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20 饮湖上初晴后雨
第七单元
精读课
（部编）三年级
上
题目理解
你是怎么理解题目的？
看到题目，你想到了哪些问题？
饮湖上 初晴 后雨
在湖上喝酒，起初天空晴朗，后来下起了雨。
了解作者
苏轼（1037年1月－1101年8月），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙，北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就，豪放词派代表。
本课目标
知识目标
能力目标
思维能力
审美创造
认识本诗中2个生字和1个多音字。
会写本诗5个生字。
有感情地朗读古诗，背诵古诗 。
能想象诗中描绘的景色。
能用自己的话说出诗句的意思。
文本学习
饮湖上初晴后雨
感知古诗
饮湖上初晴后雨
宋·苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
划出这首诗的音步。
感知古诗
饮湖上 初晴 后雨
宋·苏轼
水光 潋滟 晴方好，
山色 空蒙 雨亦奇。
欲把 西湖 比西子，
淡妆 浓抹 总 相 宜。
感知古诗
饮湖上初晴后雨
宋·苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
这首诗的韵脚是（ ）。
i
理解古诗
水
光
潋
滟
晴
方
好
理解古诗
西湖水波荡漾，在阳光照耀下美极了。
理解古诗
山色空蒙雨亦奇。
理解古诗
下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，这朦胧的景色也是非常漂亮的。
理解古诗
西湖 比 西子
理解古诗
欲把西湖比西子：
我想把西湖比作美女西施，
理解古诗
淡妆浓抹总相宜：
不管是淡雅的妆饰还是浓艳的打扮，都很合适。
理解古诗
这首诗是（ ）代诗人（ ）的作品。他在（ ）上和友人饮酒赏景，开始时是（ ）天，后来下起了雨。在诗人眼中，不管是哪种天气，西湖给人的印象都是（ ）的，就像传说中的美女（ ）一样。表达了作者对西湖美景的（ ）之情。
宋
苏轼
西湖
晴
美
西子
赞美
课堂练习
给“欲”字选择正确解释。
①欲望 ②想要；希望 ③将要
1.欲把西湖比西子。 （ ）
2.我的同桌有强烈的求知欲。（ ）
3.阳台上的花含苞欲放。（ ）
②
①
③
文本学习
给红色的字选择正确的解释。
1.返景入深林 （ ）
A.傍晚的阳光 B.返回时的景色
2.碧水东流至此回 （ ）
A.回旋 B.回来
3.水光潋滟晴方好 （ ）
A.正 B.方法
4.山色空蒙雨亦奇 （ ）
A.空气迷蒙 B.隐隐约约的样子
A
A
A
B
文本学习
我yuǎn wànɡ（ ）chǔ ɡuó（ ）旧地，长江水zhì cǐ（ ）zhōnɡ duàn（ ）。liǎnɡ’àn（ ）青山夹着ɡū fān（ ），像dàn zhuānɡ nónɡ mǒ（ ）般美丽，十分xiānɡ yí（ ）。我喝着yǐn liào（ ），心中没有yù wànɡ（ ），只想静静欣赏这风景，然后乘船fǎn huí（ ）。
远望
楚国
至此
中断
两岸
孤帆
淡妆浓抹
相宜
饮料
欲望
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素养评价
我学会了（ ）个生字……
我还有其它的收获……
“老师讲，用心听”，“敢发言，多动脑”。我在课堂上的表现……
我学到的知识是……
课后作业
朗读阅读补充材料中指定的故事四遍，然后再读给家里人听，要做到读得正确、流利。
Thanks!
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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