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2025-2026学年度上学期十月份联考
七年级道德与法治试卷
题号 第Ⅰ卷 第Ⅱ卷 总分
得分
评卷人
班级____________ 姓名____________ 考号____________
（答题时间：60分钟 满分：70分）
考试说明：本试卷分为第Ⅰ卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（材料分析题）两部分。请将答案写在答题区域内，写在试卷上
的答案无效。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 单项选择题（本大题共 15小题，每小题 2分，共 30分。每小题只有一个正确选项）
1.随着科学技术的进步和思想观念的更新，我们的社会生活日新月异。这说明社会生活具有（ ）
A.公共性 B.丰富多彩性 C.不断变化发展性 D.多样性
2.在公园里，大家都自觉爱护花草树木，保持环境整洁。这主要体现了社会生活的（ ）
A.公共性 B.物质性 C.多样性 D.虚拟性
3.小李和同乡张叔叔因为是同一个地方的人而倍感亲切。小李和张叔叔之间的社会关系属于（ ）
A.血缘关系 B.地缘关系 C.业缘关系 D.法律关系
4. "人的成长是一个不断社会化的过程。"对此理解正确的是（ ）
①人的生存和发展离不开社会提供的必要条件
②社会化是指从生物个体转化为社会人的过程
③人的身份是在社会关系中确定的
④人可以脱离社会独自成长
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
5.社会化的途径包括（ ）
①学习生活技能
②学习行为规范
③学习扮演社会角色
④独自封闭不与人交往
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
6.下列属于亲社会行为的是（ ）
A.在公共场合大声喧哗
B.看到同学摔倒主动扶起
C.在文物上刻字留念
D.排队时插队抢先
7.网络深刻改变着我们的生活方式。下列说法正确的是（ ）
A.网络只能用于娱乐
B.借助网络可以便捷地解决生活中的许多问题
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C.网络可以替代一切现实交往
D.网络上的信息都是可靠的
8.某市政府开通了"网络问政"平台，市民可以通过网络向政府提出意见和建议。这体现了网络（ ）
A.只能用于购物消费
B.推动了生产方式的变革
C.改进了社会治理方式
D.打破了人际交往的时空限制
9. "网络无限，自由有界。"这句话告诉我们（ ）
A.网络上可以随意发表言论
B.网络自由不受任何限制
C.网络不是法外之地，每个人都应为自己的网络言论负责
D.网络空间不受法律约束
10.社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。下列属于社会秩序的是（ ）
A.交通秩序 B.购物秩序 C.娱乐秩序 D.以上都是
11.社会规则在社会生活中发挥着重要作用。社会规则具有的作用是（ ）
①规范社会行为
②调节社会关系
③维护社会秩序
④完全限制个人自由
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
12. "慎独"是指在没有外界监督的情况下，仍能自觉遵守道德规范。这体现了遵守规则需要（ ）
A.他律 B.自律 C.强制 D.惩罚
13.在日常生活中，文明有礼体现了一个人的思想道德素质和文化修养。下列属于文明有礼行为的是
（ ）
A.接听电话时用语文明
B.在餐厅里大声打电话
C.对服务员态度傲慢
D.随地吐痰
14. "人无信不立。"这句话告诉我们做人要（ ）
A.诚实守信 B.见义勇为 C.勤俭节约 D.尊老爱幼
15.下列关于社会规则与社会秩序关系的说法，正确的是（ ）
①社会秩序离不开社会规则的维系
②社会规则保障社会秩序的实现
③社会规则与社会秩序相互矛盾
④遵守规则只需要他律，不需要自律
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【第Ⅰ卷答题区（选择题）】
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第Ⅱ卷 材料分析题（本大题共 4小题，每小题 10分，共 40分）
16.（10分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：小刚从小跟着妈妈学做饭，现在他不仅能照顾自己的饮食，还经常帮邻居老人做一些力所能
及的家务。他说："在帮助别人的过程中，我感到很快乐。"
材料二：一个人的成长需要不断学习。在学校里，我们学习科学文化知识；在社会中，我们学习与人
交往的规范，学会扮演不同的社会角色。
材料三：养成亲社会行为既有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的
接纳与认可，也能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
（1）根据材料一，小刚的行为属于什么行为？这种行为有什么意义？（4分）
（2）根据材料二，简要说明社会化的途径有哪些。（3分）
（3）结合上述材料，谈谈青少年应如何养成亲社会行为。（3分）
【第 16题答题区】
