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第4课　中国历代变法和改革
基础巩固
一、选择题
1.春秋战国时期,铁器的使用和牛耕的推广促进社会生产力迅速发展,导致阶级关系出现新变化。商鞅等一些改革家代表地主阶级的利益,进行变法活动,确立封建制度。对此理解正确的是(　　)
A.变法一定反映生产力发展的要求
B.变法必然会代表新兴阶级的要求
C.落后的生产力阻碍社会变革
D.春秋战国时期的变法运动具有必然性
2.商鞅将五等爵制改为二十等爵制,最低一级为公士,最高一级为彻侯;同时扩大受爵范围,平民也可以受爵,按照军功依次晋升,依爵位高低占有不同数量的田宅、奴婢。这一改革措施(　　)
A.推动了井田制的崩溃
B.有利于秦国中央集权形成
C.促进了社会阶层的流动
D.消除了阶级矛盾
3.下表为不同史料关于孝文帝改革的评价。据此能够被认定的历史事实是孝文帝改革(　　)
评价 出处
礼俗之叙,粲然复兴;河洛之间,重隆周道。巷歌邑颂,朝熙门穆,济济之盛,非可备陈矣 《魏书》
文王政教兮晖江沼,宁如大化光四表 《太平御览》
盖徒欲兴文治以比于古帝王,不知武事已渐弛也 《廿二史劄记》
A.巩固了北魏政权的统治
B.加快了鲜卑族封建化进程
C.带动了社会风气的变化
D.调和了各民族之间的矛盾
4.王安石变法在时间维度上是北宋中期对社会问题的回应,在空间维度上是南方派系对北方派系的斗争。在空间维度上,下列论据选用正确且论证合理的是(　　)
选项 论据 论证
A 王安石是江西籍官员,他的幕僚多为江西、福建籍官员 江西、福建籍官员多为北民南迁的迁移家族(如王安石),迁移家族的特点是求变多于守成
B 经济重心南移完成 初入南方,为适应南方经济发展要求,必须改革
C 北宋中期积贫积弱 北宋初期逐步形成的“三冗”问题,导致积贫积弱, 国家内外交困
D 王安石一生在南北多地为官 丰富的南北阅历,使王安石既不同于北方士人,又与南方士人相异
5.明太祖时期,赋税主要是征收实物,棉布征收颇受地方官的喜爱,导致棉花种植普遍。张居正改革后,“无论田赋或力役一律折银缴纳”,棉花大量涌入市场,江南地区商品经济也因此更为活跃。材料说明了明朝时期(　　)
A.政府固守重农抑商的经济政策
B.赋税政策变革利于商业的发展
C.农产品商品化减轻了农民负担
D.江南商品经济水平超过了北方
6.自宋之后到明清数百年间,人们提及王安石顶多说他的诗歌散文,对其变法却讳莫如深。1908年,梁启超撰写《王安石传》,自此,王安石成为主流意识形态中无可争议的大改革家。这一变化说明(　　)
A.王安石综合成就较高
B.时代背景影响历史评价
C.认识历史要全面客观
D.个人立场决定历史认识
7.1901年,清政府宣布实行“新政”。1903年,清政府设立商部,倡导官商创办工商企业。1906年,清政府颁布预备仿行宪政的谕旨。1908年颁布《钦定宪法大纲》23条。1911年成立皇族内阁,立宪成为一场骗局。这些措施表明(　　)
A.清末改革加速了革命的进程
B.清末新政加深了民族危机
C.清政府主动适应时代潮流
D.民主政治成为社会的共识
8.中共十一届三中全会后,我国农村实行家庭联产承包责任制,坚持统分结合的双层经营体制。中共十九大提出深化农村土地制度和集体产权制度改革,构建现代农业产业体系,继续简政放权、优化服务改革,并对上市制度进行了改革,实行“五证合一”。上述举措有助于(　　)
A.深化依法治国方略
B.推动工业结构调整
C.释放社会创新活力
D.完善社会主义市场经济体制
9.完善和发展中国特色社会主义制度,必须推进国家治理体系和治理能力现代化。我们党在锐意推进各种体制改革的实践中,及时提出“推进国家治理体系和治理能力现代化”,这有利于(　　)
A.决定中国特色社会主义事业的发展方向
B.充分调动社会各方面直接进行国家治理的积极性
C.把国家、社会治理提高到新水平、推进到新境界
D.全面建设小康社会及保障各项事业一帆风顺
二、非选择题
10.材料一　今介甫为政,尽变祖宗旧法……士吏兵农、工商僧道,无一人得袭故而守常者,纷纷扰扰,莫安其居,此岂老氏之志乎!
