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2026-2027 学年上学期第一学段教学质量检测 B．“周王——诸侯——卿大夫——士”的等级序列
C．“周王——诸侯——士——卿大夫”的等级序列
高一历史试题
D．“周王——卿大夫——士——诸侯”的等级序列
一、选择题（本大题共 20 小题，每题 3 分，共 60 分）
5．夏商周三代属于中国历史上的早期国家。以下史实与结论对应正确的是（ ）
1．中国原始文化星罗棋布，多姿多彩。龙山文化是新石器时代晚期的一种文化，1928年首次发
史实 结论
现于山东章丘龙山镇，广泛分布于黄河中下游等地区。该文化的代表器物是（ ）
A．黑陶 B．彩绘陶器 C．玉器 D．骨器 甲骨文中对周的记载既有商王可以“令周”，即周是商的属国也有“伐 商王是最高统治者，官
A
2．《礼记》中记述了这样一段文字：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己， 周”，即周为商的敌国 僚机构形成
大人世及以为礼。”这段文字中的“大道”是指（ ）
商代统治者秉承民本
B 《礼记》记载：“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼”
①禅让制②世袭制③公有制④私有制
思想，治理国家
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
湖北毛家嘴、洛阳下瑶村西周早期遗址都出土了青铜面（掘土的农 西周时普遍使用青铜
3．中国社会科学院历史研究所编辑的《甲骨文合集》将甲骨刻辞按内容分为 4大类 22小类（如 C
具），江苏破山口西周墓葬出土一件刃口锋利的青铜镰 农具
下表）这主要反映商朝（ ）
周公平定殷商旧部叛乱后，把反周的商族遗民迁到今洛阳附近并将 周推行分封制，以巩固
类别 内容 D
王室子弟分封到这里，作为周的屏障 统治
1 奴隶和平民，奴隶主和贵族，官吏，军队，战争，方域，贡纳。
A．A B．B C．C D．D
2 农业，渔猎、畜牧，手工业，商业，交通。 6．下列生产工具发明的先后顺序，排列正确的是（ ）
3 天文历法，气象，建筑，疾病，生育，鬼神崇拜，祭祀，吉凶梦幻，卜法，文字。
4 其他
A．书法体系已经成熟 B．商品经济较为繁荣
C．社会文明程度提高 D．阶级矛盾十分尖锐
A．①②③④ B．③①②④ C．②①④③ D．①④②③
4．分封制使西周贵族集团形成了（ ）
7．某中学研究性学习小组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息(如图）。这些信息反映
A．“周王——卿大夫——诸侯——士”的等级序列
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出春秋战国时期的阶段特征是（ ） A．宗法制 B．宰相制度 C．郡县官僚制 D．皇帝制度
12．秦和西汉前期，丞相为“百官之长”，其主要职责是（ ）
A．辅佐皇帝处理全国政务 B．对重大军政事务做出决定
C．处理朝廷各种日常军政事务 D．代表皇帝监督百官
13．有史学家说：“秦朝推行的郡县制，奠定了中国地方行政体系的基础，使国家观念深入边远地
A．社会大变革 B．统一国家建立 C．繁荣与开放 D．民族大交融 区。”这表明郡县制（ ）
8．下列历史史实与历史结论基本一致的是（ ） A．消除了地方武装割据的条件 B．保证了中国封建国家的统一
C．在秦朝主要实行于边远地区 D．有利于国家大一统局面的形成
选项 历史史实 历史结论
14．统一后的秦始皇穷奢极欲，大兴土木，建造宫殿、陵墓，征发繁重。秦二世继位后密织刑 网，
A 楚辞 体现人文精神和现实主义传统。
加重人民负担，阶级矛盾和统治阶层内部矛盾的尖锐化都达到极点，人民再也无法忍受 下去，
B 孔子 人法地，地法天，天法道，道法自然。 一场大规模的农民起义终于爆发。由此可知（ ）
C “ ” A．秦朝暴政是秦朝灭亡的主要原因 B．秦朝建立了完备的法律制度老子 人性善，提倡 仁政 。
C．农民起义推翻了秦始皇的统治 D．刘邦发动了大泽乡农民起义
以法为工具管理国家，控制臣民，体现中央集
