资源简介

湖南省岳阳市2026年九年级上学期第一次学期9月摸底检测道法试卷
1． 某校开展“百年党史”主题展览，下列展板内容与历史时期对应正确的是（　　）
A．展板一“开天辟地”——中国共产党领导人民取得抗日战争胜利
B．展板二“改天换地”——完成社会主义改造，确立社会主义基本制度
C．展板三“翻天覆地”——全面建成小康社会
D．展板四“惊天动地”——实行改革开放
2． 从“求温饱”到“盼环保”、从“谋生计”到“要生态”、从“学有所教”到“学有优教”，人民群众对美好生活的向往不断升级。这一变化表明（　　）
A．我国已跨越社会主义初级阶段
B．人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾是我国社会主要矛盾
C．经济发展已不再是我国的中心工作
D．人民群众的需求已完全得到满足
3． 2026年，济南市槐荫区某社区推行“红色物业”模式，由社区党委牵头，整合物业公司、业主委员会、党员志愿者等多方力量，解决了长期困扰居民的停车难、高空抛物等问题。该模式的成功实践表明（　　）
①党的领导是基层治理的最大优势 ②基层群众自治制度是我国的根本政治制度 ③坚持和加强党的全面领导要落实到基层治理各环节 ④人民立场是党的根本政治立场
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4． 2026年4月，我国成功发射“天问三号”火星探测器，开启火星采样返回任务。从“东方红一号”到“天问三号”，从“两弹一星”到载人航天，中国航天事业的跨越式发展生动诠释了（　　）
①伟大建党精神中“不怕牺牲、英勇斗争”的品质 ②社会主义革命和建设时期自力更生的精神传承 ③改革开放是航天事业发展的唯一动力 ④新时代科技创新的磅礴力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5． “十四五”期间，我国经济总量连续跨越100万亿、110万亿、120万亿、130万亿台阶，人均GDP超过1.3万美元。这一成就的取得，最根本的原因在于（　　）
A．我国人口红利持续释放 B．坚持中国共产党的全面领导
C．国际市场需求旺盛 D．自然资源禀赋优越
6． 下列古语中，体现“江山就是人民，人民就是江山”理念的是（　　）
①“民惟邦本，本固邦宁”
②“治国有常，而利民为本”
③“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
④“天下兴亡，匹夫有责”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7． 2026年是“十五五”开局之年。在党中央的领导下，我国经济稳步增长，科技创新取得重大突破，绿色发展稳步推进，民生保障成效突出，我国建成了全球规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系。这充分证明（　　）
①我国已跨越社会主义初级阶段，进入新的历史方位
②科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大的生机活力
③中国的发展实践为世界各国走向现代化提供了全新选择
④中国特色社会主义制度和国家治理体系具有显著优势
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8． 2025年10月，党的二十届四中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。全会强调，必须坚持党的全面领导，确保“十五五”规划各项目标任务落地见效。这表明（　　）
①党是最高政治领导力量 ②党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势 ③党在国家治理体系中居于领导核心地位 ④党代替政府行使行政管理职能
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9． 2026年，我国城乡居民收入比缩小至2.3：1，基本养老保险参保人数超过10.8亿人，义务教育巩固率达到96%以上。这些数据反映出（　　）
①共同富裕取得实质性进展 ②民生福祉持续增进 ③社会主要矛盾已完全解决 ④发展成果更多更公平惠及全体人民
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10． 我们必须更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。这是因为习近平新时代中国特色社会主义思想（　　）
①实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃
②是中华文化和中国精神的时代精华
③为新时代党和国家事业发展指明方向
④是中国新民主主义革命取得胜利的法宝
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11． 济南市某中学开展“寻访身边的变化”社会实践活动，同学们记录了以下镜头：
镜头一：老旧小区加装电梯，老年人上下楼不再犯难
镜头二：农村学校有了“空中课堂”，城乡学生同上一堂课
镜头三：社区建起“长者食堂”，独居老人吃上热乎饭
这些镜头共同反映了（　　）
A．济南已实现城乡完全均衡发展
B．以人民为中心的发展思想在基层落地生根
C．社会保障是当前的中心工作
D．人民生活水平已超越发达国家
12． 习近平总书记指出：“党的百年奋斗历程告诉我们，党和人民事业能不能沿着正确方向前进，取决于我们能否准确认识和把握社会主要矛盾、确定中心任务。”进入新时代，我国社会主要矛盾的变化意味着（　　）
①我国已不再是社会主义国家 ②对我国发展提出了新的更高要求 ③要着力解决发展不平衡不充分问题 ④要更好满足人民日益增长的美好生活需要
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13． 我国航天事业从神舟飞天、嫦娥探月到空间站建成，每一项重大科技成就的取得，都离不开党中央的战略谋划和统筹部署。这说明（　　）
A．科技创新完全依靠党的领导
B．党的领导为科技强国建设提供根本保证
C．科技发展是党的根本宗旨
D．只要坚持党的领导就能实现科技自立自强
14． 2026年3月5日，习近平总书记在参加江苏代表团审议时强调“要认真组织开展树立和践行正确政绩观学习教育，引导广大党员干部落实‘立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干’总要求，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩”。党重视自身建设有利于（　　）
①推进自我革命，巩固党的领导和执政地位
②锤炼党性修养，锻造素质过硬的干部队伍
③践行初心使命，始终全心全意为人民服务
④完善法规制度，提高党组织依法行政能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．阅读材料，回答问题。感悟党的领导体会民生温度
九年级（2）班开展“感悟党的领导体会民生温度”主题探究活动，请你参与其中。
（1）任务一 同学们聚焦“党领导下的伟大成就”搜集到以下资料。
2025年，在党中央集中统一领导下，我国新能源汽车产销量均超过1600万辆，连续11年位居全球第一；全国粮食产量稳定在1.4万亿斤以上，确保了中国人的饭碗牢牢端在自己手中；山水林田湖草沙一体化生态保护修复工程，截至2025年8月已覆盖29个省份，祖国的山更绿、水更清、家园更美丽
结合资料，分析其中体现的与“党的领导”相关的教材观点。
（2）任务二 2026年，一项名为“口袋公园”的民生工程在全国各地铺开。针对城市社区“绿地少”“活动空间不足”的问题，政府利用城市边角地、闲置地，建设了小而精的公园，配备健身器材、儿童游乐设施和休息座椅。在河北某社区，80岁的李爷爷每天在“口袋公园”里和老伙伴们下棋、锻炼。他说：“以前这里是个垃圾堆，现在变成了小公园，出门500米就有绿地，日子越过越舒心。”社区负责人介绍：“‘口袋公园’不仅改善了环境，还成了邻里交流的平台。我们下一步打算增设文化长廊，展示社区好人事迹，让公园成为精神文明的阵地。”目前，全国已建成超过2万个“口袋公园”，惠及数千万居民。
结合任务二，说明为什么要让现代化建设成果惠及全体人民。
16．阅读材料，回答问题。
材料一：
2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京隆重举行，以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子，共同开创更加光明的未来。阅兵仪式上，抗战老兵方阵、英模部队方阵等依次通过天安门广场，展现了中国人民铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的坚定决心。
材料二：
湖南省是全国重要的抗战纪念地之一。2026年，湖南省推出“红色湖南”研学线路，将红色地标串联起来，打造沉浸式思政课堂。
（1）结合材料一，运用“弘扬伟大建党精神”的知识，分析纪念抗战胜利80周年阅兵活动的意义。
（2）岳阳市某中学积极参与“红色湖南”研学线路，根据当地特色开展红色研学活动，准备到岳阳市红色文化传承教育实践基地（郭亮纪念馆）参观，请帮助该校完成下列问题
宣传标语 　
活动目的 　
注意事项 　
收获心得 　
17．阅读材料，回答问题。
某校九年级（3）班围绕“进入新时代”开展课堂讨论，同学们发表了不同看法：
小华：“进入新时代，我国社会主要矛盾发生了变化，说明我国已经不再是社会主义初级阶段了。”
小丽：“社会主要矛盾的变化说明我国发展水平已经很高了，不需要再艰苦奋斗了。”
小刚：“新时代是我国发展新的历史方位，但我国仍处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。”
请运用“新的历史方位”和“进入新时代的意义”的相关知识，对上述观点进行辨析。
18．为迎接国庆节的到来，九年级(1)班计划开展“追寻红色足迹，共筑青春梦想”研学活动。
