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第三章 物态变化 单元测试 2026-2027学年人教版八年级上册物理
第I卷（选择题）
一、单选题：本大题共7小题，共21分。
1.以下温度中最接近的是( )
A. 冰水混合物的温度 B. 健康人体的体温
C. 舒适的室温 D. 合适的洗澡水的温度
2.关于物体冷热程度的说法中错误的是( )
A. 物体的冷热程度用温度来表示
B. 水的物态变化与温度密切相关
C. 准确地判断物体的冷热程度需要使用温度计
D. 的冰与的水冷热程度不一样
3.标准大气压下冰的熔点是，把温度为的冰块投入盛有水的密闭隔热容器中一段时间后，会出现的情况是( )
A. 冰块的温度升高且质量增加 B. 水的温度降低且质量增加
C. 冰块的温度升高且质量减少 D. 水的温度不变且质量不变
4.如图所示的物态变化实例中，由于熔化形成的是( )
A. 立春时节冰化成的水
B. 白露时节草叶上的露珠
C. 大雪时节落在地上的雪
D. 冬至时节房檐上的冰挂
5.如图所示，实验中烧杯内盛有水，试管内盛有表中所列的一种液体，在个标准大气压下，若对烧杯底部继续加热，最终发现试管内的液体发生沸腾，则试管内盛的液体是( )
个标准大气压下几种物质的沸点
物质 沸点
酒精
水
煤油
A. 水 B. 酒精 C. 煤油 D. 水或酒精
6.谚语是劳动人民智慧的结晶，关于谚语下列分析正确的是( )
A. “瑞雪兆丰年”，如图甲，雪的形成是凝固现象，需要吸热
B. “云雾山脚，淋湿担脚”，如图乙，雾的形成是汽化现象，需要放热
C. “草上露水凝，天气一定晴”，如图丙，露的形成是液化现象，需要放热
D. “棉是秋后草，就怕霜来早”，如图 丁，霜的形成是凝华现象，需要吸热
7.生活处处有物理，留心观察皆学问。小西在厨房中观察到很多与物态变化相关的现象，下列说法正确的是( )
A. 胡萝卜放久了会变蔫，属于升华现象
B. 从冰箱中拿出的冻肉上有白霜，属于凝华现象
C. 冬天厨房的窗玻璃外侧会形成冰花，属于凝华现象
D. 锅中的水烧开时冒出大量“白气”，“白气”的形成属于汽化现象
第II卷（非选择题）
二、填空题：本大题共13小题，共32分。
8.在个标准大气压下，将 的温度定为， 的温度定为，把之间划分为等份，那么，每一等份就是，读作 。
9.牛牛同学根据教材第页“想想做做”自制温度计并进行测温实验。在制作过程中，要在小瓶里装 选填“一些”或“满”带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根玻璃管，用橡皮塞塞住瓶口，如图所示。将小瓶放入热水中，观察到玻璃管中液柱 选填“升高”、“不变”或“降低”，自制温度计是利用液体 的性质工作的。
10.温度计的测温原理是液体的 ，图中体温计的温度为 。
11.第届冬奥会将于年在北京举办在滑冰比赛中，为了消除冰刀滑行造成的划痕，使冰面恢复平整，常在比赛间隙进行“补冰”。“补冰”时，工作人员在冰面上浇水，并向浇水处喷撤干冰固态二氧化碳。此过程中干冰迅速 时从周围吸收大量的热，使划痕处的水 成冰，实现快速“补冰”。均填物态变化名称
12.中国传统文化博大精深，传统民间艺人会制作一种“糖画”：先把糖加热到流体状态，用它画成各种小动物图案，如图，再慢慢晾干变硬，送给小朋友。制作“糖画”的全过程中，糖的物态变化是先 后 。
13.如图所示是某物质熔化时温度随时间变化的图象，由图象可以判断该物质是 选填“晶体”或“非晶体”，在第时该物质处于 状态。
14.在干旱缺水的地区，可用塑料布收集露水，如图所示。露形成时发生的物态变化是 ，该物态变化过程要 热量，所以露的形成多在夜间。
