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11.1学会合理消费——我想要就能要吗
一、选择题
我们在生活中会有各种各样的消费需求，以下消费行为属于合理需求的是（　　）
A. 看到班里很多同学有了新书包，不管自己的书包能不能用，也非要买一个同款的
B. 家里的电脑还能正常使用，但为了跟风，要求父母换最新款的电脑
C. 购买生活必需品，保证家庭正常生活
D. 不考虑家庭收入情况，要求父母买一辆新车
合理消费应该坚持一些原则。以下哪项不属于教材提倡的合理消费原则？（　　）
A. 不攀比、不虚荣
B. 不盲从、量入为出
C. 只要别人有的，我也必须有
D. 根据父母的收入情况，在家庭能承受的范围内消费
当我们在商场看到“买一送一”的促销活动，或者听到广告里说“某款手表特别好”时，正确的做法是（　　）
A. 觉得划算或者心动，立刻让父母买下来
B. 保持理智，思考自己是否真的需要，不盲目跟风
C. 只要广告上说的，就一定是好东西，肯定要买
D. 为了凑单买一送一，买一堆不需要的东西回家
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
生活中有很多商品对我们有吸引力，我们想要的任何东西，父母都应该无条件满足。（　　）
跟风购买和同学一样的书包，属于盲从和攀比心理，是不合理的消费需求。（　　）
我们家的经济条件很好，所以只要是我想要的昂贵物品，父母就必须买给我。（　　）
购买物品时，如果该物品的价格大大超出了家庭的承受能力，这属于不合理的需求。（　　）
为了避免浪费，只要是家里还能用的东西，哪怕确实需要更换，也绝对不能买新的。（　　）
三、情境题
情境一：
周末，小华陪妈妈去商场。他看中了一款非常昂贵的限量版运动鞋，央求妈妈买。妈妈告诉他：“咱们家现在的收入情况，买这双鞋负担太重了。”
（1）你觉得小华的要求合理吗？为什么？
（2）如果你是小华，你该如何反思自己的消费需求？
情境二：
小红和妈妈去超市，看到某品牌饮料正在搞“买二送一”的活动。小红想买，但她其实并不怎么喜欢喝这个口味的饮料，只是觉得“很划算”。
（1）小红应该买吗？为什么？
（2）对于如何做到合理消费，你可以给小红提供哪些正确的建议？（至少写两点）
附：参考答案
一、选择题
C
C
B
二、判断题
×
√
×
√
×
三、情境题
情境一：
（1）参考：不合理。因为这双鞋非常昂贵，大大超出了家庭的收入和承受能力。我们要根据父母的收入情况，在自己家庭能够承受的范围内合理消费。
（2）参考：我应该反思自己是否存在“攀比”或“虚荣”的心理。消费应该坚持量入为出的原则，买自己真正需要的、价格合理的物品，而不是为了追求名牌而给父母增加负担。
情境二：
（1）参考：不应该买。虽然促销很划算，但小红并不喜欢这个口味的饮料，买回去可能会浪费。这属于盲目跟风或贪图便宜的消费，不是真正的需求。
（2）参考建议：①购物前列好清单，只买需要的物品；②面对打折促销，要仔细思考自己是否真正需要，不贪图便宜买不需要的东西；③遇到广告宣传，要保持理智，不盲从。
11.2学会合理消费——合理消费好处多
一、选择题
以下日常消费行为中，属于“合理消费”的是（　　）
A. 逛超市时，不管家里需不需要，看到喜欢的就拿
B. 买衣服时没有节制，一次买好几件同类型的
C. 根据家庭实际需求，按计划采购日常用品
D. 吃自助餐时，为了“回本”，一次性拿很多最后吃不完
过度消费不仅会增加家庭负担，还会（　　）
A. 促进家庭和谐
B. 造成资源浪费
C. 帮助我们养成好习惯
D. 让生活更加节约
以下属于我们应该养成的良好消费习惯是（　　）
A. 因为打折便宜，不管自己需不需要都买回家
B. 因为特别喜欢某个卡通图案，就反复购买相同款式的本子
C. 买东西时看重包装，包装越豪华越好
D. 不买超出家庭消费能力的商品
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
根据家庭实际需求合理消费，是维持家庭生活的重要条件。（　　）
在自助餐厅吃饭时，为了防止自己吃不饱，应该一次性把各种食物堆满桌子。（　　）
只要东西便宜，哪怕自己根本用不上，买了也是省钱，属于合理消费。（　　）
过度消费虽然花钱多，但只要能买到开心，就不会有什么坏处。（　　）
我们要从小养成良好的消费习惯，做一个理性的消费者。（　　）
三、情境题
情境一：
周末，小明的爸爸带他去吃自助餐。小明看到餐厅里有牛排、大虾和各种甜品，他拿了满满三大盘，结果最后吃不完，剩下了大半盘食物。
（1）小明的这种消费行为属于哪种消费？会带来什么不良后果？
（2）在吃自助餐时，我们应该怎么做才是合理消费？
