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2026-2027 第一次月考八级上册道德与法治
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B D C A B D C C C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A A D A A B C C C B
题号 21 22 23 24 25
答案 A B C A A
26.（1）（√）①该网友利用 AI技术缓解母亲的思念，是孝亲敬长的体现，属于合理运
用网络科技的表现。 ②网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便
利和美好，我们要学会合理利用。
【评分说明】① (√) (1 分）。②理由部分 3分。答案分为两个层次：指出行为性质 1
分；说明理由 2分；③若未作出判断，只回答理由，按照②的理由部分给分。
（2）（×）①该观点夸大了网络的作用，也忽视了网络生活的规则底线。②网络不是
法外之地，参与网络生活必须恪守道德、遵守法律，不能为所欲为，
【评分说明】① (×) (1 分）。②理由部分 3分。答案分为两个层次：指出行为性质 1
分；说明理由 2分；③若未作出判断，只回答理由，按照②的理由部分给分。
27.①“小茉莉”在第九届数字中国建设峰会中提供志愿服务、为峰会顺利举办贡献青
春力量的行为是亲社会行为，是服务社会、奉献社会的体现。②亲社会行为有利于我们养成
良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。③亲社会行为能够为
他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。④我们要学会在人际交往和社会
实践中养成亲社会行为。
【评分说明】答案主要围绕“养成亲社会行为的意义”相关知识点进行阐述，每点 2
分；只有知识点，没有结合材料每点只能得 1分。其他言之有理，可酌情给分。
28.（1）①人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身
份；②人的成长离不开社会，我们在社会生活中不断丰富自己的社会角色，提升自身能力。
【评分说明】每点 2分，共 4分，其他言之有理可酌情给分。
（3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会变化发展；
③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；
④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
【评分说明】以上任意一点 2分，共 6分，其他言之有理可酌情给分。
29.（1）①长时间沉迷于网络，影响身心健康。青少年沉迷于网络，容易弱化道德感，放
纵自己的言行，从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害。
②在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。
③在开放的网络世界里，窥视偷拍、手机窃听、网络盗号等侵犯个人隐私和危害个人信息安
全的行为让人防不胜防。
【评分说明】每点 2分，共 6分。
（2）①刘婶在驻村队员小林的指导下学会拍短视频、直播带货，说明人的成长离不开
他人的帮助和社会的支持。②刘婶通过直播带货不仅卖出自家葡萄，还带动村里妇女共同学
习，说明社会为个人成长提供了平台，个人在社会中实现自身价值。③刘婶感慨跟上时代为
村里做贡献，说明人的成长是不断社会化的过程，我们在社会中不断学习和成长。④刘婶
成为带货主播说明人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的
身份。
【评分说明】以上任意一点 2分，共 6分，其他言之有理可酌情给分。
30.（1）①推动生产方式的深刻变革，不断催生新产业、新业态、新模式，提升经济发
展水平；②改进社会治理方式，畅通人们参与社会治理的渠道，促进民主政治的进步。
【评分说明】每点 2分，共 4分。言之有理，可酌情给分。
（2）①我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，
培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；
②要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让
网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。
【评分说明】每点 3分，共 6分。言之有理，可酌情给分。
（3）①学会选择网络信息；②自觉抵制不良信息；③恪守道德，遵守法律；④传播网
络正能量。⑤我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进
沟通、完善自我。
【评分说明】每点 2分，共 4分。言之有理，可酌情给分。2026-2027 第一次月考八级上册道德与法治答题卡
（满分：100分 考试时间：90分钟 ）
一、单项选择题（共25小题，每小题2分，共50分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
二、非选择题（共5大题，共50分）