15.小华在一只注射器中吸入少量液态乙醚，用手指堵住注射孔，拉动活塞，发现液态乙醚“消失”了。乙醚“消失”的真正原因是发生了 现象填物态变化名称。要让液态乙醚重新出现，只需 填“外拉”或“压缩”活塞，此时注射器的温度将会有一定程度的 填“上升”或“下降”。
16.如图是市面上出售的一种网红食品“炒酸奶”。将的液态氮和酸奶倒入容器中，液态氮迅速汽化 选填“吸收”或“放出”大量热量，使酸奶瞬间 填物态变化名称成块。
17.水沸腾后可以产生大量气泡，其情形是图中的 选填“甲”或“乙”烧杯；小琪同学把温度计放入另一个正在加热的烧杯中时，会发现水温 选填“升高”、“不变”或“下降”。
18.某同学从冰箱的冷冻室中拿出一支冰棒，发现硬邦邦的冰棒上附着白花花的“粉”，“粉”是空气中的水蒸气 而成的小冰晶；剥去包装纸，他看见冰棒在冒“白气”，这是空气中的水蒸气 形成的小水滴悬浮在空气中形成的；他把这支冰棒装进茶杯里，不一会儿，茶杯外壁形成了一些小水珠，像是茶杯在“冒汗”，这是冰棒装进茶杯后，茶杯温度降低，周围空气中的水蒸气遇冷 而成的小水滴附着在茶杯外壁形成的。均填物态变化名称
19.随着科技的发展，过去“呼风唤雨”的神话己成为现实。人工降雨是把干冰固态二氧化碳投撒到云层，干冰迅速 成二氧化碳气体，从周围吸收大量的热，使云层中的水蒸气 成小冰晶或 成小水滴，下落而形成了雨。以上均填物态变化名称
20.我们在家里蒸馒头时，最先熟的是 选填“上”或“下”层的，原因是水蒸气上升遇到锅盖，发生 ，会放出热量拿刚出锅的热馒头时手要沾点凉水，因为热馒头接触到手上的凉水时，凉水迅速 后两空均填物态变化可吸收很多热量，这样手就不会觉得那么烫了．
三、作图题：本大题共2小题，共6分。
21.如图所示，在甲、乙两支温度计上分别画出液柱的位置并将液柱涂黑。
22.某兴趣小组利用铁架台、酒精灯、烧杯、温度计、秒表等，探究水在沸腾前后温度变化的特点，记录数据如表，请你帮他们在坐标纸中绘制出水沸腾时温度与时间的关系图象。
时间
温度
四、实验探究题：本大题共3小题，共28分。
23.某实验小组用两套如图甲所示的实验装置分别研究海波和石蜡的熔化过程。
如图乙所示，温度计显示的是石蜡在某时刻的温度，它的示数是 。
海波熔化过程中不断 填“放出”或“吸收”热量，温度 填“升高”、“不变”或“降低”。
两支试管中分别盛有海波和石蜡，当两者全部熔化后，该实验小组继续研究海波和石蜡的凝固过程。将两支试管从烧杯中取出，静置于空气中自然冷却，每隔同时记录一次温度，根据记录数据在同一个图象中画出它们的温度随时间变化的曲线，如图丙所示。下列说法正确的是 填标号。
A.石蜡的凝固点为
B.实验室内环境温度为
C.内的任一时刻，石蜡和海波的温度都不可能相同
24.物理课上，李老师和学生一起进行了关于“水沸腾”的实验探究。
小佳组装好器材，如图甲所示，用酒精灯给水加热，在水温升高到后，每隔观察次温度计的示数，记录在表中：
时间
温度
如图乙所示是第时温度计的示数，此时水的温度是 ；
由表中数据可知，实验中水的沸点为 ，水沸腾后继续加热，温度 选填“变大”、“变小”或“不变”；
李老师在课堂上给学生进行了图丙的实验演示：水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，迅
速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，结果发现已停止沸腾的水又重新沸腾。这是因为浇冷水时烧瓶内的水蒸气 填物态变化名称导致水面上方的气压减小，沸点 选填“升高”或“降低”造成的。
25.小明为了探究液体蒸发快慢与哪些因素有关，进行了如下实验：在块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，如图中、、、所示，并测出它们变干所用的时间分别为、、、。
