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2.1第1课时 斜面 基础同步训练
一、选择题
1．下列物体不属于斜面的是（　　）
A．引桥 B．劈 C．螺栓 D．钳子
【答案】D
【解析】【分析】斜面是一种简单机械，其特点是倾斜的平面，可以用来省力地提升或移动物体。
【解答】A、 引桥是连接地面和高架的斜坡，属于斜面的应用。它通过延长距离来减小坡度，使车辆或行人更容易上升或下降，故A错误；
B、劈（如斧头、刀）的刃部是一个楔形，而楔形是斜面的变形（两个斜面组合而成）。因此，劈本质上利用了斜面原理，故B错误；
C、螺栓的螺纹是螺旋，而螺旋是斜面的另一种变形（斜面绕圆柱旋转而成）。螺纹通过斜面原理将旋转运动转化为直线运动，属于斜面，故C错误；
D、钳子是一种杠杆，利用支点和力臂实现夹持或剪切功能，其工作原理与斜面无关，故D正确。
故答案为：D。
2．小科要将油桶搬运上汽车，要搭建一个怎样的斜面最省力？（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
3．下列不属于斜面的是 （　　）
A．滑滑梯 B．盘山公路 C．螺丝钉 D．跷跷板
【答案】D
【解析】【分析】斜面倾角越小，斜面越长，越省力，但费距离。
【解答】斜面是一种倾斜的平板，能够将物体以相对较小的力从低处提升至高处，但提升这物体的路径长度也会增加，滑滑梯、盘山公路、螺丝钉都属于斜面，跷跷板属于杠杆。
故答案为：D。
4．如图所示，斜面是我们生活中常用的简单机械，下列关于斜面的说法正确的是（　　）
A．对物体的拉力与斜面对物体的摩擦力是一对平衡力
B．拉力做功 W=Fh
C．斜面只能省力不能省功
D．斜面的倾角越大越省力
【答案】C
【解析】【分析】A、平衡力需要满足大小相等、方向相反、作用在同一物体、同一直线。
B、功等于力与物体在力的方向上移动距离的乘积。
C、根据额外功不能避免，所以机械都不能省功进行分析。
D、斜面是省力费距离的机械，倾角越大，即斜面越陡，越费力。
【解答】A、沿斜面方向，物体受到沿斜面向上的拉力F、沿斜面向下的摩擦力f，还有重力沿斜面向下的分力，因此拉力大小等于摩擦力与重力分力之和，拉力与摩擦力二者大小不相等，不是平衡力，故A错误；
B、拉力沿斜面方向，斜面长为s，因此拉力做功W=Fs，故B错误；
C、斜面属于省力机械，根据功的原理，使用任何机械都不省功，由于存在额外功，总功大于有用功，因此斜面只能省力不能省功，故C正确；
D、斜面的倾角越大，斜面越陡，斜面的省力程度和倾斜程度有关：斜面越长（倾角越小）越省力，倾角越大越费力，故D错误。
故答案为：C。
5．螺丝钉是被拧成圆柱形的斜面，螺丝钉上的螺纹就像图甲中形成的纹路，一圈圈螺纹的长相当于斜面的长度。仔细观察如图乙、丙所示的两个螺丝钉，则(　　)
A．乙中的螺丝钉更省力
B．丙中的螺丝钉更省力
C．乙、丙中的螺丝钉省力情况相同
D．乙、丙中的螺丝钉都能省功
【答案】A
6．某同学用大小恒定的推力 F=300牛（方向如图所示），10秒钟内将重为500牛的物体从斜面底端匀速推到了顶端，已知斜面高为5米，长为10米。下列说法正确的是（　　）
A．使用斜面可以省力也可以省功
B．物体沿斜面运动的速度为0.5米/秒
C．物体受到的摩擦力为300牛
D．推物体时，推力的功率为300瓦
【答案】D
【解析】【分析】本题涉及的知识点如下：
（1）斜面的特点：使用任何机械都不省功，使用斜面可以省力，但要多移动距离。
（2）速度的计算公式：，其中v表示速度，s表示路程，t表示时间。
（3）力的分析：物体在斜面上匀速运动时，推力F做的功等于克服重力做的功与克服摩擦力做的功之和。
（4）功率的计算公式：
【解答】A、由功的原理可知，使用任何机械都不能省功，故A错误；
B、物体沿斜面运动的速度为
