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大通二中2026～2027 学年第一学期高二年级第一次教学质量检测
历 史
考生注意：
1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100 分，考试时间75 分钟。
2．答题前，考生务必用直径0.5 毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4．本卷命题范围：选择性必修1 第一单元。
一、选择题（本大题共16 小题，每小题3 分，共48 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）
1．下表为商朝内外服制与西周分封制的对比情况。据此可知，两者的本质区别在于
商朝内外服制 西周分封制
商王认可部落首领原有权力 周天子给予诸侯“授民授疆土”之权
内服由商王直接统治，外服松散臣服 诸侯对天子承担朝贡、作战等义务
外服部落首领多为世袭，商王干预有限 诸侯王位世袭，需遵循嫡长子继承制
无明确疆界，外服为部落联盟形态 明确分封疆域，形成等级统治体系
A．地方势力是否拥有世袭特权 B．诸侯权力受到礼制约束的松紧
C．中央与地方的政治联结强弱 D．血缘宗法关系的运用程度不同
2．秦朝规定：“行传书、受书，必书其起及到日月夙莫（暮），以辄相报也。书有亡者，亟告官……书廷辟有曰报，宜到不来者追之。”“隶臣妾老弱不可诚信者勿令”，即男奴、女奴、年老体弱以及不足信的人，不要派去递送文书。这反映了秦朝
A．重视保障文书传递的及时性 B．以严刑峻法治理天下
C．重新调整了国家的行政区划 D．建立全国性邮驿制度
3．隋朝三省制实则以尚书省为中心，门下、内史二省等政府机构均受其节制。唐朝时，尚书省虽仍统领六部，却与中书、门下二省地位平等，且形成“中书拟定，门下进画，尚书奉行”的分工协作流程。这一调整
A．颠覆了传统中枢决策模式 B．为治理效能的提升奠定制度基础
C．表明行政权与监察权分离 D．促使权臣专断弊政得以有效解决
4．《元史·百官志》记载：“（元）总政务者曰中书省，秉兵柄者曰枢密院，司黜陟者曰御史台……在外者，则有行省……其牧民者，则曰路，曰府，曰州，曰县”。据此可知，元朝行政机构设置体现出的特点是
A．因俗而治，汉蒙分途 B．体系混融，制度创新
C．文武分权，强干弱枝 D．全面汉化，承袭旧制
5．明朝内阁初设时，“入阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司”；宣德年间，置诰敕、制敕两房为阁臣掾属，皆设中书舍人；仁宗以后，“诸大学士历晋尚书、保、傅……地居近密，而纶言（诏书、制令）批答，裁决机宜，悉由票拟”。这一演变反映出明朝
A．中枢机构内部分工日益严密 B．官僚队伍呈现出膨胀化的倾向
C．政府行政运作效能不断提升 D．内阁权力的扩张和地位的强化
6．罗马共和国时期，元老院成员多为世代显贵且终身任职，掌握立法、财政、外交、重大案件审理等核心权力；公民大会虽为最高权力机构，但决议须经元老院批准生效；执政官经公民大会选举产生，却需元老院认可。这表明，罗马共和国时期
A．形成了权力制衡的宪政体制 B．政体具有浓厚的贵族寡头特征
C．具备了直接民主的基本特点 D．建立了平民参政的制度性保障
7．公元800 年，教皇利奥三世为法兰克国王查理加冕“罗马人皇帝”，此后“承蒙神恩”成为西欧国王的固定头衔。962 年，教皇约翰十二世为德意志国王奥托一世加冕同样称号，奥托则以保护教廷作为回报。这些现象反映出中古时期西欧
A．政治生态长期充斥二元结构矛盾 B．教权通过加冕仪式掌控世俗王权
C．世俗君主以恢复罗马帝国为目标 D．王权借助教权强化其统治合法性
8．下表所示为近代英、美、法、德四国政治制度相关情况统计。对此解读正确的是
国家 国家元首产生方式 政府首脑负责对象 议会地位
甲 世袭 议会 权力中心
乙 选举 总统 有立法权
丙 世袭 皇帝 权力较小
丁 选举 议会 权力中心
A．甲国元首实际行使最高行政权 B．乙国政体违背了分权制衡原则
C．丙国仍保留有大量的封建残余 D．丁国总统独掌国家的实际大权
9．下面是1913 年7 月17 日《新闻报》刊载的漫画《我把你们都收在这圈子里》。画面中，一个人神情得意，手拿绳索，掌控着绳圈中的人，并配有文字“声色货利”。该漫画主要反映出当时
A．民主政治艰难曲折 B．官场风气腐朽堕落
C．复辟帝制野心暴露 D．共和理想脱离现实
10．有学者指出，国民党的训政体制把孙中山“以党的主义治国”修正为“国家的一切权力归国民党掌握”；把训政作为实现由官治变民治的程序推论为国民党“一党专政”。该学者意在说明训政体制