——司马光《与王介甫书》
材料二　(司马光指出)治天下譬如居室,敝则修之,非大坏不更造也。
——脱脱等《宋史·司马光传》
材料三　宋太傅荆国王文公……适应于时代之要求而救其弊,其良法美意,往往传诸今日莫之能废,其见废者,又大率皆有合于政治之原理,至今东西诸国行之而有效者也。
——梁启超《王安石传》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析王安石针对“士农兵商”的改革措施有哪些。(每项各举一条。)
(2)材料三中的“美意”指什么 结合所学知识,说明梁启超推崇王安石变法的原因。
(3)结合王安石变法的相关知识,谈谈你对材料二、材料三中“非大坏不更造”和“适应于时代”的理解。
拓展提高
1.战国后期,荀子访问秦国归来,称赞秦国官吏“肃然”“恭敬”“敦敬”“衷信”,可谓“古之吏也”;称赞秦国士大夫“出于其门,入于公门,出于公门,归于其家”,可谓“古之士大夫也”。这一良好的吏治,主要是因为秦国(　　)
A.遵循古礼　 B.推行德政
C.体制创新 D.人才荟萃
2.王安石变法期间,创立太学三舍法,将太学分为外、内、上三舍。上舍生毕业成绩优等的直接免试授官,中等的须参加殿试,下等的经吏部考试再经殿试后可授官。这一做法的主要目的是(　　)
A.培养变法需要的人才
B.推动学校教育的完善
C.防止大官僚控制教育
D.强化儒家思想的影响
3.戊戌变法时期,山西省成立了商务局,承办山西的矿务、铁路,还集股白银45万两办轻工业。如在盛产棉花的地区,开设纺纱、织布厂,引入进口机器生产。以上材料反映了(　　)
A.戊戌变法一定程度上推动了工业发展
B.戊戌变法法令得到广泛落实
C.戊戌变法取得了成功
D.维新变法运动解放了人们的思想
4.下表为中国共产党两次会议公报的内容节选,这反映出两次会议都(　　)
公报 1978年中共十一届三中全会公报 2013年中共十八届三中全会公报
内容 大规模的急风暴雨式的群众阶级斗争已经基本结束……决不允许损害社会主义现代化建设所需要的安定团结的政治局面……让地方和工农业企业在国家统一计划的指导下有更多的经营管理自主权 全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化……要紧紧围绕市场在资源配置中起决定性作用,深化经济体制改革
A.主张走中国特色社会主义道路
B.强调市场在经济建设中的决定作用
C.发出了根本性体制变革的时代强音
D.有利于中国的社会主义现代化建设
挑战创新
材料一　秦孝公起用商鞅大刀阔斧进行改革,其目的在强国,而非富民。随着改革的深化,秦国对全民、全军和经济的动员能力越来越强,席卷天下、并吞八荒的“秦国梦”正在一步步逼近。然而,任何一场改革,如果缺乏全民共识,不能构建上下认同的所谓“核心价值观”,要想“从胜利走向胜利”,结果可想而知。
——摘编自王立新《商鞅改革何以为秦帝国灭亡埋下伏笔》
材料二　今介甫为政,尽变祖宗旧法,先者后之,上者下之,右者左之,成者毁之,弃者取之。矻矻焉穷日力,继之以夜而不得息。使上自朝廷,下及田野,内起京师,外周四海,士吏兵农、工商僧道,无一人得袭故而守常者,纷纷扰扰,莫安其居,此岂老氏之志乎!
