资源简介

(共24张PPT)
某小区高层住宅发生火灾，消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲，上级部门批准他为烈士。曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实。对此，检察机关提起民事公益诉讼。人民法院经审理认为，曾某的行为构成对烈士小谢名誉的侵害，侵犯了社会公共利益。人民法院判决曾某于判决生效之日起七日内在报纸上公开赔礼道歉。
该案判决后，参与审理的人民陪审员主动担当社会责任，到校园、社区、企业以案释法，助推树立尊崇英烈、尊重英雄的良好社会风尚。
生活观察
法律的含义及要求
■ 普遍适用：
法律不因身份、地位、职业而区别对待，人人平等遵守。
■ 刚性约束：
不同于道德或纪律，法律以国家强制力为后盾，违者必究。
■ 生活映射：
过马路守信号灯 → 遵守《道路交通安全法》
签订租房合同 → 依据《民法典》确立权利义务
学校处理欺凌事件 → 适用《未成年人保护法》
法律是全体社会成员共同遵守的行为规范
合法行为
正当防卫：
面对正在进行的不法侵害，采取必要手段保护人身安全，受法律保护。
网络发言自由：
在事实基础上理性表达观点，尊重他人名誉权，体现权利边界。
★ 核心特征：符合法律规定、维护公共利益、不损害他人合法权益。
违法行为
故意伤害：
超出防卫必要限度致人重伤，构成犯罪，须承担刑责。
网络造谣诽谤：
捏造事实贬损他人人格，侵犯名誉权，面临民事赔偿或治安处罚。
★ 核心后果：破坏秩序、侵害权益、触发法律制裁。
法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳
法律的作用
我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。
法律要求
为什么要树立法治观念？
法治观念的本质
■ 不是被动服从：
≠因畏惧惩罚而守法
≠因外部监督而循规
■ 而是主动认同：
发自内心的认可——视法律为正当秩序基石
由衷真诚的崇尚——敬重法律的公正与权威
自觉自愿的遵守——如呼吸般自然的日常习惯
坚定不移的服从——在无人监督时仍恪守底线
法律权威的真正源泉
有强制力无信仰：失效的法律
典型表现：
禁烟令形同虚设→公共场所吸烟屡禁不止
垃圾分类靠监督→无人值守即混投乱扔
交通信号被无视→中国式过马路频发
根本症结：
法律停留于纸面，未转化为公民内心的尺度与行为自觉，仅靠威慑难以持久维系。
有信仰有自觉：生效的法律
现实范例：
上海垃圾分类→居民自主破袋、定时投放成新习惯
杭州斑马线礼让→司机减速停车已成城市风景
深层逻辑：
当法律真正铭刻于心，守法便成为无需提醒的自觉，法律才获得不竭生命力。
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法律刻在公民心里
习近平：民心是最大政治
时代升华：
宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。
实践指向：
强调法治建设必须扎根人民、服务人民，把尊法学法守法用法转化为全体人民的共同追求和自觉行动。
如何树立法治观念？
情境探究
2025年5月28日，山东烟台，一位游戏主播秋止（真名：姚某）在直播打游戏时，嘴一快、念一歪，把邱少云和游戏人物的死亡场景扯到一起，语气轻佻，配合着枪声特效，还真以为自己加了个好笑的“游戏滤镜”。
话音刚落，弹幕瞬间炸开锅，不是夸主播“梗玩得溜”，而是一水儿的谴责、吐槽，引发网民强烈愤慨，造成恶劣社会影响。
姚某的行为属于什么违法行为？姚某被法律制裁的背后体现了什么？
情境探究
2021年2月19日上午，仇子明在卫国戍边官兵英雄事迹报道后，使用微博账号“辣笔小球”先后发布两条微博，歪曲英雄事迹、贬损英雄精神，引发公众强烈愤慨。
2026年10月，网红刘琳琳（账号名“刘琳琳600”）在直播中与赵露思粉丝发生争执后，用“化完妆去四川找爷爷”“月亮的爷爷在成都”等顺口溜，反复调侃赵露思已故的爷爷——一位川军退役军人。
侵害英雄烈士名誉、荣誉罪
有期徒刑八个月
亵渎了军人尊严和逝者安宁
社交账号被平台封禁
法律讲堂
民事责任 ：依据《民法典》第994条，死者姓名、名誉、荣誉等受侵害时，近亲属可请求行为人承担民事责任；侵害英烈名誉损害社会公共利益的，检察机关可提起民事公益诉讼。
行政责任 ：《英雄烈士保护法》禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英烈事迹和精神，构成违反治安管理行为的，由公安机关给予行政处罚，如行政拘留、罚款。
刑事责任 ：《刑法》第299条之一规定了侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，侮辱、诽谤或以其他方式侵害英烈名誉荣誉，损害社会公共利益且情节严重的，可处三年以下有期徒刑、拘役、管制或剥夺政治权利。
敬畏与信仰法律
宪法法律至上：
宪法是国家根本法，具有最高法律效力。坚持宪法法律至上，就是坚持人民意志至上、法治权威至上。
法律红线与底线：
法律红线不能触碰，法律底线不可逾越。红线是行为禁区，底线是最后防线，二者共同构筑法治社会的安全边界。
内化为生活习惯：
把依法办事当成日常习惯，让守法成为无需提醒的自觉，体现对法治最深沉的认同。
模拟法庭体验→感受法律如何运行
法律知识竞赛→夯实法律常识
法律辩论赛→学会理性表达
法律学习宣讲活动→听懂法律为何重要
积极主动地学习法律
法律常识学习
基础必学：《未成年人保护法》明确家庭、学校、社会、网络、政府、司法六大保护体系；
权利义务统一：如受教育权对应接受义务教育义务，《预防未成年人犯罪法》规定不良行为干预机制；
维权意识启蒙：知晓劳动监察、消费者协会、12355青少年服务台等求助渠道，建立基本权利救济认知。
法治实践活动
模拟法庭：角色扮演法官、检察官、律师、当事人，在真实案例中理解程序正义与实体正义；
法治讲座与辩论：聆听法官、律师一线解读，围绕‘网络言论自由边界’等议题开展思辨，提升理性判断力；
社区普法行动：制作法治手抄报、参与宪法日宣传，在服务他人中深化对法治价值的理解与认同。
积极主动地学习法律
新闻探究
警示我们要牢固树立法治观念，自觉自愿地遵守法律，不要抱有年龄小违法也没关系的错误心理，要把依法办事当成自己的生活习惯。
新《治安管理处罚法》对未成年人惩戒红线调整！
14-18岁违法可拘留，带给你什么警示？
孙某的行为带给你什么警示？
警示我们在网络购物时应注意遵守规则，诚信买卖；在社会生活中，我们要敬畏法律规则，牢固树立法治观念。
新闻探究
“假买真退”网购“薅羊毛”
遵守规则
在社会生活中，从细节抓起，从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费、营造清朗网络空间等。
自觉践行
自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊法学法守法用法的社会氛围作出自己的贡献。
树立守法光荣、违法可耻的观念
基础类：熟练掌握如何树立法治观念？
实践类：制作一张“与法同行”法治宣传小报。
探究类：情景剧表演，模拟一次"校园纠纷调解"，尝试用法律方式处理！
课后作业
谢谢大家
Thanks!
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