辟，它使欧洲获得广阔的海外市场和资本原始积累，为资本主义社会的产生奠定了经济基础。
【点评】本题主要考查文艺复兴、新航路开辟、资本主义产生的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
（1）大事：根据所学知识及材料一信息“西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代”可知，新航路的开辟使得世界开始连为一个整体，符合材料中“人”和“世界”被发现的时代的描述，材料一中的“世界”被发现指的是新航路的开辟。
人物：根据所学知识，1492年，哥伦布率领船队横渡大西洋，到达美洲的巴哈马群岛等地，最先开辟通往美洲航路的人。
第一次环球航行：根据所学知识，1519—1522年，麦哲伦船队完成了环球航行，证明了地圆说的正确性，是实现第一次环球航行的船队。
（2）原因：根据所学知识及材料信息“美洲和东印度航路的发现扩大了交往，从而使欧洲工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨，所有这一切了历史发展的一个新阶段”可知，新航路开辟后，欧洲与美洲、亚洲等地区建立了直接的商业联系，扩大了欧洲的市场规模；同时，殖民掠夺积累的大量财富流入欧洲，为工场手工业的发展提供了资本原始积累；此外，市场需求的增长也刺激了欧洲手工业生产的扩张，从而推动了工场手工业和整个生产的高涨。
（3）“人”被发现起的作用：根据所学知识及材料一，“人”被发现指的是文艺复兴运动，文艺复兴以人文主义为核心，解放了人们的思想，打破了宗教神学对人性的束缚，为资本主义的产生奠定了思想文化基础；同时，文艺复兴推动了文学、艺术、科学等领域的发展，促进了欧洲社会的思想变革，为资产阶级的崛起提供了精神动力。
“世界”被发现起的作用：根据所学知识及材料一，“世界”被发现指的是新航路的开辟，新航路开辟使世界开始连为一个整体，扩大了欧洲的市场和原料来源，为资本主义发展提供了资本原始积累和广阔的海外市场；同时，殖民掠夺和贸易扩张加速了欧洲封建制度的瓦解，推动了欧洲资本主义经济的发展，为资本主义社会的产生奠定了经济基础。
19．阅读材料，回答问题。
（新思潮）14世纪，意大利学者掀起一场思想解放运动，他们通过欣赏，阐释古典文化充满人性的美，表达他们对现实生活的希望。
（新政体）14世纪发生的思想解放运动，伴随着资本主义的发展扩展到欧洲其他地区，为民主法治的建立奠定了思想基础。到17世纪，英国以法律形式确立了限制王权的原则。
（新动力）资本主义制度的确定，广阔的海外市场等因素推动英国于18世纪60年代率先发生工业革命，摆脱自然条件限制的工厂纷纷建立，生产效率大大提高，也催生了新型交通工具。
（1）这场思想解放运动的名称是什么？其核心思潮是什么？
（2）英国通过什么法律文件确立了“限制王权”的原则？英国建立的新政体是什么？
（3）当时的工厂普遍采用的动力机器是什么？ 写出利用这种动力机器发明的“新型交通工具”两例。
【答案】（1）名称：文艺复兴。核心思潮：人文主义。
（2）文件：《权利法案》。政体：君主立宪制。
（3）机器：蒸汽机。例子：蒸汽机车、汽船。
【知识点】文艺复兴运动；君主立宪制与《权利法案》；第一次工业革命；第一次工业革命的影响
【解析】【分析】(1)根据题干材料“14世纪，意大利学者掀起一场思想解放运动”“通过欣赏、阐释古典文化充满人性的美，表达他们对现实生活的希望”可知，关键词是14世纪、意大利、古典文化、人性、现实生活，这场运动是文艺复兴；文艺复兴借复兴古希腊罗马文化之名，宣扬人的价值和现世幸福，其核心思潮是人文主义。
(2)根据题干材料“到17世纪，英国以法律形式确立了限制王权的原则”和所学知识可知，1689年英国议会通过《权利法案》，以法律形式限制国王权力，确立议会主权；此后英国逐渐形成君主立宪制，因此文件是《权利法案》，新政体是君主立宪制。
(3)根据题干材料“18世纪60年代率先发生工业革命”“工厂纷纷建立，生产效率大大提高，也催生了新型交通工具”和所学知识可知，工业革命中工厂普遍采用的动力机器是蒸汽机；利用蒸汽机发明的“新型交通工具”包括蒸汽机车和汽船。
【点评】本题主要考查文艺复兴、英国君主立宪制、工业革命的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
（1）名称：根据材料“14世纪，意大利学者掀起一场思想解放运动”和所学知识可知，14世纪兴起于意大利的文艺复兴运动，以复兴古希腊、古罗马文化为表象，实质是新兴资产阶级的思想文化运动。核心思潮：根据材料“他们通过欣赏，阐释古典文化充满人性的美，表达他们对现实生活的希望。”和所学知识可知，文艺复兴的核心思潮是人文主义，强调以人为中心，而非以神为中心，肯定人的价值和尊严，追求现实生活中的幸福。
（2）文件：根据材料“到17世纪，英国以法律形式确立了限制王权的原则。”和所学知识可知，为了限制王权，1689年英国议会通过《权利法案》，以法律形式对国王的权力进行明确限制，比如规定国王不能随意征税、不能在和平时期维持常备军等，确立了议会高于王权的原则。政体：根据所学知识可知，《权利法案》颁布后，英国国王的权力被大幅限制，议会成为国家权力的中心，君主的权力受到宪法和议会的制约，由此确立了君主立宪制这种资产阶级代议制政体。
（3）机器：根据材料“资本主义制度的确定，广阔的海外市场等因素推动英国于18世纪60年代率先发生工业革命，摆脱自然条件限制的工厂纷纷建立，生产效率大大提高”和所学知识可知，18世纪60年代开始的工业革命中，瓦特改良蒸汽机并投入使用，解决了工厂生产的动力问题，让工厂摆脱了对水力、风力等自然条件的依赖，成为当时工厂普遍采用的动力机器。例子：根据所学知识可知，1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功，标志着铁路时代的开始，成为陆地重要的新型交通工具；1807年，富尔顿发明汽船，极大改善了水上运输条件，成为水上的新型交通工具。