D 韩非 15．秦灭六国后废止六国旧钱，通行圆形方孔的秦半两钱。从社会发展角度看，该措施有利于（ ）
权的政治思想。
A．秦国最终完成统一 B．彻底消灭六国 C．加强经济交流联系 D．抵御匈奴进攻
A．A B．B C．C D．D 16．以下史实中属于汉武帝加强中央集权的措施有（ ）
9．商鞅变法与秦国完成统一之间的内在联系应是（ ） ①采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术” ②将全国划分为 13个州，分设刺史
A．商鞅变法为秦国统一奠定了基础 B．商鞅变法直接导致了秦国的统一 ③盐铁官营、将铸币权收归中央 ④实行郡国并行制
C．商鞅变法与秦国完成统一无关系 D．商鞅变法减缓了秦国统一的步伐 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．秦国能够灭六国完成统一最主要原因是（ ） 17．西汉时，主父偃提出的“令诸侯得推恩分子弟，以地侯之”的办法非常高明，被武帝立即采用。
A．通过兼并战争诸侯国数量变少 B．人民渴望统一
这主要在于该办法（ ）
C．秦始皇的雄才大略 D．商鞅变法秦国实力强大 A．缓解了皇族内部矛盾 B．便于削弱宰相权力
11．秦始皇首创的制度是（ ） C．瓦解了地方势力勾结 D．利于加强中央集权
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18．西汉大败匈奴后，在河西走廊设置酒泉、张掖、敦煌、武威四郡，有计划地逐步向这里进行 材料一 孔子极力倡导仁人君子之道。从理想人格的意义讲，孔子所谓的仁人君子不仅应
移民，同时政府又给徙民和田卒提供必需的农具。上述举措旨在（ ） 关切个人自我道德品格修养，具备忠信、孝悌、克己、礼让、好学、知勇、仁恕等诸美德，而且
A．统一思想 B．削弱相权 C．打击豪强 D．开拓疆域 更应怀抱经世济民的情怀，“老者安之，朋友信之，少者怀之”，“修己以安人”、“修己以安百姓”。
19．两汉人民创造了灿烂的文化，成就斐然。下列表述正确的是（ ） ——林存光《孔子新论》
A．东汉班固的《汉书》是我国第一部纪传体通史 材料二 故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。
B．司马迁的《史记》，不虚美，不隐恶，兼具史学和文学特色 人法地，地法天，天法道，道法自然。 ——《道德经》
C．《神农本草经》奠定了中医理论的基础 材料三 法不阿贵，绳不挠曲。贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天。
D．《九章算术》最早引用了勾股定理的特例 ——《韩非子》
20．公元 25年，刘秀称帝建立东汉，他在位期间采取了一系列措施使东汉出现了社会安定、经 材料四 春秋战国时期，社会的矛盾突出，“礼崩乐坏”，秩序不再。“礼乐征伐自天子出”
济恢复发展、人口增长的局面，史称“光武中兴”。以下各项不属于刘秀为加强皇权而采取的政策 变为“礼乐征伐自诸侯出”。各国积极尝试改革变法，以求在争霸中占有一席之地。在急剧变化
的是（ ） 的现实社会中，一部分被剥夺了生产资料的士人，开始思考变革时期的社会发展以及随之而来的
A．裁并郡县，裁减官员 B．整顿吏治，惩处贪腐 社会矛盾，并提出自己的看法和这些问题的解决方法。于是，春秋战国时期涌现了各种治国学说，
C．清查户口，释放奴婢 D．推崇道家，无为而治 形成“百家争鸣”的局势。
——摘编自李浩《儒家思想流变对中国古代个体意识变迁的影响》
(1)据材料一指出孔子心目中的“仁人君子”应具备怎样的品德？（2 分）
(2)指出材料二、三中的思想主张分别属于哪一思想流派。（2 分）
(3)结合所学知识，分析百家争鸣局面形成的时代背景及意义。（12 分）
22．（24 分）阅读以下材料，回答问题。
材料一 秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿天
二、材料分析题（本大题共 2 小题，共 40 分）
下事无大小皆决于上，全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。