方向一 峥嵘岁月前往当地革命历史纪念馆或革命旧址。该馆(址)以丰富的文物、图片和场景复原，生动展现了从中国共产党成立到新中国成立期间，本地区革命先辈们可歌可泣的斗争历程。
方向二 火红年代探访本地一处具有代表性的老工业基地或重大工程遗址。该地是新中国成立后，党领导人民自力更生、发愤图强，进行社会主义建设的缩影，见证了那段激情燃烧的岁月。
（1） 班委会需要最终确定一个研学方向。请从以上方向中任选一个，说明你支持选择该方向的理由。(至少两点)
（2）2026年，习近平总书记在党的二十届四中全会上强调：“要坚持不忘初心，站在人民立场考虑问题，坚持在发展中保障和改善民生，稳步推进共同富裕。”
结合材料，谈谈你对“站稳人民立场应该怎样落实到具体工作中”的理解。
（3）一百多年来，中国经受住了来自政治、经济、意识形态、自然界等方面的风险挑战考验，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，推动我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。
通过参与主题实践探究活动，同学们纷纷表示有梦就有前行的力量，对未来充满信心。推动我国的发展进步，青少年应该怎么做。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】改革开放；中国共产党的地位
【解析】【分析】“开天辟地、改天换地、翻天覆地、惊天动地”分别对应党在不同历史时期的伟大成就。
A错误，“开天辟地”对应中国共产党成立，而不是抗日战争胜利；
B正确，“改天换地”对应社会主义革命和建设时期，完成社会主义改造、确立社会主义基本制度，符合史实；
C错误，全面建成小康社会是中国特色社会主义新时代取得的重大成就，不属于“翻天覆地”所对应的改革开放新时期；
D错误，实行改革开放是“翻天覆地”时期的重大举措，而“惊天动地”对应中国特色社会主义新时代。
故答案为：B。
【点评】本题考查中国共产党百年奋斗的重大成就和历史分期。不同历史时期有不同主题和成就，要准确对应，不能混淆。这启示我们青少年要树立正确历史观，从百年党史中汲取奋进力量，坚定理想信念，听党话、跟党走，努力学习科学文化知识，把个人成长融入民族复兴伟业。
2．【答案】B
【知识点】我国社会主要矛盾的转变（十九大）
【解析】【分析】题干中人民群众从“求温饱”到“盼环保”、从“谋生计”到“要生态”、从“学有所教”到“学有优教”，说明人民对美好生活的需要不再局限于基本物质文化层面，而是向生态环境、教育质量等更高层次、更宽领域拓展。
A错误，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，尚未跨越；
B正确，这一变化体现了人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾是我国社会主要矛盾；
C错误，经济建设仍然是党和国家的中心工作；
D错误，人民群众的需求尚未完全得到满足，发展不平衡不充分问题仍然突出。
故答案为：B。
【点评】本题考查我国社会主要矛盾的变化、以人民为中心的发展思想和高质量发展。人民对美好生活的向往不断升级，要求我们着力解决发展不平衡不充分问题，更好满足人民日益增长的美好生活需要。这启示我们青少年要关注社会发展和民生需求，增强责任意识，努力学习科学文化知识，将来为推动高质量发展、实现共同富裕和民族复兴贡献力量。
3．【答案】C
【知识点】基层群众自治制度；中国共产党的地位；坚持和加强党的全面领导的要求
【解析】【分析】题干中某社区推行“红色物业”模式，由社区党委牵头，整合物业公司、业主委员会、党员志愿者等多方力量，解决停车难、高空抛物等民生问题。
①正确，社区党委牵头整合多方力量解决问题，说明党的领导是基层治理的最大优势；
②错误，基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度，我国的根本政治制度是人民代表大会制度；
③正确，社区党委在基层治理中发挥引领作用，说明坚持和加强党的全面领导要落实到基层治理各环节；
④正确，解决居民急难愁盼问题，体现了人民立场是中国共产党的根本政治立场。
故答案为：C。
【点评】本题考查坚持党的全面领导、基层群众自治制度、基层治理和党的根本政治立场。“红色物业”模式是党建引领基层治理的生动实践，说明党的领导能够凝聚多方力量、有效解决群众身边难题。这启示我们青少年要增强政治认同，听党话、跟党走，关注基层治理和社区公共事务，积极参与社区实践，增强责任意识和服务意识，共同建设和谐美好家园。
4．【答案】B
【知识点】建党精神
【解析】【分析】中国航天事业从“东方红一号”到“天问三号”，从“两弹一星”到载人航天，实现了跨越式发展。
①正确，航天人艰苦奋斗、攻坚克难，体现了伟大建党精神中“不怕牺牲、英勇斗争”的品质；
②正确，“两弹一星”等成就是在社会主义革命和建设时期取得的，体现了自力更生、艰苦奋斗精神的传承；
③错误，“改革开放是航天事业发展的唯一动力”中“唯一动力”表述过于绝对，航天事业发展是党的领导、科技创新、人才支撑、改革开放等多方面因素共同作用的结果；
④正确，“天问三号”等新时代航天成就，生动展现了新时代科技创新的磅礴力量。
故答案为：B。
【点评】本题考查伟大建党精神、中国共产党人精神谱系、科技创新和改革开放。中国航天事业的跨越式发展，是坚持党的全面领导、弘扬航天精神、自力更生、自主创新和新时代科技创新共同作用的成果。这启示我们青少年要传承红色基因，弘扬航天精神，增强创新意识和实践能力，努力学习科学文化知识，将来为建设航天强国、科技强国和实现民族复兴贡献力量。
5．【答案】B
【知识点】坚持和加强党的全面领导的要求
【解析】【分析】“十四五”期间我国经济总量连续跨越多个万亿元台阶，人均GDP超过1.3万美元，取得这一成就的原因是多方面的，但最根本的原因在于坚持中国共产党的全面领导。B正确；
A“人口红利持续释放”是经济发展的重要条件，但不是最根本原因；
C“国际市场需求旺盛”属于外部因素，不能起根本决定作用；
D“自然资源禀赋优越”也不是我国经济持续发展的最根本原因。
故答案为：B。
【点评】本题考查坚持党的全面领导、中国特色社会主义制度优势以及高质量发展。中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征和最大优势，是我国经济社会发展取得历史性成就的根本保证。这启示我们青少年要增强政治认同，听党话、跟党走，努力学习科学文化知识，将来为推动高质量发展和民族复兴贡献力量。
6．【答案】A
【知识点】坚持共享发展成果的目的
【解析】【分析】“江山就是人民，人民就是江山”强调人民是国家的根本，国家的一切权力属于人民，要坚持以人民为中心。
①正确，“民惟邦本，本固邦宁”意为人民是国家的根本，人民安定，国家才能安宁，体现了民本思想；
②正确，“治国有常，而利民为本”意为治理国家有常规，但以利民为根本，体现了以人民利益为根本的价值取向；
③“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的是忧国忧民、以天下为己任的爱国情怀和责任担当，不是直接体现“人民是江山”的理念；
④“天下兴亡，匹夫有责”强调每个人对国家兴亡都有责任，体现爱国担当，也不直接对应人民至上理念。
故答案为：A。
【点评】本题考查中华优秀传统文化中的民本思想、中国共产党的根本宗旨和以人民为中心的发展思想。江山就是人民，人民就是江山，体现了党始终把人民放在心中最高位置。这启示我们青少年要增强人民立场和服务意识，关注社会民生，努力学习科学文化知识，将来在服务人民、奉献社会中实现人生价值。
7．【答案】C
【知识点】中国特色社会主义进入新时代
【解析】【分析】题干中“在党中央的领导下，我国经济、科技、绿色、民生等领域取得重大成就，建成全球规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系”，充分说明中国特色社会主义制度和国家治理体系具有显著优势，也说明科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力。
①错误，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，并未“跨越社会主义初级阶段”；
②正确，我国在经济、科技、民生等多个领域取得了突出发展成就，体现了科学社会主义在中国的实践发展，证明了科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大的生机活力；
③本身正确，中国式现代化为发展中国家走向现代化提供了新选择，但题干主要列举我国自身发展成就，未直接体现“为世界各国走向现代化提供全新选择”，与题意不符；
④正确，我国能取得这些重大发展成就，建成全球规模最大的教育、社保、医疗体系，根源在于中国特色社会主义制度的优越性，充分证明中国特色社会主义制度和国家治理体系具有显著优势。
故答案为：C。
【点评】本题考查中国特色社会主义制度的显著优势、科学社会主义的生机活力以及我国社会主义初级阶段的基本国情。成就巨大不等于国情改变，我国仍处于社会主义初级阶段。这启示我们青少年要增强制度自信和道路自信，同时保持清醒认识，努力学习科学文化知识，将来为推动高质量发展、实现中华民族伟大复兴贡献力量。
8．【答案】A
【知识点】中国共产党的地位；坚持和加强党的全面领导的要求
【解析】【分析】党的二十届四中全会审议通过“十五五”规划建议，并强调必须坚持党的全面领导，确保各项目标任务落地见效。
①正确，中国共产党是最高政治领导力量；
②正确，党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势；
③正确，党在国家治理体系中居于领导核心地位；
④错误，党的领导不是包办一切、代替一切，不能代替政府行使行政管理职能，政府依法行使行政权。
故答案为：A。