分析图 和图 所示的实验，得出在液体的表面积和温度相同时，液体表面的空气流速越大，液体蒸发得越 ；
分析图和图所示的实验，得出在液体的温度、液体表面空气流速相同时， ，蒸发越快；
分析图和图所示的实验，可得出结论： 。
五、计算题：本大题共2小题，共13分。
26.小明一家人到上海自驾游。如图甲是小明爸爸开车到某山前的示意图，小明爸爸开车到某处时，按响汽笛，经过小明听到了汽笛的回声声音在空气中的速度为。
若汽车静止不动，求鸣笛时车和山崖间的距离；
若车以的速度向靠近山的方向匀速行驶，则鸣笛时车和峭壁间的距离为多少？
若小明爸爸在高速公路某处看到了如图乙所示的标志牌，实际用分钟到达上海，试通过计算说明汽车在此路段是否超速？
27.有一支温度计，刻度均匀，经检验测量不准确，在标准大气压下，把它插入冰水混合物中，读数为，把它插入沸水中，读数为，用它来测量一杯水的温度，读数为，求：
此温度计格表示多少摄氏度
这杯水的实际温度为多少摄氏度
当该温度计测量实际温度为多少摄氏度的液体时较准确
1.【答案】
【知识点】温度的估测
【解析】解：、冰水混合物的温度为，故A错误；
B、人体正常体温在左右，故B错误；
C、舒适的室温约，故C正确；
D、合适的洗澡水的温度约，故D错误。
故选：。
此题考查我们对常见物体或环境温度的认识，结合对生活的了解和对温度单位摄氏度的认识，选出符合实际的选项。
对物体温度、长度、质量等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时要多结合所学知识和生活经验对身边的物理数据进行判断。
2.【答案】
【知识点】温度
【解析】温度是表示物体冷热程度的物理量，要准确地判断物体的冷热程度，需要使用温度计进行测量，温度是物态变化的关键因素之一。故ABC正确，不符合题意。
D.的冰与的水虽然状态不一样，但温度相同，所以冷热程度相同，故D错误，符合题意，故选D。
3.【答案】
【知识点】凝固的规律及其放热特点、内能与温度、热量、质量的关系、熔点和凝固点
【解析】解：的冰块投入密闭隔热盛有水后，热量会由水传递给冰块，水的内能减小，温度下降，低于，水会结冰，冰的质量会增大，故A正确。
故选：。
物体之间发生热传递的条件是有温度差，水的凝固点为。
本题考查了学生对熔化、凝固定义的了解与掌握。
4.【答案】
【知识点】熔化现象
【解析】【分析】物质由固态变成液态的过程叫熔化，由液态变成固态的过程叫凝固；
物质由液态变成气态的过程叫汽化，由气态变成液态的过程叫液化；
物质由固态直接变成气态的过程叫升华，由气态直接变成固态的过程叫凝华。
在六个物态变化中，有三个吸热：熔化、汽化、升华；三个放热：凝固、液化、凝华。
【解答】解：、冰化成水，由固态变为液态，属于熔化现象，故A正确；
B、露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故B错误；
C、雪是空气中的水蒸气凝华形成的固态小冰晶，故C错误；
D、冬至时节房檐上的冰挂，水结成冰，是凝固现象，故D错误。
故选：。
【点评】此题主要考查物态变化，知道前后的物质状态是关键。
5.【答案】
【知识点】沸点、沸腾及沸腾条件
【解析】【分析】
本题考查了液体的沸点，沸腾条件的考察。
水要沸腾需要满足两个条件，一是达到沸点，二是继续吸热。
【解答】
实验中烧杯内盛有水，在个标准大气压下水的沸点是。
若试管中装的是水，烧杯中的水沸腾时温度是，这样的话，试管中的水能够达到，但达到后就不能从烧杯中的水吸收热量，试管中的水不能沸腾；
