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六年级道德与法治上学期第一次作业检测
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
一、选择题：共 20小题，每小题 2分，共 60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求
的。
1．2025 年新学期伊始，某市各中学围绕“传承红色基因，争做时代新人”开展入学教育活动。
小明作为刚入学的中学生，在参与活动时深刻认识到自己有了新身份。下列对“中学生”
这一新身份的理解，最符合教材主旨的是（ ）
A. 只是年龄增长后的一个普通称谓，与小学身份无本质区别
B. 意味着开启新的人生旅程，需要适应新环境、承担新期望
C. 主要任务是参加各类红色教育活动，无需关注学业成绩
D. 表明已经完全独立，不再需要家庭和老师的帮助与指导
2．2025 年国家继续推进 “双减” 政策深化落实，某初中为学生设计了 “课后服务个性化
套餐”，包含科技发明、社团活动、体育锻炼等内容。这一举措恰好契合了教材中初中阶
段的哪一特点（ ）
A. 初中阶段是人生中时间最短的学习阶段
B. 初中阶段为学生的发展提供了新的机会
C. 初中阶段的学习任务比小学更繁重，只能专注于课本知识
D. 初中阶段不需要参与集体生活，只需关注个人兴趣
3．2025 年“全国青少年科技创新大赛”增设“初中生专项赛道”，鼓励初中生积极参与创新
实践。这一赛事的调整，体现了教材中对初中阶段价值的哪一判断（ ）
A. 初中阶段是生命成长的 “拔节孕穗期”，是身心发育和思想观念形成的重要时期
B. 初中阶段只需掌握基础知识，无需参与实践活动
C. 初中阶段的学生无法具备创新能力，赛事调整没有实际意义
D. 初中阶段是人生中唯一适合参与科技创新的时期
4. 2025 年某省教育厅要求各初中在开学初组织 “初中生活第一课”，帮助学生认识初中阶
段的独特价值。下列关于初中阶段独特价值的表述，最符合教材内容的是（ ）
A. 初中阶段是人生中唯一需要学习知识的阶段
B. 初中阶段是生命成长的 “拔节孕穗期”，对身心发育和思想观念形成至关重要
C. 初中阶段的价值仅体现在学业成绩的提升上
/
D. 初中阶段过后，人的身心和思想就不会再发展
5．2025 年“全民阅读”活动中，某初中向学生推荐《初中生涯规划指南》一书，鼓励学生制
定每日阅读计划并坚持执行。这一过程与教材中“规划初中生活”的哪一理念相契合（ ）
A. 有了规划就一定能实现目标，无需付出实际行动
B. “为者常成，行者常至”，要将 “努力”落实在每一天的具体行动中
C. 规划只需要制定大目标，不需要分解到日常行动
D. 初中生的主要任务是阅读，无需参与其他实践活动
6．2025 年新学期，小李进入初中后，因不适应新的班级集体生活，经常独自活动，成绩也出
现下滑。班主任结合教材知识对他进行开导，下列开导内容最符合教材主旨的是（ ）
A. 初中集体生活不重要，独自活动更有利于学习
B. 在新的集体生活中，我们可以涵养品格、提升自我，要积极融入集体
C. 成绩下滑是正常现象，无需在意，只要适应集体即可
D. 集体生活只会带来压力，不会对个人成长有帮助
7．2025 年某社区开展 “诚信积分兑换服务” 活动，初中生小华通过参与 “邻里互助登记”
“公益宣传打卡” 等诚信行为积累积分，兑换了图书捐赠资格。这一过程符合教材中 “诚
信是金” 的哪一理念（ ）
A. 诚信就像空气，用之不觉、失之难存
B. 诚信建设与中学生无关，只需成年人参与
C. 只有做大事情才能体现诚信，小事无法积累诚信
D. 诚信无需行动证明，口头承诺即可
8．2025 年“3·15 国际消费者权益日”主题为“筑牢诚信消费防线”，某电商平台推出“初