情境二：
小红陪妈妈去超市购物，看到某品牌的纸巾正在搞“买二送一”的活动，妈妈觉得便宜就买了一大堆。其实家里还有好几提没用完，而且这种纸巾质量一般，平时很少用。结账时，小红发现自己喜欢的卡通铅笔，即使家里还有很多，她还是因为“喜欢”又买了两盒。
（1）材料中妈妈和小红的做法分别违背了哪些良好的消费习惯？
（2）为了成为一个理性的消费者，请你给小红和她的妈妈提两条合理的建议。
附：参考答案
一、选择题
C
B
D
二、判断题
√
×
×
×
√
三、情境题
情境一：
（1）参考：属于过度消费（点餐贪多吃不完）。不良后果：不仅浪费了食物和资源，也增加了个人的肠胃负担（或浪费了钱）。
（2）参考：吃自助餐时，要遵循“少量多次取餐”的原则。先拿少量的食物，吃完如果不够再去拿，做到不挑食、不浪费。
情境二：
（1）参考：妈妈的做法违背了“不因便宜而买自己不需要的商品”这一习惯；小红的做法违背了“不因喜欢而反复购买同类商品”这一习惯。
（2）参考建议：①妈妈在购物时，不要只看促销活动，要先看看家里是否真的缺，不需要的再便宜也不买；②小红要克制冲动消费，分清“想要”和“需要”，同类商品没有用完之前不买新的。③购物前列好清单，按需购买。（言之有理即可）
11.3学会合理消费——我是家庭小管家
一、选择题
家庭收入来自家人的辛勤工作，凝聚着家人的汗水与付出，来之不易。因此，我们应该（　　）
A. 想买什么就买什么，反正花的是父母的钱
B. 懂得珍惜，合理规划家庭支出
C. 把钱全部存起来，一分钱都不花
D. 不需要关心家庭收支，只管自己吃饱穿暖
关于“合理开支”，以下理解正确的是（　　）
A. 合理开支就是要一味省钱，什么便宜买什么
B. 合理开支就是要把钱花光，追求物质享受
C. 合理开支既要精打细算、量入为出，又要把生活安排得井井有条、有滋有味
D. 合理开支就是只买吃的，不买其他任何东西
学校组织外出实践活动，要求同学们自备一顿午餐。在选择食品时，最合理的标准是（　　）
A. 只选最便宜的，哪怕是垃圾食品
B. 只选自己最爱吃的，哪怕价格昂贵
C. 盲目跟风，看别人买什么自己就买什么
D. 既经济又营养，兼顾价格、营养和便利性
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
家庭收入是父母辛苦赚来的，我们在日常生活中要懂得珍惜。（　　）
合理开支就是要省吃俭用，甚至为了省钱牺牲身体健康，越便宜越好。（　　）
做家庭小管家，在安排全家生活时，要做到节俭、丰富、有意义。（　　）
在计划午餐开支时，只需要考虑食品的价格，不需要考虑是否有营养。（　　）
合理规划家庭支出，不仅能减轻家庭的经济负担，还能把生活安排得有滋有味。（　　）
三、情境题
情境一：
周末，妈妈给了你100元钱，让你安排全家周六一天的伙食和生活
（1）请你设计一个简单的周末生活安排表（至少包含两项内容）。
项目 具体内容 金额（元）
餐饮 （例如：买排骨、蔬菜） 60
购物
休闲
（2）结说说你这样安排的理由（要体现“节俭、丰富、有意义”）。
情境二：
学校要组织秋游，要求同学们自己准备一顿午餐。小明拿着20元钱来到超市，他看到了面包（5元）、香肠（3元）、矿泉水（2元）、苹果（2元）、牛奶（3元）、蔬菜沙拉（8元）。
（1）如果让你帮小明制定一个“既经济又营养”的午餐计划，你会选哪三样？一共花费多少钱？
（2）小明原本想只买两包最便宜的干脆面（1元/包）和一瓶饮料，理由是“省钱”。请评价一下小明的想法。
附：参考答案
一、选择题
B
C
D
二、判断题
√
×
√
×
√
三、情境题
情境一：（开放性题目，言之有理即可，需体现合理规划）
（1）参考设计：
项目 具体内容 金额（元）
餐饮 去菜市场买菜，中午在家做两荤一素 50
购物 买一些当季水果，或者补充家里快用完的纸巾 30
休闲 下午一家人去公园散步（免费） 0
(总计80元，剩余20元存起来)
（2）参考理由：这样安排没有铺张浪费，做到了精打细算、量入为出（节俭）；有肉有菜有水果，营养均衡（丰富）；安排了一家人去公园散步，既锻炼了身体又增进了感情，没有花钱也很快乐（有意义）。
情境二：
（1）参考：我可以选面包（5元）+ 矿泉水（2元）+ 苹果（2元），一共花费9元。（或者选面包+牛奶+香肠等，只要能体现主食、水分、维生素的搭配且价格适中即可）。
（2）参考：小明的想法是不对的。合理开支并不是要一味省钱。干脆面和饮料虽然便宜，但没有什么营养，甚至可能影响健康。我们在安排开支时，既要精打细算，又要考虑到营养需求，安排一顿既经济又营养的午餐。

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