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第十一课 确立人生目标 课时训练（含答案解析）
2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册（第四单元 追求美好人生）
一、选择题（每小题4分，共40分）
1. 人的生命活动方式与动物不同，主要表现在（ ）
A. 人的活动是有意识、有目的的活动，人能够积极主动地规划人生
B. 人完全依靠本能活动
C. 人和动物一样，只能被动适应环境
D. 人的活动没有任何目的
2. 教材指出，人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，它决定着（ ）
A. 一个人的外貌
B. 人生道路的发展方向
C. 家庭的收入水平
D. 朋友的多少
3. 正确的人生目标会带来（ ）
A. 一时的热闹
B. 别人的羡慕
C. 稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰、克服困难、坚定前行
D. 更多的物质享受
4. 教材把人生目标分为（ ）
A. 大目标和小目标
B. 个人目标和集体目标
C. 短期目标和长期目标
D. 长远目标和近期目标
5. 关于长远目标和近期目标的关系，正确的说法是（ ）
A. 只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标
B. 近期目标和长远目标没有关系
C. 只要定了长远目标，近期目标可有可无
D. 近期目标与长远目标互相冲突
6. 树立正确的人生目标，应当（ ）
A. 只考虑自己的兴趣爱好
B. 完全听从别人的安排
C. 从自身实际出发，与国家、民族和人民的利益相结合，与人类的福祉相统一
D. 想到什么就定什么，不必考虑实际
7. 正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的（ ）
A. 可有可无的环节
B. 必要前提
C. 最后一步
D. 无关因素
8. 从自身实际出发树立人生目标，就要（ ）
A. 盲目攀比，别人做什么我也做什么
B. 好高骛远，目标越大越好
C. 完全照搬名人的目标
D. 综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标
9. 树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。这意味着我们要（ ）
A. 把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要
B. 只顾个人利益，不管国家需要
C. 等长大以后再考虑国家的事
D. 把个人利益与国家利益对立起来
10. 树立人生目标应当与人类的福祉相统一，这是因为（ ）
A. 这样能得到更多表扬
B. 个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力
C. 别人的看法最重要
D. 这样可以少付出努力
二、判断题（每小题4分，共20分。正确画√，错误画×）
1. 人的活动是有意识、有目的的活动，人能够积极主动地规划人生。（ ）
2. 教材把人生目标分为长期目标和短期目标。（ ）
3. 所有近期目标都应围绕长远目标展开。（ ）
4. 树立人生目标只要考虑自己的兴趣爱好，与国家和社会无关。（ ）
5. 树立正确的人生目标，应当与人类的福祉相统一。（ ）
三、材料分析题（每小题20分，共40分）
1. 小刚常说，人生还长，走一步看一步，定什么目标。他上课没有计划，作业拖到最后一刻。期末他想考好，却不知道从哪里下手，越复习越乱。
（1）用教材中关于人生目标的重要性、长远目标与近期目标关系的话，评一评小刚的想法。（10分）
（2）帮小刚把考好这个想法变成一个近期目标，写出两个具体做法。（10分）
2. 小宇想当一名医生，他说当医生挣钱多、有面子，至于这个职业能为社会做什么，他没有想过。他还说，我成绩一般，当医生就是空想。
（1）用教材中关于树立正确人生目标的话，评一评小宇的想法。（10分）
（2）给小宇提两条建议，帮他把人生目标立得更稳。（10分）
参考答案与解析
一、选择题
1.A（解析：依据教材第85页，动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动，人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标。B、C、D都否认了人的活动特点，故选A。）
2.B（解析：依据教材第85页，人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。A、C、D都与教材表述不符，故选B。）
3.C（解析：依据教材第85页，正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰、克服困难、坚定前行、少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。A、B、D都停留在表面，故选C。）
4.D（解析：依据教材第85至86页，人生目标可以分为长远目标和近期目标。教材用词是长远目标、近期目标，C的短期目标、长期目标不是教材表述，故选D。）
5.A（解析：依据教材第86页，只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标，所有近期目标都是围绕长远目标展开的。B、C、D都割裂了二者关系，故选A。）
6.C（解析：依据教材第87至88页，树立正确的人生目标，要正确认识个人与社会的关系，从自身实际出发，与国家、民族和人民的利益相结合，与人类的福祉相统一。A、B、D都失之片面，故选C。）
7.B（解析：依据教材第87页，正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提，社会由个人组成，个人的发展离不开社会。A、C、D都贬低了这一前提，故选B。）
8.D（解析：依据教材第87页，从自身实际出发，就要综合考虑个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等因素，综合评估、全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。A、B、C都不务实，故选D。）
9.A（解析：依据教材第88页，树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合，把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。B、C、D都把个人与国家割裂，故选A。）
10.B（解析：依据教材第88页，志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。A、C、D都偏离了教材原意，故选B。）
二、判断题
1.√（解析：依据教材第85页，人的活动是有意识、有目的的活动，人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标。）
2.×（解析：依据教材第85至86页，教材把人生目标分为长远目标和近期目标，长期目标和短期目标的说法不准确。）
3.√（解析：依据教材第86页，所有近期目标都是围绕长远目标展开的，实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们朝着长远目标迈进。）
4.×（解析：依据教材第87至88页，树立人生目标应当从自身实际出发，还要与国家、民族和人民的利益相结合，与人类的福祉相统一，不能只考虑兴趣爱好。）
5.√（解析：依据教材第88页，树立正确的人生目标，应当与人类的福祉相统一。）
三、材料分析题
1.（1）答：依据教材第85页，人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向，正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励；依据教材第86页，只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标，所有近期目标都围绕长远目标展开。小刚把人生看成走一步看一步，等于放弃了方向的指引；心里只有考好这个模糊想法，没有近期目标，复习自然乱作一团。（10分。解析：须点出人生目标的方向作用与近期目标支撑长远目标两层。）
（2）答：示例一，把考好变成每天完成一页错题整理这样的近期目标，当天做完再休息；示例二，把考好变成每周复习完一个单元、做一套小练习的近期目标，按周检查。（10分。解析：目标须具体、近期可完成、指向长远目标，答出两条即可。）
2.（1）答：依据教材第87页，树立人生目标应当从自身实际出发，综合评估、全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标；依据教材第88页，还应当与国家、民族和人民的利益相结合，与人类的福祉相统一。小宇只看到挣钱多、有面子，把职业价值等同于物质和虚荣，忽略了医生服务社会、守护生命的意义；一句空想就否定自己，也不是客观务实的态度。（10分。解析：须点出从实际出发与结合国家人民利益、人类福祉两层。）
（2）答：示例一，先了解医生这个职业每天做什么、为谁服务，想想自己能为他人的健康做些什么，把目标从挣钱多转到服务社会上；示例二，对照当医生需要的知识和能力，列出自己现在的差距，定一个本学期能完成的近期目标，一步一步补上。（10分。解析：建议须体现结合社会需要与自身实际，答出两条即可。）
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