26.判断说理（8 分）
（1）网友的做法。（4分）
判断（ ）理由：
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（2）小闽的观点。（4分）
判断（ ）理由：
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27.时事点评：（6 分）
结合时事，运用所学知识，点评“小茉莉”的行为。
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28.阅读材料，回答问题（10分）
（1）结合所学，分析小福的生活剪影说明了什么道理。（4分）
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（2）小福有感而发：“他们真了不起，我也想成为像他们一样的人。”请你从养成亲
社会行为的角度，谈谈小福应当如何成为“像他们一样的人”。（6分）
1
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29、阅读材料，回答问题（12分）
（1）根据小闽的生活，运用所学知识，简述网络带来的影响。（6分）
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（2）刘婶在数字乡村建设中的成长历程，是如何体现“人的成长离不开社会”？（6分）
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30.阅读材料，回答问题（14分）
（1）结合材料，请你谈谈“中国网”发展的重要意义。（4分）
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（2）结合生活实际，请你谈谈青少年如何抵制网络暴力传播正能量。（6分）
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（3）请你将上述倡议书补充完整。（4分）
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22026-2027 第一次月考八级上册道德与法治试卷
第 I卷
一、选择题：本卷共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，
只有一项是符合题目要求的。
一、单选题
1.走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工
作；观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪……一幅幅生动的画卷让我们感受到
A.我们的成长离不开社会 B.我们有多样的社会身份
C.我们的社会生活绚丽多彩 D.个人是社会的有机组成部分
2.假期里，不少学生走出家门，到革命纪念馆、博物馆、乡村等地方开展研学活动。这
些研学活动可以引导学生
①感受成就，珍惜幸福生活 ②享受生活，消除学习压力
③动手实践，掌握各种技能 ④培根铸魂，涵养家国情怀
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.以下是某班“行走的思政课”活动路线，据此推测，该活动主题应该为
路线一：感受科技发展魅力—漳州市科技馆
路线二：探寻传统文化奥秘—漳州市博物馆
路线三：领略绿色发展之美—漳州市龙江颂景区
A.遵守社会规则，维护社会秩序 B.关注社会巨变，实现人生价值
C.参与社会实践，弘扬中华文化 D.走进社会生活，增强综合素养
4.进入中学时代，通过了解和参与社会生活，我们不断丰富和加深对社会生活的感受和
认识，下列感受社会生活的做法中正确的是
①在家中熬夜玩游戏，欢度假期 ②开展社会调查，进行普法宣传
③去未开发的丛林探险，亲近自然 ④收看电视新闻，了解时事变化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.近期，福建省以“全民健身你我同行”为主题，开展超 200 场赛事活动，涵盖篮球、
街舞、太极等项目，284 家公共体育场馆免费开放，超 15 万人参与。这些活动体现了
A.社会生活丰富多彩 B.福建设施已臻完善
C.市民健身全无障碍 D.福建体育全国领先
6.课堂上，同学们发表了对社会生活的看法。
晓晓：从纸质信件电报、电话，再到智能手机，人们信息传递越来越高效。
丽丽：不仅如此，从马车到火车、汽车、地铁、飞机，人们的出行更便捷、舒适。
两位同学的看法，体现了
A.社会发展离不开人们的努力 B.社会生活是不断变化发展的
C.社会公共利益由大家共同享有 D.人们在各自的岗位上发挥作用
7.私家车增多使老旧小区停车成难题，部分居民占用消防通道、绿地停车，影响小区安
全与环境。为此，居民们共同商议，提出改造空地、制定公约等应对办法。居民们共同参与
解决停车难问题说明
①维护公共空间能获得赞誉 ②规范停车能方便个人出行
③社会秩序由大家共同维护 ④社会公共利益由大家共享
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.随着社会的发展，现在很多家庭的交通工具由自行车换成了小汽车，住房也由原来的
平房换成了宽敞明亮的楼房。这说明了
①社会成员普遍存在从众心理 ②人们的物质生活水平不断提高
1
③社会生活是不断变化发展的 ④社会生活是在公共空间展开的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.公园、交通设施等供众人使用；公共卫生、环境保护等涉及众人利益；社会成员需遵
