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2026 学年第一学期榕秋砺锋赛——科学学科
满分：160 分 考试时间：120 分钟
本卷 g 取 10N/Kg,可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 Cl-35.5 Cu-64 K-39
一、选择题（本题有 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。请选出一个符合题意的正确选项）
1.下列有关物质的名称、俗名、化学式中，三者皆指同一物质的是（ ▲ ）
A．氧化钙、消石灰、CaO B．氢氧化钙、熟石灰、CaCO3
C．氯化氢、硫酸、HCl D．氢氧化钠、烧碱、NaOH
2.下列关于能量、功和功率的叙述，错误的是（ ▲ ）
A．做功越多的机器，功率就越大 B．做功的过程实质就是能的转化过程
C．运动的物体具有动能 D．能量和功的单位都是焦耳
3.红糖是由甘蔗的茎秆榨汁加工而来，为使甘蔗的茎秆更加粗壮以提高红糖产量，应适当多施加一些（
▲ ）
A．CO（NH2）2 B．Ca3（PO4）2 C．KCl D．NH4HCO3
4.如图所示为几种常见物质溶于水后发生电离的微观示意图，其中能使无色酚酞试液变红色的是（ ▲ ）
A． B． C． D．
5.硫酸工业用途广泛，如生产染料、农药、塑料等。实验室也可以用硫酸来制取HF气体（性质与HCl相似）：
CaF2+H2SO4=CaSO4+2HF↑，该反应属于（ ▲ ）
A. 分解反应 B. 化合反应 C. 复分解反应 D.置换反应
6.下列实验操作正确 是（ ▲ ）
A. 稀释浓硫酸 B. 倾倒液体 C. 测定溶液 pH D. 取药液时挤入空气
7.投掷实心球是温州市中考体测项目之一。以下情景中，人对实心球做功是（ ▲ ）
A.①和③ B．②和④ C．①和④ D．②和③
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8.如图，用大小相等的拉力 F，分别沿斜面和水平面拉木箱，拉力方向和运动方向始终一致，已知运动时间
tab＞tcd 运动距离 sab=scd，请比较两种情况下拉力所做的功和功率的说法正确的是（ ▲ ）
A．ab 段做功比 cd 段多 B．ab 段与 cd 段做功一样多
C．ab 段功率比 cd 段大 D．ab 段与 cd 段的功率一样大
9.西藏吉隆“8·26”泥石流灾害中，高处的岩体、冰雪崩塌后裹挟土石沿山谷向下快速运动，对当地造成
巨大财产损失。关于这一过程，下列说法不正确的是（ ▲ ）
A. 岩体在山顶静止时，只具有重力势能 B．岩体下落过程中，重力势能不断减小
C．房屋被撞毁是因为在低处时岩体具有极大的动能 D．岩体向下运动过程中机械能守恒
第 9题图 第 10 题图
10.电源物质 M与灯笼对应的物质能反应，灯笼才能点亮，若并联的四个灯笼同时被点亮，如图，则 M可能
是（ ▲ ）
A．O2 B．CO2 C．HCl D．CaCl2
11.将 50g20%的硫酸与50g20%的氢氧化钾溶液混合，反应后的溶液中含有的溶质有（ ▲ ）
A．硫酸钾和硫酸 B．硫酸钾和氢氧化钾 C．硫酸钾 D．硫酸钾、硫酸和氢氧化钾
12.某化工厂废水池中的溶液是无色透明的，用 pH 试纸检测废液，废液 pH=3,则废液中可能存在的物质有
（ ▲ ）
A．ZnCl2、KNO3、CuSO4 B．K2SO4 、A1(NO3)3、BaCl2
C．Na2CO3、NaNO3、KCl D．Na2SO4 、KNO3、MgCl2
13.在混合物中除去杂质是常见的实验，下列除去杂质的方法不正确的是.（ ）
选项 物质 杂质 除杂质方法
CaCl2 溶
A 稀盐酸 加过量碳酸钙、过滤
液
B KNO3 溶液 KCl 加适量的 AgNO3 溶液、过滤
C NaOH Ca(OH)2 加适量 Na2CO3 溶液、过滤
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D CO2 气体 HCl 气体 通入足量的 NaOH 溶液中