20．小论文题。
地理大发现时代新旧大陆的相遇，最积极的后果之一就是玉米、南瓜、西红柿、马铃薯等美洲粮食作物输入旧世界。它不但极大地改变了欧洲人的餐桌，也养活了更多人。欧洲人在这里收获了大量的粮食、赢得了丰厚的利润，而他们携带的天花、麻疹病毒，也造成了印第安人的大量死亡。
根据材料提炼观点，并加以论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清晰、表达规范）
【答案】观点：新航路开辟对世界历史发展产生了深远而复杂的影响，既促进了人类文明的进步，也给部分地区带来了巨大灾难
论述：地理大发现开启了“哥伦布大交换”，美洲高产作物如玉米、马铃薯、番茄传入欧洲、亚洲和非洲，极大丰富了当地饮食结构，提高了粮食产量。例如，马铃薯在爱尔兰成为主食，支撑了18世纪人口激增；番茄传入中国后融入本土菜肴，体现文化融合。这些作物的传播促进了全球人口增长与经济繁荣，推动资本主义原始积累。然而，这一交流也带来毁灭性灾难。欧洲殖民者将天花、麻疹等疾病带到美洲，印第安人因缺乏免疫力大量死亡。据估算，1500年前后美洲原住民约5000万–8000万，至17世纪初锐减至不足1000万。疾病削弱其社会结构，为殖民掠夺创造条件，如西班牙在墨西哥建立种植园经济，加剧原住民苦难。综上，地理大发现推动全球物种与文化交流，促进世界发展，但也以美洲原住民的巨大牺牲为代价，体现了历史发展的辩证性——进步与灾难并存。这一历史启示我们：全球化应建立在平等、尊重与互利基础上，避免单向掠夺与文明破坏。
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺；新航路开辟的意义
【解析】【分析】根据题干材料“地理大发现时代新旧大陆的相遇”“玉米、南瓜、西红柿、马铃薯等美洲粮食作物输入旧世界”“极大地改变了欧洲人的餐桌，也养活了更多人”“收获了大量的粮食、赢得了丰厚的利润”“携带的天花、麻疹病毒，也造成了印第安人的大量死亡”可知，关键词是新旧大陆相遇、美洲作物输入旧世界、改变餐桌和养活更多人、粮食与利润、病毒造成印第安人死亡，材料既呈现了物种交流带来的积极影响，也呈现了殖民扩张带来的灾难性后果，据此可提炼观点：新航路开辟对世界历史发展产生了深远而复杂的影响，既促进了人类文明的进步，也给部分地区带来了巨大灾难。论述时，一方面结合史实说明美洲高产作物传入欧亚非，丰富饮食结构、提高粮食产量、促进人口增长和经济繁荣，推动资本主义原始积累；另一方面说明欧洲殖民者把天花、麻疹等疾病带到美洲，印第安人因缺乏免疫力大量死亡，社会结构被削弱，为殖民掠夺创造条件。最后总结地理大发现推动全球物种与文化交流，但也以美洲原住民巨大牺牲为代价，体现进步与灾难并存的历史辩证性，并得出全球化应建立在平等、尊重与互利基础上的启示。
【点评】本题主要考查新航路开辟、物种交流、殖民扩张影响的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
1 / 1湖南省衡阳市祁东县育贤中学2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试题
1．在古代有一个人，他不出国，就能浏览整个地中海沿岸各地的风光，你认为他生活在下列哪一个国家？（　　）
A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．雅典 D．古代巴比伦
2．中古时期的西欧城市（如琅城）与中国当时的城市最大的不同点是（　　）
A．商品经济发达 B．城市的规模大
C．一些城市拥有自治权 D．有强大的市民阶层
3．每个国家走向统一的方式各不相同，其中阿拉伯半岛走向统一的主要依靠是（　　）
A．战争 B．改革 C．伊斯兰教 D．外族征服
4．文明冲撞与融合的方式多种多样，下列哪一项与其他三项明显不同（　　）
A．亚历山大东征 B．马可·波罗来华
C．罗马帝国的扩张 D．希波战争
5．2008年北京奥运会有一个口号“One World， One Dream”。15世纪末到16世纪初，将相互隔绝和孤立的欧、亚、非、美四大洲连成“One World”的事件是
A．文艺复兴运动 B．新航路的开辟
C．启蒙运动 D．第一次世界大战
6．15世纪中期灭亡拜占庭帝国的是（　　）
A．亚历山大帝国 B．法兰克王国
C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼土耳其帝国
7．在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，形成了（　　）
A．资产阶级 B．市民阶级 C．地主阶级 D．农民阶级
8．文艺复兴的实质是（　　）
A．古希腊、罗马文化的复兴 B．原始文化的复兴
C．传播基督教 D．资产阶级文化的兴起
9．“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。为了对这个幽灵进行神圣的围剿，旧欧洲的一切势力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法国的激进派和德国的警察，都联合起来了……无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！”这段材料最有可能出自（　　）
A．《权利法案》 B．《独立宣言》