守公共秩序、道德准则等共同规则；公共设施、文化成果等为社会成员共同享有等。这些说
明社会生活具有
A.共享性 B.联系性 C.公共性 D.封闭性
10.走进农村，我们看到农民辛勤劳动；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博
物馆，我们感受文明发展，从上述情境中我们可以感悟到
①社会生活空间不断缩小 ②社会生活是丰富多彩的
③社交是成长的唯一途径 ④社会生活是充满活力的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.以下是一次著名实验，其中“？”处应填入的是
①人的生存与发展离不开社会 ②人的成长是不断社会化的过程
③社会的进步和发展离不开个人 ④个人只需要在社会中获得精神滋养
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.某中学在寒假作业中设计了以下任务：为家人做一顿饭、参与一次社区清洁活动、
采 访 一 位 老 党 员 ， 记 录 他 们 的 故 事 ， 这 些 作 业 旨 在 引 导 学 生
①增强劳动观念和实践能力 ②关注社会，培养家国情怀
③尽早就业，减轻家庭负担 ④履行公民法定义务
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”。
一些人认为，“搭子”是朋友之外的补充，可以帮助年轻人丰富社交、融入社会、亲近社会、
获得情绪价值；另一些人认为，人不需要“搭子”，可以独立于社会存在。以下关于“搭子”
的说法，你最赞同的是
A.在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的身份和角色
B.人们通过“搭子”实现情绪价值，从中获得物质支持
C.有些人不需要“搭子”，说明不一定要与他人产生联系
D.结成“公益搭子”，有助于融入社会，养成亲社会行为
14.依据下图，小闽推断出如下结论，其中正确的是
A.人的成长是不断社会化的过程 B.人的身份是在社会关系中确立的
C.社会生活是在公共空间展开的 D.复杂的社会关系有利于个人成长
15.福建省持续开展博物馆“大思政课”优质资源推广工作，推动馆校共建、组织学生
走进博物馆开展研学实践。此举
①旨在丰富思政教育形式，落实立德树人根本任务
2
②有助于减轻学生的课业负担，提高学生学科成绩
③能够丰富学生的社会实践体验，养成亲社会行为
④意在增加博物馆的人流量，提升场馆社会知名度
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
16.议题式学习是一种有效的学习方式。根据子议题推测总议题最可能是
子议题一：社会助我成长——在社会课堂中成长
子议题二：我助社会发展——养成亲社会行为
A.社会生活讲道德 B.在社会中成长
C.增强法治意识 D.在网络社会中成长
17.“个人文明一小步，城市文明一大步”这一宣传口号体现的道理是
A.个人不能离开社会而独立存在独自生活
B.个人的全面发展决定了社会的全面进步
C.社会的发展进步是人们共同努力的结果
D.社会的健康发展促进了个人的全面发展
18.针对右图人物的行为，下列劝告合适的是
A.保护个人信息，维护网络安全
B.学会信息节食，自觉远离网络
C.提高媒介素养，增强自控能力
D.惩治“拦路虎”，遵守网络规则
19.人民网连续14年推出“我给两会捎句话”网络征集活动，该活动让越来越多闪耀着
人民智慧的建议抵达两会的会场。这一活动体现了
A.我国扩大民主权利内容 B.我国加强法治宣传教育
C.网络推动民主政治进步 D.网络提升科技发展水平
20.在互联网中，网络虚假信息屡禁不止，谣言止于智者，面对疑似“谣言”的网络信
息，下列做法属于“智者”表现的是
①及时关注官方网站所发布的相关信息
②注意信息出处是不是明星说的，是就马上转发
③上网搜索信息中的关键词，对信息进行多方验证
④马上转发微信朋友圈，强烈谴责事件中的“违法者”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
21.喝上由无人机配送的咖啡外卖、乘坐“空中的士”通勤上下班……伴随着低空经济
的迅速发展，这些场景离现实越来越近。这体现
①网络为科技创新搭建新平台 ②网络为经济发展注入新的活力
③网络促进民主政治进步 ④网络打破了传统人际交往的时空限制
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
22.小华在网络上看到一条信息：“某地发生重大自然灾害，急需救援物资。”小华正确
的做法是
A.立即转发，让更多人知道
B.核实信息真伪，再决定是否转发
C.在网络上发布虚假信息，引起关注
D.置之不理，认为与自己无关
23.AI 技术深度融入了青少年的学习生活，对此，同学们形成以下不同的观点。下列可
以作为小连观点论据的有
3
①AI 能够根据指令快速生成参赛作文 ②AI 能针对我们的错题推送变式训练
③AI 能根据学习进度提供个性化辅导 ④AI 能让我们不费力思考就得到答案
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
24.中国新闻出版广电报刊发的《网络公德是网民的必修课》中指出，“有所不为”是网
络公德的底线约束，“有所为”则是网络文明的积极建构。下列符合“有所为”的有
①理性参与网络生活 ②学会选择网络信息
③侵犯他人网络隐私 ④随意转发网络谣言