14．下列图像与对应的叙述相符合的是（ ）
A． B．
向盛有稀硫酸的烧杯中不断加水稀释 向含有一定量稀盐酸的烧杯中逐滴滴加碳酸钠溶液
C． D．
向硫酸铜的溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液 向氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸
15.图甲是简易儿童蹦极装置，活动前给小朋友绑上安全带并固定拉长的弹性
绳，通过外力使小朋友停留在蹦床上。当撤去外力后，小朋友冲向高空，然
后下落至蹦床，蹦床发生形变。图乙中 C点为最高点，B点为弹性绳原长，A
点为下落最低点。若小朋友始终沿竖直方向运动且忽略绳重及空气阻力等，
则下落过程中，下列图像关系最接近事实的是（ ▲ ）
A． B． C． D．
二、填空题（本大题共 7 小题，每空 2 分，共 46 分）
16. 盐酸、硫酸、碳酸钠都是工业上常用的物质，可以用多种方法加以鉴别。
(1)打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是盛有 ▲ 的试剂瓶。
(2)用两根小木棍分别蘸取上述浓酸液少许，一段时间后，蘸有浓硫酸的小木棍上明显变黑，另一根则无此
现象。这是因为浓硫酸具有 ▲ 性。
(3)一瓶标签脱落的无色试剂可能是稀盐酸、稀硫酸或碳酸钠溶液中的一种。取样后，加入下列 ▲ 试
剂（选填字母），即可根据现象加以鉴别。
A．硝酸银溶液 B．紫色石蕊试液 C．硝酸钡溶液和稀硝酸 D．硝酸银溶液和稀硝酸
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17. 硫化氢(H2S)气体有剧毒，且可溶于水生成氢硫酸(H2S),具有酸的通性。当天然气井发生井喷时，常常
会随天然气喷出硫化氢气体，造成一定的影响。请根据上述材料回答下列问题：
(1) 如你遇上述情况，逃生时你可用下列 ▲ 溶液湿润毛巾捂住鼻、口。
A.食醋 B.烧碱溶液 C.小苏打溶液
(2)如往井喷现场附近的水中滴入紫色石蕊试液，出现的现象是 ▲ 。
(3)请你写出用 pH 试纸测井喷现场附近的水酸碱度的具体操作 ▲ 。若此时用蒸馏水湿润 pH 试纸，测
得的结果将 ▲ 。（选填“偏大”“偏小”或“不变”）
(4)井喷事故发生后，会对土壤造成较大影响，以下物质可用于改良事故后土壤的是 ▲ 。
A.烧碱 B.食盐 C.白醋 D.熟石灰
18．某同学往氢氧化钠溶液中加稀硫酸进行反应，从微观角度分析，
该反应的实质是 ▲ 。若用右图表示微观反应过程，则
“ ”为 ▲ 。此实验中，不能选择固体氢氧化钠进行实验
来证明酸碱反应放热，请说明理由 ▲ 。
19．酸碱指示剂可以测溶液的酸碱性，pH 计可以测溶液的酸碱度。如图是它们的发现及发展史。
(1)科学小组根据《韩非子 说五》的记载开展实验，发现紫草根的提取液确实可以作为酸碱指示剂，且其
变色情况与紫色石蕊相同。图 1中 A、B是两圆相交的部分，分别表示紫草根液与酸、碱溶液作用时所显示
的颜色，其中 B代表的颜色是 ▲ 。
(2)19 世纪，勒克人工合成酚酞，无色酚酞在不同 pH溶液中的变色情况如图 2所示。向 NaOH 溶液中滴加无
色酚酞溶液变红，后用胶头滴管缓慢滴加稀盐酸，溶液刚好从浅红色变为无色时 pH＝ ▲ 。
(3)20 世纪贝克曼制造了 pH 计，其原理简图如图 3所示，若内部溶液和待测溶液的酸碱度不同，参考电极
和指示电极间就会产生电压，电压随待测溶液碱性的增大而增大。将图中电压表刻度替换为pH刻度即为pH
计。该 pH 计的表盘数值从左到右依次 ▲ （选填“增大”或“减小”）。
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20．某餐馆用智能机器人替代人工送菜。该机器人用 20s 时间在水平路面上运行 30m 将菜送到客人桌前：
若机器人和菜总质量为 25kg，工作时水平向前的牵引力恒为 5N，完成本次送菜，牵引力做功 ▲ J ，
牵引力做的功率为 ▲ W。
21.实验课上，老师展示了如图所示氢氧化钠的化学性质：
