广西钦州市第十三中学2026年秋季学期高一年级第五周考试历史试卷(含答案)

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广西钦州市第十三中学2026年秋季学期高一年级第五周考试历史试卷(含答案)

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广西钦州市第十三中学2026年秋季学期高一年级第五周考试历史试卷
本卷满分100分,考试时间75分钟。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
一、单选题( 本题共16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一项符合题目要求)
1.有不少学者认为现今俄罗斯境内的西伯利亚,就是“鲜卑利亚”,“西伯”就是“鲜卑”。下列事件与这一民族直接相关的是( )
A.光武中兴 B.商鞅变法 C.党锢之祸 D.孝文帝改革
2.西晋永嘉年间,晋元帝率中原汉族臣民从京师洛阳南渡,史称“衣冠南渡”,这是中原汉人第一次大规模南迁。“衣冠南渡”直接推动了( )
A.三国鼎立局面的形成 B.大一统局面的形成
C.中央集权进一步巩固 D.江南地区的大开发
3.三国两晋南北朝时期,封建国家分裂中孕育着统一的因素,这些因素包括( )
①出现了几次局部的统一 ②民族交融趋势发展③士族形成左右政局的力量 ④北方政权逐渐强大
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.三国两晋南北朝时期,前燕的统治者鲜卑人慕容氏爱好儒学,重用儒士;匈奴首领刘渊即王位时,追尊刘禅(蜀汉后主)为孝怀皇帝。这反映了当时( )
A.民族交融的状况 B.中央集权的加强 C.科学技术的发展 D.江南地区的开发
5.史料记载:晋元帝司马睿立国江东,依靠王导、王敦兄弟辅佐。王导主持朝政,王敦手握重兵,时人称“王与马,共天下”。这反映东晋初期( )
A.士族势力深刻影响政治运作 B.皇权专制得到了进一步强化
C.外戚宦官专权局面逐步形成 D.地方豪强势力逐步走向衰落
6.永嘉之乱后流寓江南的北方人口称侨人。为控制侨人,在其集中分布的地区暂时借地重置了许多侨人的原籍州郡县,侨人免除赋税。后东晋南朝废除侨置,实行土断,将侨人户口编入当地郡县,一同承担赋役。东晋户籍管理政策的变化( )
A.增加财政收入,巩固东晋统治B.推动北民南迁,促进江南开发
C.消除民族差异,实现民族交融D.废除租调制度,减轻农民负担
7.十六国时期鲜卑族服饰裤褶(窄袖短衣配紧腿裤)因便于骑射,又适应北方寒冷气候而广泛流行。北魏迁都洛阳后融合了汉胡烹饪技艺,流行“胡炮肉法”,将羊肉与香料裹入羊肚烤制。北朝时贵族妇女服饰中,左衽(鲜卑传统)逐渐被右衽(汉制)取代,但汉服形制中仍保留胡风特点。对此解释最合理的是( )
A.民族交融动态演进B.南北饮食迥然有别C.胡风盛行大江南北 D.服饰技艺迭代精进
8.下表所示为三国时期魏、蜀、吴的基本情况。据此可知( )
政权 户数 人口 兵力 面积
魏 103万户 443万人 60万人 291万平方公里
蜀 28万户 94万人 10.2万人 106万平方公里
吴 52.5万户 230万人 23万人 145万平方公里
A.魏国实力最强是其统一全国的直接原因B.蜀国疆域最小,因此最先被曹魏所灭亡
C.吴国人口多于魏国,江南经济超过北方D.三国鼎立局面形成源于势力的相对均衡