中生诚信购物教育模块”，引导学生了解 “七天无理由退货” 中的诚信责任。这一举措与
教材中 “诚信是金” 的哪一观点最契合（ ）
A. 诚信只是成年人的责任，与初中生无关
B. 诚信是一个人立身处世最基本的原则，社会生活处处需诚信
C. 失信行为只会影响他人，对自己没有任何损失
D. 诚信仅体现在大事上，购物等小事无需讲诚信
9．2025 年某中学在期中考试中引入“无人监考考场”，鼓励学生自主承诺“诚信应考”。小明
主动申请进入该考场，这一行为直接体现了教材中“诚信是金”的哪一表述（ ）
A. 诚信是相互的，只需他人对自己讲诚信
/
B. 失信行为在校园中不会产生不良影响
C. 诚信在考试中不重要，成绩才是关键
D. 诚实守信是一个人最可靠的“证明书”和最有效的“通行证”
10．2025 年某初中开设 “情绪管理工作坊”，老师引导初中生小宇通过 “情绪日记” 记录
自己的焦虑、烦躁等情绪，并学习“深呼吸调节法”。这一做法符合教材中“学会自爱”的
哪一项建议（ ）
A. 尽量保持情绪稳定，不走极端，不做伤害自己的事情
B. 能客观评价自己，既相信自己的能力，也认识到他人优势
C. 理性对待他人意见，分析问题对事不对人
D. 自爱就是要隐藏负面情绪，不向任何人表达
11．2025 年某初中开展 “班级意见箱”活动，初中生小浩针对 “班级卫生安排” 提出建议
后，收到同学 “你太挑剔” 的评价。他冷静分析后认为“同学的批评有片面性，但可参
考优化建议的表达方式”。小浩的做法符合教材中 “学会自爱” 的哪一建议（ ）
A. 保持情绪稳定，不走极端
B. 客观评价自己，认识他人优势
C. 理性对待他人的意见，分析问题时对事不对人
D. 自爱就是不接受任何批评，坚持自己的观点
12．2025 年国家网信办开展 “青少年个人信息保护专项行动”，要求平台不得诱导未成年人
泄露个人信息，同时引导青少年 “保护自身名誉，不随意发布不实内容”。这一要求与教
材中“学会自爱”的哪一具体表现直接相关（ ）
A. 爱护自己的身体、维护自己的形象、珍惜自己的名誉
B. 自爱意味着追求虚荣，过度维护自己的形象
C. 自爱就是拒绝所有批评，不接受任何负面评价
D. 自爱只需关注身体健康，无需在意名誉和形象
13．2025 年某中学开展 “宽容文化月” 活动，通过 “同学矛盾调解案例展” 引导学生理
解 “君子和而不同”。下列对 “君子和而不同” 的解读，最符合教材中 “宽容待人” 理
念的是（ ）
A. 所有人的观点必须完全一致，不能有任何差异
B. 尊重他人不同的成长环境、兴趣爱好和观点看法
C. 对他人的错误观点要坚决反驳，不能包容
/
D. 只和与自己观点相同的人交往，避免产生分歧
14．2025 年某社区开展“宽容友善共建和谐家园”活动，初中生小磊在分享时说：“上次我和
同学吵架后，想到‘别人会犯错误，我们同样也会犯错误’，就主动道歉了。”小磊的想法
符合教材中 “宽容待人”的哪一观点（ ）
A. 宽容就是承认自己永远是错的，他人永远是对的
B. 原谅他人，也是原谅可能犯错误的自己
C. 只要主动道歉，就能解决所有矛盾
D. 中学生不会犯严重错误，无需原谅自己
15．2025 年某社区组织 “邻里宽容对话会”，初中生小宇作为代表分享：“上次邻居阿姨误拿
了我家的快递，我主动说‘没关系’，后来阿姨经常帮我代收快递。” 这一案例体现了教
材中 “宽容待人” 的哪一价值（ ）
A. 宽容会让自己吃亏，对个人没有任何好处
B. 宽容能使社会环境更加和谐友好，让生活更愉快幸福
C. 宽容只能解决邻里矛盾，无法应用于校园交往
D. 宽容意味着放弃自己的权益，不能维护自身利益
16．2025 年国家教育部发布“中学生友善教育指导意见”，要求学校开展“善意传递活动”，
鼓励学生向身边人表达友善。下列行为中，最符合教材中“友善相待” 要求的是（ ）
A. 只对熟悉的同学友善，对陌生人漠不关心