若试管中装的是煤油，因为煤油的沸点是，当烧杯中的水沸腾时温度是，达不到煤油的沸点，煤油不会沸腾，因此装的不是煤油；
若试管中装的是酒精，因为酒精的沸点是，低于水的沸点，试管内的酒精达到了它的沸点，还能从水中不断吸热，酒精会沸腾，因此试管内装的是酒精。
故选B。
6.【答案】
【知识点】升华和凝华过程中的吸、放热、液化现象
【解析】A.雪是空气中的水蒸气遇冷直接变成的固态小冰晶，是凝华现象，凝华放热，故A错误。
B.雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，液化放热，故B错误；
C.露是空气中的水蒸气液化形成的，液化需要放热，故C正确；
D.霜是空气中的水蒸气遇冷直接变成的固态小冰晶，是凝华现象，需要放热，故D错误；
故选C。
物质由固态变为液态的过程叫熔化，物质由液态变为固态的过程叫凝固；物质由液态变为气态的过程叫汽化，物质由气态变为液态的过程叫液化；物质由固态直接变为气态的过程叫升华，物质由气态直接变为固态的过程叫凝华。
其中，熔化、汽化、升华吸收热量，凝固、液化、凝华放出热量。
此题主要考查的是各种物态变化的概念，结合生活中的现象考查学生对物态变化的理解和掌握，体现了物理来源于生活，服务于社会的新课程理念。
7.【答案】
【知识点】液化现象、升华和凝华、汽化现象
【解析】略
8.【答案】纯净的冰水混合物
水沸腾时
摄氏度
【知识点】温度、温度的单位
【解析】略
9.【答案】满
升高
热胀冷缩
【知识点】液体温度计的原理
【解析】解：该自制温度计在制作过程中，要在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根玻璃管，用橡皮塞塞住瓶口；
将小瓶放入热水中，观察到玻璃管中液柱升高，自制温度计是利用液体热胀冷缩的性质工作的。
故答案为：满；升高；热胀冷缩。
温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，当温度升高时，液柱升高，温度降低时液柱降低。
本题主要考查了温度计的原理，是一道基础题。
10.【答案】热胀冷缩
【知识点】液体温度计的原理、体温计
【解析】液体温度计，是利用测温液体的热胀冷缩的性质制成的；
图示的体温计中，量程是，分度值是，因此体温计的示数应该是：。
故答案为：热胀冷缩；。
根据液体温度计的工作原理和读数方法进行解答。
此题考查了液体温度计的工作原理和读数方法，在对温度计进行读数时，一定要看清温度计的量程和分度值。
11.【答案】升华
凝固
【知识点】凝固现象、升华和凝华
【解析】解：向浇水处喷撤干冰固态二氧化碳。此过程中干冰迅速升华，升华从周围吸收大量的热，使划痕处的水凝固为冰。
故答案为：升华；凝固。
物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
12.【答案】熔化
凝固
【知识点】熔化现象、凝固现象
【解析】【分析】
本题主要考查熔化和凝固现象，属于基础题。
熔化是指物质从固态变成液态的过程。凝固是指物质从液态变成固态的过程。
【解答】
制作“糖画”的全过程中，糖先从固态变成液态，再从液态变成固态，则糖的物态变化是先熔化后凝固。
故答案为：熔化；凝固。
13.【答案】晶体
固液共存
【知识点】熔化的规律及其吸热特点、晶体和非晶体
【解析】解：从图象可以看出，此物质在熔化过程中保持不变，有固定的熔点，所以此物质是晶体；该物质从开始熔化，到时熔化结束，故第物质处于固液共存状态。
故答案为：晶体；固液共存。
晶体与非晶体在熔化时的最大区别，那就是晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点；晶体在熔化过程中处于固液共存态。