(1)氢氧化钠具有碱的共性是因为氢氧化钠溶液中含有 ▲ (填离子符号)。
(2)图中化学性质还缺少一部分，在②中应填入 ▲ (选填
“酸”、“碱”或“金属氧化物”)。
(3)为了验证反应③能够发生,可选择的物质是 ▲ 。
A.CuCl2 B.H2SO4 C.KCl D.CO2
22.如图，连着弹簧的小球套在光滑的水平杆上，O点为弹簧的自由长度位置。现将小球移至 A点后由静止
释放，小球可在杆上做往复运动，运动的最远点为 B 点，且 AO=OB。
(1)从 A 点到 O点，弹簧的弹性势能 ▲ （选填“变大”“变小”“不变”）。
(2)从 O 点运动到 B点的过程中，小球机械能大小的变化情况是 ▲ ,原因是 ▲ 。
(3)小球从 A到 B向右运动的过程中，速度最大值出现在 ▲ 。（选填“A点”“O点”“B点”“AO
之间”“OB 之间”“AB 之间都有可能”）。
三、实验探究题（本题有 5 小题，23（2）第二空，25（1）各 3 分，其余每空 2 分，共 44 分）
23．在实验室里,某同学看到氢氧化钠试剂瓶的瓶口有白色粉末。他对白色粉末的成分作出了一些猜测。
猜测一:可能是氢氧化钠;
猜测二:可能是碳酸钠;
猜测三:可能是氢氧化钠和碳酸钠。
为探究白色粉末的成分,他将该粉末溶于水,得到无色溶液,再进行如图所示实验:
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(1) 根据实验现象推测,无色气体是 ▲ 。
(2) 在溶液 2中滴加过量氯化钡溶液的目的是 ▲ ,请判断若改用氢氧化钡代替氯化钡是否可行，并
说明理由 ▲ 。
(3) 由实验现象可知,蓝色沉淀是 ▲ (填化学式),猜测 ▲ 是正确的。
24.市场上常见的苏打水有苏打气泡水和无气苏打水两种。它们的主要成分中都含有碳酸氢钠，俗称小苏打，
该物质具有以下性质。
性质一：2NaHCO3==Na2CO3+H2O+CO2↑(NaHCO3 在 50℃以上开始逐渐分解)
性质二：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
(1) 无气苏打水打开时没有大量的气泡产生，但小明认为他喝入体内后无气苏打水也会产生二氧化碳，小
明做出该判断的依据是碳酸氢钠的性质 ▲ 。(选填“—”或“二”),理由是 ▲ 。
(2) 小明查阅了相关资料想自制苏打水，于是购买了一袋小苏打，包装袋上标注的碳酸氢钠含量是 99%。
真的有这么高吗 小明取了 10 克小苏打样品放入如下图装置，逐次加入稀硫酸进行实验，通过计算可知该
样品中碳酸氢钠样品的质量分数为 ▲ 。(2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2↑)
序号 反应前 第 1次 第 2次 第 3次
加入稀硫酸
0 10 10 10
溶液质量/g
C 装置中溶液
100 102.2 104.4 104.4
总质量/g
(3)如果去掉装置 B,测量结果将会 ▲ 。(选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”)
25.园园在学习“常见的碱”过程中，将新配制的饱和 Ca(OH)2 溶液滴入到 FeCl3 溶液中，发现没有出现预
期的红褐色沉淀。这是为什么呢？
园园查阅资料，获取如下信息：①Ca(OH)2 微溶于水；②FeCl3 溶液呈酸性。
于是他提出以下猜想：
猜想一：Ca(OH)2 没有参加化学反应。
猜想二：滴入的 Ca(OH)2 溶液中 OH-数量太少。
猜想三：FeCl3 溶液呈酸性，Fe(OH)3 沉淀不能存在。
(1)园园同学分析资料判断 FeCl3 属于酸，你是否同意其观点，并说明理由 ▲ 。
(2)园园用pH试纸测Ca(OH)2 和 FeCl3 混合液的酸碱度，测得pH＜7。该现象 ▲ (选填“支持”或“不
支持”)猜想一。
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(3)为增加 OH -的数量，换用浓 NaOH 溶液滴加到 FeCl3 溶液中（如图甲），若猜想二正确，则观察到的现
象是 ▲ 。