故B错误；
C、所做的有用功W有=Gh=500N×5m=2500J
所做的总功W总=Fs=300N×10m=3000J
克服物体受到斜面的摩擦力所做的额外功W额=W总-W有=3000J-2500J=500J
由W额=fs得，物体所受到的摩擦力
故C错误；
D、推力所做的功为总功，其功率为
故D正确。
故答案为：D。
8．沿光滑斜面向上匀速拉动同一个物体，下列说法中，正确的是 (　　)
A．斜面长的用力一定小 B．斜面高度小的用力一定小
C．斜面高跟长的比值大的用力小 D．斜面高一定，斜面长的用力小
【答案】D
【解析】【分析】（1）斜面的省力原理：对于光滑斜面（不计摩擦力），根据功的原理，使用斜面时，拉力做的功等于直接提升物体做的功。
（2）斜面省力程度的影响因素：拉力的大小由物体重力、斜面高度与长度的比值共同决定，拉力大小与 “斜面高度与长度的比值” 成正比，比值越小，拉力越小。
【解答】 根据功的原理：FL=Gh
得：所以当高度相同时，斜面越长越省力。
故答案为：D。
9．如图所示，为把两件相同的货物搬运到货车上，工人用相同材质的木板搭建了 AB、CD两个斜面(ABA．沿斜面 CD推动更省力
B．沿斜面AB和 CD 推动都不能省功
C．无论利用哪个斜面，工人克服货物重力做功的功率一定相同
D．无论利用哪个斜面，工人克服货物重力做功一定相同
【答案】C
【解析】【分析】 A.使用斜面能够省力，斜面倾斜角度越小，越省力；
B.使用任何机械都不能省功；
CD.克服重力做功用W=Gh比较大小，根据比较克服重力做功功率大小。
【解答】 A.因为CD斜面的倾斜角度更小，所以沿斜面CD推动更省力，故A正确不合题意；
B.根据功的原理可知， 沿斜面AB和 CD 推动都不能省功 ，故B正确不题意；
C.根据题意可知，G与h均相等，由W=Gh可知，工人克服货物重力做的功相等。CD的距离大，但是二者的速度相等，根据可知，CD上时间更长。根据可知，CD上克服重力做功的功率较小，故C错误符合题意，D正确不合题意。
故选C。
10．无障碍坡道为行走不便者提供了出行便利。如图将轮椅沿坡道从底部推到相同高度时，斜面坡度越小， 则( )
A．推力越小 B．路程越短
C．推力做功越少 D．推力做功越快
【答案】A
【解析】【分析】A.斜面越长越省力；
B.根据斜面长度和高度的关系判断；
C.注意比较克服摩擦做额外功大小，根据“W总=W有+W额”比较总功大小；
D.根据分析判断。
【解答】 A.根据生活经验可知，无障碍坡道属于斜面，斜面坡度越小，越省力，则推力越小，故A正确；
B.上升到同样的高度，斜面坡度越小，斜面越长，故B错误；
C.斜面坡度越小，则克服摩擦做额外功越多，将轮椅沿坡道从底部推到相同高度时，有用功不变，所以总功变大，所以推力做功变大，故C错误；
D.斜面越小，推力做功变大，但是因为不确定时间，所以不能确定推力做功是否变快，故D错误。
故选A。
11．如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AC、BC以相同的速度从底部匀速拉到顶点C，已知AC＞BC，施加的力分别为FA、FB，拉力做功的功率分别为PA、PB，则下列判断中正确的是（　　）
A．FA＞FB，PA＜PB B．FA＞FB，PA＞PB
C．FA＜FB，PA＜PB D．FA＜FB，PA＞PB
【答案】C
【解析】【分析】斜面倾角越大，拉力越大，接触面光滑，机械能守恒，物体上升高度相同，机械能相同。【解答】斜面AC倾斜角度小于斜面BC，所以物体沿AC运动时拉力较小，即
FA＜FB
斜面光滑说明摩擦力为0，不需要做额外功，由使用任何机械都不省功知道，拉力在两斜面上做功相同，即
因为从底部匀速拉到顶点A物体的速度相同，所以物体沿BC运动时用时较少，则根据公式知道，拉力沿BC运动时拉力做功的功率较大，即