【点评】本题考查坚持党的全面领导、党的领导核心地位以及党政关系。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征和最大优势，但领导一切不等于代替一切，必须支持政府依法行政、各国家机关依法履职。这启示我们青少年要增强政治认同，听党话、跟党走，正确理解党的领导内涵，自觉维护党中央权威和集中统一领导，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
9．【答案】B
【知识点】共同富裕
【解析】【分析】题干中城乡居民收入比缩小至2.3∶1，说明城乡收入差距逐步缩小，共同富裕取得实质性进展，①正确；
基本养老保险参保人数超过10.8亿人、义务教育巩固率达到96%以上，说明社会保障和教育等民生事业不断发展，民生福祉持续增进，②正确；
③错误，我国社会主要矛盾尚未完全解决，发展不平衡不充分问题仍然突出，不能表述为“已完全解决”。
这些数据也表明发展成果更多更公平惠及全体人民，④正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查共同富裕、民生保障、社会主要矛盾和以人民为中心的发展思想。城乡居民收入差距缩小、社会保障覆盖面扩大、义务教育巩固率提高，体现了发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。这启示我们青少年要关注社会民生，增强制度自信和社会责任感，努力学习科学文化知识，将来为推动高质量发展、促进共同富裕和民族复兴贡献力量。故答案为：B。
10．【答案】A
【知识点】中国特色社会主义进入新时代
【解析】【分析】习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。
①正确，这一思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃；
②正确，它是中华文化和中国精神的时代精华；
③正确，它为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循和行动指南；
④错误，中国新民主主义革命取得胜利的法宝是统一战线、武装斗争、党的建设，而不是习近平新时代中国特色社会主义思想，该思想形成于新时代，与题干因果不符。
故答案为：A。
【点评】本题考查习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位、理论意义和指导作用。全面贯彻这一思想，对于坚持党的全面领导、推进中国式现代化和民族复兴具有重要意义。这启示我们青少年要增强政治认同，认真学习党的创新理论，坚定理想信念，听党话、跟党走，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
11．【答案】B
【知识点】坚持共享发展成果的目的
【解析】【分析】镜头一中老旧小区加装电梯，方便老年人上下楼；镜头二中农村学校有了“空中课堂”，让城乡学生同上一堂课；镜头三中社区建起“长者食堂”，让独居老人吃上热乎饭。这些镜头都聚焦群众身边的急难愁盼问题，体现了党和政府关注民生、保障和改善民生，说明以人民为中心的发展思想在基层落地生根。
A错误，“城乡完全均衡发展”表述过于绝对，城乡差距只能逐步缩小，不可能完全均衡；
B正确，三个镜头体现了党和政府关注民生、保障和改善民生，说明以人民为中心的发展思想在基层落地生根；
C错误，当前党和国家的中心工作是经济建设，社会保障是重要民生工作，不是中心工作；
D错误，我国人民生活水平不断提高，但说“已超越发达国家”不符合实际。
故答案为：B。
【点评】本题考查以人民为中心的发展思想、民生保障和共同富裕。加装电梯、空中课堂、长者食堂看似小事，却关系群众切身利益，体现了发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。这启示我们青少年要关注社会民生，增强社会责任感和制度自信，努力学习科学文化知识，将来为增进人民福祉、推动高质量发展和民族复兴贡献力量。
12．【答案】D
【知识点】我国社会主要矛盾的转变（十九大）
【解析】【分析】进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
①错误，我国仍是社会主义国家，仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，社会主要矛盾变化没有改变我国的国家性质；
②正确，社会主要矛盾变化对我国发展提出了新的更高要求；
③正确，解决这一矛盾必须着力解决发展不平衡不充分问题；
④正确，要更好满足人民日益增长的美好生活需要。
故答案为：D。
【点评】本题考查我国社会主要矛盾的变化、以人民为中心的发展思想和高质量发展。社会主要矛盾变化是关系全局的历史性变化，但没有改变我国社会主义初级阶段的基本国情。这启示我们青少年要准确把握新时代发展特征，关注人民美好生活需要，努力学习科学文化知识，将来为推动高质量发展、解决发展不平衡不充分问题、实现共同富裕和民族复兴贡献力量。
13．【答案】B
【知识点】党的领导核心地位
【解析】【分析】题干强调我国航天事业从神舟飞天、嫦娥探月到空间站建成，每一项重大科技成就都离不开党中央的战略谋划和统筹部署，说明党的领导为科技强国建设提供了根本保证。
A错误，“完全依靠党的领导”表述过于绝对，科技创新还需要科研人员、企业、高校等多方共同努力；
B正确，党的领导为科技强国建设提供根本保证；
C错误，中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务，不是科技发展；
D错误，“只要坚持党的领导就能实现科技自立自强”中“只要……就……”表述过于绝对，科技自立自强还需要人才、投入、制度等多方面条件。
故答案为：B。
【点评】本题考查坚持党的全面领导、科技强国建设和创新驱动发展战略。中国共产党是最高政治领导力量，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征和最大优势，也是我国科技事业不断取得重大成就的根本保证。这启示我们青少年要增强政治认同，听党话、跟党走，努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，将来为建设科技强国、实现高水平科技自立自强和民族复兴贡献力量。
14．【答案】A
【知识点】党的初心使命；党践行初心使命的体现
【解析】【分析】 ①：中国共产党始终坚持推进自我革命，开展正确政绩观学习教育是党加强自身建设的体现，有利于保持党的先进性与纯洁性，巩固党的领导和执政地位，①说法正确；
②：本次学习教育以树立正确政绩观为内容，能够引导党员干部端正思想、锤炼党性，打造素质过硬、敢担当善作为的党员干部队伍，②说法正确；
③：党自身建设的根本出发点和落脚点是维护人民的利益，落实“为民造福”的要求，有利于践行党为中国人民谋幸福的初心使命，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，③说法正确；
④：主体混淆错误：依法行政是我国行政机关（政府）的职能，中国共产党是执政党，党坚持依法执政，不是依法行政，④表述错误。
故答案为：A。
【点评】 本题考查中国共产党的自身建设相关知识 ，明确党重视自身建设有利于巩固党的领导和执政地位，践行初心使命，锻造素质过硬的干部队伍。
15．【答案】（1）①中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
②中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。
③中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。
④中国共产党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。
⑤办好中国的事情，关键在党。
⑥坚持党对一切工作的领导，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所在。
（2）①人民立场是中国共产党的根本政治立场。
②人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。
③党和政府着力保障和改善民生，是践行以人民为中心发展思想的体现。
④有利于增进人民福祉，提升群众的获得感、幸福感。
⑤有利于促进社会和谐稳定。
⑥有利于巩固党的群众基础。
【知识点】坚持共享发展成果的目的；中国共产党的地位；中国共产党站稳人民立场的具体做法；坚持和加强党的全面领导的要求
【解析】【分析】本题以九年级（2）班开展“感悟党的领导体会民生温度”主题探究活动为情境，围绕“党的领导”和“让现代化建设成果惠及全体人民”设置两问。
第(1)问以2025年新能源汽车产销量全球第一、粮食产量稳定、山水林田湖草沙一体化生态保护修复工程等成就为材料，考查学生提取“党中央集中统一领导”“中国人的饭碗牢牢端在自己手中”“山更绿、水更清、家园更美丽”等信息，并迁移党的领导核心地位、中国特色社会主义最本质特征、中国特色社会主义制度最大优势、办好中国的事情关键在党等知识的能力。作答不能只罗列成就，也不能只写“党很伟大”，应把成就与党的领导地位、制度优势、根本保证等教材术语对应起来。
第(2)问以“口袋公园”民生工程为材料，考查学生从人民立场、人民主体地位、以人民为中心的发展思想、保障和改善民生、增进人民福祉、促进社会和谐稳定、巩固党的群众基础等角度分析“为什么要让现代化建设成果惠及全体人民”的能力。作答需结合“口袋公园”改善环境、方便居民、促进邻里交流等具体内容，不能只写“改善民生”或只抄答案要点。
【点评】本题以党的领导成就和民生工程为素材，综合考查学生对党的领导核心地位、中国特色社会主义最本质特征和最大优势、以人民为中心的发展思想、民生福祉、共同富裕、社会和谐等知识的理解与运用，体现道德与法治课程关注国家发展、增强政治认同和民生获得感的学科价值。
第(1)问难点在于“成就到观点”的准确转化：学生容易只罗列新能源汽车、粮食、生态等成就，缺少“领导核心”“最本质特征”“最大优势”“关键在党”等术语；也容易把党的领导与具体成就割裂。
第(2)问难点在于“为什么”的多角度论证：学生容易只写“让人民过得好”，忽略人民立场、人民是历史的创造者、社会和谐稳定、巩固群众基础等层次；也容易只谈民生不谈党的领导，或只谈党的领导不谈民生温度。