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
25.针对下图现象，我们要
①提高媒介素养，善于辨析网络信息
②弘扬科学精神，掌握人工智能技术
③理性参与网络，真正做到趋利避害
④学会信息节食，不沉溺于网络世界
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
第Ⅱ卷
二、非选择题。（请根据下列各题要求，回答问题。共 5 题，共 50 分。）
26.判断说理。（8 分）
请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内打√，错误的在题后括号
内打×，并说明理由。（每小题4分，共 8分）
某网友利用AI技术“复活”已故父亲形象，制作成数字人与母亲视频通话，缓解
母亲的思念之情。网友小闽看到后感叹：“网络无所不能，想干什么都行！”
（1）网友的做法。
( ）理由：
（2）小闽的观点。
( ）理由：
27.时事点评。（6 分）
2026 年 4月 28日至 5月 4日，第九届数字中国建设峰会在福建福州举行。该峰会
共招募来自福州大学等单位约600名“小茉莉”青年志愿者。她们以饱满的热情和专业
的态度，提供礼仪接待、观众引导、讲解解说等志愿服务工作，为峰会的顺利举办贡献
青春力量。
结合时事，运用所学知识，点评“小茉莉”的行为。
28.阅读材料，回答问题。（10 分）
4
投身于社会的过程，是我们走向成熟的过程。
下表是小福的生活剪影，让我们跟随小福一起感受社会生活的丰富多彩。
早上 6: 30 在家，我是父母的儿子，负责整理好自己的房间。
上午 8: 00 在学校，我是学生，上课认真听讲，参与课堂活动。
下午 4: 30 在足球社团，我是球队的守门员，和队友一起训练。
晚上 7:00 在爷爷家，我是孙子，帮爷爷浇花、陪他聊天。
周末 在社区，我是志愿者，和伙伴们一起开展社会实践活动。
（1）结合所学，分析小福的生活剪影说明了什么道理。（4分）
小福和同学一起走进漳州市芗城区古城社区开展社会实践时了解到：
近年来，古城社区大力弘扬志愿服务精神，活跃着一支“芝山红”志愿服务队。队
员们身穿红马甲，穿梭古街巷弄，化身“文明引导员”和“爱心管家”，为独居老人提
供上门服务，并开展布袋木偶、芗剧等非遗宣讲，切实解决了居民和游客的急难愁盼问
题，成为古城一道亮丽风景。
（2）小福有感而发：“他们真了不起，我也想成为像他们一样的人。”请你从养成亲社
会行为的角度，谈谈小福应当如何成为“像他们一样的人”。（6分）
29.阅读材料，回答问题。（12 分）
某校八年级同学们开展“聚焦网络生活，关注社会发展”的探究性学习活动，请你
参与：
【镜头一】“小闽和他的手机”
随着智能手机和互联网的普及，八年级学生小闽的生活发生了很大变化。以前他喜
欢周末去图书馆看书、和同学打篮球；现在他几乎一有空就捧着手机刷短视频、玩网络
游戏，经常熬夜到凌晨，导致第二天上课无精打采，视力也明显下降。
在网络上，小闽偶尔用嘲笑、谩骂的语言攻击他人。看到网络上有很多“网红”通
过直播带货一夜暴富，他开始觉得读书无用，甚至想退学去当主播，对现实生活中的班
级活动和人际交往也越来越不感兴趣，性格变得孤僻。
（1）根据小闽的生活，运用所学知识，简述网络带来的影响。（6分）
【镜头二】“数字乡村”发展
某偏远山村通过借助电商直播拓宽农产品销路。在驻村工作队队员小林的指导下，
原本不会用智能手机的村民刘婶学会了拍短视频、直播带货，成为带货主播。不仅让自
家葡萄卖出了好价钱，还带动村里妇女成立直播小组共同学习。她感慨：“没想到咱也
能跟上时代，为村里做贡献。”
（2）刘婶在数字乡村建设中的成长历程，是如何体现“人的成长离不开社会”。（6分）
30.阅读材料，回答问题。（14 分）
5
【材料一】
我国已有多家互联网企业跻身世 2026 年是人民网推出“我给两会捎句话”
界前列。“互联网+”成为发展潮流，即 建言征集活动的第16年。16年来，各地群众
时通信、移动支付、互联网医疗等应用 每逢全国两会就会到人民网上留言，写下诸多
蓬勃发展；5G技术已广泛应用于 74个 期盼；全国人大代表也会通过人民网致信群众，
国民经济大类之中。 回应关切。
（1）结合材料，请你谈谈“中国网”发展的重要意义。（4分）
【材料二】2026 年 1月，公安部召开新闻发布会，通报2025 年全国公安机关打击
整治网络暴力违法犯罪情况。过去一年，依托“净网2025”专项行动，全国公安机关持
续保持对网暴犯罪的严打高压态势，共侦办网络暴力案件 9200 余起，依法采取刑事强
制措施2800余人，行政处罚9600余人，有效铲除了网络暴力滋生的土壤，净化了网络
空间。
（2）结合生活实际，请你谈谈青少年如何抵制网络暴力传播正能量。（6分）
【材料三】以下是小海及其同学使用网络的情况：
小海经常利用网络查阅学习资料，拓展自己的知识面。但有些同学沉迷于网络游戏，
有些同学经常转发不明信息，还有一些同学在网上随意泄露他人隐私、辱骂他人。对此，
小海计划向全体同学发出关于合理利用网络的倡议：
倡议书
亲爱的同学们：
网络是一把双刃剑，为了让我们更好地利用网络，健康成长，特发出如下倡议：
①_____________________;
②_____________________;
……
让我们从现在做起，从自身做起，合理利用网络，做网络的主人！
倡议人：小海
2026 年 10月 15日
（3）请你将上述倡议书补充完整。（4分）
6

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