C．《人权宣言》 D．《共产党宣言》
10．中世纪晚期，西欧社会处于转型时期，原来的封君封臣和庄原发生了很大的变化，随之而来的是资本主义方式的产生，它们是（　　）
A．工厂和手工工场 B．工厂和租地农场
C．租地农场和乡镇企业 D．租地农场和手工工场
11．某同学即将大学毕业，他想写一篇关于早期希腊社会的论文，他可以参考以下哪一部著作（　　）
A．《天方夜谭》 B．《自然史》
C．《荷马史诗》 D．《堂吉诃德》
12．拿破仑说：“我真正的光荣，并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西不会被人忘却的，它将永垂不朽，那就是我的民法典。”他这样评价其法典的主要理由应是 （　　）
A．法典是他亲自审定颁布的
B．法典是一部最为完整的法律文献
C．法典彻底改变了社会面貌
D．法典确立了资本主义的立法规范
13．美国自1776年诞生，至今只有200多年的历史，可以说是一个年轻的国家，但却成为现今世界唯一的超级大国，它的发展引起了世人的瞩目。你知道它诞生的标志吗？（　　）
A．独立战争的爆发 B．萨拉托加大捷
C．《独立宣言》的发表 D．1787年美国宪法制定
14．17世纪末，有一场女婿登基、岳父逃亡的革命，被称为“光荣革命”。你知道它发生在哪个国家吗？
A．英国 B．美国 C．法国 D．日本
15．英法资产阶级革命和美国独立战争爆发的原因，相同点是（　　）
A．腐朽的封建制度阻碍了资本主义的发展
B．殖民统治阻碍了资本主义的发展
C．专制王权同议会的矛盾激化
D．资本主义的发展受到严重阻碍
16．西欧封建社会流行一条规矩：我的附庸的附庸不是我的附庸。这条规矩的实 质是（　　）
A．残酷的剥削制度 B．发达的民主制度
C．森严的等级制度 D．严格的宗法制度
17．阅读下列材料，回答问题。
材料一 实行“班田收授法”，由国家将天下公田班给公民；实行租庸调制，统一赋税；废除世袭贵族统治制度，建立中央集权制，中央设二官八省，地方划分为国、郡、里三级行政区，由中央派人管理。
材料二 阿拉伯人充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳两河流域，印度，希腊，罗马和中国等地先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，并加以创新和发展，形成了辉煌的文化成果。同时，阿拉伯民族对东西方文化的交流也做出了卓越贡献。
材料三 拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成就，无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新。
（1）材料一是世界中古时期哪次著名的改革的内容？这次改革的成效如何？这次改革体现了该国怎样的特点？
（2）在阿拉伯帝国形成的过程中起纽带作用的是哪种宗教？列举阿拉伯人对东西方文化的交流做出卓越贡献的史实一例。
（3）材料三反映了拜占庭人怎样的心态？最终导致了什么后果？
（4）依据上述材料和问题的回答，谈谈你的认识。
18． 阅读下列材料，回答问题。
材料一 有人说，西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。
材料二 美洲和东印度航路的发现扩大了交往，从而使欧洲工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨，所有这一切了历史发展的一个新阶段。
（1）材料一中的“世界”被发现是指哪件大事？在“世界”被发现的过程中，谁最先开辟了通往美洲的航路？谁的船队实现了第一次环球航行？
（2）材料二中的“美洲和东印度航路的发现”这一重大事件为什么能使欧洲工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨？
（3）“人”和“世界”被发现，分别对资本主义社会的产生起了什么作用？
19．阅读材料，回答问题。
（新思潮）14世纪，意大利学者掀起一场思想解放运动，他们通过欣赏，阐释古典文化充满人性的美，表达他们对现实生活的希望。
（新政体）14世纪发生的思想解放运动，伴随着资本主义的发展扩展到欧洲其他地区，为民主法治的建立奠定了思想基础。到17世纪，英国以法律形式确立了限制王权的原则。
（新动力）资本主义制度的确定，广阔的海外市场等因素推动英国于18世纪60年代率先发生工业革命，摆脱自然条件限制的工厂纷纷建立，生产效率大大提高，也催生了新型交通工具。
（1）这场思想解放运动的名称是什么？其核心思潮是什么？
（2）英国通过什么法律文件确立了“限制王权”的原则？英国建立的新政体是什么？
（3）当时的工厂普遍采用的动力机器是什么？ 写出利用这种动力机器发明的“新型交通工具”两例。
20．小论文题。
地理大发现时代新旧大陆的相遇，最积极的后果之一就是玉米、南瓜、西红柿、马铃薯等美洲粮食作物输入旧世界。它不但极大地改变了欧洲人的餐桌，也养活了更多人。欧洲人在这里收获了大量的粮食、赢得了丰厚的利润，而他们携带的天花、麻疹病毒，也造成了印第安人的大量死亡。
根据材料提炼观点，并加以论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清晰、表达规范）
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据题干材料“不出国，就能浏览整个地中海沿岸各地的风光”和所学知识可知，关键词是“不出国”“整个地中海沿岸”，说明该国的疆域应环绕地中海，地中海成为其内海。罗马帝国鼎盛时期疆域横跨欧亚非三洲，地中海成为内海，帝国境内行省、交通和贸易网络使人们可以在帝国范围内游览地中海沿岸风光，B项正确；