9.封禅泰山是统一帝国的国家盛典。魏晋南北朝时期,围绕天下分合与正统争夺问题,一直有着关于封禅的讨论,如南朝刘宋朝、梁武帝朝、前秦苻坚朝、北魏孝文帝时期均有封禅之议。这主要表明魏晋南北朝时期( )
A.分裂中孕育着统一的因素 B.华夏认同的意识逐渐萌发
C.南北政权对峙的局面加剧 D.民族冲突与民族交融并存
10.魏晋时期,北方呈现出少数民族与汉族大杂居、小聚居的状态。随着占领区的扩大,为了控制人口,少数民族政权统治者往往把包括汉族在内的其他各族民众迁到都城或军事中心等容易控制的地区,这样各族从社会内部重新组合。这反映出( )
A.社会动荡导致人口迁移频繁B.北方民族交融领先于南方地区
C.少数民族政权重视民族团结D.民族政权建立加速了民族交融
11.魏晋南北朝北方胡汉互动频繁,北魏孝文帝推行迁都洛阳、改易汉俗等系统性汉化改革。其历史意义在于( )
A.正式确立汉文化全国正统地位B.推动北方胡汉深度交融
C.彻底消除鲜卑贵族内部的分歧D.直接终结北方长期战乱
12.魏晋南北朝时期,北方流民大量南迁,带来北方的耕具与耕作技术,江南地区从“火耕水耨”变为“耕稼兴修,亩收数钟”。与这一变化相关的是( )
A.区域农业发展水平取决于气候B.曲辕犁在江南地区得到全面推广
C.古代经济重心南移的进程完成D.江南地区的经济文化影响力提升
13.《晋书》记载,匈奴首领刘渊起兵建国,定国号为汉,追尊汉高祖、光武帝等汉家先帝,设立宗庙,供奉两汉帝王神主,依古制行宗庙献祭之仪,以此号令境内士民。据此可知,刘渊意在( )
A.吸纳借鉴中原地区的传统文化B.消弭胡汉族群之间的对立矛盾
C.借助名号礼制强化政权的正统D.减少北方各族之间的文化差异
14.建立前燕的慕容廆,曾先后被西晋封为散骑常侍、前锋大都督以及授予昌黎、辽东二国公等官爵。西晋永嘉四年(公元310年),前赵国主刘聪任命氐人苻洪为平远将军,苻洪不接受,自称护羌校尉、秦州刺史、略阳郡公。这可用来佐证西晋至十六国时期( )
A.人口迁移使华夏民族认同感增强 B.少数民族统治者竞相以正统自居
C.中原政治文明具有较强的影响力 D.中央王朝借助册封有效管控边疆
15.拓跋鲜卑旧行西郊祭天之礼,皇室子弟七人洒酒祭于天神主,女巫登坛摇鼓作法。北魏孝文帝于太和十年(486年)依汉魏故事配始祖于南郊,太和十五年(491年)废山庙而改祀祖宗于明堂、太庙。北魏孝文帝此举旨在( )
A.恢复周代礼乐制度B.革除鲜卑固有祭仪C.塑造华夏正统认同 D.促进民族文化交融
16.《宋书·礼志》记载,刘宋御史中丞刘式之认为:“皇太子正位东储,不宜与众同例,中丞应与分道。扬州刺史、丹阳尹、建康令,并是京辇土地之主,或检校非违,或赴救水火,事应神速,不宜稽驻,亦合分道。”其议终被采纳。这反映出( )
A.监察权力得到调整 B.监察体系臻于完善 C.监察效能明显提升 D.监察范围不断扩大
第II卷(非选择题)
综合题(4大题,共52分,请考生按要求回答)
17.阅读材料,完成下列要求。
材料一 从周平王东迁前后开始,“中国”的周边地区,特别是在南方的“蛮夷”地带,随着生产手段的进步,农田不断被开发,农业生产不断发展,除了移居中原的,当地的人们也越来越愿意接受“中国”文化的影响,出现主动向“华夏”靠近的趋势,结果使得蛮、夷、戎、狄地区自身也逐渐转化为“中国”。……转化的动力,都在于他们认同华夏文明是一种比他们自身原有文化更加卓越的文化形式。
——摘编自王珂《从“天下”国家到民族国家》