21．（16 分）“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，奠定了中国思想文化发展的基础。
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——摘编自樊树志《国史概要》
材料二 西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，史称“汉承秦制”……汉高祖“惩亡秦孤立之败”，
陆续分封了一批同姓诸侯王。……给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患。
——摘编自普通高中教科书历史必修《中外历史纲要》（上）
材料三 “大一统”思想虽然形成于先秦时期，但具体付诸实施则是秦汉时期，汉武帝“大一统”
思想在第二次出兵调节百越之间矛盾时已经形成，其后，汉武帝将其用于指导构建“大一统”王
朝的实践，实践的对象首先选择了改变与匈奴的关系……可以说，汉武帝构建“大一统”王朝的
实践不仅奠定了多民族国家中国疆域形成的基础，也积极推动着多民族国家中国的发展和最终形
成。
——摘编自李大龙《汉武帝“大一统”思想的形成及实践》
(1)根据材料一，指出秦统治者在政治体制上的创新举措，并结合所学分析秦创新举措对秦及后
世所产生的影响。（9 分）
(2)根据材料二并结合所学知识，概括汉初的地方行政制度，并简述汉武帝加强专制主义中央集
权的政治措施。（7 分）
(3)根据材料三并结合所学，列举汉武帝时期在“改变与匈奴关系”方面的实践活动，并简述汉
武帝构建“大一统”王朝的意义。（8 分）
第 5页（共 8页） 第 6页（共 8页）2026-2027学年上学期第一学段教学质量检测
高一历史答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A C B D C A D A D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D A D A C A D D B D
1．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间
信息可知准确时空是：新石器时代晚期（中国）。根据材料“龙山文化是新石器时代晚期的一
种文化，1928年首次发现于山东章丘龙山镇，广泛分布于黄河中下游等地区”结合所学知识
可知，龙山文化距今约 4000年，分布于黄河中下游，其精美的磨光黑陶为代表器物，A项
正确；我国新石器时代的仰韶、大汶口等文化中，代表器物是彩绘花纹的陶器，排除 B项；
红山文化玉器依据造型和题材可以分为动物形玉类和几何形饰玉类，良渚玉器的造型、装饰
技艺都有一定的创新，但都与题意不符，排除 C项；龙山文化的代表器物是黑陶，不是骨器，
排除 D项。故选 A项。
2．A
【详解】材料大意是如今大道已经消逝，天下成了一家一姓的财产，人们各把自己的亲人当
作亲人，把自己的儿女当作儿女，财务和劳力都为私人拥有。诸侯天子们的权力变成了世袭
的，并成为名正言顺的礼制。由题干“各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼”
可知，私有制已经开始在社会上盛行，原始社会的公有制已经逐步退出历史舞台，与经济基
础的变革相适应，原始社会的禅让制逐步被世袭制所代替。由此可见，题干中的既隐的“大
道”指的是正在消亡的禅让制和公有制，取而代之的则是世袭制与私有制。因此，①③正确；
②④错误；选 A。
3．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间
信息可知准确时空是：商朝（中国）。表格内容呈现了甲骨刻辞所反映的商朝社会在政治制
度、国家管理、经济形态、思想文化等多个层面的发展状态，反映了文明程度逐渐提高，C
项正确；甲骨文本身是一种成熟的文字，但仅凭甲骨文无法体现书法体系的形成，排除 A
项；农业、渔猎等体现了经济生活，但是不能体现出当时商品经济的发展程度，排除 B项；
奴隶和平民体现了阶级矛盾，但无法体现其矛盾尖锐，排除 D项。故选 C项。
4．B
【详解】依据所学知识可知，分封制使西周贵族集团形成了“周王——诸侯——卿大夫——士”
