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(共21张PPT)
于苦难之中，择一束向阳之光
-------《青铜葵花》整本书阅读推进课
苦难是底色，爱是微光，成长在命运深处发生。
入境 芦苇荡下，命运的叩问
学习任务一
1.梳理：回顾全书，分类梳理青铜、葵花、家人的苦难遭遇
2.填写：完成苦难清单
3.交流：小组合作，谈一谈自己的感受
板块一：聚焦全书，梳理苦难，读懂绝境
板块一：聚焦全书，梳理苦难，读懂绝境
青铜的苦难：
葵花的苦难：
家人的苦难：
板块二：寻少年青铜，追苦难之光
学习任务
1.默读片段；
2.横线画出环境寒冷的句子；
3.波浪线画出青铜行为、心理的句子。
芦花鞋｜寻担当之光
青铜守护——担当之光
学习任务
1.读：对比两段文字：青铜制作冰项链、葵花戴项链
2.画：圈画青铜受苦，葵花快乐的语句。
3.谈：想象画面，小组合作谈一谈自己的感受。
板块二：寻少年青铜，追苦难之光
冰项链|寻温柔之光
那串冰项链，在阳光下闪烁着纯净的光芒。
板块三：看群像——觅微光
学习任务
1.回顾葵花、奶奶、爸爸妈妈的经历；
2.梳理他们的苦难和选择；
3.总结他们身上的光。
板块四：看群像——觅微光
《青铜葵花》人物寻光表 人物 苦难处境 向阳的选择 身上的光
葵花
父母、奶奶
家中遭遇蝗灾，奶奶重病缠身
偷偷乘船南下卖银杏，为奶奶挣钱治病，主动为家庭分忧
坚韧之光、懂事之光
常年贫苦，天灾不断，奶奶积劳成疾
洪水后重建房屋，辛苦劳作维持生计，拼尽全力守护全家
坚守之光、大爱之光
葵花没有告诉任何人，她一个人偷偷上了船。船很小，在宽阔的水面上像一片树叶。她要去江南，去捡银杏，卖了钱给奶奶治病。
葵花分担——勇敢之光
家人担当——坚守之光
当寒冷来袭，青铜选择了——
编织芦花鞋，风雪中坚守。
当贫困笼罩，葵花选择了——
孤舟南下，捡银杏救奶奶。
当灾难降临，父母选择了——
重建家园，不离不弃。
真正决定一个人走向何方的，从来不是苦难本身，而是身处苦难之中，人做出了怎样的抉择。
1. 什么是向阳？
苦难躲不开，但我们可以主动选择坚强、善良、坚持、不放弃
2. 什么是光？
苦难里的美好品质：担当、温柔、坚韧、善良、大爱
板块五：思辨 谈成长
青铜：相遇之初 →历经磨难之后
葵花：初到大麦地 →历经磨难之后
《青铜葵花》
青铜
象征：坚硬 · 坚韧 · 沉默 · 担当
青铜象征着历经磨难依然坚不可摧的品格
葵花
象征：明亮 · 温柔 · 善良 · 希望
代表着纵然身处逆境，依旧向阳而生的灵魂
一句话感悟卡
读完《青铜葵花》，我想对自己说：
板块六：联生活，写微光
愿同学们：
在安逸中不忘磨砺，
在幸福中学会担当；
于岁月的风雨里，
始终保持内心的澄澈与坚韧。
读懂苦难 珍惜当下 向阳成长 负重前行

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