B. 为了获得他人认可，刻意讨好他人，违背自己的意愿
C. 把内心的善良转化为微笑、温暖话语和友爱的举动
D. 友善只体现在言语上，无需用实际行动证明
17．2025 年 “全国青少年友善榜样评选”中，初中生小欣因“长期帮助残疾同学上下楼、整
理笔记”入选。她的行为体现了教材中“友善相待”的哪一核心内涵（ ）
A. 友善是一种可贵的品德，要尊重他人、理解他人、关心他人
B. 友善只需要在评选活动中表现，日常无需坚持
C. 只有帮助残疾同学才能体现友善，帮助其他同学不算
D. 友善是为了获得荣誉，没有荣誉就无需践行
18．2025 年某初中举办“友善换位思考”主题班会，老师让学生模拟“当同学因生病缺课，
我该如何帮助”。这一活动设计符合教材中“友善相待”的哪一要求（ ）
A. 表达友善要用心了解他人的需要，学会换位思考
/
B.友善只需关注自己的需求，无需考虑他人感受
C. 友善就是满足他人的所有要求，不能拒绝
D. 换位思考只适用于家庭生活，不适用于校园
19．2025 年某中学处理一起 “同学因意见分歧吵架”事件时，老师引用教材观点开导：“宽
容不是无限度纵容，要有限度、有原则。”下列对“宽容有原则”的理解，最符合教材的
是（ ）
A. 面对他人的任何错误，都不能宽容，必须严肃批评
B. 宽容只适用于无心之失，对于故意犯错不能宽容
C. 宽容不能突破道德和法律底线，对违法失德行为不能纵容
D. 中学生年龄小，无需区分宽容的原则，只需学会包容
20．2025 年 “全国校园文明建设专项行动” 要求学校建立 “同学互助调解机制”，针对课
间活动中因碰撞产生的小摩擦，引导学生用宽容心态处理。这一要求与教材中 “宽容待
人” 的哪一观点相符（ ）
A. 宽容是无限度地纵容他人，无论对方对错都要原谅
B. 宽容只适用于成年人，中学生无需学习宽容
C. 面对他人的摩擦，必须 “以眼还眼，以牙还牙”
D. 拥有宽容的心，能在面对他人无心之失时更加大度、不计较
21. 上了初中，老师告诉同学们要警惕“假性努力”。“假性努力”的人通常有各种雄心壮
志，但坚持起来往往只有“三分钟热度”。比如，忽然之间觉得读书很重要，于是便整理书
桌、购买名著、制订读书计划，当一切最容易做到的基础性工作完成之后，读书的激情基
本上也就开始慢慢消退。这告诉我们（ ）
①确立志向与是否努力没有必然联系
②努力需要学而不思则罔，思而不学则殆，学思并进
③努力需要分清主次，合理规划和管理时间
④努力需要坚定的信念和对美好的不懈追求
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
22. 古语云:“人而无信，不知其可也。”这句话主要说明（ ）
A. 诚信是一个人安身立命之本
B. 诚信能带来巨大的物质财富
C. 学习知识比诚信更重要
/
D. 只有成年人才需要讲诚信
23. 在道德与法治课上，同学们围绕“诚信是金”这一话题展开了讨论。以下四位同学的
观点正确的有（ ）
①小华说:“诚信就是任何时候都不能说谎，善意的谎言也不行，否则就是不诚信的表现。”
②小明说:“诚信是一个人安身立命的根本，人与人之间的交往离不开诚信，失去诚信将寸
步难行。”
③小红说:“即使别人对我不守信用，我也要坚持做一个诚信的人，因为诚信是我对自己的
要求，与他人怎么做无关。”
④小丽说:“只有在大事上才需要讲诚信，像偶尔迟到、忘记还橡皮这样的小失信不会有什
么影响，不用太在意。”
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
24. 下列行为中，违背诚信原则的一项是（ ）
A. 售货员多找了钱马上退还
B. 考试舞弊
C. 言行一致
D. 上传下达
25. “言必信，行必果”“诚信者，天下之结也”。下列行为与这些古语理念相符的有（ ）
①和同学约好周末去书店，结果却迟到半小时
