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十月份四年级科学联考试卷
(满分：100分
考试时间：60分钟)
题号
一
二
三
四
五
总分
满分
20
30
10
24
16
100
得分
一、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。正确的打“√”，错误的打“×”)
1.物体只要受到力的作用，就一定会发出声音。()
2.我们说话时发出的声音，是由声带的振动产生的。()
3.声音只能在空气中传播，在固体、液体中都不能传播。()
4.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，说明音叉在振动。()
5.声音在固体中传播的速度比在空气中慢。()
6.我们的耳朵中，耳郭的作用是收集声波。()
7.声音的强弱可以用音量来描述，物体振动的幅度越小，声音越强。()
8.声音的高低可以用音高来描述，物体振动得越快，发出的声音越高。()
9.拨动琴弦时，弦越长、越粗、绷得越松，发出的声音越高。()
10.在月球上，两名宇航员即使相隔不远，不借助设备也无法直接听到对方说话。()
二、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个正确选项)
1.听一听我们周围的声音，下列声音中属于大自然发出的声音是()
A.汽车的喇叭声
B.小鸟的叫声
C.钢琴的演奏声
D.工地的机器声
2.用手轻轻拨动橡皮筋，橡皮筋发出声音，同时观察到它在快速地来回运动。这个现象说明()
A.声音是由物体振动产生的
B.声音可以用力的大小来描述
C.橡皮筋发声时温度会升高
D.橡皮筋不振动也能发声
3.右图是一位同学用击打过的音叉接触水面的情景。水面泛起波纹，说明发声的音叉在()
A.发热
B.发光
C.静止
D.振动
4.把一个正在响铃的闹钟放进玻璃罩中，逐渐抽出罩内的空气，我们听到的铃声会越来越小，最后几乎
听不到。这个实验说明()
A.声音的传播需要物质
B.闹钟的铃声变小是因为闹钟坏了
C.声音可以在真空中传播
D.玻璃罩把声音挡住了
5.两名同学用自制的“土电话隔着一段距离通话，声音主要是靠（)传到对方的耳朵里的。
A.纸杯
B.空气
C.棉线
D.桌面
6.如图1，把耳朵的结构分成外耳、中耳、内耳。图中标有字母B的部位，它的作用是()
图1
A.收集声波
B.把声波转化成振动
C.传递听觉信号给大脑
D.把振动变成声音
7.我们听到声音的过程中，听觉信号传给大脑后，人就感受到了声音。把振动转化为听觉信号的部位在
()
A.外耳道
B.耳郭
C.耳蜗
D.鼓膜
8.下列关于耳朵的保护，做法正确的是（)
A.遇到很响的声音时捂住耳朵、张开嘴巴
B.经常用尖利的物品掏耳朵
C.长时间用很大的音量戴耳机听音乐
D.经常到噪声很大的地方玩耍
9.用不同的力度敲击同一面鼓，鼓发出的声音()
A.高低不同
B.高低和强弱都不变
C.音色完全相同，没有任何不同
D.强弱不同
10.用同样的力度敲击同一面鼓，敲得更重时声音更响。这是因为敲得更重时，鼓面()
A.振动得更快十月份四年级科学联考试卷参考答案及评分标准
(满分：100分)
一、判断题（每小题2分，共20分）
答案：1.×2.V3.×4.√5.×6.V7.×8.V9.×10.V
1.错误。物体受到力的作用不一定发出声音，只有让它振动起来才会发声；停止振动，发声也就停
止了。
2.正确。我们说话时，声带在振动，声音就是由声带的振动产生的。
3.错误。声音可以在气体、液体和固体中传播，不只是在空气中传播。
4.正确。击打过的音叉在振动，把它轻轻接触水面，振动带动水面产生波纹，这说明音叉在振动。
5.错误。声音在固体中传播的效果最好、速度最快，在空气中传播最慢。
6.正确。耳郭的作用是收集声波；鼓膜的作用是把声波转化为振动。
7.错误。物体振动的幅度越小，声音越弱；幅度越大，声音才越强。
8.正确。声音的高低用音高描述，物体振动得越快，发出的声音越高：振动得越慢，声音越低。
9.错误。弦越长、越粗、绷得越松，振动得越慢，发出的声音越低；弦越短、越细、绷得越紧，发
出的声音才越高。
10.正确。月球上没有空气，缺少传播声音的物质，所以不借助无线电设备无法直接听到对方说话。
二、选择题（每小题2分，共30分)
答案：1.B2.A3.D4.A5.C6.B7.C8.A
9.D10.B11.A12.C13.B14.D15.C
1.B小鸟的叫声是动物（大自然）发出的声音，故选B。A项汽车的喇叭声、C项钢琴的演奏声、
D项工地的机器声，都与人类的生产生活活动有关，不属于大自然发出的声音。
2,A橡皮筋发出声音的同时在快速地来回运动（振动），停止振动声音就消失，说明声音是由物
体振动产生的，故选A。B项描述的是声音的强弱；C项与实验现象无关；D项说法错误，不振动就
不能发声。
3.D水面泛起波纹，说明发声的音叉在振动，故选D。A项发热、B项发光都不是该现象说明的
问题；C项若音叉静止就不会激起波纹。
4.A抽出玻璃罩内的空气后铃声越来越小，说明没有空气（物质）声音就不能传播，即声音的传
播需要物质，故选A。B项“闹钟坏了与事实不符；C项与实验结论正好相反；D项玻璃罩并不能挡
住声音。
5.C“土电话”的两个纸杯之间用棉线连接，声音主要沿着棉线传到对方的耳朵里，故选C。A项纸
杯只是用来固定棉线；B项空气不是本题主要的传声通道；D项桌面没有参与传声。
6.B图中字母B指的是鼓膜，鼓膜很薄而且有弹性，能把声波转化成振动，故选B。A项收集声
波的是耳郭；C项把听觉信号传给大脑的是听觉神经；D项耳内并没有“把振动变成声音”的器官。
7.C耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经再把信号传给大脑，我们便感受到了声音，故选C。A
项外耳道用来传递声波；B项耳郭用来收集声波：D项鼓膜把声波转化为振动，三者作用均与题意不
符。
8.A遇到很响的声音时捂住耳朵、张开嘴巴，可以减小对鼓膜的伤害，是保护耳朵的正确做法，
故选A。B项用尖利物品掏耳朵容易损伤外耳道和鼓膜：C项长时间大音量戴耳机听音乐会损伤听
力；D项常去噪声大的地方同样会伤害耳朵。
9.D用不同的力度敲同一面鼓，改变的是鼓面振动的幅度，因此声音的强弱不同，故选D。A项
声音的高低由振动的快慢决定，不同力度并不改变振动快慢：B项声音的强弱发生了变化，不是都不
变：C项改变力度后声音是有差别的。

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