常见失分点包括：角度单一、材料与观点脱节、术语不规范、只喊口号、未点明“以人民为中心”“人民立场”“获得感幸福感”“群众基础”等关键词。
本题旨在考查学生提取材料信息、迁移党的领导知识、多角度分析民生意义的能力，引导学生感悟党的领导，体会民生温度，增强政治认同和制度自信。
16．【答案】（1）①纪念活动弘扬了伟大建党精神，有利于在全社会形成铭记历史、珍爱和平的良好氛围。②阅兵活动展示了国家实力，增强了民族自信心和自豪感。③有利于激励全国人民传承红色基因，坚定走中国特色社会主义道路的信念。
（2）言之有理即可给分
【知识点】建党精神；中华优秀传统文化的意义；传承发展中华优秀传统文化
【解析】【分析】本题以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵活动和湖南“红色湖南”研学线路为情境，围绕“弘扬伟大建党精神”设置两问。
第(1)问要求结合材料一，运用“弘扬伟大建党精神”的知识，分析纪念抗战胜利80周年阅兵活动的意义。材料中“抗战老兵方阵、英模部队方阵”“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”等，提示学生要联系伟大建党精神、抗战精神、爱国主义、民族自信心自豪感、红色基因传承、中国特色社会主义道路信念等知识。作答不能只写“阅兵很壮观”，而应从精神传承、国家认同、民族自信、道路信念等角度展开。
第(2)问为开放性实践任务，要求为岳阳市某中学到郭亮纪念馆开展红色研学完成宣传标语、活动目的、注意事项、收获心得。这考查学生设计宣传活动、明确研学目标、规范实践行为、表达真实感悟的能力。作答需紧扣“红色研学”“郭亮纪念馆”“弘扬伟大建党精神”主题，做到标语简洁、目的明确、注意事项具体、心得真实，不能空喊口号。
【点评】本题以抗战胜利纪念和红色研学为素材，综合考查学生对伟大建党精神、抗战精神、红色文化传承、爱国主义、理想信念、责任担当等知识的理解与运用，体现道德与法治课程关注红色文化、增强政治认同和使命意识的学科价值。
第(1)问难点在于“意义类”与“伟大建党精神”的准确对接：学生容易只写“铭记历史、珍爱和平”，忽略“弘扬伟大建党精神”“传承红色基因”“增强民族自信心自豪感”“坚定走中国特色社会主义道路信念”等要点。
第(2)问难点在于“具体可行”和“主题聚焦”：学生容易标语空泛、活动目的不明确、注意事项不具体、收获心得口号化。正确答案应做到宣传标语有号召力，活动目的围绕缅怀先烈、传承精神、增强责任，注意事项体现纪律、安全、文明、爱护文物，收获心得联系自身成长和时代担当。
常见失分点：意义角度单一；未点明伟大建党精神；研学任务形式化；注意事项缺少安全、纪律、文明要求；心得空泛、脱离郭亮纪念馆和红色研学主题。
本题旨在引导学生铭记抗战历史，缅怀革命先烈，传承红色基因，弘扬伟大建党精神，坚定理想信念，争做担当民族复兴大任的时代新人。
17．【答案】（1）小华的观点错误。社会主要矛盾变化并不意味着我国不再处于社会主义初级阶段。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。（2）小丽的观点片面。社会主要矛盾的变化说明我国发展取得了巨大成就，但发展不平衡不充分的问题仍然突出，实现中华民族伟大复兴仍需艰苦奋斗。艰苦奋斗是党的优良传统，新时代更需要发扬奋斗精神。（3）小刚的观点正确。进入新时代是我国发展新的历史方位，意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。但社会主义初级阶段的基本国情、社会主要矛盾的变化与基本国情“两个没有变”是辩证统一的。
【知识点】中国特色社会主义进入新时代；我国社会主要矛盾的转变（十九大）
【解析】【分析】本题以九年级（3）班围绕“进入新时代”开展课堂讨论为情境，呈现小华、小丽、小刚三位同学对新时代、社会主要矛盾、社会主义初级阶段的看法，要求运用“新的历史方位”和“进入新时代的意义”相关知识进行辨析。
小华认为社会主要矛盾变化就意味着我国不再是社会主义初级阶段，这是错误的。社会主要矛盾变化，说明我国发展取得了历史性成就，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。小丽认为发展水平已经很高、不需要再艰苦奋斗，这是片面的。社会主要矛盾变化确实反映发展成就，但发展不平衡不充分问题仍然突出，实现中华民族伟大复兴仍需艰苦奋斗。小刚认为新时代是我国发展新的历史方位，但基本国情没有变，这是正确的。进入新时代，意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，但新时代与社会主义初级阶段不是对立的，而是辩证统一的。
作答时需分别辨析三人观点，先判断正误，再说明理由，重点区分“变”与“不变”，不能把社会主要矛盾变化等同于基本国情改变，也不能因发展成就而否定艰苦奋斗。
【点评】本题以新时代历史方位和社会主要矛盾为素材，综合考查学生对新时代的内涵、社会主要矛盾、社会主义初级阶段基本国情、“两个没有变”、进入新时代的意义、艰苦奋斗等知识的理解与运用，体现道德与法治课程关注国家发展、增强政治认同和辩证思维的学科价值。
本问难点在于“辩证辨析”和“变与不变的关系”：学生容易把小华观点全盘否定却不说明“变”的是什么；容易把小丽观点完全否定，忽略其肯定发展成就的合理之处；也容易把小刚观点简单判断为正确，不说明新时代与初级阶段的关系。
常见失分点包括：只判断不分析；把社会主要矛盾变化等同于初级阶段结束；忽略“两个没有变”；认为发展成就高就不需要艰苦奋斗；未点明“新的历史方位”“从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃”“发展不平衡不充分”等核心术语。
本题旨在引导学生正确认识新时代的历史方位，理解社会主要矛盾变化与基本国情“两个没有变”的辩证统一，增强道路自信和奋斗意识。
18．【答案】（1）选择方向一。理由：①有助于我们深入了解中国共产党带领人民进行艰苦卓绝的革命斗争、争取民族独立和人民解放的光辉历史，深刻认识“没有共产党就没有新中国”的真理。②感受革命先辈们坚定的理想信念、不怕牺牲的英雄气概，传承红色基因，激发爱国热情和奋斗精神。
选择方向二。理由：①有助于我们了解新中国成立后，党领导人民在一穷二白的基础上自力更生、发愤图强，进行社会主义革命和建设的伟大历程，理解社会主义制度的优越性。②增强历史使命感能够感悟“两弹一星”精神、大庆精神等艰苦奋斗、无私奉献的宝贵品质，明白今天幸福生活来之不易。
（2）①我们党始终站稳人民立场，践行党的根本宗旨、坚持全心全意为人民服务，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。②自觉贯彻党的群众路线，坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性，使党的路线方针政策充分体现人民群众的意愿并得到有效贯彻落实。
（3）青少年怎么做言之有理即可给分。
【知识点】中国共产党的地位；中国共产党站稳人民立场的具体做法；坚持和加强党的全面领导的要求
【解析】【分析】本题以九年级（1）班计划开展“追寻红色足迹，共筑青春梦想”国庆研学活动为情境，设置三问。
第(1)问为开放性选择，要求从“峥嵘岁月”革命历史纪念馆或革命旧址、“火红年代”老工业基地或重大工程遗址中任选一个方向，并说明至少两点理由，考查学生提取不同历史时期红色资源内涵、对应革命文化、建党精神、社会主义建设精神等知识的能力。选择方向一时，应突出了解党领导人民争取民族独立和人民解放的历史，认识“没有共产党就没有新中国”，感悟革命先辈坚定信念、不怕牺牲，传承红色基因，激发爱国热情；选择方向二时，应突出了解新中国成立后党领导人民自力更生、发愤图强进行社会主义建设的历程，理解社会主义制度优越性，感悟“两弹一星”精神、大庆精神等艰苦奋斗、无私奉献品质，增强历史使命感。
第(2)问要求结合习近平总书记关于“坚持不忘初心，站在人民立场考虑问题，坚持在发展中保障和改善民生，稳步推进共同富裕”的讲话，谈“站稳人民立场应该怎样落实到具体工作中”，考查学生迁移党的根本宗旨、群众路线、衡量工作得失标准等知识的能力。作答不能只写“为人民服务”，应从践行全心全意为人民服务的根本宗旨、把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准、自觉贯彻党的群众路线、坚持一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来、到群众中去、充分调动人民群众积极性主动性创造性等角度展开。
第(3)问要求回答推动我国发展进步青少年应该怎么做，属于开放性设问，考查学生联系自身实际、把个人成长融入国家发展的能力。作答应从树立远大理想、努力学习科学文化知识、培养创新精神和实践能力、增强社会责任感和法治观念、积极参与社会实践、传承红色基因、听党话跟党走、担当民族复兴大任等角度提出具体行动，不能只喊口号。
【点评】本题以红色研学、人民立场和青少年责任为素材，综合考查学生对革命文化、伟大建党精神、社会主义建设精神、党的根本宗旨、群众路线、以人民为中心的发展思想、共同富裕、青少年责任担当等知识的理解与运用，体现道德与法治课程关注红色文化传承、增强政治认同、培养责任意识的学科价值。
第(1)问难点在于“选择方向—说明理由”的对应性和具体性，学生容易只写“有意义”，缺少对革命时期或建设时期历史内涵、精神品质的准确概括；也容易把两个方向的精神混淆。
第(2)问难点在于“落实到具体工作”的表述，学生容易只答党的宗旨，忽略群众路线和衡量工作得失的根本标准，缺少“一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来、到群众中去”等核心术语。
第(3)问难点在于“青少年身份”和“具体可行”，学生容易写成国家、政府层面的措施，或建议空泛、不可操作。
常见失分点包括：方向选择后理由不足；精神内涵对应错误；人民立场表述不完整；青少年行动脱离自身实际、缺少“理想、学习、实践、责任、创新”等关键词。