罗马共和国时期虽不断扩张，但尚未形成帝国时期环绕整个地中海沿岸的广阔疆域，排除A项；
雅典是希腊城邦，势力范围主要在阿提卡及爱琴海部分地区，不能覆盖整个地中海沿岸，排除C项；
古代巴比伦位于两河流域，不临地中海，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查罗马帝国的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
2．【答案】C
【知识点】西欧城市的兴起与发展
【解析】【分析】根据题干材料“中古时期的西欧城市（如琅城）与中国当时的城市最大的不同点”和所学知识可知，琅城通过武装起义争取城市自治，西欧一些城市以金钱赎买或武力斗争获得自治权，而中国中古时期的城市处于中央集权管辖之下，没有取得城市自治权，C项正确；
中古时期中国城市商品经济也较发达，A项不是最大不同，排除A项；
中国当时一些城市规模较大，B项不符合题意，排除B项；
西欧市民阶层逐渐形成并壮大，中国市民阶层力量相对有限，但“有强大的市民阶层”不是两者最大不同，且与城市自治权密切相关，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查中古时期西欧城市自治的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
3．【答案】C
【知识点】伊斯兰教兴起；阿拉伯帝国的兴衰
【解析】【分析】根据题干材料“阿拉伯半岛走向统一的主要依靠”和所学知识可知，7世纪初穆罕默德创立伊斯兰教，以伊斯兰教为旗帜和纽带，把分散的阿拉伯部落联合起来，建立穆斯林公社，逐步推动阿拉伯半岛走向统一，因此伊斯兰教是其主要依靠，C项正确；
战争在阿拉伯统一过程中发挥过作用，但不是主要依靠，排除A项；
改革不是阿拉伯半岛走向统一的主要方式，排除B项；
外族征服与阿拉伯半岛走向统一的方向相反，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查伊斯兰教创立与阿拉伯半岛统一的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
4．【答案】B
【知识点】中国古代的对外交往；古代希腊的城邦；亚历山大帝国；罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据题干“文明冲撞与融合的方式多种多样，下列哪一项与其他三项明显不同”及所学可知，古代文明交流的方式主要分为暴力冲突与和平交流两种。亚历山大东征是马其顿国王亚历山大对波斯、埃及、印度等地的军事征服，属于暴力冲突；罗马帝国的扩张通过战争手段吞并地中海周边广大地区，建立庞大帝国，属于暴力冲突；希波战争是波斯帝国与希腊城邦之间的大规模军事对抗，如马拉松战役、温泉关战役等，也属于典型的暴力冲突；而马可·波罗来华是13世纪意大利旅行家经丝绸之路来到元朝中国，通过游历、经商和文化交流促进东西方了解，属于和平交流。因此，A、C、D三项均属于通过战争、征服等暴力冲突的方式进行文明交流，而B项属于和平交往的方式，B项正确，排除ACD项。
故答案为：B。
【点评】本题通过比较不同历史事件的性质，考查学生对古代文明交流方式的理解与辨析能力。解题关键在于准确区分“暴力冲突”与“和平交流”两类模式，从而识别出马可·波罗来华作为和平交流的代表，与其他三项的战争性质形成本质区别，排除干扰项即可。
5．【答案】B
【知识点】新航路开辟的意义
【解析】【分析】根据题干材料“15世纪末到16世纪初”“将相互隔绝和孤立的欧、亚、非、美四大洲连成‘One World’”和所学知识可知，关键词是时间“15世纪末到16世纪初”和世界各大洲由孤立走向联系。新航路开辟中，哥伦布发现美洲、麦哲伦船队完成环球航行等，打破了各大洲之间相对孤立的状态，世界开始连为一个整体，B项正确；
文艺复兴运动是14至17世纪的思想解放运动，没有把四大洲连成一体，排除A项；
启蒙运动发生在17至18世纪，属于思想解放运动，与题干时间和世界联系不符，排除C项；
第一次世界大战发生在20世纪，给世界带来破坏，不是将四大洲连成“One World”的事件，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查新航路开辟的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
6．【答案】D
【知识点】拜占庭帝国的兴亡
【解析】【分析】根据题干材料“15世纪中期灭亡拜占庭帝国”和所学知识可知，1453年奥斯曼土耳其帝国攻占君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡，D项正确；
亚历山大帝国存在于公元前4世纪，与题干时间不符，排除A项；
法兰克王国是中古时期西欧国家，没有灭亡拜占庭帝国，排除B项；
阿拉伯帝国兴起于7世纪，曾与拜占庭帝国交战，但并非15世纪中期灭亡拜占庭帝国，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查拜占庭帝国的灭亡的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
7．【答案】B
【解析】【分析】本题考查了西欧城市的重新兴起。在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等。富裕的商人和银行家发展成为早期的资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。故选B。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记西欧城市的重新兴起的影响。