②考试时，自觉遵守考场规则，拒绝作弊
③某公司为获取私利，虚报营业额，造假账
④邯郸“炸串奶奶”多年来始终坚持选用新鲜食材
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
26. 《关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见》明确，对失信
被执行人实施全方位联合惩戒:限制其担任公务员、人大代表，同时对乘坐高铁、飞机、入
住酒店、购置房产、子女就学等方面作出约束。这给我们的警示有（ ）
①诚信只是成年人的责任，与初中生无关
②诚信是一个人立身处世最基本的原则，社会生活处处需诚信
③诚信是现代社会发展进步的基石
④诚信仅体现在重大事情上，日常小事无需讲诚信
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
/
27. 李华每天坚持跑步，并注意均衡饮食，他说:“身体是学习的本钱，我要爱护好它。”
李华的行为体现了自爱的表现是（ ）
A. 维护自己的形象
B. 爱护自己的身体
C. 珍惜自己的名誉
D. 满足自己的虚荣
28. 炎热的夏天，一些城市里随处可见男人赤膊露肚，穿件短裤，趿拉着鞋，人称“膀爷”。
对“膀爷”现象认识正确的是（ ）
A. 衣装不整是道德品质低下的表现
B. 对人不礼貌就会对人造成明显伤害
C. 穿着是个人的自由，与他人无关
D. 损害自己的形象，是不尊重自己的表现
29. 下列选项中不是尊重自己的表现的是（ ）
A. 维护自己的形象
B. 爱惜自己的名誉
C. 觉得自己不如他人
D. 信守自己的承诺
30. 下列行为中，属于维护自己的形象、爱惜自己名誉的有（ ）
①每周一的升国旗仪式上，同学们总是穿戴整齐
②小李每次听到别人给他提意见，都要找很多理由为自己辩护
③小凯没有完成周末作业，为逃避老师批评，便抄袭别人的
④红红面对他人的出言不逊，立即要求对方赔礼道歉
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
二、非选择题：本大题共 3 小题，共 40 分。
31．2025 年 “全国校园诚信建设年” 活动中，某小学推行 “诚信积分制”，将学生在作业
提交、考试、借阅图书等方面的诚信表现纳入积分，积分可兑换文具、课外读物等奖励。
六年级学生小萌在一次数学作业中遇到难题，同桌提议 “互相抄答案，保证作业全对，
还能赚诚信积分”，小萌犹豫不已 —— 既想获得积分，又觉得这样做不对。
结合 “诚信” 知识，分析 “抄作业赚积分” 的行为是否符合 “诚信积分制” 的
初衷？为什么？（10 分）
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32．2025 年，某中学六年级一班的同学们在班级云盘上共建一个“数字班级成长档案”，分享
学习心得和活动照片。小华不小心将小轩在一次篮球比赛中摔倒的尴尬照片上传到了公共
相册，还配了一个“表情包”调侃。照片很快被一些同学转发，小轩看到后感到非常生气
和丢脸，当场和小华吵了起来，并扬言要“以其人之道还治其人之身”。
请从“友善”和“宽容”的角度，分别评价小华和小轩的言行。（15 分）
33.进入初中，小雯迷上了一部热播的网络剧。2025 年，视频平台推出了“沉浸式观影”模
式，体验极佳，让人欲罢不能。期末考试临近，小雯却忍不住每晚躲在被窝里用智能眼镜追剧
到深夜。白天上课她总是无精打采，作业错误百出，黑眼圈也越来越重。好朋友劝她早点休息，
她却说：“学习太累了，追剧能让我放松和快乐，这才是爱自己！”
小雯所说的“爱自己”是真正的自爱吗？请运用所学知识，谈谈你对“自爱”的理解（15
分）
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