本题旨在引导学生追寻红色足迹，传承红色基因，理解党始终站稳人民立场，增强政治认同和制度自信，把个人梦想融入民族复兴伟业，以实际行动共筑青春梦想。
1 / 1湖南省岳阳市2026年九年级上学期第一次学期9月摸底检测道法试卷
1． 某校开展“百年党史”主题展览，下列展板内容与历史时期对应正确的是（　　）
A．展板一“开天辟地”——中国共产党领导人民取得抗日战争胜利
B．展板二“改天换地”——完成社会主义改造，确立社会主义基本制度
C．展板三“翻天覆地”——全面建成小康社会
D．展板四“惊天动地”——实行改革开放
【答案】B
【知识点】改革开放；中国共产党的地位
【解析】【分析】“开天辟地、改天换地、翻天覆地、惊天动地”分别对应党在不同历史时期的伟大成就。
A错误，“开天辟地”对应中国共产党成立，而不是抗日战争胜利；
B正确，“改天换地”对应社会主义革命和建设时期，完成社会主义改造、确立社会主义基本制度，符合史实；
C错误，全面建成小康社会是中国特色社会主义新时代取得的重大成就，不属于“翻天覆地”所对应的改革开放新时期；
D错误，实行改革开放是“翻天覆地”时期的重大举措，而“惊天动地”对应中国特色社会主义新时代。
故答案为：B。
【点评】本题考查中国共产党百年奋斗的重大成就和历史分期。不同历史时期有不同主题和成就，要准确对应，不能混淆。这启示我们青少年要树立正确历史观，从百年党史中汲取奋进力量，坚定理想信念，听党话、跟党走，努力学习科学文化知识，把个人成长融入民族复兴伟业。
2． 从“求温饱”到“盼环保”、从“谋生计”到“要生态”、从“学有所教”到“学有优教”，人民群众对美好生活的向往不断升级。这一变化表明（　　）
A．我国已跨越社会主义初级阶段
B．人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾是我国社会主要矛盾
C．经济发展已不再是我国的中心工作
D．人民群众的需求已完全得到满足
【答案】B
【知识点】我国社会主要矛盾的转变（十九大）
【解析】【分析】题干中人民群众从“求温饱”到“盼环保”、从“谋生计”到“要生态”、从“学有所教”到“学有优教”，说明人民对美好生活的需要不再局限于基本物质文化层面，而是向生态环境、教育质量等更高层次、更宽领域拓展。
A错误，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，尚未跨越；
B正确，这一变化体现了人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾是我国社会主要矛盾；
C错误，经济建设仍然是党和国家的中心工作；
D错误，人民群众的需求尚未完全得到满足，发展不平衡不充分问题仍然突出。
故答案为：B。
【点评】本题考查我国社会主要矛盾的变化、以人民为中心的发展思想和高质量发展。人民对美好生活的向往不断升级，要求我们着力解决发展不平衡不充分问题，更好满足人民日益增长的美好生活需要。这启示我们青少年要关注社会发展和民生需求，增强责任意识，努力学习科学文化知识，将来为推动高质量发展、实现共同富裕和民族复兴贡献力量。
3． 2026年，济南市槐荫区某社区推行“红色物业”模式，由社区党委牵头，整合物业公司、业主委员会、党员志愿者等多方力量，解决了长期困扰居民的停车难、高空抛物等问题。该模式的成功实践表明（　　）
①党的领导是基层治理的最大优势 ②基层群众自治制度是我国的根本政治制度 ③坚持和加强党的全面领导要落实到基层治理各环节 ④人民立场是党的根本政治立场
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】基层群众自治制度；中国共产党的地位；坚持和加强党的全面领导的要求
【解析】【分析】题干中某社区推行“红色物业”模式，由社区党委牵头，整合物业公司、业主委员会、党员志愿者等多方力量，解决停车难、高空抛物等民生问题。
①正确，社区党委牵头整合多方力量解决问题，说明党的领导是基层治理的最大优势；
②错误，基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度，我国的根本政治制度是人民代表大会制度；
③正确，社区党委在基层治理中发挥引领作用，说明坚持和加强党的全面领导要落实到基层治理各环节；
④正确，解决居民急难愁盼问题，体现了人民立场是中国共产党的根本政治立场。
故答案为：C。
【点评】本题考查坚持党的全面领导、基层群众自治制度、基层治理和党的根本政治立场。“红色物业”模式是党建引领基层治理的生动实践，说明党的领导能够凝聚多方力量、有效解决群众身边难题。这启示我们青少年要增强政治认同，听党话、跟党走，关注基层治理和社区公共事务，积极参与社区实践，增强责任意识和服务意识，共同建设和谐美好家园。
4． 2026年4月，我国成功发射“天问三号”火星探测器，开启火星采样返回任务。从“东方红一号”到“天问三号”，从“两弹一星”到载人航天，中国航天事业的跨越式发展生动诠释了（　　）
①伟大建党精神中“不怕牺牲、英勇斗争”的品质 ②社会主义革命和建设时期自力更生的精神传承 ③改革开放是航天事业发展的唯一动力 ④新时代科技创新的磅礴力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】建党精神
【解析】【分析】中国航天事业从“东方红一号”到“天问三号”，从“两弹一星”到载人航天，实现了跨越式发展。
①正确，航天人艰苦奋斗、攻坚克难，体现了伟大建党精神中“不怕牺牲、英勇斗争”的品质；
②正确，“两弹一星”等成就是在社会主义革命和建设时期取得的，体现了自力更生、艰苦奋斗精神的传承；
③错误，“改革开放是航天事业发展的唯一动力”中“唯一动力”表述过于绝对，航天事业发展是党的领导、科技创新、人才支撑、改革开放等多方面因素共同作用的结果；
④正确，“天问三号”等新时代航天成就，生动展现了新时代科技创新的磅礴力量。
故答案为：B。
【点评】本题考查伟大建党精神、中国共产党人精神谱系、科技创新和改革开放。中国航天事业的跨越式发展，是坚持党的全面领导、弘扬航天精神、自力更生、自主创新和新时代科技创新共同作用的成果。这启示我们青少年要传承红色基因，弘扬航天精神，增强创新意识和实践能力，努力学习科学文化知识，将来为建设航天强国、科技强国和实现民族复兴贡献力量。
5． “十四五”期间，我国经济总量连续跨越100万亿、110万亿、120万亿、130万亿台阶，人均GDP超过1.3万美元。这一成就的取得，最根本的原因在于（　　）
A．我国人口红利持续释放 B．坚持中国共产党的全面领导
C．国际市场需求旺盛 D．自然资源禀赋优越
【答案】B
【知识点】坚持和加强党的全面领导的要求
【解析】【分析】“十四五”期间我国经济总量连续跨越多个万亿元台阶，人均GDP超过1.3万美元，取得这一成就的原因是多方面的，但最根本的原因在于坚持中国共产党的全面领导。B正确；
A“人口红利持续释放”是经济发展的重要条件，但不是最根本原因；
C“国际市场需求旺盛”属于外部因素，不能起根本决定作用；
D“自然资源禀赋优越”也不是我国经济持续发展的最根本原因。
故答案为：B。
【点评】本题考查坚持党的全面领导、中国特色社会主义制度优势以及高质量发展。中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征和最大优势，是我国经济社会发展取得历史性成就的根本保证。这启示我们青少年要增强政治认同，听党话、跟党走，努力学习科学文化知识，将来为推动高质量发展和民族复兴贡献力量。
6． 下列古语中，体现“江山就是人民，人民就是江山”理念的是（　　）
①“民惟邦本，本固邦宁”
②“治国有常，而利民为本”
③“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
④“天下兴亡，匹夫有责”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】坚持共享发展成果的目的
【解析】【分析】“江山就是人民，人民就是江山”强调人民是国家的根本，国家的一切权力属于人民，要坚持以人民为中心。
①正确，“民惟邦本，本固邦宁”意为人民是国家的根本，人民安定，国家才能安宁，体现了民本思想；
②正确，“治国有常，而利民为本”意为治理国家有常规，但以利民为根本，体现了以人民利益为根本的价值取向；
③“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的是忧国忧民、以天下为己任的爱国情怀和责任担当，不是直接体现“人民是江山”的理念；
④“天下兴亡，匹夫有责”强调每个人对国家兴亡都有责任，体现爱国担当，也不直接对应人民至上理念。
故答案为：A。
【点评】本题考查中华优秀传统文化中的民本思想、中国共产党的根本宗旨和以人民为中心的发展思想。江山就是人民，人民就是江山，体现了党始终把人民放在心中最高位置。这启示我们青少年要增强人民立场和服务意识，关注社会民生，努力学习科学文化知识，将来在服务人民、奉献社会中实现人生价值。
7． 2026年是“十五五”开局之年。在党中央的领导下，我国经济稳步增长，科技创新取得重大突破，绿色发展稳步推进，民生保障成效突出，我国建成了全球规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系。这充分证明（　　）
①我国已跨越社会主义初级阶段，进入新的历史方位
②科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大的生机活力
③中国的发展实践为世界各国走向现代化提供了全新选择
④中国特色社会主义制度和国家治理体系具有显著优势
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】中国特色社会主义进入新时代
【解析】【分析】题干中“在党中央的领导下，我国经济、科技、绿色、民生等领域取得重大成就，建成全球规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系”，充分说明中国特色社会主义制度和国家治理体系具有显著优势，也说明科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力。