故C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
12．利用相同材质的斜面将质量相同的货物通过甲、乙、丙、丁四种方式匀速推上车厢。已知乙、丁的货箱底部装有轻质小轮（质量不计），平板斜角a＞β。对比四次搬运货物的过程，最省力的方式是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】D
【解析】【分析】根据影响斜面省力因素的知识分析。
【解答】将同一物体提升到高处时，斜面的倾角越小越省力。因为a＞β，所以F丙相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小，则F乙那么F丁最小。
故选D。
二、填空题
13．盘山公路修建成S形，如图所示，最主要的原因是山的高度不变，S形相当于增加斜面的　 　，行驶时　 　。
【答案】长度；减小牵引力
【解析】【分析】斜面越长，坡度越小，所需推力或牵引力越小。
【解答】盘山公路修建成S形的主要原因是 通过增加斜面长度来减小坡度 ，从而降低车辆爬坡所需的牵引力。
14．在生产生活中，人们常用的简单机械除了杠杆、滑轮，还有斜面。螺丝钉是一种类似　 　的机械（填“杠杆”、“滑轮”或“斜面”），螺纹　 　（填“密”或“稀”）一些的螺丝钉拧起来更省力。
【答案】斜面；密
【解析】【分析】斜面是通过延长距离而达到省力的目的，例如斜坡、斧头、螺丝。
【解答】螺丝钉是一种类似斜面的机械，斜面越长就越省力，因此螺纹密一些的螺丝钉拧起来更省力。
故答案为：斜面；密
15．如图在粗糙斜面上将一个重为16N的物体匀速拉到高h 处，沿斜面向上的拉力为10N，斜面长s=2m、高h=1m。其中物体受到的摩擦力大小为　 　N，斜面的机械效率为　 　。在高度相同时，斜面越长越　 　(选填“省力”或“费力”)。
【答案】2；80%；省力
【解析】【分析】斜面上有用功等于物体的重力与物体在竖直方向上移动距离的乘积。
总功等于拉力与物体沿斜面移动距离的乘积。
额外功是摩擦力与物体沿斜面移动距离的乘积。
【解答】有用功，总功，机械效率为。
额外功即为克服摩擦所做的功，摩擦力为。
斜面越长，倾角越小，越省力。
16．如图所示，将A、B两个完全相同的物体，分别在拉力F1、F2的作用下沿着光滑斜面的左右两边从底部拉到顶端。A物体运动的路程和时间关系如图甲，B物体运动的速度和时间关系如图乙。据图分析：
（1）的大小关系为： F1　 　 F2(填“>”“<”或“=”，下同)
（2） 若F1、F2所做的功分别为W1、W2， 则W1　 　W2；
（3） 若F1、F2的功率分别为P1则P1　 　P2。
【答案】（1）<
（2）=
（3）<
【解析】【分析】（1）也可根据斜面越陡，拉力越大进行分析判断。
（2）功等于力与物体在力的方向上移动距离的乘积，没有摩擦，总功等于有用功，据此进行分析。
（3）结合甲乙两图分析AB速度大小，再由比较功率大小。
【解答】（1）斜面光滑，机械能守恒，且总功等于有用功，即，由图可知s1>s2，则F1（2）由（1）可知，没有摩擦，则没有额外功，总功等于有用功，有用功相同，则总功也相同，即W1=W2。
（3）由图甲可知，A速度为，B的速度为4m/s，A的速度小于B的速度，且A的路程更远，可知A所需时间大于B，由可知，A的功率更小，即P1三、实验与探究题
17．小科观察到，学校食堂人员会沿着斜面将餐车搬到教学楼，如图甲所示。这样操作能省力吗 小科为探究影响斜面省力情况的因素，采用了图乙的实验装置，木块重力为5.0N，保持斜面高度为0.2m不变，通过改变斜面长度来改变斜面的倾斜程度，数据记录如下。
实验序号 斜面长度s/m 斜面倾斜程度 斜面粗糙程度 沿斜面拉力F/N
1 1.0 较缓 较光滑 2.0
2 0.8 较陡 较光滑 2.2
3 0.6 最陡 较光滑 2.6
