资源简介

(共41张PPT)
莫泊桑
我
的
叔
叔
部编版九年级语文上册
Maupassant
于
勒
学会观察社会生活，激发爱善憎恶的情感，树立正确的人生观。
梳理小说情节，把握人物形象，理解小说主题。
体会小说的叙事技巧，感受作者安排情节的巧妙。
My Uncle Jules
学习目标
识作者，明背景，
积累字词
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1
是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家，也是“世界三大短篇小说巨匠之一”。
他于1880年完成了《羊脂球》的创作，轰动了法国文坛。主要作品有长篇小说《一生》《漂亮朋友》，短篇小说《羊脂球》等。
作家简介
（1850—1893）
莫泊桑
作家简介
1850年8月5日，居伊·德·莫泊桑出生于诺曼底米洛美尼尔城堡的一个小贵族家庭。父亲名叫居斯塔夫·德·莫泊桑。母亲名叫洛尔·勒·普瓦特温。1851年8月17日，在教堂接受洗礼。
1854年全家定居于塞纳河滨海省格兰维尔一伊莫维尔庄园中。这个庄园为莫泊桑后来写的小说《一生》提供了背景。1859年全家离开诺曼底前往巴黎谋生。10月莫泊桑进入拿破仑公学读书。
1892年新年元旦，莫泊桑在尼斯母亲家用晚餐。1月2日深夜试图割断喉咙自杀。1月8日作为精神病人被送进巴黎帕西医院就治。 1893年7月6日因精神病严重发作，与世长辞，年仅43岁。7月8日其遗体被埋葬在巴黎蒙巴纳斯公墓的第二十六区。
背景链接
这篇小说创作有着它的社会时代背景：当时的法国，小资产阶级的贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级，纷纷踏上漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想有朝一日腰缠万贯荣归故里。思想上，拜金主义甚嚣尘上，腐蚀着社会人际关系。作者基于这样的社会现实，创作了本篇小说。
小说知识回顾
小说的三要素
人物形象
故事情节
环境描写
小说的三要素
心理描写
动作描写
语言描写
外貌（肖像）描写
神态描写
小说的故事情节由几部分构成
（序幕）
开端
发展
高潮
结局
（尾声）
随着时间的推移而不断增长。
形容说话做事时态度非常严肃认真。
形容困苦或受窘的样子。
码头上延伸到海里的长桥，供上下船和装卸货。
为了讨好而赞扬。
与日俱增
郑重其事
狼狈不堪
栈 桥
恭 维
煞 白
由于恐惧、愤怒等原因，面色极白，没有血色。
字词积累
从不同角度
梳理故事情节
0
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梳理情节
小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化，讲述了一个曲折的故事。快速阅读课文，试着从不同角度梳理小说的故事情节。
梳理情节
1.情节角度:
听到于勒发财的消息，一家人期待他回来解困。
发现于勒已经成为又老又穷的水手，于勒破产成了穷光蛋，希望破灭。
开端
发展
高潮
结局
2.逻辑角度：
原因
结果
于勒挥霍家产，被送到美洲。菲利普一家因于勒的挥霍更加贫困。菲利普一家等待在美洲发财的于勒归来解困。
发现真相，幻想破灭，弃他而去。
梳理情节
3.心理角度：
4.技巧角度：
悬念
结局
菲利普一家苦苦等待于勒的归来，为什么
在船上巧遇一个与于勒相貌相似的水手，他是谁
于勒在海外发财了，一家人盼他回来搭救
原来就是破产的于勒，一家人希望破灭，失望而归。
期待
破灭
菲利普一家因为于勒的挥霍陷入困境。
菲利普一家 等待在海外发财的于勒归来解困。
船上发现于勒破产成了穷光蛋。
菲利普夫妇抛弃他而去。
菲利普夫妇
人物形象探究
0
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菲利普夫妇形象
1. 于勒身份的变化引起了菲利普夫妇对于勒态度的变化，这种变化主要表现在什么地方？由此可见菲利普夫妇是怎样的人？
菲利普夫妇
菲利普夫妇对于勒的态度由有钱时的盼望、 赞美，到见到于勒后的恐慌、害怕和行为上的躲避这样的变化过程。