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17.（10分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：小芳利用网络平台观看名师课程，在论坛上与各地同学交流学习经验，还通过政务平台参与
了所在社区环境治理的意见征集活动。
材料二：初中生小杰沉迷于短视频，每天刷视频到深夜，上课精神恍惚，成绩直线下滑。他还经常在
评论区与他人争吵，甚至用侮辱性语言攻击别人。
材料三：在网上看到"某地发生重大食物中毒事件"的消息后，小丽没有急于转发，而是先查看信息来源
是否权威，又搜索了多个官方渠道的信息进行验证，最终确认这是谣言。
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（1）根据材料一，网络对小芳的生活产生了哪些积极影响？（3分）
（2）根据材料二，小杰的行为有哪些不当之处？请指出至少三点。（3分）
（3）根据材料三，小丽辨别网络谣言的方法给我们什么启示？青少年应如何营造清朗网络空间？（4
分）
【第 17题答题区】
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18.（10分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：在某十字路口，因为红灯，行人和车辆都自觉停下来等待绿灯通行。虽然正值早高峰，但交
通井然有序，没有人闯红灯。
材料二：小强在食堂排队打饭时，看到有人插队，他觉得不对但不敢说。后来他鼓起勇气，有礼貌地
提醒对方："请排队好吗？大家都在等着呢。"对方听后红了脸，退到了队伍后面。
材料三：随着共享单车的大量投放，一些城市出现了乱停乱放的问题。后来相关部门制定了共享单车
停放管理规定，增设了停放区域，乱停乱放现象明显改善。
（1）根据材料一，社会秩序对社会生活有什么重要作用？（3分）
（2）根据材料二，小强提醒他人遵守规则的做法给了我们什么启示？（3分）
（3）根据材料三，社会规则与社会秩序之间是什么关系？（4分）
【第 18题答题区】
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19.（10分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：在一次国际交流活动中，中国学生小林见到外国来宾时面带微笑、主动问好，交谈时用语文
明、举止得体。外国来宾对小林的表现赞不绝口，说"中国学生真有礼貌"。
材料二：某商店老板老王始终坚持"诚信经营"的原则。有一次他进到一批价格极低的商品，后来发现是
假冒伪劣产品，他毫不犹豫地全部销毁，宁可自己亏损也不卖给顾客。顾客们知道后更加信任他，生
意越来越好。
材料三：友善待人是中华民族的传统美德。在公交车上主动给老人让座，在同学遇到困难时伸出援手，
在邻里之间互帮互助……这些友善的行为让社会更加温暖。
（1）根据材料一，文明有礼对个人和社会有什么重要意义？（3分）
（2）根据材料二，老王的行为体现了什么品质？诚信要求我们怎么做？（4分）
（3）综合上述三则材料，在社会生活中讲道德，青少年应该怎么做？（3分）
【第 19题答题区】
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/共 页2025-2026学年度上学期十月份联考
七年级道德与法治试卷
参考答案及评分标准
第Ⅰ卷 单项选择题（每小题 2分，共 30分）
1. C 随着科学技术进步和思想观念更新，社会生活日新月异，体现了社会生活的"不断变化发展性"。
A"公共性"指社会生活在公共空间展开；B"丰富多彩性"强调物质产品和精神食粮种类繁多；D"多样性"
不是教材中的规范表述。故选 C。
2. A 公园里大家共同享有社会公共利益、共同维护社会秩序，体现了社会生活的"公共性"。B"物质性
"、C"多样性"、D"虚拟性"均不符合题意。故选 A。
3. B 同乡、邻居是以空间与地理位置为基础形成的社会关系，属于地缘关系。A"血缘关系"以血统或
生理联系为基础；C"业缘关系"以社会分工为基础；D"法律关系"不是教材中三种主要社会关系之一。
故选 B。
4. A 社会化是指从生物个体转化为社会人的过程（②正确），人的生存和发展离不开社会提供的必要
条件（①正确），人的身份是在社会关系中确定的（③正确）。④"人可以脱离社会独自成长"错误，人
离不开社会。故选 A。
5. A 社会化的途径包括：学习生活技能（①正确）、学习行为规范（②正确）、学习扮演社会角色（
③正确）。④"独自封闭不与人交往"不是社会化途径，反而阻碍社会化。故选 A。
6. B 看到同学摔倒主动扶起是帮助他人、关爱他人的行为，属于亲社会行为。A"大声喧哗"扰乱公共
秩序；C"在文物上刻字"破坏公共财物；D"插队"违反规则。故选 B。
7. B 借助网络可以便捷地解决生活中的许多问题，节约成本、提高效率，体现了网络改变生活方式。
A"只能用于娱乐"片面；C"替代一切现实交往"错误；D"信息都可靠"错误。故选 B。
8. C "网络问政"平台使市民可以通过网络参与社会治理、表达意见，体现了网络改进了社会治理方式。
A"购物消费"不符题意；B"推动生产方式变革"是网络对经济的作用；D"打破人际交往时空限制"是网络
对人际交往的作用。故选 C。
9. C "网络无限，自由有界"意味着网络不是法外之地，每个人都应为自己的网络言论负责。A、B、D
均认为网络自由不受限制，表述错误。故选 C。