A．推动了国内政治民主化的进程 B．旨在维护国民党的独裁统治
C．彻底改变了国民党的阶级立场 D．促进了国内各党派地位平等
11．1940 年，中共中央在《抗日根据地的政权问题》的指示中明确规定，实行共产党员、非党左派进步分子和中间派各占三分之一的“三三制”政权的原则。凡年满18 岁的赞成抗日和民主的中国人，不分阶级、民族、党派、文化程度，均有选举权和被选举权。这些规定
A．为巩固抗日民族统一战线创造了有利条件 B．削弱了国民政府在抗战区的力量
C．反映出中共开始重视民众在抗战中的作用 D．增强了全国军民抗战必胜的信心
12．20 世纪80 年代初，我国启动“村民自治”试点，由村民选举自治组织处理村务；90 年代后试点扩围，形成“民主选举、决策、管理、监督”的规范流程；21 世纪以来，基层自治与法治保障结合，发展出权责清晰、程序规范、多元协同治理格局。中国当代基层治理实践的发展
A．始终贯彻治理体系现代化的战略 B．源于农村经济体制的根本变革
C．反映出社会主义民主的发展完善 D．体现了基层行政权力日益扩张
13．商鞅变法时，“令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首者同赏，匿奸者与降敌者同罚。民有二男以上不分异者，倍其赋。有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功论，不得为属籍。”这些措施
A．服务于富国强兵的现实需要 B．激发了地方强宗大族斗志
C．阻碍了社会阶层之间的流动 D．旨在提高平民的社会地位
14．熙宁六年（1073 年），汴京市易务试点成效初显，王安石遂奏请诸路推广。三司及台谏以“诸路民情各异，遽推恐扰市肆”为由，恳请暂缓分步推行。神宗朱批“着令三月内，诸路州府尽数设立市易务，不得迁延”，并遣变法属官分赴监领。这一过程反映出宋朝
A．重农抑商政策出现了松动 B．利益集团矛盾调和
C．中枢决策兼顾规范和效率 D．皇权的决定性地位
15．光绪二十二年（1896 年）七月初一，由梁启超主笔的《时务报》第一期在上海出版。当月二十五日，张之洞命“全省文武大小衙门、书院学堂一律官费派阅”，随后，浙江、湖南、安徽巡抚及两江总督刘坤一和江西布政使等官员纷纷下令派阅或协助销行。这一现象可用于说明
A．晚清内忧外患进一步加深 B．书院学堂成为变法的主力
C．变法运动得到顽固派推崇 D．自办报纸促进经济的发展
16．1952 年，国家通过“查田定产”运动，逐块丈量、评定全国土地，以确定农业税。次年，中共中央和政务院接连发布命令，对粮食、棉花、食用油料等农产品实行“统购统销”。这表明当时我国
A．农业社会主义改造基本完成 B．废除封建土地所有制改革的深化
C．国民经济调整任务得以实现 D．着手构建对农村的计划管理体制
二、非选择题（本大题包括4 小题，第17 题14 分，第18 题14 分，第19 题12 分，第20 题12 分，共52 分。）
17．阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料一
在与宗室重臣的交流中，孝文帝将他迁都的本意说得十分明白，平城“虽富有四海”，但只是“用武之地”，很难“移风易俗”。迁都后又说：“若永居恒北，值不好文之主，卿等子孙不免面墙也。”同时孝文帝明确地认识到只有迁都於“王里”洛阳，才能“光宅中原”。迁都后，他接二连三地南征萧齐，虽然连遭失败，然而他的“期於混一”的壮志，直到临终前仍念念于怀。
——摘编自尚志迈《也谈魏孝文帝拓跋宏的迁都》
材料二
孝文帝的可贵之处，就在于他的改革完全是自觉、积极、主动的。这充分表现在他对陆叡的谈话中：“朕为天子，何必居中原！正欲卿等子孙渐染美俗，闻见广博。”孝文帝迁都、汉化使洛阳再次成为北方文化中心，也为以后形成和发展的盛唐文明奠定了基础。在融入汉文化的同时，鲜卑文化的精华成了汉文化的一部分。鲜卑族尽管因此而不再作为一个单一民族而存在，但在另一个民族大家庭中得到了永生。
——摘编自葛剑雄《盖世英雄还是千古罪人》
——元（拓跋）宏及其迁都和汉化
（1）根据材料一并结合所学知识，概括孝文帝迁都的意图。（6 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明孝文帝改革对中华民族发展的历史影响。（8 分）
18．阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料一
伯里克利在伯罗奔尼撒战争的第一批牺牲者葬礼上的演说中说道：“我们的政府为大多数人而不为少数人谋利……所有个别情况不同的人都得到同样的公平对待。……有才干的人不受其所属阶级的影响，贫穷亦不至阻挡其前进的道路。”
——摘编自李艳丽等《西方政治制度史》
材料二
时间 选举制度