8．【答案】D
【知识点】文艺复兴运动
【解析】【分析】根据题干材料“文艺复兴的实质”和所学知识可知，文艺复兴表面上是复兴古希腊、罗马文化，实质是新兴资产阶级借助古典文化反对封建神学、宣扬人文主义的思想解放运动，D项正确；
A项是文艺复兴的表面现象，不是实质，排除A项；
B项“原始文化的复兴”与文艺复兴无关，排除B项；
C项传播基督教与文艺复兴宣扬人文主义、反对教会神学束缚不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查文艺复兴的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
9．【答案】D
【知识点】马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】根据题干材料“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡”“无产者”“全世界无产者，联合起来”和所学知识可知，这些是《共产党宣言》中的经典语句，1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，D项正确；
《权利法案》是1689年英国限制王权、确立君主立宪制的法律文件，与共产主义和无产者联合无关，排除A项；
《独立宣言》宣告北美殖民地脱离英国独立，排除B项；
《人权宣言》宣扬自由、平等和私有财产神圣不可侵犯，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查马克思主义诞生的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
10．【答案】D
【知识点】欧洲资本主义的萌芽
【解析】【分析】根据题干材料“中世纪晚期，西欧社会处于转型时期”“资本主义方式的产生”和所学知识可知，中世纪晚期西欧农村出现租地农场，租地农场主雇佣工人进行生产，产品面向市场；手工业中出现手工工场，集中生产、雇佣劳动、分工合作，二者都体现了资本主义生产关系的萌芽，D项正确；
工厂是工业革命时期产生的生产组织形式，不是中世纪晚期西欧资本主义方式产生的表现，排除A项；
工厂同样不属于中世纪晚期的生产组织形式，排除B项；
乡镇企业不是中世纪晚期西欧资本主义方式产生的表现，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查西欧资本主义萌芽的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
11．【答案】C
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据题干材料“早期希腊社会”“著作”和所学知识可知，关键词是早期希腊社会和可供参考的著作。《荷马史诗》包括《伊利亚特》和《奥德赛》，相传为古希腊诗人荷马所作，反映了早期希腊社会的历史风貌，是研究早期希腊社会的重要文献，C项正确；
《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，与早期希腊社会无关，排除A项；
《自然史》是古罗马普林尼的著作，不是研究早期希腊社会的著作，排除B项；
《堂吉诃德》是西班牙塞万提斯创作的小说，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查《荷马史诗》的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
12．【答案】D
【知识点】拿破仑与拿破仑帝国
【解析】【分析】本题主要考查的是拿破仑帝国知识点。题干提供了关键信息“拿破仑”、“法典”，结合课本所学分析，1804年建立法兰西第一帝国，对内巩固资产阶级统治，颁布了《民法典》，对外侵略扩张，《民法典》确立了资本主义的立法规范，故答案为D。
【点评】掌握《拿破仑法典》的意义。
13．【答案】C
【知识点】《独立宣言》
【解析】【分析】本题考查的是美国诞生的标志。依据所学知识可知，1776年7月4日，北美大陆会议发表《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志着美国的诞生。
故答案为C。
【点评】1776年7月4日，北美大陆会议发表《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志着美国的诞生。7月4日成为美国的国庆日。本题难度适中。
14．【答案】A
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干材料“17世纪末”“女婿登基、岳父逃亡的革命”“光荣革命”和所学知识可知，1688年英国发生光荣革命，国王詹姆士二世逃亡国外，其女儿玛丽和女婿威廉共同入主英国，英国资产阶级革命以不流血的方式完成，A项正确；
美国独立战争发生在18世纪后期，与“光荣革命”无关，排除B项；
法国大革命爆发于1789年，与题干时间和事件不符，排除C项；
日本没有发生“光荣革命”，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查英国光荣革命的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
15．【答案】D
