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(共43张PPT)
习作
《猜猜他是谁》
三年级上册同步作文
小颂老师
CONTENTS
目录
习作审题
01
习作选材
02
习作构思
03
范文学习
04
审题
01
审题
认真读题，抓住关键词。
审写作对象
习作要求写自己班上的同学，可以是同桌、好朋友、经常一起玩耍的伙伴、班里印象很深的同学。
不能写家人、亲戚、校外小伙伴，要写校园里朝夕相处，自己能观察到外貌、行为的人。
审题
认真读题，抓住关键词。
审硬性规则
1.严禁写出人物真实姓名，全文只用 “他 / 她” 来称呼，这是本题最核心的规则，写名字直接扣分。
2.写完要达到效果：别人读完你的文字，能够猜出写的是班里哪一位同学，必须写出这个人独有的标记。
审题
认真读题，抓住关键词。
审硬性规则
3.篇幅要求：可以写几句话，也可以写成完整段落；三年级习作建议写成 4 5 个自然段，语句通顺，标点正确，每段开头空两格。
审题
认真读题，抓住关键词。
审写作内容
课本提示我们可以从这些角度去写：外貌长相、性格脾气、爱好特长、发生过的小事。
不需要把所有东西全部堆上去，不用面面俱到。挑选这个同学最与众不同的 2 3 处特点重点描写就可以。
选材
02
3. 留给你很深印象的同学，发生过让你记忆深刻的小事。
1. 你的同桌、朝夕相处的好朋友；
2. 特点十分突出的同学（爱运动、爱看书、很幽默、爱帮助人）
第一步：选定写作对象
优先选班级里你熟悉、观察得多的同学，下面三类优先选：
小任务：先锁定 1 位同学，再围绕这一个人搜集素材，
不要写着写着换成另一个人。
第二步：围绕选定对象，搜集素材计
确定好写哪一位同学之后，再从下面四个角度，找属于这一个人的专属素材。
2. 性格素材
回想这位同学平时待人做事的样子，选 1 2 个最突出性格。
可选词语：活泼开朗、文静腼腆、幽默风趣、细心体贴、大大咧咧、沉稳踏实。
提醒：性格不能只下结论，后面要搭配一件发生在他身上的校园小事。
1.外貌素材
身材高矮胖瘦、脸型、肤色、发型样式、眉毛神态、眼睛神态、嘴巴特点（虎牙、酒窝）、平时的穿衣习惯、习惯性表情动作。
无效素材：黑黑的头发、大大的眼睛（大多数人都有，没有辨识度）
有效素材：一笑就露出两颗小虎牙、留短短的蘑菇头、脸颊有浅浅酒窝。
第二步：围绕选定对象，搜集素材计
确定好写哪一位同学之后，再从下面四个角度，找属于这一个人的专属素材。
4. 爱好特长素材
想一想这位同学最擅长、最经常做的事情。
可选：看书、画画、跳绳、跑步、打篮球、拼积木、跳舞。
提醒：写爱好要带上场景：什么时候做、做的时候是什么模样。
3. 品质素材
回忆发生在他身上真实的校园小事：
可选：乐于助人、热爱劳动、诚实守信、团结同学、做事坚持、有责任心。
例子：主动帮同学捡文具、主动打扫教室、耐心教同学做题。
选材参考
写作方向 可以挑选的素材 要避开的内容
写作对象 同桌、好友、特点鲜明的同班同学 家人、校外不熟悉的人
外貌 脸型、发型、酒窝、虎牙、神态、身材、校服穿戴 所有人通用：黑头发、大眼睛
性格 爱笑、温柔、安静、幽默、做事认真 只有形容词，没有具体事例
品质 帮同学借文具、主动打扫、耐心讲题 编造没有发生过的事情
爱好 课间看书、体育课跳绳、美术课画画 只写 “他喜欢画画”，缺少场景描写
构思
03
一、
开头段落，如何落笔？
开头段落
开头三种写法
写法 1：整体印象式
公式：整体气质 + 总体特点
例句 1：我们班里有一位特别招人喜欢的同学，他性格阳光，做事认真，是我最好的小伙伴。
例句 2：在我们班众多同学中，有一个人让我印象特别深刻，他可爱又努力，十分特别。