4 1.0 较缓 较粗糙 3.5
5 1.0 较缓 粗糙 4.0
（1）除了图乙所示器材，本实验还需要用到的测量工具有　 　。
（2）实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动木块，则此时木块受到的拉力　 　(选填“大于”、“等于’或“小于”)木块受到的摩擦力。
（3） 比较实验序号1 4 5， 可得出结论： 　 　。
（4）斜面在生活中应用广泛，上海南浦大桥的桥面距离地面四十多米，车需要在引桥上盘旋2圈才能上桥面，如图丙所示。引桥设计成螺旋式斜面而不是图乙所示的平直斜面，不仅能节约城市的土地空间，且能使车辆上桥更省力，请结合上表数据分析这样设计更省力的原因是　 　。
【答案】（1）刻度尺
（2）大于
（3）斜面粗糙程度越大，所需拉力越大（斜面长度和倾斜程度相同时，粗糙斜面需更大拉力）。
（4）螺旋式斜面 增加了斜面长度，减小了倾斜程度（坡度更缓），根据实验数据，斜面越长、倾斜程度越缓，所需拉力越小。
【解析】【分析】（1）根据表中数据进行分析，可知需要测量长度，测量长度的仪器是刻度尺。
（2）根据二力平衡条件进行分析，拉力等于摩擦力和重力向下分力之和，可知拉力大于摩擦力。
（3）结合表中数据进行分析，变量为粗糙程度，粗糙程度越大，拉力越大。
（4）结合表中数据进行分析，可知斜面长度变长、倾斜程度变小，会更省力进行分析。
【解答】（1）由表中数据可知，需要测量斜面长度，所以需要的仪器为刻度尺。
（2）木块沿斜面匀速向上运动时，受力平衡：拉力需要同时克服木块的重力沿斜面向下的分力，以及斜面对木块的摩擦力，即 F = f + G分，因此拉力大小大于摩擦力。
（3）由表中数据可知，145三组实验中斜面的长度和倾斜程度相同，由1至5，斜面粗糙程度变大，拉力变大，故可得：当斜面长度和倾斜程度相同时，斜面越粗糙，沿斜面拉力越大 。
（4）根据表格数据可知：当斜面高度一定时，增加斜面长度，减小斜面倾斜程度，拉力更小，更省力。螺旋式引桥相当于增大了斜面长度，在斜面高度不变时，减小了斜面的倾斜程度，因此更省力。
18．斜面是常用的一种简单机械，斜面的机械效率与哪些因素有关？小科设计如图所示装置进行探究。
假设一：与所拉物体的重力大小有关
假设二：与斜面的倾斜角度有关
假设三：与斜面的粗糙程度有关
（1）实验过程中沿斜面拉小车时，应在（　　）时读数。
A．匀速直线运动 B．变速直线运动 C．静止
（2）小科用同一木板搭成斜面，正确测量获得实验数据如下。
实验组别 倾角 小车重力（牛） （厘米） 拉力（牛） （厘米） 机械效率（%）
1 30 2 30 1.5 60 66.7
2 30 4 30 3.0 60 66.7
3 30 6 30 4.5 60 66.7
分析数据可得出结论　 　；
（3）为使（2）中的结论更具普遍性，请你对实验提出一条改进意见　 　；
（4）运用本实验的现有装置还可探究上述假设　 　。
【答案】（1）A
（2）斜面倾角和粗糙程度相同时，斜面的机械效率与物体的重力无关
（3）改变斜面的倾角或粗糙程度重复上述实验
（4）二
19．小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了实验，步骤如下：①用双面胶将一个200g的砝码固定在1m长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示；②缓缓抬起直尺右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙所示；③继续抬高直尺右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图丙所示。
（1）该实验中，小明通过　 　来判断物体对斜面压力的大小。
（2）分析三次实验的现象，可以得出的结论是　 　。