【知识点】华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】本题考查学生对法国大革命史实的识记。依据教材内容以及所学知识，可知A选项腐朽的封建制度阻碍了资本主义的发展是英法资产阶级革命的共同点，但不符合美国独立战争爆发的原因。B选项殖民统治阻碍了资本主义的发展是美国独立战争爆发的原因，但不符合英法资产阶级革命的原因。C选项专制王权同议会的矛盾激化是英法资产阶级革命的共同点，但不符合美国独立战争爆发的原因。D选项资本主义的发展受到严重阻碍是英法资产阶级革命和美国独立战争爆发的共同原因，故选D。
【点评】本题难度中等，主要考查学生对法国大革命史实的识记。对于这一内容，还可以考查法国大革命的原因、经过、结果、影响。
16．【答案】C
【知识点】封君封臣制度
【解析】【分析】结合所学知识可知，西欧通常情况下附庸只对他的直接领主负责,而“我的附庸的附庸不是我的附庸”这句话是指封臣和封君之间没有互有义务的封建主从关系；说明西欧封建社会等级森严，而封臣只承认自己直接受封的领主为封主。因此只有选项C符合题意。
故答案为C。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。本题难度适中。
17．【答案】（1）改革：大化改新。成效：为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，促进了日本社会的发展，为以后的繁荣奠定了基础。特点：善于学习、长于模仿。
（2）宗教：伊斯兰教。史实：改进并传播阿拉伯数字；传播中国四大发明；保存希腊、罗马的古典文化。（列举一例即可）
（3）心态：骄傲自大、故步自封、封闭保守。后果：拜占庭帝国灭亡。
（4）认识：要勇于改革，促进社会发展；一个国家和民族，如果不吸收先进文化，将走向衰亡；只有充分学习和借鉴其他民族的优秀文化成果，并根据自身特点和实际加以改造和创新，才能推动其文化的不断发展。
【知识点】拜占庭帝国的兴亡；大化改新；阿拉伯文化
【解析】【分析】(1)根据题干材料“班田收授法”“租庸调制”“建立中央集权制”“中央设二官八省”“地方划分为国、郡、里三级行政区”可知，这些措施模仿中国隋唐制度，属于日本中古时期的大化改新；大化改新使日本确立了中央集权制，建立了较为先进的管理体制，促进了日本社会的发展，为以后的繁荣奠定了基础；材料中日本主动学习中国制度并结合本国实际进行改革，体现了该国善于学习、长于模仿的特点。
(2)根据题干材料“阿拉伯人充分利用东西方文化交汇的地理优势”“广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果”和所学知识可知，阿拉伯帝国形成过程中，伊斯兰教起到了凝聚和纽带作用；阿拉伯人改进并传播阿拉伯数字，传播中国四大发明，保存希腊、罗马古典文化等，都体现了阿拉伯人对东西方文化交流作出的卓越贡献，列举一例即可。
(3)根据题干材料“陶醉于已有的辉煌成就”“无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素”“不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处”“仅在于保存祖先的遗产而不在于创新”可知，拜占庭人骄傲自大、故步自封、封闭保守，不愿学习和创新；这种心态使拜占庭帝国逐渐落后于历史发展潮流，最终导致拜占庭帝国灭亡。
(4)综合材料一日本通过大化改新学习先进制度促进社会发展，材料二阿拉伯人广泛吸纳东西方文化并加以创新，材料三拜占庭帝国因封闭保守而衰亡可知，一个国家要勇于改革，善于学习和借鉴其他民族的优秀文化成果，并结合自身特点加以改造和创新，才能推动社会发展；反之，封闭保守、拒绝学习先进文明，将走向衰亡。
【点评】本题主要考查大化改新、阿拉伯文化贡献、拜占庭帝国衰亡、文明交流互鉴的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
（1）改革：根据材料一“实行‘班田收授法’，由国家将天下公田班给公民；实行租庸调制，统一赋税；废除世袭贵族统治制度，建立中央集权制，中央设二官八省，地方划分为国、郡、里三级行政区，由中央派人管理。”和所学知识可知，公元7世纪，日本改革派发动宫廷政变组建新政府，效仿中国隋唐制度，实行改革，史称“大化改新”。
成效：根据所学知识可知，大化改新，在政治上，废除了贵族世袭统治，建立起中央集权的封建国家体制，加强了中央对地方的控制，结束了日本长期的分裂割据状态，在经济上，“班田收授法”将土地收归国有并分配给农民，调动了农民的生产积极性，促进了农业发展，租庸调制的实行保障了国家的财政收入，推动日本从奴隶社会向封建社会过渡，即为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，促进了日本社会的发展，为以后的繁荣奠定了基础。
特点：根据所学知识可知，日本在改革中大量借鉴中国隋唐的政治、经济制度（如均田制、三省六部制），体现出善于学习外来先进文明，并结合本国国情进行改造的特点。
（2）宗教：根据材料二“阿拉伯人充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳两河流域，印度，希腊，罗马和中国等地先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，并加以创新和发展，形成了辉煌的文化成果。同时，阿拉伯民族对东西方文化的交流也做出了卓越贡献。”和所学知识可知，穆罕默德创立伊斯兰教后，以宗教信仰为纽带将阿拉伯各部落统一起来，随着伊斯兰教的传播，阿拉伯人的势力不断扩张，最终建立起地跨亚、非、欧三洲的阿拉伯帝国。