1295 年 模范议会新增每郡两名骑士代表和每个大城市两名市民代表的固定席位
1429 年 选举法规定只有居住在本地年收入在40 先令以上的自由地产所有者才具备选民资格
1832 年 选举法案增加了工业城市代表名额，降低了选民财产资格限制，中产阶级获得了选举权
1867 年 选举制度改革，城市工人获得选举权
1884 年 选举改革统一了全国城市与农村选民资格标准，农村工人享有选举权
1918 年 《人民代表选举法》第一次有条件地赋予女性选举权
1948 年 修订《人民代表选举法》，实行一人一票和男女平等原则
摘编自聂露《论英国选举制度》
（1）根据材料一，指出伯里克利时期雅典选举制度的基本特征。（4 分）
（2）根据材料二，归纳英国近代选举资格发生的变化，并结合所学知识简析其主要原因。（10 分）
19．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
19 世纪末，严复、梁启超等人就以《国闻报》《时务报》等为阵地向国人介绍西方的政党政治。20 世纪初，晚清政府的宪政改革，打破了人们对于“朋党”的看法。共和政体成立后，中国大地出现了“集会结社，犹如疯狂，而政党之名……为数几至近百”的现象。这些政党在其政治纲领中都公开宣称实行民主共和、实现民主统一，主张建立统一的有实力的政府。它们就政治倾向而言基本可归为同盟会类政党（如国民党等）和非同盟会类政党（如进步党等）两大类；这些政党昙花一现者居多，真正有些影响的十几个政党也多在二次革命后名存实亡。当时，一个人担任好几个政党领导人的现象也十分普遍，如黎元洪就同时担任了统一党、共和党和进步党的理事长。
——摘编自张书林《民国初年的中国政党政治简析》
（1）根据材料并结合所学知识，分析民国初年政党政治活跃的原因。（6 分）
（2）根据材料并结合所学知识，概括民国初年政党政治的特点。（6 分）
20．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
纵观中国整个封建王朝的行政区划，从分封制到郡县制再到行省制，行政区划的变化体现了权力的转移。所有的这一切的地方行政管理制度，不仅被元明清继承下来了，也变成了今天我们当代制度的一部分，所以我们可以说，历史没有停留在过去，它从历史一直延续到今天，囊括到现行的制度当中。
——摘编自张国田《中国古代地方行政管理制度演变的浅析》
根据材料并结合所学知识，围绕“中国古代地方行政管理制度的演变”自拟论题，并进行论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰。）
大通二中2026~2027 学年第一学期
高二年级第一次教学质量检测·历史
参考答案、提示及评分细则
1．C
2．A
3．B
4．B
5．D
6．B
7．D
8．C
9．A
10．B
11．A
12．C
13．A
14．D
15．A
16．D
17．（1）意图：减少改革阻力；革除鲜卑旧俗；巩固北魏王朝统治；实现统一大业。（6 分，任答三点即可）
（2）历史影响：推动了北魏政权封建化的进程；强化了民族文化认同；为隋唐经济文化的高度发展奠定了基础；加快了北方民族经济文化的交融。（8 分，任答四点即可）
18．（1）基本特征：直接民主；轮番而治；公平平等。（4 分，任答两点即可）
（2）变化：选民范围不断扩大；财产限制逐渐放宽并废除；代表名额更趋合理。（4 分，任答两点即可）主要原因：经济基础变化（生产力发展）；阶级斗争推动；工业资产阶级地位提高；民主思想传播；国际民主化潮流的推动；资产阶级政治家的努力。（6 分，任答三点即可）
19．（1）原因：西方政党政治学说的传入；清末新政的影响；中华民国成立的推动；民主共和思想的传播。（6 分，任答三点即可）
（2）特点：政党林立；党派分化组合；影响有限，实践以失败告终。（6 分）
20．示例：
论题：中国古代地方行政管理制度的演变体现了权力的转移。（2 分）
论述：西周推行贵族等级分封制政体，诸侯要服从周天子的政令、承担对周王室的义务，主要凭借周王室血缘关系来维系统治，相比商朝内外服制度加强了中央对地方的统治；秦朝在全国范围推行郡县制，郡县主要官吏由皇帝直接任命，使得中央垂直管理地方，加强了中央集权；元朝在地方实行行省制度，形成了省、路、府、州、县的多级行政体制，行省长官由中央委派、直接听命于中央又掌握军政大权，这既加强了中央集权，又便于管理地方。（8 分）
总之，中国古代地方行政管理制度的演变体现了权力向中央集中的趋势。（2 分）
（“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情赋分）

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