(4)经过实验，猜想三验证成立。然后，园园将 FeCl3 溶液逐滴滴加到饱和 Ca(OH)2 溶液中（如图乙），先
观察到红褐色沉淀产生，持续滴加后沉淀又消失了，请你结合猜想三解释沉淀会消失的原因 ▲ 。
26.下图是为了验证稀硫酸的化学性质所做的 3个实验，请回答下列问题。
(1)甲实验最终能观察到什么现象？ ▲ 。
(2)乙实验说明稀硫酸能与 ▲ 反应。
(3)欲证明丙实验反应后硫酸过量，提取上层清液后加入少量 ▲ 物质，可观察到 ▲ 现象。
27.小科在做“探究物体的动能跟什么因素有关”的实验中，设计了如图实验。具体步骤如下：
步骤1：用一条没有弹性的细绳下方悬挂一个实心铁球，将一滑块放到滑槽上并使之左端刚好在悬点O的正
下方；
步骤 2：将铁球移到 a点位置静止释放，撞到滑块上，记录滑块在滑槽上移动的距离 S1；
步骤 3：将滑块摆放到原处，将铁球移到 b点位置静止释放，撞到滑块上记录滑块在滑槽上移动的距离 S2；
步骤 4：将铁球换成等体积的实心木球，将实心木球移到 b点位置静止释放，撞到摆放在原处的滑块上，记
录滑块在滑槽上移动的距离 S3。
(1)小科进行“步骤 2”、“步骤 3”的实验目的是想探究动能大小与 ▲ 的关系；
(2)小科发现滑块在滑槽上移动的距离 S3＜S2，由此可得出的结论是 ▲ ；
(3)实验中发现，S1 和 S2 的距离差别不明显，请从实验操作角度对实验进行改进： ▲ ；
(4)这个实验中，利用滑块在滑槽上移动的距离来比较物体的动能大小。下列实例中与此实验方法相同的有
▲ (填序号)。
①认识电流大小时，用水流进行类比
②探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，控制导体电阻不变
③用酚酞试液滴入溶液变色来判断溶液呈碱性
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四、解答题（本题共 3 小题，28 题 6 分，29 题 10 分，30 题 9 分，共 25 分）
28.现有一份金属样品镁，其中含有少量杂质（杂质不与酸反应）。现欲测定该样品中镁的含量，进行如下
实验：取该样品 20 g 放入烧杯，将 400g 稀盐酸分 4次加入烧杯中，充分反应后，测得剩余固体的质量记
录如下。请计算：
次数 1 2 3 4
加入稀盐酸质量/g 100 100 100 100
剩余固体质量/g 17.6 15.2 12.8 12.7
(1)该样品中镁的质量为 ▲ g。
(2)列式计算所用稀盐酸的质量分数。
29.项目化小组利用凹槽、软管、小车等器材设计了如下过山车模型，以及针对该模型的评价表。
“过山车模型”评价表(节选)
评价指标 优秀 合格 待改进
设计合理，运行过程安全，
指标一 能正常使用 不能正常运行
体验感好。
更好的利用地理优势，摆
指标二 适当使用外界能源 能量完全依靠外界
脱外界能源依赖。
(1)质量为 1千克的模型小车的从 A点下滑至点 B，高度变化 20 厘米，求在此过程中小车的重力做功？
(2)小车的从 A点下滑至点 B用时 0.5 秒，求小车的重力做功功率。
(3)根据过山车模型分析，小车从 A 点静止下滑能否顺利通过点 C并说出理由： ▲ 。
(4)根据评价表，该模型“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“合格”。为使该模型的“指标二”
达到优秀水平，请你针对该模型提出更合理的设计方案： ▲ 。
30. 向含 CuSO4 和 H2SO4 的 200g 混合溶液中，逐滴加入溶质质量分数为16%的 NaOH溶液，参加反应的NaOH
溶液质量与生成的沉淀质量关系如图所示。据图回答下列问题：
(1)在滴 NaOH 溶液过程中，原溶液中 ▲ (填离子符号)个数不变。
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(2) M 点溶液中的溶质是 ▲ 。
(3）m1 为多少 (要求写出具体的解题过程)
2026 学年第一学期榕秋砺锋赛——科学学科
DACBC BABDC ADDDD
二、填空题（本大题共 7 小题，每空 2 分，共 46 分）