①错误，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，并未“跨越社会主义初级阶段”；
②正确，我国在经济、科技、民生等多个领域取得了突出发展成就，体现了科学社会主义在中国的实践发展，证明了科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大的生机活力；
③本身正确，中国式现代化为发展中国家走向现代化提供了新选择，但题干主要列举我国自身发展成就，未直接体现“为世界各国走向现代化提供全新选择”，与题意不符；
④正确，我国能取得这些重大发展成就，建成全球规模最大的教育、社保、医疗体系，根源在于中国特色社会主义制度的优越性，充分证明中国特色社会主义制度和国家治理体系具有显著优势。
故答案为：C。
【点评】本题考查中国特色社会主义制度的显著优势、科学社会主义的生机活力以及我国社会主义初级阶段的基本国情。成就巨大不等于国情改变，我国仍处于社会主义初级阶段。这启示我们青少年要增强制度自信和道路自信，同时保持清醒认识，努力学习科学文化知识，将来为推动高质量发展、实现中华民族伟大复兴贡献力量。
8． 2025年10月，党的二十届四中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。全会强调，必须坚持党的全面领导，确保“十五五”规划各项目标任务落地见效。这表明（　　）
①党是最高政治领导力量 ②党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势 ③党在国家治理体系中居于领导核心地位 ④党代替政府行使行政管理职能
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】中国共产党的地位；坚持和加强党的全面领导的要求
【解析】【分析】党的二十届四中全会审议通过“十五五”规划建议，并强调必须坚持党的全面领导，确保各项目标任务落地见效。
①正确，中国共产党是最高政治领导力量；
②正确，党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势；
③正确，党在国家治理体系中居于领导核心地位；
④错误，党的领导不是包办一切、代替一切，不能代替政府行使行政管理职能，政府依法行使行政权。
故答案为：A。
【点评】本题考查坚持党的全面领导、党的领导核心地位以及党政关系。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征和最大优势，但领导一切不等于代替一切，必须支持政府依法行政、各国家机关依法履职。这启示我们青少年要增强政治认同，听党话、跟党走，正确理解党的领导内涵，自觉维护党中央权威和集中统一领导，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
9． 2026年，我国城乡居民收入比缩小至2.3：1，基本养老保险参保人数超过10.8亿人，义务教育巩固率达到96%以上。这些数据反映出（　　）
①共同富裕取得实质性进展 ②民生福祉持续增进 ③社会主要矛盾已完全解决 ④发展成果更多更公平惠及全体人民
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】共同富裕
【解析】【分析】题干中城乡居民收入比缩小至2.3∶1，说明城乡收入差距逐步缩小，共同富裕取得实质性进展，①正确；
基本养老保险参保人数超过10.8亿人、义务教育巩固率达到96%以上，说明社会保障和教育等民生事业不断发展，民生福祉持续增进，②正确；
③错误，我国社会主要矛盾尚未完全解决，发展不平衡不充分问题仍然突出，不能表述为“已完全解决”。
这些数据也表明发展成果更多更公平惠及全体人民，④正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查共同富裕、民生保障、社会主要矛盾和以人民为中心的发展思想。城乡居民收入差距缩小、社会保障覆盖面扩大、义务教育巩固率提高，体现了发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。这启示我们青少年要关注社会民生，增强制度自信和社会责任感，努力学习科学文化知识，将来为推动高质量发展、促进共同富裕和民族复兴贡献力量。故答案为：B。
10． 我们必须更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。这是因为习近平新时代中国特色社会主义思想（　　）
①实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃
②是中华文化和中国精神的时代精华
③为新时代党和国家事业发展指明方向
④是中国新民主主义革命取得胜利的法宝
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】中国特色社会主义进入新时代
【解析】【分析】习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。
①正确，这一思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃；
②正确，它是中华文化和中国精神的时代精华；
③正确，它为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循和行动指南；
④错误，中国新民主主义革命取得胜利的法宝是统一战线、武装斗争、党的建设，而不是习近平新时代中国特色社会主义思想，该思想形成于新时代，与题干因果不符。
故答案为：A。
【点评】本题考查习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位、理论意义和指导作用。全面贯彻这一思想，对于坚持党的全面领导、推进中国式现代化和民族复兴具有重要意义。这启示我们青少年要增强政治认同，认真学习党的创新理论，坚定理想信念，听党话、跟党走，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
11． 济南市某中学开展“寻访身边的变化”社会实践活动，同学们记录了以下镜头：
镜头一：老旧小区加装电梯，老年人上下楼不再犯难
镜头二：农村学校有了“空中课堂”，城乡学生同上一堂课
镜头三：社区建起“长者食堂”，独居老人吃上热乎饭
这些镜头共同反映了（　　）
A．济南已实现城乡完全均衡发展
B．以人民为中心的发展思想在基层落地生根
C．社会保障是当前的中心工作
D．人民生活水平已超越发达国家
【答案】B
【知识点】坚持共享发展成果的目的
【解析】【分析】镜头一中老旧小区加装电梯，方便老年人上下楼；镜头二中农村学校有了“空中课堂”，让城乡学生同上一堂课；镜头三中社区建起“长者食堂”，让独居老人吃上热乎饭。这些镜头都聚焦群众身边的急难愁盼问题，体现了党和政府关注民生、保障和改善民生，说明以人民为中心的发展思想在基层落地生根。
A错误，“城乡完全均衡发展”表述过于绝对，城乡差距只能逐步缩小，不可能完全均衡；
B正确，三个镜头体现了党和政府关注民生、保障和改善民生，说明以人民为中心的发展思想在基层落地生根；
C错误，当前党和国家的中心工作是经济建设，社会保障是重要民生工作，不是中心工作；
D错误，我国人民生活水平不断提高，但说“已超越发达国家”不符合实际。
故答案为：B。
【点评】本题考查以人民为中心的发展思想、民生保障和共同富裕。加装电梯、空中课堂、长者食堂看似小事，却关系群众切身利益，体现了发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。这启示我们青少年要关注社会民生，增强社会责任感和制度自信，努力学习科学文化知识，将来为增进人民福祉、推动高质量发展和民族复兴贡献力量。
12． 习近平总书记指出：“党的百年奋斗历程告诉我们，党和人民事业能不能沿着正确方向前进，取决于我们能否准确认识和把握社会主要矛盾、确定中心任务。”进入新时代，我国社会主要矛盾的变化意味着（　　）
①我国已不再是社会主义国家 ②对我国发展提出了新的更高要求 ③要着力解决发展不平衡不充分问题 ④要更好满足人民日益增长的美好生活需要
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】我国社会主要矛盾的转变（十九大）
【解析】【分析】进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
①错误，我国仍是社会主义国家，仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，社会主要矛盾变化没有改变我国的国家性质；
②正确，社会主要矛盾变化对我国发展提出了新的更高要求；
③正确，解决这一矛盾必须着力解决发展不平衡不充分问题；
④正确，要更好满足人民日益增长的美好生活需要。
故答案为：D。
【点评】本题考查我国社会主要矛盾的变化、以人民为中心的发展思想和高质量发展。社会主要矛盾变化是关系全局的历史性变化，但没有改变我国社会主义初级阶段的基本国情。这启示我们青少年要准确把握新时代发展特征，关注人民美好生活需要，努力学习科学文化知识，将来为推动高质量发展、解决发展不平衡不充分问题、实现共同富裕和民族复兴贡献力量。
13． 我国航天事业从神舟飞天、嫦娥探月到空间站建成，每一项重大科技成就的取得，都离不开党中央的战略谋划和统筹部署。这说明（　　）
A．科技创新完全依靠党的领导
B．党的领导为科技强国建设提供根本保证
C．科技发展是党的根本宗旨
D．只要坚持党的领导就能实现科技自立自强
【答案】B
【知识点】党的领导核心地位
【解析】【分析】题干强调我国航天事业从神舟飞天、嫦娥探月到空间站建成，每一项重大科技成就都离不开党中央的战略谋划和统筹部署，说明党的领导为科技强国建设提供了根本保证。
A错误，“完全依靠党的领导”表述过于绝对，科技创新还需要科研人员、企业、高校等多方共同努力；
B正确，党的领导为科技强国建设提供根本保证；