本题考查了晶体的熔化图象，难度不大，属于基础性题目。重点掌握晶体与非晶体的区别。
14.【答案】液化
放出
【知识点】液化现象
【解析】解：露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，液化放热。
故答案为：液化；放出。
物质由气态变为液态叫液化，液化放热。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
15.【答案】汽化
压缩
上升
【知识点】液化现象、汽化现象、液化的两种方法
【解析】解：注射器里的液态乙醚变成了气态，所以会发现乙醚“消失”了，这是汽化现象，汽化吸热；压缩活塞，使气态乙醚的体积被压缩，气态变成了液态，这是液化现象，液化放热，注射器的温度将会有一定程度的上升。
本题考查汽化与液化的知识，需要学生掌握物态变化及其特征；
16.【答案】吸收
凝固

【知识点】凝固现象、汽化现象
【解析】解：液态氮迅速汽化的过程中会从周围包括酸奶吸取大量的热量，使得酸奶温度降低而凝固成块。
故答案为：吸收；凝固。
17.【答案】甲
升高
【知识点】实验：探究水沸腾时温度变化的特点、沸腾及沸腾条件
【解析】解：甲图中气泡在上升过程中体积不断增大，所以是沸腾时的现象；乙图气泡在上升过程中体积减小，所以是沸腾前的现象；温度计放入另一个正在加热的烧杯中，水温升高。
故答案为：甲；升高。
掌握水沸腾时和沸腾前的现象：水沸腾时气泡上升过程中体积变大；水沸腾前气泡在上升过程中体积减小；水沸腾的条件：达到沸点，继续吸热。
本题主要考查观察水的沸腾的现象、沸腾条件等知识，属于基础题。
18.【答案】凝华
液化
液化
【知识点】液化现象、升华和凝华
【解析】白花花的“粉”是冰棒周围的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶；冰棒在冒“白气”，是冰棒周围的水蒸气遇冷液化形成的小水滴；冰棒放进茶杯里，不一会儿，茶杯外壁形成了一些小水珠，像是茶杯在“冒汗”，这是空气中的水蒸气遇到温度较低的杯子发生液化形成的。
19.【答案】升华
凝华
液化
【知识点】升华和凝华过程中的吸、放热、液化现象、升华和凝华
【解析】【分析】
此题考查的是物态的几种变化，结合题目提供的特殊环境，可对物质的前后状态进行分析，从而得出是发生了哪种物态变化。
物质由气态变为固态叫凝华，由气态变为液体叫液化；物质由固体直接变为气态，叫升华；升华过程中吸收热量，能起到降温作用；当气温骤降时，空气中的水蒸气易发生凝华或液化现象。
【解答】
干冰是固态的二氧化碳，它在常温下很容易直接变为气态，即发生升华现象；干冰在升华的过程中，吸收热量，从而起到降温作用；当气温骤降时，空气中的水蒸气会直接变为固态的小冰晶，或变成小水滴，即发生凝华现象或液化现象。
故答案为：升华；凝华；液化。
20.【答案】上
液化
汽化
【知识点】液化现象、汽化现象
【解析】略
21.【答案】
【知识点】实验室温度计
【解析】解：对于温度计，以上的刻度是越往上示数越大，表示温度越高，对应的温度是零摄氏度以上的温度值，温度计的分度值为，液柱的液面应与“”上方第格对齐；
以下的刻度是越往下示数越大，表示温度越低，对应的温度是零摄氏度以下的温度值也可以用负数来表示，分度值为，液柱的液面应与“”下方第三格对齐；如图所示：
物体的冷热程度叫温度，温度的测量工具是温度计。使用温度计时，首先要明确温度计的量程和分度值，特别要注意区分温度是零上还是零下。
此题考查的是温度计示数的表示；温度计是初中物理最基本的测量工具，需要掌握。
22.【答案】
【知识点】实验：探究水沸腾时温度变化的特点
【解析】解：由表格中的数据描点连线得：
根据表格中的数据描点连线。