史实：根据所学知识可知，阿拉伯人将印度人发明的数字符号加以改造，形成阿拉伯数字，并传播到欧洲及世界各地，成为世界通用的计数符号，极大便利了全球的数学运算和商业交流；阿拉伯人将中国的造纸术、火药、指南针等发明传入欧洲，造纸术推动了欧洲文化的传播与发展，火药改变了欧洲的军事格局，指南针为新航路开辟提供了技术支持；阿拉伯学者翻译了大量古希腊、罗马的哲学、科学著作，避免了这些文化成果的失传，为后来欧洲文艺复兴运动的兴起奠定了文化基础。
（3）心态：根据材料三“拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成就，无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。”可知，拜占庭人骄傲自大、故步自封、封闭保守的心态，盲目认为自身文明至高无上，拒绝接受外来新事物。
后果：根据所学知识可知，拜占庭人骄傲自大、故步自封、封闭保守的心态，使得拜占庭帝国逐渐落后于西欧国家，经济发展缓慢，军事力量衰退，无法应对周边国家的进攻，最终在1453年，拜占庭帝国被奥斯曼土耳其帝国攻破首都君士坦丁堡，走向灭亡。
（4）认识：本题属于开放性试题，结合材料中三个国家的发展历程总结规律，言之有理即可。如：改革与发展的关系：日本通过大化改新实现社会转型，说明要勇于改革，促进社会发展；阿拉伯帝国因开放包容吸收东西方文化而创造辉煌，拜占庭帝国因故步自封走向衰亡，说明一个国家和民族，如果不吸收先进文化，将走向衰亡；无论是日本学习中国制度，还是阿拉伯人融合东西方文化，都说明只有充分学习和借鉴其他民族的优秀文化成果，并根据自身特点和实际加以改造和创新，才能推动其文化的不断发展。
18．【答案】（1）大事：新航路的开辟。人物：哥伦布。第一次环球航行：麦哲伦船队。
（2）原因：新航路开辟后，欧洲与美洲、亚洲等地区建立了直接的商业联系，扩大了欧洲的市场规模；殖民掠夺积累的大量财富为工场手工业的发展提供了资本原始积累；市场需求的增长刺激了欧洲手工业生产的扩张。
（3）“人”被发现起的作用：文艺复兴运动为资本主义的产生奠定了思想文化基础，为资产阶级的崛起提供了精神动力。
“世界”被发现起的作用：新航路的开辟为资本主义发展提供了资本原始积累和广阔的海外市场，为资本主义社会的产生奠定了经济基础。
【知识点】新航路开辟的原因和条件；新航路的航海家及其航行路线；欧洲资本主义的萌芽；新航路开辟的意义；文艺复兴运动的影响
【解析】【分析】(1)根据题干材料“西欧封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代”可知，“人”被发现指文艺复兴，“世界”被发现指新航路的开辟；结合所学知识可知，1492年哥伦布在西班牙支持下横渡大西洋，最先开辟了通往美洲的航路；1519至1522年麦哲伦船队完成第一次环球航行，证明了地圆学说。
(2)根据题干材料“美洲和东印度航路的发现扩大了交往”“使欧洲工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨”可知，新航路开辟后，欧洲与美洲、亚洲等地区建立了直接的商业联系，扩大了欧洲的市场规模；殖民掠夺积累的大量财富为工场手工业发展提供了资本原始积累；市场需求的增长又刺激了欧洲手工业生产的扩张，从而推动欧洲工场手工业和整个生产的发展。
(3)根据题干材料“人”和“世界”被发现及所学知识可知，“人”被发现指文艺复兴运动，它宣扬人文主义，为资本主义的产生奠定了思想文化基础，为资产阶级的崛起提供了精神动力；“世界”被发现指新航路开辟，它使欧洲获得广阔的海外市场和资本原始积累，为资本主义社会的产生奠定了经济基础。
【点评】本题主要考查文艺复兴、新航路开辟、资本主义产生的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
（1）大事：根据所学知识及材料一信息“西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代”可知，新航路的开辟使得世界开始连为一个整体，符合材料中“人”和“世界”被发现的时代的描述，材料一中的“世界”被发现指的是新航路的开辟。
人物：根据所学知识，1492年，哥伦布率领船队横渡大西洋，到达美洲的巴哈马群岛等地，最先开辟通往美洲航路的人。
第一次环球航行：根据所学知识，1519—1522年，麦哲伦船队完成了环球航行，证明了地圆说的正确性，是实现第一次环球航行的船队。
（2）原因：根据所学知识及材料信息“美洲和东印度航路的发现扩大了交往，从而使欧洲工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨，所有这一切了历史发展的一个新阶段”可知，新航路开辟后，欧洲与美洲、亚洲等地区建立了直接的商业联系，扩大了欧洲的市场规模；同时，殖民掠夺积累的大量财富流入欧洲，为工场手工业的发展提供了资本原始积累；此外，市场需求的增长也刺激了欧洲手工业生产的扩张，从而推动了工场手工业和整个生产的高涨。
（3）“人”被发现起的作用：根据所学知识及材料一，“人”被发现指的是文艺复兴运动，文艺复兴以人文主义为核心，解放了人们的思想，打破了宗教神学对人性的束缚，为资本主义的产生奠定了思想文化基础；同时，文艺复兴推动了文学、艺术、科学等领域的发展，促进了欧洲社会的思想变革，为资产阶级的崛起提供了精神动力。
“世界”被发现起的作用：根据所学知识及材料一，“世界”被发现指的是新航路的开辟，新航路开辟使世界开始连为一个整体，扩大了欧洲的市场和原料来源，为资本主义发展提供了资本原始积累和广阔的海外市场；同时，殖民掠夺和贸易扩张加速了欧洲封建制度的瓦解，推动了欧洲资本主义经济的发展，为资本主义社会的产生奠定了经济基础。