C错误，中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务，不是科技发展；
D错误，“只要坚持党的领导就能实现科技自立自强”中“只要……就……”表述过于绝对，科技自立自强还需要人才、投入、制度等多方面条件。
故答案为：B。
【点评】本题考查坚持党的全面领导、科技强国建设和创新驱动发展战略。中国共产党是最高政治领导力量，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征和最大优势，也是我国科技事业不断取得重大成就的根本保证。这启示我们青少年要增强政治认同，听党话、跟党走，努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，将来为建设科技强国、实现高水平科技自立自强和民族复兴贡献力量。
14． 2026年3月5日，习近平总书记在参加江苏代表团审议时强调“要认真组织开展树立和践行正确政绩观学习教育，引导广大党员干部落实‘立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干’总要求，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩”。党重视自身建设有利于（　　）
①推进自我革命，巩固党的领导和执政地位
②锤炼党性修养，锻造素质过硬的干部队伍
③践行初心使命，始终全心全意为人民服务
④完善法规制度，提高党组织依法行政能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】党的初心使命；党践行初心使命的体现
【解析】【分析】 ①：中国共产党始终坚持推进自我革命，开展正确政绩观学习教育是党加强自身建设的体现，有利于保持党的先进性与纯洁性，巩固党的领导和执政地位，①说法正确；
②：本次学习教育以树立正确政绩观为内容，能够引导党员干部端正思想、锤炼党性，打造素质过硬、敢担当善作为的党员干部队伍，②说法正确；
③：党自身建设的根本出发点和落脚点是维护人民的利益，落实“为民造福”的要求，有利于践行党为中国人民谋幸福的初心使命，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，③说法正确；
④：主体混淆错误：依法行政是我国行政机关（政府）的职能，中国共产党是执政党，党坚持依法执政，不是依法行政，④表述错误。
故答案为：A。
【点评】 本题考查中国共产党的自身建设相关知识 ，明确党重视自身建设有利于巩固党的领导和执政地位，践行初心使命，锻造素质过硬的干部队伍。
15．阅读材料，回答问题。感悟党的领导体会民生温度
九年级（2）班开展“感悟党的领导体会民生温度”主题探究活动，请你参与其中。
（1）任务一 同学们聚焦“党领导下的伟大成就”搜集到以下资料。
2025年，在党中央集中统一领导下，我国新能源汽车产销量均超过1600万辆，连续11年位居全球第一；全国粮食产量稳定在1.4万亿斤以上，确保了中国人的饭碗牢牢端在自己手中；山水林田湖草沙一体化生态保护修复工程，截至2025年8月已覆盖29个省份，祖国的山更绿、水更清、家园更美丽
结合资料，分析其中体现的与“党的领导”相关的教材观点。
（2）任务二 2026年，一项名为“口袋公园”的民生工程在全国各地铺开。针对城市社区“绿地少”“活动空间不足”的问题，政府利用城市边角地、闲置地，建设了小而精的公园，配备健身器材、儿童游乐设施和休息座椅。在河北某社区，80岁的李爷爷每天在“口袋公园”里和老伙伴们下棋、锻炼。他说：“以前这里是个垃圾堆，现在变成了小公园，出门500米就有绿地，日子越过越舒心。”社区负责人介绍：“‘口袋公园’不仅改善了环境，还成了邻里交流的平台。我们下一步打算增设文化长廊，展示社区好人事迹，让公园成为精神文明的阵地。”目前，全国已建成超过2万个“口袋公园”，惠及数千万居民。
结合任务二，说明为什么要让现代化建设成果惠及全体人民。
【答案】（1）①中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
②中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。
③中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。
④中国共产党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。
⑤办好中国的事情，关键在党。
⑥坚持党对一切工作的领导，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所在。
（2）①人民立场是中国共产党的根本政治立场。
②人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。
③党和政府着力保障和改善民生，是践行以人民为中心发展思想的体现。
④有利于增进人民福祉，提升群众的获得感、幸福感。
⑤有利于促进社会和谐稳定。
⑥有利于巩固党的群众基础。
【知识点】坚持共享发展成果的目的；中国共产党的地位；中国共产党站稳人民立场的具体做法；坚持和加强党的全面领导的要求
【解析】【分析】本题以九年级（2）班开展“感悟党的领导体会民生温度”主题探究活动为情境，围绕“党的领导”和“让现代化建设成果惠及全体人民”设置两问。
第(1)问以2025年新能源汽车产销量全球第一、粮食产量稳定、山水林田湖草沙一体化生态保护修复工程等成就为材料，考查学生提取“党中央集中统一领导”“中国人的饭碗牢牢端在自己手中”“山更绿、水更清、家园更美丽”等信息，并迁移党的领导核心地位、中国特色社会主义最本质特征、中国特色社会主义制度最大优势、办好中国的事情关键在党等知识的能力。作答不能只罗列成就，也不能只写“党很伟大”，应把成就与党的领导地位、制度优势、根本保证等教材术语对应起来。
第(2)问以“口袋公园”民生工程为材料，考查学生从人民立场、人民主体地位、以人民为中心的发展思想、保障和改善民生、增进人民福祉、促进社会和谐稳定、巩固党的群众基础等角度分析“为什么要让现代化建设成果惠及全体人民”的能力。作答需结合“口袋公园”改善环境、方便居民、促进邻里交流等具体内容，不能只写“改善民生”或只抄答案要点。
【点评】本题以党的领导成就和民生工程为素材，综合考查学生对党的领导核心地位、中国特色社会主义最本质特征和最大优势、以人民为中心的发展思想、民生福祉、共同富裕、社会和谐等知识的理解与运用，体现道德与法治课程关注国家发展、增强政治认同和民生获得感的学科价值。
第(1)问难点在于“成就到观点”的准确转化：学生容易只罗列新能源汽车、粮食、生态等成就，缺少“领导核心”“最本质特征”“最大优势”“关键在党”等术语；也容易把党的领导与具体成就割裂。
第(2)问难点在于“为什么”的多角度论证：学生容易只写“让人民过得好”，忽略人民立场、人民是历史的创造者、社会和谐稳定、巩固群众基础等层次；也容易只谈民生不谈党的领导，或只谈党的领导不谈民生温度。
常见失分点包括：角度单一、材料与观点脱节、术语不规范、只喊口号、未点明“以人民为中心”“人民立场”“获得感幸福感”“群众基础”等关键词。
本题旨在考查学生提取材料信息、迁移党的领导知识、多角度分析民生意义的能力，引导学生感悟党的领导，体会民生温度，增强政治认同和制度自信。
16．阅读材料，回答问题。
材料一：
2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京隆重举行，以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子，共同开创更加光明的未来。阅兵仪式上，抗战老兵方阵、英模部队方阵等依次通过天安门广场，展现了中国人民铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的坚定决心。
材料二：
湖南省是全国重要的抗战纪念地之一。2026年，湖南省推出“红色湖南”研学线路，将红色地标串联起来，打造沉浸式思政课堂。
（1）结合材料一，运用“弘扬伟大建党精神”的知识，分析纪念抗战胜利80周年阅兵活动的意义。
（2）岳阳市某中学积极参与“红色湖南”研学线路，根据当地特色开展红色研学活动，准备到岳阳市红色文化传承教育实践基地（郭亮纪念馆）参观，请帮助该校完成下列问题
宣传标语 　
活动目的 　
注意事项 　
收获心得 　
【答案】（1）①纪念活动弘扬了伟大建党精神，有利于在全社会形成铭记历史、珍爱和平的良好氛围。②阅兵活动展示了国家实力，增强了民族自信心和自豪感。③有利于激励全国人民传承红色基因，坚定走中国特色社会主义道路的信念。
（2）言之有理即可给分
【知识点】建党精神；中华优秀传统文化的意义；传承发展中华优秀传统文化
【解析】【分析】本题以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵活动和湖南“红色湖南”研学线路为情境，围绕“弘扬伟大建党精神”设置两问。
第(1)问要求结合材料一，运用“弘扬伟大建党精神”的知识，分析纪念抗战胜利80周年阅兵活动的意义。材料中“抗战老兵方阵、英模部队方阵”“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”等，提示学生要联系伟大建党精神、抗战精神、爱国主义、民族自信心自豪感、红色基因传承、中国特色社会主义道路信念等知识。作答不能只写“阅兵很壮观”，而应从精神传承、国家认同、民族自信、道路信念等角度展开。
第(2)问为开放性实践任务，要求为岳阳市某中学到郭亮纪念馆开展红色研学完成宣传标语、活动目的、注意事项、收获心得。这考查学生设计宣传活动、明确研学目标、规范实践行为、表达真实感悟的能力。作答需紧扣“红色研学”“郭亮纪念馆”“弘扬伟大建党精神”主题，做到标语简洁、目的明确、注意事项具体、心得真实，不能空喊口号。
【点评】本题以抗战胜利纪念和红色研学为素材，综合考查学生对伟大建党精神、抗战精神、红色文化传承、爱国主义、理想信念、责任担当等知识的理解与运用，体现道德与法治课程关注红色文化、增强政治认同和使命意识的学科价值。