开头段落
开头三种写法
写法 2：特点直击式
公式：身份标签 + 核心特点
例句 1：我们班有一位名副其实的运动小健将，每一次体育课，他都是最亮眼的那一个。
例句 2：我们班藏着一位安静的小书迷，无论课间还是午休，他总喜欢沉浸在书本里。
开头段落
开头三种写法
写法 3：悬念提问式（最推荐！）
公式：设问悬念 + 引出人物
例句 1：你知道我们班谁最善良、最乐于助人吗？今天我就来给大家介绍一下他！
例句 2：有这样一位特别的同学，特点鲜明、让人难忘，你读完一定能猜到他是谁！
请各位同学们，先写下属于你的开头段落吧
二、
中间段，如何写具体？
第一步：详写外貌
整体身材
日常衣着
头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴
肤色脸型
观察外貌，注意从整体到局部，也不用全写，挑有特色的部分写即可
无效素材：黑黑的头发、大大的眼睛（大多数人都有，没有辨识度）
有效素材：一笑就露出两颗小虎牙、留短短的蘑菇头、脸颊有浅浅酒窝。
外貌模板一（阳光帅气男生版）
他的身材匀称挺拔，不胖不瘦，站姿笔直，看起来特别精神。
圆圆的脸蛋白白净净，脸颊饱满可爱。一头乌黑的短发修剪得整整齐齐，清爽利落。
他的眉毛浓黑有型，线条干净利落。一双圆溜溜的大眼睛乌黑透亮，眼神明亮又灵动，透着满满的朝气。
小巧的鼻子端正挺拔，嘴巴线条干净。平时不说话时沉稳乖巧，笑起来嘴角上扬，显得格外阳光。
平日里他总是穿戴整洁，校服穿得平整干净，红领巾系得端端正正，整体看起来干净大方、朝气蓬勃。
外貌模板二（温柔文静女生版）
她的身形纤细修长，身姿端正，看起来温柔又秀气。
鹅蛋形的小脸白皙通透，气色很好。一头乌黑的长发柔顺顺滑，常常扎成整洁的高马尾，干净利落。
她的眉毛细细弯弯，像月牙一样温柔。一双眼睛清亮如水，眼神安静柔和，看起来特别乖巧。
小小的鼻子精致秀气，嘴唇粉粉嫩嫩。她平时不爱大笑，总是浅浅微笑，气质温柔恬静。
日常穿着干净素雅，校服穿戴整齐，整个人文文静静，让人看着特别舒服。
外貌模板三（活泼机灵可爱版）
他个子小小的，身材圆润可爱，看着非常有亲和力。
圆圆的脸蛋肉嘟嘟的，气色红润。一头蓬松的短发软软乎乎，显得格外稚嫩可爱。
他的眉毛浅浅的、弯弯的，十分秀气。一双大眼睛亮晶晶的，眼珠黑白分明，眼神灵动又机灵。
圆圆的小鼻子小巧可爱，嘴巴小小的，特别爱笑。一笑起来脸蛋鼓鼓的，还会露出浅浅的小酒窝，格外讨人喜欢。
他每天穿戴干净整洁，精气神十足，跑跳起来活力满满，活泼又开朗。
第二步：写性格特点
01
性格 ：温柔细心、善良体贴
她的性格十分温柔，待人特别友善。（总写）平时说话轻声细语，从来不会大声吵闹，也不会和同学发生争执。看到同学忘记带文具，她会主动借出；看到同桌做题不会，她会耐心讲解。她心思细腻，总能发现别人的小困难，默默帮助身边的人，是班里公认的暖心小天使。
02
体现在具体事件当中
第二步：写性格特点
01
性格 ：活泼开朗、幽默乐观
他是我们班的 “开心果”，性格活泼又大方。（总写）每天脸上都挂着灿烂的笑容，元气满满。课间的时候，他喜欢和同学玩耍互动，还会讲有趣的小笑话，总能把大家逗得哈哈大笑。不管遇到什么小事，他都不会生气，心态乐观开朗，有他在的地方永远充满欢声笑语。
02
体现在具体事件当中
第二步：写性格特点
01
性格 ：踏实认真、自律专注
他性格沉稳安静，做事非常踏实自律。（总写）上课坐姿端正，目光紧跟老师，全程专心听讲，从不走神开小差。课堂笔记记得工工整整，作业书写认真规范。遇到难题不急躁、不放弃，会静下心反复思考。他做事一丝不苟，对待学习极度认真，是全班学习的好榜样。
02
体现在具体事件当中
第三步：写爱好特长