材料二 汉兴以后,(武帝)多次派张骞等人通西域,并发动对匈奴的战争,将西部边疆拓展到天山南北和以西的乌孙、康居地区。同时中央政权在西北边疆设立属国和西域都护,在西域屯田养边并由专门的屯田校尉职守其事。赐封少数民族政权,加强内地与边疆的经济文化交流。与匈奴等西域属国通婚“和亲”,在战与和互济的军事策略下维持国家的和平与统一,这种政策一直延续下来。
——摘编自杨斯童《从“西域”到“西北”——西北边疆拓殖与开发的历史启示》
材料三 西晋末年,北方陷入少数民族割据混战的局面,中原地区人民被迫四处流迁。而东晋的建立,为南迁百姓提供了庇护所。在南迁人民的影响下,南方农业的生产工具和耕作技术获得了较大的提高,使得南方自然条件的优越性得以体现。江南地区的经济地位也日益提高。
——摘编自刘璐《试析魏晋南北朝时期社会经济发展的特点》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出春秋战国时期民族关系出现的新变化。
(2)根据材料一并结合所学知识,概括出这一新变化出现的原因。(任答3点)
(3)根据材料二,概括汉朝在“战与和互济的军事策略下”经略西域的措施。(任意三点)
(4)根据材料三,指出北民南迁的原因。
(5)根据材料三并结合所学知识,说明北民南迁的历史作用。
18.阅读下列材料,回答问题。
材料一 《史记·商君列传》中记述了战国时的一次变法规定:“为田开阡陌封疆,而赋税平。”
材料二 东晋政府建立了许多侨郡县,给予南迁人民免除徭役的权利,江南经济文化因此迅速发展。到梁代,江南许多地区已是“良畴美柘,畦畎相望,连宇高甍,阡陌如绣”,一派田美土肥之象。
材料三 (北魏孝文帝)曰:“国家兴自北土,徙居平城……此间用武之地,非可文治……河洛(今洛阳一带)王里,因兹大举,光宅中原。”
——《魏书》
(1)材料一内容体现了哪个阶层的利益?
(2)材料二反映的是什么经济现象?请说明江南地区这一现象出现的原因。
(3)材料三反映了北魏孝文帝采取了哪些改革举措?你认为以上两大改革成功的最关键因素是什么?
19.阅读下列材料,回答问题。
材料一 历史上的春秋时期,由于各地区经济文化发展的不平衡,中华大地上的居民中有华夏和戎、狄、蛮、夷。尽管戎狄和华夏在文明程度上有差距,但这对彼此交往并无太大妨碍,……春秋早期,戎狄势力很盛,中原的华夏诸小国受其威胁较严重……从春秋中期开始,华夏各国有了较大发展,特别是通过称霸而相互联合,增强了对戎狄的防御能力,不少的戎狄渐被华夏所征服。由于各族和华夏聚居在一起,经过不断的相互影响,文化礼俗等方面的差别日趋减少。到春秋末年,原来散居于中原各地的戎狄蛮夷差不多都已和华夏融合在一起了。
——摘编自邓广铭、田余庆、戴逸《中国通史:从上古传说到1949》
材料二 汉王朝在开疆拓土的过程中,成功采取了一系列行之有效的边疆政策,促进了疆域的巩固和发展,增强了国家的凝聚力。汉王朝对匈奴采取了优待和赏赐匈奴降众的政策,尊重他们的政治地位,保护他们的经济利益,使匈奴纷至沓来。尊重西域各国制度习俗,得到诸国拥护。扶植和发展边疆的农业,缩小了经济差距。推进文化交流,汉王朝在边疆地区实行的鼓励文化发展、文化交流的政策,丰富了中国文化内容,促进了中华民族文化共同提高。
——摘编自马大正《中国边疆经略史》
材料三 孝文帝曰:“今欲断诸北语,一从正音。其年三十以上,习性已久,容或不可猝革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜,各宜深戒。”
——引自《资治通鉴》
请回答:
(1)依据材料一并结合所学知识,指出春秋中晚期民族关系出现的变化并分析其原因。
(2)根据材料二,概括汉代的边疆政策。
(3)材料三体现了北魏孝文帝改革汉化政策的哪一方面?汉化政策产生了怎样的影响?
