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六
月
二
十
七
日
望
湖
楼
醉书
【宋】
苏
轼
解
诗
题
六月二十七日望湖楼醉书
时间
地点
注释：
望湖楼：在今浙江杭州西湖边。
趁着微醺醉酒，即兴写诗
知
诗
人
苏轼
宋代文学家、书画家，号东坡居士，四川眉山人。与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，“唐宋八大家”之一。。诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。词开豪放一派，对后代很有影响。他的作品有《东坡七集》、《东坡乐府》等。
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏 轼
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
学习活动一：诵读古诗
自学：朗读古诗，把古诗读准确，读通顺，读出韵味。
an
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
有人说，这首诗的每一句都是一副画卷，你能圈出每句的景物及其特点，为每幅图取个名字吗？
解
诗
意
学习活动二：解读诗意
问题：每一句诗描绘了怎样的画面？
1.自学：圈出每句诗的主要景物，用“——”勾出其特点。
2.互学：核对圈画，小组交流为每幅图取名字。
3.展学：推荐汇报
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
打翻的墨水
黑云翻墨图
乌云浓
比喻
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
形容雨点像珠子一样在船中跳动。
白雨大
白雨跳珠图
比喻
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
风很急
狂风卷地图
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
湖水如同天空一般澄澈辽阔。
水平静
水天一色图
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
诗
中
有
画，
画
中
有
诗
悟
诗
情
学习活动三：领悟诗情
问题：结合景物及其特点，想象画面，想一想画面的变化带给诗人怎样的感受？
自学：抓住景物特点，想开去，谈体会。（注：讲述画面时结合景物的颜色、声音、形状，以及动态变化等细节）
展学：“读到 ，我仿佛看到 。”
“读到 ，我仿佛看到 。”
（注：讲述画面时结合景物的颜色、形状，以及动态变化等细节）
黑云翻墨未遮山，
黑云像打翻了的墨水，却还没来得及把山遮住。
“读到 ，我仿佛看到 。”
（注：讲述画面时结合景物的颜色、形状，以及动态变化等细节）
白雨跳珠乱入船。
白亮亮的雨点像洒落的珠子一样纷纷乱跳进船舱。
“读到 ，我仿佛看到 。”
（注：讲述画面时结合景物的颜色、形状，以及动态变化等细节）
卷地风来忽吹散，
突然，狂风席地卷来，湖面上顿时雨散云飞。
这一句写出了天气转晴的动态过程
“读到 ，我仿佛看到 。”
（注：讲述画面时结合景物的颜色、形状，以及动态变化等细节）
望湖楼下水如天。
雨过天晴，风平浪静，望湖楼下，湖面像天空一样广阔平静。
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
动
静
变化极快
联系背景想开去——
结合苏轼的背景，你想到了什么？体会到了什么——
对自然美景的热爱
对人生的豁达通透
带着这样的喜爱之情，豁达之感再读全诗——
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
六月二十七日望湖楼醉书
同样是写西湖，苏轼的两首诗，有何相同和不同之处呢？
饮湖上初晴后雨
宋 苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
六月二十七日望湖楼醉书
宋 苏轼
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
饮湖上初晴后雨
宋 苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
六月二十七日望湖楼醉书
宋 苏轼
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
（1）同：都写了西湖雨景，都用了比喻。
（2）不同：《六月二十七日望湖楼醉书》是先雨后晴，《饮湖上初晴后雨》是先晴后雨；前者以景喻景，后者以人喻景。
一场来去匆匆的西湖阵雨，藏着苏轼独有的人生智慧。风雨转瞬就会消散，往后我们遇到生活里的波折，也要学着心怀豁达，静待云开天晴。
再读这三首诗/词，比较本课三首诗词，发现异同。

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