10. D 社会秩序包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。A"交通秩序"正确但只是其中一种；B"
购物秩序"、C"娱乐秩序"都属于公共场所秩序。故选 D。
11. A 社会规则具有规范社会行为（①正确）、调节社会关系（②正确）、维护社会秩序（③正确）
的作用。④"完全限制个人自由"错误，社会规则保障的是有序的自由。故选 A。
12. B "慎独"是在没有外界监督的情况下自觉遵守规范，属于自我约束，即自律。A"他律"是外在约束；
C"强制"和 D"惩罚"都是外部手段。故选 B。
13. A 接听电话时用语文明体现了言谈文明、举止端庄，属于文明有礼行为。B"大声打电话"扰民；C"
态度傲慢"不尊重他人；D"随地吐痰"不文明。故选 A。
14. A "人无信不立"强调诚信的重要性，告诉我们做人要诚实守信。B"见义勇为"、C"勤俭节约"、D"
尊老爱幼"都是美德，但与题意不符。故选 A。
15. A 社会秩序离不开社会规则的维系（①正确），社会规则保障社会秩序的实现（②正确）。③"相
互矛盾"错误，二者是统一关系；④"只需要他律不需要自律"错误，遵守规则需要他律与自律相结合。
故选 A。
第Ⅱ卷 材料分析题（每小题 10分，共 40分）
16.（10分）
（1）行为：小刚帮邻居老人做家务、在帮助别人中感到快乐，属于亲社会行为。（2分）意义：①
有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；②能够为他人带
来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。（2分，每点 1分）
（2）社会化的途径：①在社会生活中学习生活技能；②在社会生活中学习行为规范；③在社会生
活中学习扮演社会角色。（3分，每点 1分）
（3）做法：①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；②主动了解社会，关注社会变化发展；
③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以
聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。（3分，答出三点即可，言之成理即可得分）
17.（10分）
（1）积极影响：①网络让小芳的学习更加丰富便利，可以观看名师课程、与各地同学交流；②网
络打破了人际交往的时空限制，使交往更加方便快捷；③网络畅通了参与社会治理的渠道，有助于
表达诉求、参与公共事务，促进民主政治进步。（3分，每点 1分）
（2）不当之处：①沉迷短视频，影响学习和身体健康；②熬夜刷视频导致上课精神恍惚、成绩下
滑；③在评论区与他人争吵，用侮辱性语言攻击他人，违反网络道德甚至法律。（3分，每点 1分）
（3）启示及做法：①小丽辨别谣言的方法启示我们要注意信息出处、关注官方信息、对信息进行
多方验证、辨识信息内容；②青少年要提升媒介素养，积极利用网络获取新知；③学会选择网络信
息，注意"信息节食"；④自觉抵制不良信息，恪守道德、遵守法律；⑤传播网络正能量，营造清朗
网络空间。（4分，每点 1分，答出四点即可，言之成理即可得分）
18.（10分）
（1）作用：①社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障；②社会正常运行需要每个社
会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源；③有序的社会环境保障了人们的安全和通行效率。
（3分，每点 1分）
（2）启示：①遵守规则需要坚定地维护规则，从自己做起，将规则内化于心、外化于行；②要用
恰当的方法提醒、劝导他人遵守规则，做到有"礼"、有"理"、有"节"；③面对不遵守规则的行为不能
沉默，要勇于维护规则，营造遵规守纪的良好氛围。（3分，每点 1分）
（3）关系：①社会秩序离不开社会规则的维系；②社会规则保障社会秩序的实现；③社会规则明
确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，使大家各安其位、各尽
其责、各得其所；④不遵守社会规则，就会受到道德谴责甚至法律制裁。（4分，每点 1分，言之
成理即可得分）
19.（10分）
（1）意义：①文明有礼体现个人的思想道德素质和文化修养；②文明有礼能促进人际交往，使人
际关系更加和谐；③文明有礼代表国家形象，有利于展现国家文明程度和民族素质。（3分，每点
1分）
（2）品质：老王的行为体现了诚实守信的品质。（1分）诚信要求：①真诚待人，积极履行承诺；
②讲究策略，注重方式方法；③遵纪守法，珍惜诚信记录。（3分，每点 1分）
（3）做法：①做到文明有礼，言谈文明、举止端庄，不断学习、观察、思考和践行；②做到诚实
守信，真诚待人，遵守承诺，珍惜诚信记录；③做到友善待人，关心他人、帮助他人，传递社会温
暖；④自觉遵守社会公德和法律规范，做有道德、有教养的公民。（3分，答出三点即可，言之成
理即可得分）
评分说明：
1.单项选择题答案唯一，选对得 2分，不选或错选得 0分。
2.材料分析题按要点评分，核心关键词准确即可得分；意思相近的表述酌情给分。
3.开放性试题（如"怎样做""如何理解"类）须观点明确、言之成理，按要点与论证质量分档给分，言之有理
即可得分。
4.本评分标准严格对标大庆市中考/结业阅卷标准，如有争议以教研组集体研讨结果为准。

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