资源简介

(共18张PPT)
致橡树
舒婷
学习目标
1. 了解作者舒婷及“朦胧诗”的基本特点，积累“凌霄花、慰藉、雾霭、流岚、虹霓”等重点字词。
2. 通过朗读和圈画，梳理诗中意象，分析凌霄花、鸟儿、泉源等否定性意象与橡树、木棉等肯定性意象的含义。
3. 体会象征、对比和内心独白等表现手法，理解“根，紧握在地下；叶，相触在云里”等关键句的表达效果。
4. 把握诗人反对依附、奉献式旧爱情，主张独立、平等、同甘共苦的爱情观，并能联系生活表达自己的看法。
导入
你听过哪些描写爱情的诗句？它们表达的爱情观有什么不同？
山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。——《越人歌》
你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。——卞之琳《断章》
问世间，情为何物，直教生死相许。——元好问《摸鱼儿》
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙》
此情可待成追忆，只是当时已惘然。——李商隐《锦瑟》
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。——白居易《长恨歌》
作者简介
舒婷，原名龚佩瑜，中国当代女诗人，朦胧诗派代表人物之一。1969年下乡插队，1972年返城当工人，1979年开始发表诗歌作品，1980年调至福建省文联从事专业写作。她的诗在朦胧氛围中流露理性思考，擅长运用比喻、象征等手法表达内心独到而深刻的感受，是浪漫主义与现代主义风格相结合的产物。代表作有《致橡树》《祖国啊，我亲爱的祖国》《这也是一切》《神女峰》等，已出版诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》及散文集《心烟》等。其中《祖国啊，我亲爱的祖国》获全国青年优秀诗歌奖，诗集《双桅船》获全国新诗优秀奖。
写作背景
《致橡树》创作于1977年3月，正值“文革”结束、思想解放初期。当时爱情题材在文学中仍属敏感，舒婷借“橡树”与“木棉”的意象，打破传统依附式爱情观，表达独立平等、相互尊重的新型情感理念。诗歌最初题为《橡树》，后经诗人艾青建议改为《致橡树》，1979年发表于《诗刊》，成为朦胧诗派代表作之一，也标志着女性自我意识在诗歌中的觉醒。
朦胧诗
朦胧诗是20世纪70年代末至80年代初兴起的新诗潮，代表诗人有北岛、舒婷、顾城等。它酝酿于“文革”后期，知识青年在动荡中产生迷惘与反思，开始用诗歌表达内心精神世界，重新确认人的价值与尊严。1978年《今天》杂志创办，1979年北岛《回答》发表，标志着朦胧诗正式登上诗坛。“朦胧”之名源于当时有人批评这类诗晦涩难懂，后经“三个崛起”文章辩护，逐渐获得认可。朦胧诗多用象征、隐喻等手法，意象丰富、诗意含蓄，《致橡树》正是其典型代表。
解题
致：给予。如：致函，致电。可见这是一封信，是一封写给“橡树”的信。
致橡树
朗读
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿，
为绿阴重复单调的歌曲；
也不止像泉源
常年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰
增加你的高度，
衬托你的威仪.
甚至日光。
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下
叶，相触在云里。
每一阵风过
我们都互相致意，
但没有人听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干
像刀、像剑，
也像戟；
我有我红硕的花朵
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭、流岚、虹霓。
仿佛永远分离，
却又终生相依。
这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里：
爱——
不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，
脚下的土地！
诗中出现了哪些形象？
春雨
险峰
日光
凌霄花
鸟儿
泉源
意象 特点 爱情观 作者的态度
凌霄花
鸟儿
泉源
险峰
日光 春雨
哪些是诗人否定的，哪些是诗人肯定的？
攀援、炫耀
极力攀附
绝不像
痴情、歌唱
清凉、慰藉
增加、衬托
绝不学
也不止
也不止
都还不够
单方痴恋
体贴温柔
陪衬烘托
温暖滋润
诗中的“我”是谁？“你”是谁？两者之间是什么关系？
“我”：木棉；
“你”：橡树；
关系：以树的形象平等并肩、独立又相依，同担苦难、共享美好的恋人关系。
诗中橡树象征什么？
你有你的铜枝铁干
像刀，像剑，
也像戟；
具有坚毅、刚强、矫健的阳刚之美
诗中木棉象征什么？
我有我红硕的花朵
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬。
既有美丽的外表，也有丰富的内涵，勇敢、顽强，
柔韧之美
“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起”这句话怎么理解？
爱的基础：独立、平等
“我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓”赏析？
寒潮风雷代表磨难，雾霭虹霓代表美好；写出二人患难与共，喜乐同享。
结尾“这才是伟大的爱情”一句在结构和内容上的作用？
结构上：收束全诗，点明中心，总结上文。
内容上：直接点明、升华主旨，肯定这种人格平等、独立相依的爱情。
谢谢聆听

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