（3）若用弹簧测力计将一重物沿斜面向上匀速拉动，如图丁所示，设此时弹簧测力计读数为F1，重物受到的摩擦力为f1；增大斜面倾角后，仍然沿斜面向上匀速拉动该重物，拉力为F2，重物受到的摩擦力为f2，则f1　 　(填“>”“=”或“<”，下同)f2， F1　 　F2。
【答案】（1）直尺的形变程度(或直尺的弯曲程度）
（2）物体重力一定时，斜面倾斜程度越大，物体对斜面的压力越小
（3）>；<
【解析】【分析】（1）实验采用了转换法，用更易观察到直尺的形变程度(或直尺的弯曲程度）来反映物体对斜面压力的大小，形变量越大，说明压力越大。
（2）根据图像进行分析，可知倾斜程度最大的丙尺子的形变量最小，说明压力最小。
（3）滑动摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度，压力越大，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。
【解答】（1）压力的作用效果可以使物体发生形变，压力越大，直尺的形变程度越大。当物体对斜面（直尺）产生压力时，直尺会向下弯曲，压力越大，直尺的弯曲程度越大。因此小明可以通过直尺的弯曲程度（或直尺的形变程度）判断物体对斜面压力的大小。
（2）对比甲、乙、丙三次实验：斜面倾斜程度越大（直尺抬得越高），观察到直尺的弯曲程度越小，说明物体对斜面的压力越小；实验中同一物体重力不变，因此结论为：当物体重力相同时，斜面的倾斜程度越大，物体对斜面的压力越小。
（3）由（2）可知，斜面倾斜程度越大，物体对斜面的压力越小，滑动摩擦力与压力大小以及接触面的粗糙程度有关，可知压力减小会导致摩擦力减小，即 f1 > f2 。
故答案为：>。
斜面的倾角越大，重力沿斜面向下的分力就越大，可知所需的拉力越大，故 F1 < F2 。
故答案为： < 。
20．小海同学想：物体被从斜面的同一高度释放后滚动的快慢一样吗 他猜想物体滚动的快慢可能与物体的质量和形状有关。小海选择下列物品进行实验：一把米尺、一块塑料板、一个小球、同样规格的一只装满水的瓶子和一只空瓶子，如图所示。实验步骤如下：
①用塑料板搭成一个倾斜角度较小的斜面。
②将米尺横放在这块塑料板上，并握住它。
③将小球、装满水的瓶子和空瓶子放在斜面上。
④移走米尺，同时释放三个物体并观察它们滚动的快慢。
（1）选取小球时应该注意的问题是　 　。
（2）下面关于移走米尺的两种方案，你认为较为合理的是____(填“A”或“B”)。
A．沿箭头a方向，快速将米尺移走 B．沿箭头b方向，快速将米尺移走
（3）在步骤④中，要判定物体滚动的快慢与物体的形状是否有关，你的观察对象和方法是：　 　。
【答案】（1）小球与某一个瓶子的质量相同
（2）A
（3）观察小球和同质量的瓶子，看谁先到达斜面底部
【解析】【分析】（1）根据控制变量法的要求分析解答；
（2）注意是否能够保证所有的物体同时滚下即可；
（3）当其它因素相同时，如果二者同时到达斜面底部，那么物体滚动快慢与形状无关；否则，二者有关。
【解答】（1）根据控制变量法的要求可知，探究物体滚动快慢与形状是否有关时，需要控制小球与瓶子的质量相同，只改变二者的形状。
（2）根据图片可知，将米尺沿箭头a移走时，可以保证三个物体同时滚下来，故选A；
（3）在步骤④中，要判定物体滚动的快慢与物体的形状是否有关，我的观察对象和方法是：观察小球和同质量的瓶子，看谁先到达斜面底部。
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2.1第1课时 斜面 基础同步训练
一、选择题
1．下列物体不属于斜面的是（　　）
A．引桥 B．劈 C．螺栓 D．钳子
2．小科要将油桶搬运上汽车，要搭建一个怎样的斜面最省力？（　　）
A． B． C． D．
3．下列不属于斜面的是 （　　）