19．【答案】（1）名称：文艺复兴。核心思潮：人文主义。
（2）文件：《权利法案》。政体：君主立宪制。
（3）机器：蒸汽机。例子：蒸汽机车、汽船。
【知识点】文艺复兴运动；君主立宪制与《权利法案》；第一次工业革命；第一次工业革命的影响
【解析】【分析】(1)根据题干材料“14世纪，意大利学者掀起一场思想解放运动”“通过欣赏、阐释古典文化充满人性的美，表达他们对现实生活的希望”可知，关键词是14世纪、意大利、古典文化、人性、现实生活，这场运动是文艺复兴；文艺复兴借复兴古希腊罗马文化之名，宣扬人的价值和现世幸福，其核心思潮是人文主义。
(2)根据题干材料“到17世纪，英国以法律形式确立了限制王权的原则”和所学知识可知，1689年英国议会通过《权利法案》，以法律形式限制国王权力，确立议会主权；此后英国逐渐形成君主立宪制，因此文件是《权利法案》，新政体是君主立宪制。
(3)根据题干材料“18世纪60年代率先发生工业革命”“工厂纷纷建立，生产效率大大提高，也催生了新型交通工具”和所学知识可知，工业革命中工厂普遍采用的动力机器是蒸汽机；利用蒸汽机发明的“新型交通工具”包括蒸汽机车和汽船。
【点评】本题主要考查文艺复兴、英国君主立宪制、工业革命的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
（1）名称：根据材料“14世纪，意大利学者掀起一场思想解放运动”和所学知识可知，14世纪兴起于意大利的文艺复兴运动，以复兴古希腊、古罗马文化为表象，实质是新兴资产阶级的思想文化运动。核心思潮：根据材料“他们通过欣赏，阐释古典文化充满人性的美，表达他们对现实生活的希望。”和所学知识可知，文艺复兴的核心思潮是人文主义，强调以人为中心，而非以神为中心，肯定人的价值和尊严，追求现实生活中的幸福。
（2）文件：根据材料“到17世纪，英国以法律形式确立了限制王权的原则。”和所学知识可知，为了限制王权，1689年英国议会通过《权利法案》，以法律形式对国王的权力进行明确限制，比如规定国王不能随意征税、不能在和平时期维持常备军等，确立了议会高于王权的原则。政体：根据所学知识可知，《权利法案》颁布后，英国国王的权力被大幅限制，议会成为国家权力的中心，君主的权力受到宪法和议会的制约，由此确立了君主立宪制这种资产阶级代议制政体。
（3）机器：根据材料“资本主义制度的确定，广阔的海外市场等因素推动英国于18世纪60年代率先发生工业革命，摆脱自然条件限制的工厂纷纷建立，生产效率大大提高”和所学知识可知，18世纪60年代开始的工业革命中，瓦特改良蒸汽机并投入使用，解决了工厂生产的动力问题，让工厂摆脱了对水力、风力等自然条件的依赖，成为当时工厂普遍采用的动力机器。例子：根据所学知识可知，1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功，标志着铁路时代的开始，成为陆地重要的新型交通工具；1807年，富尔顿发明汽船，极大改善了水上运输条件，成为水上的新型交通工具。
20．【答案】观点：新航路开辟对世界历史发展产生了深远而复杂的影响，既促进了人类文明的进步，也给部分地区带来了巨大灾难
论述：地理大发现开启了“哥伦布大交换”，美洲高产作物如玉米、马铃薯、番茄传入欧洲、亚洲和非洲，极大丰富了当地饮食结构，提高了粮食产量。例如，马铃薯在爱尔兰成为主食，支撑了18世纪人口激增；番茄传入中国后融入本土菜肴，体现文化融合。这些作物的传播促进了全球人口增长与经济繁荣，推动资本主义原始积累。然而，这一交流也带来毁灭性灾难。欧洲殖民者将天花、麻疹等疾病带到美洲，印第安人因缺乏免疫力大量死亡。据估算，1500年前后美洲原住民约5000万–8000万，至17世纪初锐减至不足1000万。疾病削弱其社会结构，为殖民掠夺创造条件，如西班牙在墨西哥建立种植园经济，加剧原住民苦难。综上，地理大发现推动全球物种与文化交流，促进世界发展，但也以美洲原住民的巨大牺牲为代价，体现了历史发展的辩证性——进步与灾难并存。这一历史启示我们：全球化应建立在平等、尊重与互利基础上，避免单向掠夺与文明破坏。
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺；新航路开辟的意义
【解析】【分析】根据题干材料“地理大发现时代新旧大陆的相遇”“玉米、南瓜、西红柿、马铃薯等美洲粮食作物输入旧世界”“极大地改变了欧洲人的餐桌，也养活了更多人”“收获了大量的粮食、赢得了丰厚的利润”“携带的天花、麻疹病毒，也造成了印第安人的大量死亡”可知，关键词是新旧大陆相遇、美洲作物输入旧世界、改变餐桌和养活更多人、粮食与利润、病毒造成印第安人死亡，材料既呈现了物种交流带来的积极影响，也呈现了殖民扩张带来的灾难性后果，据此可提炼观点：新航路开辟对世界历史发展产生了深远而复杂的影响，既促进了人类文明的进步，也给部分地区带来了巨大灾难。论述时，一方面结合史实说明美洲高产作物传入欧亚非，丰富饮食结构、提高粮食产量、促进人口增长和经济繁荣，推动资本主义原始积累；另一方面说明欧洲殖民者把天花、麻疹等疾病带到美洲，印第安人因缺乏免疫力大量死亡，社会结构被削弱，为殖民掠夺创造条件。最后总结地理大发现推动全球物种与文化交流，但也以美洲原住民巨大牺牲为代价，体现进步与灾难并存的历史辩证性，并得出全球化应建立在平等、尊重与互利基础上的启示。
【点评】本题主要考查新航路开辟、物种交流、殖民扩张影响的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
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