20.阅读材料,完成下列要求。
材料一 东汉末年至魏晋,黄河中下游地区爆发一系列战乱。这些战乱将长安、洛阳两大繁荣都城夷为废墟,又在废墟之上形成了十六国分裂局面。当时战争频繁和动荡不安的政局,使大量的中原人民从长安、洛阳等地流散到河北、河西和更远的江南。因此,当中原的良田美畴被铁蹄践踏之际,周边地区却获得了发展的契机。其中,势头最猛的是江南。随同中原人民的南迁,包括汉魏及西晋的礼、乐、政、刑等典章和文物在内的中原文化也被带到江南,六朝政权便在此基础上相继建立。虽然江南的政权更迭频繁,但是社会比北方安定。
——摘编自李凭《南贫北富局面的转变及相关经济问题》
材料二 南朝时,水田耕作广泛使用铁犁和牛耕,通过深耕细作促使农作物产量成倍增长。南朝时主要的农作物有稻、麦、黍、麻以及其他各种杂谷,它们与水稻交错播植。地广人稀的丘陵山地和河海滩地也成为农田。土地上不但种植谷物,而且种植菜蔬、竹木、果品、药物等。南朝农业经济形成了江南稻作区、荆湘南川稻作区等六大著名稻作区。稻作区的扩大和水稻等农作物的普遍种植,从根本上改变了南方农业在全国经济中的低下地位。
——摘编自张岂之《中国历史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括魏晋南北朝时期中国社会的整体特点。
(2)根据材料二,指出南方农业发展的表现,并结合所学知识简析其原因。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D B A A A A D A D
题号 11 12 13 14 15 16
答案 B D C C C A
17.(1)新变化:春秋战国时期,周边民族产生了华夏认同观念,逐渐融入华夏族。
(2)原因:铁犁牛耕的使用,生产力的进步(或:农业的发展);周边民族向中原移民;周边民族与汉族频繁接触,主动学习中原文化;华夏文明自身的优越性。(任答3点)
(3)措施:武力战争拓展领土;设立机构进行管理;屯田养边发展经济;赐封政权加强交流;与西域属国通婚和亲。(任答3点)
(4)原因:北方战乱(少数民族割据混战)。
(5)历史作用:带来了先进的生产工具和技术,充实了劳动力资源(增加了劳动力);促进江南地区的开发和民族交融。(任答2点)
18.(1)阶层:地主阶级。
(2)现象:江南地区的经济发展迅速。
原因:北方战乱,南方相对安定;统治者重视生产;北方人民逃亡南下,为江南带来了劳动力、先进的生产工具和技术;南方自然条件优越;人民的辛勤劳动。
(3)举措:迁都洛阳;穿汉服、说汉话、改汉姓、与汉族通婚等。
因素:顺应了时代发展的潮流。
19.(1)变化:各民族进一步交融,华夏族进一步扩大(少数民族产生华夏认同观念)。
原因:华夏各国的较大发展;称霸战争推动;少数民族被华夏所征服;各族与华夏族长期聚居。
(2)政策:对匈奴采取了优待和赏赐等政策;尊重少数民族的制度习俗等;扶植农业经济发展;鼓励文化发展和交流。
(3)政策:说汉话。
影响:促进了北方民族大交融,加速了北方民族封建化的进程,为国家统一奠定了基础,推动了历史的发展。
20.(1)特点:社会分裂割据;社会动荡不安;人口流动频繁;南北经济格局发生变化。(任答三点即可)
(2)表现:农业生产力提升;农作物产量提高;农作物品种增多;耕地面积扩大;形成多个著名的稻作农业区。
原因:北方人口南迁带来大量劳动力、先进技术和生产工具;北方农作物品种在江南传播;南方社会相对安定;统治者重视农业发展;各族人民的共同努力。

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