A．滑滑梯 B．盘山公路 C．螺丝钉 D．跷跷板
4．如图所示，斜面是我们生活中常用的简单机械，下列关于斜面的说法正确的是（　　）
A．对物体的拉力与斜面对物体的摩擦力是一对平衡力
B．拉力做功 W=Fh
C．斜面只能省力不能省功
D．斜面的倾角越大越省力
5．螺丝钉是被拧成圆柱形的斜面，螺丝钉上的螺纹就像图甲中形成的纹路，一圈圈螺纹的长相当于斜面的长度。仔细观察如图乙、丙所示的两个螺丝钉，则(　　)
A．乙中的螺丝钉更省力
B．丙中的螺丝钉更省力
C．乙、丙中的螺丝钉省力情况相同
D．乙、丙中的螺丝钉都能省功
6．某同学用大小恒定的推力 F=300牛（方向如图所示），10秒钟内将重为500牛的物体从斜面底端匀速推到了顶端，已知斜面高为5米，长为10米。下列说法正确的是（　　）
A．使用斜面可以省力也可以省功
B．物体沿斜面运动的速度为0.5米/秒
C．物体受到的摩擦力为300牛
D．推物体时，推力的功率为300瓦
8．沿光滑斜面向上匀速拉动同一个物体，下列说法中，正确的是(　　)
A．斜面长的用力一定小 B．斜面高度小的用力一定小
C．斜面高跟长的比值大的用力小 D．斜面高一定，斜面长的用力小
9．如图所示，为把两件相同的货物搬运到货车上，工人用相同材质的木板搭建了 AB、CD两个斜面(ABA．沿斜面 CD推动更省力
B．沿斜面AB和 CD 推动都不能省功
C．无论利用哪个斜面，工人克服货物重力做功的功率一定相同
D．无论利用哪个斜面，工人克服货物重力做功一定相同
10．无障碍坡道为行走不便者提供了出行便利。如图将轮椅沿坡道从底部推到相同高度时，斜面坡度越小，则( )
A．推力越小 B．路程越短
C．推力做功越少 D．推力做功越快
11．如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AC、BC以相同的速度从底部匀速拉到顶点C，已知AC＞BC，施加的力分别为FA、FB，拉力做功的功率分别为PA、PB，则下列判断中正确的是（　　）
A．FA＞FB，PA＜PB B．FA＞FB，PA＞PB
C．FA＜FB，PA＜PB D．FA＜FB，PA＞PB
12．利用相同材质的斜面将质量相同的货物通过甲、乙、丙、丁四种方式匀速推上车厢。已知乙、丁的货箱底部装有轻质小轮（质量不计），平板斜角a＞β。对比四次搬运货物的过程，最省力的方式是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
二、填空题
13．盘山公路修建成S形，如图所示，最主要的原因是山的高度不变，S形相当于增加斜面的　 　，行驶时牵引力　 （增大、不变或减小）。
14．在生产生活中，人们常用的简单机械除了杠杆、滑轮，还有斜面。螺丝钉是一种类似　 　的机械，螺纹　 　（填“密”或“稀”）一些的螺丝钉拧起来更省力。
15．如图在粗糙斜面上将一个重为16N的物体匀速拉到高h 处，沿斜面向上的拉力为10N，斜面长s=2m、高h=1m。其中物体拉力做的功　 　，重力做的功　 　。在高度相同时，斜面越长越　 　(选填“省力”或“费力”)。
16．如图所示，将A、B两个完全相同的物体，分别在拉力F1、F2的作用下沿着光滑斜面的左右两边从底部拉到顶端。A物体运动的路程和时间关系如图甲，B物体运动的速度和时间关系如图乙。据图分析：
（1）的大小关系为： F1　 　 F2(填“>”“<”或“=”，下同)
（2） 若F1、F2所做的功分别为W1、W2， 则W1　 　W2；
（3） 若F1、F2的功率分别为P1则P1　 　P2。
三、实验与探究题
17．小科观察到，学校食堂人员会沿着斜面将餐车搬到教学楼，如图甲所示。这样操作能省力吗 小科为探究影响斜面省力情况的因素，采用了图乙的实验装置，木块重力为5.0N，保持斜面高度为0.2m不变，通过改变斜面长度来改变斜面的倾斜程度，数据记录如下。
