资源简介

(共14张PPT)
单元闯关 · 信息小卫士
同学们，欢迎继续“争做信息小卫士”闯关之旅！上节课我们识别了电子产品的“陷阱”，今天我们继续闯关——我和它有个“约定”
!
统编版小学道德与法治四年级上册第三单元
第8课 别让它抢走太多
第二课时
情境导入
想一想：图中的小男孩被电子产品抢走了什么？
活动一：盘点不能被抢走的时光
小组讨论公约：
1.轮流发言，一人讲，其他人认真倾听，不随意打断。
2.大胆表达想法，鼓励互相补充建议。
3.讨论结束推选1名代表，准备全班分享。
不要让电子产品抢走我们哪些宝贵的时间？
活动一：不能被抢走的时光
运动时间
跑步、打球、户外玩耍，身体才会棒棒的。
亲情陪伴时间
和爸爸妈妈聊天游戏，家人才更亲近。
阅读时间
读好书、看绘本，让我们见识更广阔的世界。
睡眠休息时间
睡足十小时，白天上课才有精神。
活动二：感悟无屏幕的家庭美好
如果全家放下手机，
会收获怎样的温暖？
阅读"豆豆一家家庭故事会"，说说你的启发
阅读角：豆豆一家的故事
最近，豆豆一家人坐在一起聊天的时间越来越少。为增进家庭情感交流，豆豆一家人约定：每天晚上留出时间，放下手机、关闭电视和电脑，一起享受美好的家庭时光。一天晚上，到了约定的时间，爸爸放下手机，妈妈关闭电视，豆豆收起平板电脑。一家人围坐在客厅沙发上，开启了温馨的“家庭故事会”。他们分享身边的故事，交流想法，还讲述工作或学习中的喜悦和烦恼。每个人都觉得，一家人这样聚在一起真幸福。
小组交流：豆豆一家放下电子产品收获了什么？这个故事给你什么启发？
我们的收获与启发
收获了笑声
一家人围坐在一起聊天讲故事，家里不再冷冰冰，而是充满温暖的笑声。
收获了倾听
放下手机，爸爸妈妈才能真正听到我们的心事，我们也能了解大人的世界。
我的启发
屏幕里的世界再精彩，也比不上身边家人真实的笑脸。我们家也可以试试！
活动三：共同制定"约定"
一份可行的电子产品使用约定，应该包含哪些内容？
时长、时段、内容、奖惩办法……
一份好约定的四个要素
1.时长
每天最多用多久？比如：周末每天不超过1小时，平时不碰屏幕。
2.时段
什么时候可以用？比如：写完作业后、晚饭后半小时，睡前半小时不用。
3.内容
可以看什么？选择有益的动画片、科普节目，不看暴力、不适合年龄的内容。
4.奖惩办法
做到了有什么奖励？没做到怎么办？比如坚持一周可选一次全家出游，超时扣第二天时间。
家庭实践任务
家庭《电子产品使用约定》
使用时长：每天 ______ 分钟
使用时段：__________________
可以使用的内容：______________
遵守约定的奖励：______________
违反约定的惩罚：______________
家人签字：__________
任务要求
1.回家和爸爸妈妈一起商量
2.把四个要素填完整
3.全家人签字确认
4.贴在家里显眼的地方
5.完成后收入成长档案
“争做信息小卫士”评价量表
评价内容 评价标准 自己评 同伴评 教师评
优秀 良好 待进步 盘点宝贵 时光 能说出不能被电子产品抢走的运动、亲情陪伴、阅读、睡眠等宝贵时间；积极参与小组讨论，全班分享交流。
感悟无屏 美好 能认真阅读豆豆一家“家庭故事会”案例；说出放下电子产品后收获的亲情陪伴，主动交流故事带来的启发。
共商屏幕 约定 能参与小组讨论，明确约定应包含时长、时段、内容、奖惩办法；愿意回家与父母共同制定家庭《电子产品使用约定》。
课堂小结
我们要和电子产品有个“约定”，合理规划使用时间，正确选择内容，发挥电子产品有利的一面。
课后作业
作业成果归入《信息小卫士成长档案》
必做
基础性作业
回家与家长共同商议，完成家庭版《电子产品使用约定》，签字后收入成长档案。
选做
拓展性作业
想一想：如果自己没有遵守约定，可以设置哪些合理的小惩戒；遵守约定可以设置哪些小奖励。写下来。
选做
实践性作业
和家人开展一次"家庭无屏幕一小时"活动，简单记录下活动感受。
认真完成，做会管理自己的信息小卫士！

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