——司马光《与王介甫书》
材料三　中共十一届三中全会以后,中共中央开始给地方更多的外贸经营权,有外贸经营权的企业数有了明显的增加,实行指令性、指导性和市场调节相结合,以调动外贸企业的经营积极性。1988年后,开始实行外贸企业的承包责任制,扩大外贸经营自主权,弱化行政管理,强化经济杠杆的作用。1991年以后,对外贸体制进行比较系统的改革。实行外贸企业的自负盈亏,打破外贸专业化经营的界限,引进竞争机制,大量民营企业进入外贸经营领域;注意发挥市场的作用,逐步减少指令性计划的商品范围;对部分外贸企业实行股份制改革,组建了各种形式的股份制企业。
——摘编自佟家栋《中国外贸体制改革探讨》
(1)材料一认为商鞅改革“为秦帝国灭亡埋下伏笔”,你是否赞同 结合材料一和所学知识说明理由。
(2)根据材料二并结合所学知识,评述司马光对王安石变法的评价。
(3)根据材料三并结合所学知识,概括20世纪90年代我国外贸体制改革的背景与特点。
第4课　中国历代变法和改革
基础巩固
一、选择题
1.D
春秋战国时期生产力的发展和阶级关系的变化,必然带来社会转型和制度更替,商鞅变法只是顺应这一历史趋势,因此可以看出春秋战国时期的变法运动具有必然性,故选D项。A项中“一定反映”的说法过于绝对,排除;B项中“必然”的说法过于绝对,排除;商鞅变法过程中的阻碍因素不是落后的生产力,而是与落后生产关系相联系的利益团体,排除C项。
2.C
商鞅变法规定实行二十等爵制,扩大受爵范围,把军功作为爵位高低和占有田宅、奴婢数量的标准,使平民有机会进入统治集团,促进了社会阶层的流动,C项正确;井田制的崩溃是军功爵制实施的背景而非影响,排除A项;军功爵制的实施与中央集权的形成无关,排除B项;军功爵制的实施并未消除阶级矛盾,排除D项。
3.C
由题干表格中“重隆周道”“政教”“兴文治”等信息,可知孝文帝改革促进了社会风气的变革,C项正确;“巩固了北魏政权的统治”与材料“武事已渐弛”不符,排除A项;材料主要涉及孝文帝改革中社会风气的变化,没有涉及鲜卑族封建化和调和各民族之间的矛盾,排除B、D两项。
4. A
王安石幕僚的家族特点影响其变法过程中与北方势力的争论和矛盾,故A项正确;南宋时期经济重心南移完成,王安石变法发生在北宋,故B项错误;北宋初期的“三冗”问题导致北宋中期积贫积弱,这属于时间维度,故C项错误;王安石一生在南北多地为官,导致其观念具有复杂性,与题意不符,故D项错误。
5.B
根据题干材料,可知张居正改革实行一条鞭法,采用“折银缴纳”的办法,使棉花大量涌入市场,促进商品经济的发展,故选B项,排除A项;棉花的商品化程度提高并不能减轻农民在粮食生产方面的负担,故排除C项;题干材料中没有将江南地区的商品经济水平与北方进行比较,故排除D项。
6.B
题干材料体现了不同时期对王安石的评价不同,梁启超重视王安石变法与近代社会变革思潮相关,故选B项;“综合成就较高”在题干材料中没有体现,排除A项;题干材料体现了不同时期对王安石的评价不同,与全面客观认识历史无关,排除C项;D项说法错误,排除。
7.A
根据题干材料并结合所学知识,可知清末新政促进了资本主义经济的发展,壮大了资产阶级力量,预备立宪成为一场骗局,激化了矛盾,加速了辛亥革命的进程,A项正确;B项表述与史实不符,故排除;清政府实行“新政”“预备立宪”是在经济困难、政治危机的情况下所采取的措施,是被迫的,排除C项;题干材料无法体现民主政治成为社会的共识,排除D项。
8.C
根据题干材料“中共十一届三中全会后,我国农村实行家庭联产承包责任制……并对上市制度进行了改革,实行‘五证合一’”,可知这些措施调整了生产关系,释放了社会创新活力,有利于发展生产力,故选C项;依法治国方略是依照宪法和法律来治理国家,属于政治改革,与题干材料无关,排除A项;农村的改革调整了生产关系,有利于农业产业结构调整,排除B项;21世纪初社会主义市场经济体制初步确立,与题干材料“中共十一届三中全会后”不符,排除D项。
9.C
推进国家治理体系和治理能力现代化,有利于提高国家治理能力,C项正确。A、B、D三项的说法均错误,排除。
二、非选择题
10.