第(1)问难点在于“意义类”与“伟大建党精神”的准确对接：学生容易只写“铭记历史、珍爱和平”，忽略“弘扬伟大建党精神”“传承红色基因”“增强民族自信心自豪感”“坚定走中国特色社会主义道路信念”等要点。
第(2)问难点在于“具体可行”和“主题聚焦”：学生容易标语空泛、活动目的不明确、注意事项不具体、收获心得口号化。正确答案应做到宣传标语有号召力，活动目的围绕缅怀先烈、传承精神、增强责任，注意事项体现纪律、安全、文明、爱护文物，收获心得联系自身成长和时代担当。
常见失分点：意义角度单一；未点明伟大建党精神；研学任务形式化；注意事项缺少安全、纪律、文明要求；心得空泛、脱离郭亮纪念馆和红色研学主题。
本题旨在引导学生铭记抗战历史，缅怀革命先烈，传承红色基因，弘扬伟大建党精神，坚定理想信念，争做担当民族复兴大任的时代新人。
17．阅读材料，回答问题。
某校九年级（3）班围绕“进入新时代”开展课堂讨论，同学们发表了不同看法：
小华：“进入新时代，我国社会主要矛盾发生了变化，说明我国已经不再是社会主义初级阶段了。”
小丽：“社会主要矛盾的变化说明我国发展水平已经很高了，不需要再艰苦奋斗了。”
小刚：“新时代是我国发展新的历史方位，但我国仍处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。”
请运用“新的历史方位”和“进入新时代的意义”的相关知识，对上述观点进行辨析。
【答案】（1）小华的观点错误。社会主要矛盾变化并不意味着我国不再处于社会主义初级阶段。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。（2）小丽的观点片面。社会主要矛盾的变化说明我国发展取得了巨大成就，但发展不平衡不充分的问题仍然突出，实现中华民族伟大复兴仍需艰苦奋斗。艰苦奋斗是党的优良传统，新时代更需要发扬奋斗精神。（3）小刚的观点正确。进入新时代是我国发展新的历史方位，意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。但社会主义初级阶段的基本国情、社会主要矛盾的变化与基本国情“两个没有变”是辩证统一的。
【知识点】中国特色社会主义进入新时代；我国社会主要矛盾的转变（十九大）
【解析】【分析】本题以九年级（3）班围绕“进入新时代”开展课堂讨论为情境，呈现小华、小丽、小刚三位同学对新时代、社会主要矛盾、社会主义初级阶段的看法，要求运用“新的历史方位”和“进入新时代的意义”相关知识进行辨析。
小华认为社会主要矛盾变化就意味着我国不再是社会主义初级阶段，这是错误的。社会主要矛盾变化，说明我国发展取得了历史性成就，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。小丽认为发展水平已经很高、不需要再艰苦奋斗，这是片面的。社会主要矛盾变化确实反映发展成就，但发展不平衡不充分问题仍然突出，实现中华民族伟大复兴仍需艰苦奋斗。小刚认为新时代是我国发展新的历史方位，但基本国情没有变，这是正确的。进入新时代，意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，但新时代与社会主义初级阶段不是对立的，而是辩证统一的。
作答时需分别辨析三人观点，先判断正误，再说明理由，重点区分“变”与“不变”，不能把社会主要矛盾变化等同于基本国情改变，也不能因发展成就而否定艰苦奋斗。
【点评】本题以新时代历史方位和社会主要矛盾为素材，综合考查学生对新时代的内涵、社会主要矛盾、社会主义初级阶段基本国情、“两个没有变”、进入新时代的意义、艰苦奋斗等知识的理解与运用，体现道德与法治课程关注国家发展、增强政治认同和辩证思维的学科价值。
本问难点在于“辩证辨析”和“变与不变的关系”：学生容易把小华观点全盘否定却不说明“变”的是什么；容易把小丽观点完全否定，忽略其肯定发展成就的合理之处；也容易把小刚观点简单判断为正确，不说明新时代与初级阶段的关系。
常见失分点包括：只判断不分析；把社会主要矛盾变化等同于初级阶段结束；忽略“两个没有变”；认为发展成就高就不需要艰苦奋斗；未点明“新的历史方位”“从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃”“发展不平衡不充分”等核心术语。
本题旨在引导学生正确认识新时代的历史方位，理解社会主要矛盾变化与基本国情“两个没有变”的辩证统一，增强道路自信和奋斗意识。
18．为迎接国庆节的到来，九年级(1)班计划开展“追寻红色足迹，共筑青春梦想”研学活动。
方向一 峥嵘岁月前往当地革命历史纪念馆或革命旧址。该馆(址)以丰富的文物、图片和场景复原，生动展现了从中国共产党成立到新中国成立期间，本地区革命先辈们可歌可泣的斗争历程。
方向二 火红年代探访本地一处具有代表性的老工业基地或重大工程遗址。该地是新中国成立后，党领导人民自力更生、发愤图强，进行社会主义建设的缩影，见证了那段激情燃烧的岁月。
（1） 班委会需要最终确定一个研学方向。请从以上方向中任选一个，说明你支持选择该方向的理由。(至少两点)
（2）2026年，习近平总书记在党的二十届四中全会上强调：“要坚持不忘初心，站在人民立场考虑问题，坚持在发展中保障和改善民生，稳步推进共同富裕。”
结合材料，谈谈你对“站稳人民立场应该怎样落实到具体工作中”的理解。
（3）一百多年来，中国经受住了来自政治、经济、意识形态、自然界等方面的风险挑战考验，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，推动我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。
通过参与主题实践探究活动，同学们纷纷表示有梦就有前行的力量，对未来充满信心。推动我国的发展进步，青少年应该怎么做。
【答案】（1）选择方向一。理由：①有助于我们深入了解中国共产党带领人民进行艰苦卓绝的革命斗争、争取民族独立和人民解放的光辉历史，深刻认识“没有共产党就没有新中国”的真理。②感受革命先辈们坚定的理想信念、不怕牺牲的英雄气概，传承红色基因，激发爱国热情和奋斗精神。
选择方向二。理由：①有助于我们了解新中国成立后，党领导人民在一穷二白的基础上自力更生、发愤图强，进行社会主义革命和建设的伟大历程，理解社会主义制度的优越性。②增强历史使命感能够感悟“两弹一星”精神、大庆精神等艰苦奋斗、无私奉献的宝贵品质，明白今天幸福生活来之不易。
（2）①我们党始终站稳人民立场，践行党的根本宗旨、坚持全心全意为人民服务，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。②自觉贯彻党的群众路线，坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性，使党的路线方针政策充分体现人民群众的意愿并得到有效贯彻落实。
（3）青少年怎么做言之有理即可给分。
【知识点】中国共产党的地位；中国共产党站稳人民立场的具体做法；坚持和加强党的全面领导的要求
【解析】【分析】本题以九年级（1）班计划开展“追寻红色足迹，共筑青春梦想”国庆研学活动为情境，设置三问。
第(1)问为开放性选择，要求从“峥嵘岁月”革命历史纪念馆或革命旧址、“火红年代”老工业基地或重大工程遗址中任选一个方向，并说明至少两点理由，考查学生提取不同历史时期红色资源内涵、对应革命文化、建党精神、社会主义建设精神等知识的能力。选择方向一时，应突出了解党领导人民争取民族独立和人民解放的历史，认识“没有共产党就没有新中国”，感悟革命先辈坚定信念、不怕牺牲，传承红色基因，激发爱国热情；选择方向二时，应突出了解新中国成立后党领导人民自力更生、发愤图强进行社会主义建设的历程，理解社会主义制度优越性，感悟“两弹一星”精神、大庆精神等艰苦奋斗、无私奉献品质，增强历史使命感。
第(2)问要求结合习近平总书记关于“坚持不忘初心，站在人民立场考虑问题，坚持在发展中保障和改善民生，稳步推进共同富裕”的讲话，谈“站稳人民立场应该怎样落实到具体工作中”，考查学生迁移党的根本宗旨、群众路线、衡量工作得失标准等知识的能力。作答不能只写“为人民服务”，应从践行全心全意为人民服务的根本宗旨、把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准、自觉贯彻党的群众路线、坚持一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来、到群众中去、充分调动人民群众积极性主动性创造性等角度展开。
第(3)问要求回答推动我国发展进步青少年应该怎么做，属于开放性设问，考查学生联系自身实际、把个人成长融入国家发展的能力。作答应从树立远大理想、努力学习科学文化知识、培养创新精神和实践能力、增强社会责任感和法治观念、积极参与社会实践、传承红色基因、听党话跟党走、担当民族复兴大任等角度提出具体行动，不能只喊口号。
【点评】本题以红色研学、人民立场和青少年责任为素材，综合考查学生对革命文化、伟大建党精神、社会主义建设精神、党的根本宗旨、群众路线、以人民为中心的发展思想、共同富裕、青少年责任担当等知识的理解与运用，体现道德与法治课程关注红色文化传承、增强政治认同、培养责任意识的学科价值。
第(1)问难点在于“选择方向—说明理由”的对应性和具体性，学生容易只写“有意义”，缺少对革命时期或建设时期历史内涵、精神品质的准确概括；也容易把两个方向的精神混淆。
第(2)问难点在于“落实到具体工作”的表述，学生容易只答党的宗旨，忽略群众路线和衡量工作得失的根本标准，缺少“一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来、到群众中去”等核心术语。
第(3)问难点在于“青少年身份”和“具体可行”，学生容易写成国家、政府层面的措施，或建议空泛、不可操作。
常见失分点包括：方向选择后理由不足；精神内涵对应错误；人民立场表述不完整；青少年行动脱离自身实际、缺少“理想、学习、实践、责任、创新”等关键词。
本题旨在引导学生追寻红色足迹，传承红色基因，理解党始终站稳人民立场，增强政治认同和制度自信，把个人梦想融入民族复兴伟业，以实际行动共筑青春梦想。
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