本题考查了水在沸腾前后温度变化的特点的探究中描点连续，属于基础题，难度不大。
23.【答案】
吸收
不变

【知识点】实验：探究液体凝固时温度的变化规律、实验：探究固体熔化时温度的变化规律
【解析】解：由图乙可知，温度计的分度值是，此时的温度是；
海波是晶体，熔化过程中不断吸收热量，温度不变；
、石蜡是非晶体，没有凝固点，故A错误；
B、由图丙可知，实验室内环境温度为，故B正确；
C、由图丙可知，时，石蜡和海波的温度相同，故C错误。
故选：。
故答案为：；吸收：不变；。
读数时，要先认清分度值，然后看液柱所对应的示数；
晶体熔化过程中，吸收热量，温度不变；
非晶体没有熔点，当晶体凝固到最后，温度和室温相同，图丙中两条曲线的交点温度相同。
本题考查了物质熔化和凝固的特点等，难度不大，是一道基础题，熟练掌握相关基础知识即可正确解题。
24.【答案】
不变
液化
降低
【知识点】实验：探究水沸腾时温度变化的特点、沸腾及沸腾条件
【解析】解：温度计的分度值为，示数为；
由表格中数据知，水沸腾过程中温度保持不变，可知水的沸点为；水沸腾后继续加热，温度不变；
水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水不能继续吸收热量，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，烧瓶内的水蒸气遇冷的烧瓶壁液化变成小水珠，瓶内的气压减小，水的沸点降低，烧瓶内的水再次沸腾。
故答案为：；；不变；液化；降低。
根据图读出温度计的示数，注意温度计的分度值；
液体沸腾时，不断吸热，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点；水沸腾后，继续吸热、温度不变；
水蒸气遇冷会液化；液体的沸点跟气压有关，气压减小，沸点降低。
本题考查水的沸腾实验，考查温度计使用、沸点判断、沸腾条件和沸腾特点等知识。
25.【答案】
快
液体表面积越大
液体的表面积、表面空气流速相同时，液体的温度越高，蒸发越快
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】由图得，所示实验的液体的表面积和温度相同，表面的空气流速较快，蒸发较快，因此由所示的实验，可以得出在液体的表面积和温度相同时，液体表面的空气流速越大，液体蒸发得越快。
由图得，所示实验的液体的温度、液体表面空气流速相同，液体表面积较大，蒸发较快，故可得在液体的温度、液体表面空气流速相同时，液体表面积越大，蒸发越快。
由图得，图和图所示的实验液体的表面积、表面空气流速相同，实验中液体的温度较高，蒸发较快，因此可得当液体的表面积、表面空气流速相同时，液体的温度越高，蒸发越快。
26.【答案】声音从车到山崖再返回，往返总时间，声音单程时间 。鸣笛时车与山崖距离是声音单程的距离，即 。
汽车运动的距离 ，
内声音传播路程： ，
鸣笛时车到山崖距离 。
汽车行驶时间，
汽车实际速度，
汽车在此路段超速。
答：若汽车静止不动，鸣笛时车和山崖间的距离为；
若车以的速度向靠近山的方向匀速行驶，则鸣笛时车和峭壁间的距离为；
通过计算说明汽车在此路段超速。
【知识点】速度的计算及应用、回声测距
【解析】详细解答与解析过程见【答案】
27.【答案】【解】由题可知，这支温度计在到之间有个小格，则每一小格实际表示的温度为。
由题可知，读数为，但是温度计以上只有个小格，
所以实际温度为。
根据实际温度和显示温度相等，设液体的实际温度为，则，解得。
【知识点】不确定温度计的计算
【解析】略

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