的等级序列，故 B项正确；诸侯的地位高于卿大夫，卿大夫的地位高于士，故 ACD错误。
5．D
【详解】结合所学知识可知，周推行分封制，巩固统治，D项正确；根据所学知识可知，秦
朝官僚机构形成，排除 A项；史实是商朝治理国家的思想是注重神权，不是民本思想，排
除 B项；在一些地方出土了青铜农具不能说明西周时普遍使用青铜农具，排除 C项。故选 D
项。
6．C
【详解】根据题意和所学知识可知，①磨制石器是新石器时代，②打制石器是旧石器时代，
③铁制工具是春秋战国时期，④青铜工具是商周时期，故正确顺序是②①④③，C项正确，
排除 ABD项。故选 C项。
7．A
【详解】据本题主题干的设问，可知这是本质题、正向题。据本题时间信息可知准确时空是：
春秋战国时期（中国）。根据所学知识可知，图片中商鞅变法、铁器和牛耕的使用与百家争
鸣等信息反映了春秋战国时期政治、经济和思想文化领域的变革，体现了社会大变革的阶段
特征，A项正确；据所学，统一国家的建立指的是秦汉时期，排除 B项；据所学，中国古代
史上，繁荣与开放的社会指的是隋唐时期，排除 C项；图片中强调的是春秋战国时期社会进
步在政治、经济和文化领域的表现，没有涉及民族大交融的信息，排除 D项。故选 A项。
8．D
【详解】本题是单类型单项选择。据本题主题干设问词可知这是正向题。时空是中国春秋战
国时期的中国。据材料“以法为工具管理国家，控制臣民，体现中央集权的政治思想”可知该
观点主张以法治国、中央集权，这是法家代表韩非子的主张，D项正确；体现人文精神和现
实主义传统是《诗经》，排除 A项；人法地，地法天，天法道，道法自然是老子的观点，排
除 B项；人性善，提倡“仁政”的是孟子，排除 C项。故选 D项
9．A
【详解】结合所学知识可知，商鞅变法为秦国统一六国奠定了基础，A项正确；商鞅变法并
非是秦国统一的直接原因，排除 B项；商鞅变法为秦国统一奠定基础，CD项说法错误。故
选 A项。
10．D
【详解】秦国通过商鞅变法实现了富国强兵，最终实现了统一，D正确；变法是秦国兼并诸
侯国的前提，排除 A；人民渴望统一是社会需求，不是主要原因，排除 B；C是主观原因，
建立在物质基础上，排除 C。
11．D
【详解】结合所学知识可知，皇帝制度是秦始皇首创，D正确；ABC在秦统一之前就已经出
现，排除。故选 D。
12．A
【详解】结合所学知识可知，秦朝在中央设丞相、御史大夫、太尉，丞相为“百官之长”，辅
佐皇帝处理全国政务，故选 A；御史大夫是副丞相，掌管律令、图籍，并负责监察百官；太
尉协助皇帝管理军务，排除 BCD。
【点睛】
13．D
【详解】根据题干“奠定了中国地方行政体系的基础，使国家观念深入边远地区”可知，郡县
制使国家观念深入边远地区，有利于国家大一统局面的形成，D项正确；郡县制有利于加强
中央对地方的控制，但并没有消除地方武装割据的条件，排除 A项；郡县制有利于加强中
央集权，但不能“保证”封建国家的统一，排除 B项；秦代的郡县制推行于全国，而非主要实
行于边远地区，排除 C项。故选 D项。
14．A
【详解】根据所学知识可知，秦始皇和秦二世在位时期，推行严刑峻法，施行暴政，加重人
民负担，激化了社会矛盾，最终秦二世而亡，A项正确；B项与材料内容无关，排除 B项；
农民起义没有推翻秦始皇的统治，排除 C项；陈胜吴广发动了大泽乡农民起义，排除 D项。
故选 A项。
15．C
【详解】结合所学知识可知，货币的统一有利于各地区经济的交流与联系，C项正确；货币
的统一是在秦完成统一之后，排除 A项；货币的统一属于经济上的措施，不能直接帮助其
消灭六国残余势力，排除 B项；秦朝抵御匈奴进攻是军事措施，与货币统一无关，排除 D
项。故选 C项。
16．A
【详解】结合所学知识可知，郡国并行制是西汉初年推行的地方政治制度，威胁了中央集权，
④错误，排除 BCD项；“罢黜百家，独尊儒术”、刺史制度及盐铁官营、将铸币权收归中央均
是汉武帝强化中央集权的措施，①②③符合题意，A项正确。故选 A项。
【点睛】
17．D
【详解】根据所学知识可知，汉武帝采用推恩令的主要原因是，该办法以“推恩”为名，通过
建立众多诸侯国，可以削弱诸侯势力，有利于加强中央集权，D项正确；缓解皇族内部矛盾
不是推恩令的主要作用，A项错误；推恩令与削弱宰相权力无关，B项错误；推恩令并不能