带场景和细节
爱好 1：酷爱阅读（书香少年）
他最大的爱好就是阅读。别的同学课间追逐打闹时，他总能安静地坐在座位上，捧起书本认真阅读。无论是童话故事、科普书籍还是作文读物，他都看得津津有味。看书的时候，他十分专注，完全沉浸在文字的世界里。因为爱读书，他懂得的知识特别多，积累的好词好句也特别丰富。
第三步：写爱好特长
带场景和细节
爱好 2：热爱运动（运动健将）
他非常热爱体育运动，尤其擅长跑步和跳绳。每节体育课，他都积极参与训练，从不偷懒。跑步时脚步轻快、身姿矫健，爆发力很强；跳绳时节奏稳定、速度飞快，动作干净利落。学校运动会上，他总是勇敢参赛、奋力拼搏，多次为班级赢得荣誉，是名副其实的运动小达人。
第三步：写爱好特长
带场景和细节
爱好 3：擅长绘画（艺术能手）
她特别喜欢画画，画画是她最大的乐趣。每一节美术课，她都格外认真，耐心勾勒每一条线条，细心搭配每一种色彩。她擅长画可爱的小动物、美丽的风景，笔下的画面生动立体、色彩漂亮。她画画十分专注、细心，作品干净精致，每次都会得到老师的表扬和同学们的称赞。
请各位同学们，先写下属于你的中间段落吧
三、
结尾段，如何收尾？
结尾段落
结尾 1：总结特点式
这就是我的同学，长相可爱、性格温柔、热爱学习。优点满满的他，你猜到他是谁了吗？
结尾 2：赞美抒情式
他阳光善良、踏实努力，身上有许许多多的闪光点。这样一位优秀的小伙伴，你猜出他的名字了吗？
结尾 3：简洁互动式（简短干净）
独特的外貌、鲜明的性格、出色的特长，构成了独一无二的他。现在，你知道他是谁了吧！
请各位同学们，先写下属于你的结尾段落吧
范文
04
先一起来看看，
这篇作文的总框架吧
文章写作框架
开头
悬念 / 印象 / 特点概括，引出人物
中间
第一段：超精细完整外貌描写
第二段：性格特点 + 校园真实小事
第三段：爱好特长 + 具体场景细节
结尾
总结特点 + 互动提问（不写名字）
你们也是这么写的吗？
让我们一起来
看看别人是怎么写的？
猜猜他是谁
我们班有一位阳光可爱、认真努力的同学，他不仅长相清秀，还有很多闪闪发光的优点。
他身材匀称挺拔，整体干净利落、精神十足。圆圆的脸蛋白白嫩嫩，气色红润。一头乌黑的短发修剪得整整齐齐，清爽又帅气。浓黑的眉毛线条利落，一双大眼睛明亮灵动，眼神干净纯粹。小巧端正的鼻子搭配线条干净的嘴巴，不笑的时候沉稳乖巧，笑起来格外阳光。平日里，他总是把校服穿戴得整整齐齐，红领巾端正规范，整个人看起来清爽大方、朝气蓬勃。
他的性格踏实又自律，做事一丝不苟。课堂上，他坐姿端正、目光专注，认真倾听老师讲课，从不随意走神。有一次数学课遇到很难的思考题，周围不少同学直接放弃，只有他握着笔一遍一遍演算，直到把题目弄懂为止。对待同学，他友善真诚、谦和有礼，深受大家喜欢。
总起
外貌
性格
猜猜他是谁
他还是一名出色的运动小健将，特别擅长跑步和跳绳。体育课训练时，他积极认真、坚持不懈。跑步时身姿轻盈、速度飞快，奔跑的样子充满活力；跳绳时节奏稳定、动作流畅，总能快速完成训练任务。每次班级体育比拼，他都积极参与，全力为班级争光。
这就是外貌清爽、做事认真、热爱运动的他，优秀又可爱。听完我的介绍，你猜到他是谁了吗？
特长
收束全文
开头
第1段：引出人物，点明总体特点
中间
第 2 段：外貌（整体身材 — 脸型肤色 — 头发 — 眉眼 — 鼻子嘴巴 — 衣着）
第 3 段：性格，搭配一件班级小事
第 4 段：爱好特长，写具体场景
结尾
第5段：总结，提问猜人物
本篇作文框架
你们学会了吗？
课后请继续完善你们的习作！
THANKS
小颂老师

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