参考(1)士:改革科举制度。农:青苗法、农田水利法、方田均税法。兵:将兵法、保甲法、保马法。商:市易法、均输法。
(2)“美意”指富国强兵。原因:为维新变法寻找历史根据。
(3)“非大坏不更造”指司马光反对王安石变法,维护旧制度;“适应于时代”指梁启超肯定王安石变法,主张变法。
拓展提高
1.C
荀子认为秦国官吏、士大夫有古代之风,但并不能说明秦国遵循古礼,故排除A项;战国后期,秦国商鞅变法奉行的是法家思想,而非德政,故排除B项;秦国进行了商鞅变法,实现了富国强兵,所以秦国良好的吏治缘于秦国体制的创新,故选C项;人才荟萃是秦国体制创新的结果,而不是秦国吏治良好的原因,故排除D项。
2.A
根据题干材料并结合所学知识,可知王安石整顿太学,创立三舍法,使学校教育与仕途的结合更加紧密,其目的是为变法培养人才、制造舆论,因此A项正确。B项是王安石培养变法人才的措施,不是目的;C项不是王安石改革教育制度的主要目的;D项错误,王安石改革教育的根本目的是为变法服务,不是强化儒家思想的影响。
3.A
结合所学知识,可知戊戌变法鼓励发展工商业,提倡采用机器生产等,在一定程度上推动了近代工业的发展,故A项正确;戊戌变法中只有部分法令得到落实,大部分都没有落实,排除B项;戊戌变法以失败而告终,排除C项;题干材料反映的是戊戌变法对经济领域的影响,不是思想方面的影响,排除D项。
4.D
中国共产党在中共十一届三中全会公报中强调给予地方和工农业企业更多的经营管理自主权,中共十八届三中全会公报强调完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化等,这反映出两次会议都有利于中国的社会主义现代化建设,D项正确;中国特色社会主义道路在中共十一届三中全会公报中没有体现,排除A项;市场在经济建设中起决定作用在中共十一届三中全会公报中没有体现,排除B项;发出根本性体制变革的时代强音仅适用于中共十一届三中全会,排除C项。
挑战创新
参考(1)赞同。理由:商鞅变法制定的法律严苛;目的并非富民,缺乏全民共识;焚烧诗书,实行思想文化专制。
不赞同。理由:秦朝灭亡是秦暴政导致的,与商鞅变法没有直接关系。商鞅变法顺应时代的发展趋势,推动了秦国的社会发展;达到了富国强兵的目的,增强了国力;为秦统一全国奠定了基础,对后世影响深远。
(2)司马光对王安石变法持否定态度。司马光反对变法的理由有:祖宗之法不能变;变法给老百姓带来灾难,造成财政困难,危及统治;等等。这说明王安石变法触动了大官僚、大地主的利益;宋朝统治集团内部分裂日益严重;变法在执行过程中加重了人民负担,成为被其他集团攻击的理由。
(3)背景:经济体制改革与对外开放的深入;20世纪80年代外贸体制改革的延续与影响;社会主义市场经济体制建立的要求;复关(入世)的要求。特点:政府主导;循序渐进;鼓励公平竞争;发挥市场调节作用;受民营企业发展的推动;建立现代企业制度;与国际规则接轨。

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