16(1) 浓盐酸 (2) 脱水性 (3) C
17(1) C (2) 变红 (3) 用干燥、洁净的玻璃棒蘸取溶液样本，点在 pH试纸上，将试纸显示的
颜色与标准比色卡比较 偏大
(4) D
18氢离子（H ）与氢氧根离子（OH ）结合生成水分子 OH
固体 NaOH溶于水本身就会放出大量热，
19 (1) 蓝色 (2) 8.2 (3) 增大。
20 150J 7.5W。
21 (1) OH (2) 酸 (3) A
22 (1) 变小 (2) 减小；原因：O→B过程中小球的机械能（动能）转化为弹簧的弹性势能，
故小球的机械能减小。
(3) O点。
三、实验探究题（本题有 5 小题，23（2）第二空，25（1）各 3 分，其余每空 2 分，共 44 分）
23．(1) 二氧化碳（CO ）(2) 目的：除去溶液中的碳酸钠（碳酸根离子），
不可行，因为氢氧化钡也与碳酸钠反应产生氢氧化钠，干扰原溶液氢氧化钠的检验。
(3) Cu(OH) ；三
24.(1) 性质二；理由是人体胃液中含有盐酸（HCl），碳酸氢钠（NaHCO ）与胃酸反应会放
出二氧化碳气体（NaHCO +HCl=NaCl+H O+CO ↑）。
(2) 84%。
计算：第 1次 C装置质量增 2.2g，第 2次再增 2.2g，第 3次不变，说明样品中碳酸
氢钠耗尽，共产生 CO 质量＝2.2g+2.2g＝4.4g。
2NaHCO +H SO =Na SO +2H O+2CO ↑ ， 168g NaHCO 对 应 88g CO ， 则 m
(NaHCO )=4.4g÷88g×168g＝8.4g，质量分数＝8.4g÷10g＝84%。
(3) 偏大。
25. (1) 不同意。酸电离出的阳离子全都是 H ，但 FeCl 电离出 Fe ，不是酸
(2) 不支持。(3) 出现红褐色沉淀
(4) FeCl 溶液呈酸性。继续滴加 FeCl 溶液，溶液酸性增强，沉淀溶解而消失。
26.(1) 溶液变蓝 (2) 金属氧化物 1分和金属 1分或者（氧化铁和铁）(3) 氯化钡或者硝酸钡，
白色沉淀
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27.(1) 速度(2) 当速度（高度扣一份）相同时，物体质量越大，动能越大(3) 增大 a、b两点的
高度差（增大小球质量或减小滑块质量或减小滑槽摩擦 给 1分）
(4)③
四、解答题（本题共 3 小题，28 题 6 分，29 题 10 分，30 题 9 分，共 25 分）
28.(1) 7.3g（2分）
解释：杂质不与酸反应。第 1~3次每次加入 100g稀盐酸均消耗镁 2.4g，第 4次只消
耗 0.1g，说明镁已基本耗尽，最后剩余的 12.7g为杂质。m(Mg)=20g-12.7g=7.3g。
(2) 稀盐酸的质量分数为 7.3%。
解：取第 1次（或第 2、3次）反应，100g稀盐酸恰好反应掉 2.4g镁。
解：设稀盐酸溶质反应了 X
Mg+2HCl=MgCl +H ↑ （1分）
24 73 （1分）
2.4g X
24/2.4g=73/X，解得 X=7.3g。 （1分）
稀盐酸质量分数＝7.3g÷100g×100%＝7.3%。（1分）
29.(1) G=mg=1kg×10N/kg=10N（1分）重力做功 W=Gh=10N×0.2m=2J。（2分）（共 3
分）
(2) 重力做功功率 P=W/t=2J÷0.5s=4W。（2分）
(3) 不能顺利通过点 C。理由：A点位置等于 C点，小车从 A点滑下，机械能一直减小，
到不了 C点（3分）（若要顺利通过 C点，过山车必须有速度，有动能，AC高度又相同，会
导致 C点机械能大于 A点.也给分）
(4) 设计方案：提高 A点（起点）的释放高度，降低 C点的高度（2分）
30. (1) SO （2分）
(2) Na SO （2分）
(3)
（1分）
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（1分）
（2分）
（1分）
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