实验序号 斜面长度s/m 斜面倾斜程度 斜面粗糙程度 沿斜面拉力F/N
1 1.0 较缓 较光滑 2.0
2 0.8 较陡 较光滑 2.2
3 0.6 最陡 较光滑 2.6
4 1.0 较缓 较粗糙 3.5
5 1.0 较缓 粗糙 4.0
（1）除了图乙所示器材，本实验还需要用到的测量工具有　 　。
（2）实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动木块，则此时木块受到的拉力　 　(选填“大于”、“等于’或“小于”)木块受到的摩擦力。
（3） 比较实验序号1 4 5， 可得出结论： 　 　。
（4）斜面在生活中应用广泛，上海南浦大桥的桥面距离地面四十多米，车需要在引桥上盘旋2圈才能上桥面，如图丙所示。引桥设计成螺旋式斜面而不是图乙所示的平直斜面，不仅能节约城市的土地空间，且能使车辆上桥更省力，请结合上表数据分析这样设计更省力的原因是　 　。
18．斜面是常用的一种简单机械，斜面的机械效率与哪些因素有关？小科设计如图所示装置进行探究。
假设一：与所拉物体的重力大小有关
假设二：与斜面的倾斜角度有关
假设三：与斜面的粗糙程度有关
（1）实验过程中沿斜面拉小车时，应在（　　）时读数。
A．匀速直线运动 B．变速直线运动 C．静止
（2）小科用同一木板搭成斜面，正确测量获得实验数据如下。
实验组别 倾角 小车重力（牛） （厘米） 拉力（牛） （厘米） 机械效率（%）
1 30 2 30 1.5 60 66.7
2 30 4 30 3.0 60 66.7
3 30 6 30 4.5 60 66.7
分析数据可得出结论　 　；
（3）为使（2）中的结论更具普遍性，请你对实验提出一条改进意见　 　；
（4）运用本实验的现有装置还可探究上述假设　 　。
19．小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了实验，步骤如下：①用双面胶将一个200g的砝码固定在1m长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示；②缓缓抬起直尺右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙所示；③继续抬高直尺右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图丙所示。
（1）该实验中，小明通过　 　来判断物体对斜面压力的大小。
（2）分析三次实验的现象，可以得出的结论是　 　。
（3）若用弹簧测力计将一重物沿斜面向上匀速拉动，如图丁所示，设此时弹簧测力计读数为F1，重物受到的摩擦力为f1；增大斜面倾角后，仍然沿斜面向上匀速拉动该重物，拉力为F2，重物受到的摩擦力为f2，则f1　 　(填“>”“=”或“<”，下同)f2， F1　 　F2。
20．小海同学想：物体被从斜面的同一高度释放后滚动的快慢一样吗 他猜想物体滚动的快慢可能与物体的质量和形状有关。小海选择下列物品进行实验：一把米尺、一块塑料板、一个小球、同样规格的一只装满水的瓶子和一只空瓶子，如图所示。实验步骤如下：
①用塑料板搭成一个倾斜角度较小的斜面。
②将米尺横放在这块塑料板上，并握住它。
③将小球、装满水的瓶子和空瓶子放在斜面上。
④移走米尺，同时释放三个物体并观察它们滚动的快慢。
（1）选取小球时应该注意的问题是　 　。
（2）下面关于移走米尺的两种方案，你认为较为合理的是____(填“A”或“B”)。
A．沿箭头a方向，快速将米尺移走 B．沿箭头b方向，快速将米尺移走
（3）在步骤④中，要判定物体滚动的快慢与物体的形状是否有关，你的观察对象和方法是：　 　。
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