“消除”地方势力勾结，C项错误。
18．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是目的题，时空是西汉时
期的中国。根据材料可知，西汉政府设立了河西四郡，有计划地进行移民并且提供了耕作农
具，说明其意在开发边疆地区，D项正确；汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主
张，促进了思想统一，排除 A项；汉武帝时期设立了中朝制度，削弱了相权，排除 B项；
材料未涉及打击豪强的相关信息，排除 C项。故选 D项。
19．B
【详解】根据本题主题干的设问词，可知是正向题。时空是：汉代（中国）。西汉司马迁撰
写的《史记》文字精练，人物刻画与叙事生动，不虚美，不隐恶，是一部兼具史学和文学特
色的不朽名著，B项正确；东汉班固撰写的《汉书》是我国第一部纪传体断代史，排除 A项；
成书于战国至西汉间的《黄帝内经》奠定了中医理论的基础，排除 C项；西汉初期成书的《周
髀算经》最早引用了西周初年勾股定理的特例商高定理，排除 D项。故选 B项。
20．D
【详解】根据材料及所学可知，光武帝治国重视儒学，不是推崇道家，D项符合题意，选择
D项；裁并郡县，裁减官吏，节省开支，A项不符合题意，排除 A项；整顿吏治，惩处贪污
腐败，B项不符合题意，排除 B项；清查全国垦田、户口数量；释放奴碑，C项不符合题意，
排除 C项。故选 D项。
21．(1)品德：注重个人自我修养；具有经世济民情怀。（2 分）
(2)思想流派：道家学派；法家学派。（2 分）
(3)背景：铁犁牛耕和小农经济的发展，促使阶级关系出现新变化；分封宗法制度瓦解，礼
崩乐坏；士阶层的崛起；各国统治者出于争霸需要，礼贤下士；由学在官府走向学在民间，
私学兴起。（6 分）
意义：是中国历史上第一次思想解放运动，极大促进了思想文化的繁荣；各家学派互相批驳、
互相借鉴吸收，奠定了中国整个封建时代思想文化发展的基础；孕育了中国传统文化里的政
治理想、道德准则，共同构造了中华民族传统文化的基本精神，对后世文化发展产生了深远
影响。（6 分）
22.(1)举措：皇帝制度，三公九卿制，郡县制。（3 分）
影响：实现了对地方政权的直接有效控制，巩固了国家统一，建立起中国历史上第一个统一
的多民族封建国家；奠定了中国两千多年君主专制中央集权制度的基本框架，历代王朝基本
沿用这套政治体系，强化了国家统一的历史传统，有利于多民族国家的长期延续。（6 分）
(2)行政制度：郡国并行制。（1 分）
政治措施：颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力；设立中朝，削弱丞相权力；设置刺史，加强对
地方的监察；任用酷吏治理地方，打击豪强势力。（6 分）
(3)实践活动：派卫青、霍去病北击匈奴。（2 分）
意义：奠定了多民族国家中国疆域形成的基础；积极推动着多民族国家中国的发展和最终形
成；加强了中央集权，巩固了大一统局面；促进了民族融合，推动了经济文化交流；确立了
儒家思想的正统地位，对后世产生深远影响。 （6 分）2026-2027学年上学期第一学段教学质量检测
高一历史答题卡
姓
名
座号
姓名、准考证号一定要一笔
准考证号
画书写工整！！！
、
选择题答题区（需用2B铅笔填涂）
1
[A][B]
[C][D]
6[A][B][C][D]
11[A][B][C][D]
16[A][B][C][D]
2
[A]
[B][C]
[D]
7[A][B][C][D]
12A][B][C]
[D]
17[A][B][C][D]
3
[A][B]
[C][D]
8[A][B][C][D]
13[A][B][C][D]
18[A][B][C][D]
4「A1「B1「C1「D1
9[A][B][C][D]
14[A][B][C][D]
I9[A][B][C][D]
5[A][B][C][D]
10[A][B][C][D]
15[A][B][C][D]
20[A][B][C][D]
二、材料解析题：
21.(1)
(2)
(3)
22.（1)
答题卡第2页共2页

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