自私冷酷
不顾亲情
只管自己的利益
金钱至上
菲利普夫妇形象
2.下面我们再次研读文本，同学们可以边阅读边画出对菲利普夫妇语言、 动作、心理等的细节描写，看看这些描写刻画了他们怎样的性格特点，这样的性格是如何形成的。
没有太太那样锋芒毕露，比较软弱老实，遇事容易慌张，随机应变的能力不如菲利普太太，但爱摆架子，向往高贵的生活又难免寒酸。
菲利普
菲利普夫妇形象
精于算计，尖刻泼辣，虚荣心强，是个典型的小市民形象。
由于贫困，她一面极力节俭度日，勉强支 撑门面;一面又经常迁怒于丈夫，说刻薄话发泄怨气。得 知自己家里摆脱贫穷的唯一希望落空，又忍不住暴怒起 来。面对丈夫的惶恐，她又迅速冷静下来，安排应对措施。
这些反应，固然体现了她的自私冷酷，金钱至上，另一方面 这也是她保护家人不再受到于勒连累的本能反应，可怜而 又可叹。
克拉丽丝
性格成因
①贫穷导致了人性的扭曲
并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。
我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来 不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做 的，买十五个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。
性格成因
②爱慕虚荣的本性
父亲忽然看见两位先生在请两位打扮得很漂亮的太太吃牡蛎。……毫无疑义，父亲是被这种高贵的吃法打动了。
性格成因
③渴望改变命运的强烈愿望以及愿望落空后本能的恐慌。
④底层小人物的无奈。
菲利普夫妇形象
3.通过上面对性格及成因的分析，我们究竟应该怎样看待菲利普夫妇？
菲利普夫妇不顾亲情，以于勒是否有钱来决定与他关系的亲疏，精于算计，尖酸刻薄，令人厌恶；同时也应该看到，作为生活在社会低层的小人物，他们也有值得同情的地方。
菲利普夫妇形象
3.通过上面对性格及成因的分析，我们究竟应该怎样看待菲利普夫妇
于勒的恶习导致菲利普一家不得不忍受生活的艰辛；
自己生活拮据困顿，自顾不暇，由于于 勒的为人和现状，只能对他避而远之；
克拉丽丝也是个精打细算、善于持家的母亲；
父亲“做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多”,可见工作勤恳亦艰辛。
他们的遭遇也体现了19 世 纪法国社会底层小人物生活的辛酸和卑微。
于勒
人物形象探究
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My Uncle Jules
后来经商致富，希望“赔偿损失”,并由于这点善意，一下子成为“正直”“有良心”的人，仿佛成为全家的救世主
于勒人物形象
Jules
早年荒唐败家，成为“败家子”
最后又老又穷时被抛弃，成为母亲口中的“这个贼”“这个流氓”
于勒人物形象
小说几乎没有正面描写真实的于勒，只是在“我”的眼中，呈现了他的最后面貌——
“衣服褴褛”
“满是皱纹的水手的手”
这些描写说明“我”对于勒的穷困潦倒寄予了无限的同情，并且为他是自己的亲人而感到辛酸和无奈。
“又老又穷苦的脸”
“满脸愁容，狼狈不堪”
并且“我”在心中默念“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”。
于勒人物形象
它表明以菲利普夫妇为代表的成人社会，只是以金钱为基准判断一个人的“好”与“坏”
这样安排使得“我”与父母的不同态度形成对比，富含深意。
“我”这样一个涉世未 深、天性正直善良的少年，却能抛开这些，直面事情的本质：船上的于勒是一个十分可怜的穷人，是自己的家人，自己的亲人。
这其中蕴含着作者对社会的深刻批判和对人性的期望。
于勒人物形象
他早年荒唐，被亲人抛弃，驱逐到美洲。在美洲期间可能发过小财，但最终破产。晚年穷困潦倒，境遇悲惨，狼狈不堪。但应该说他还是不失善良的本性，破产后并没有再回来拖累菲利普夫妇，而是选择在船上卖牡蛎艰难度日。
与菲利普夫妇一样，他也是一个生活在当时社会最底层的，可怜又可悲，令人鄙视又令人同情的小人物形象。
“我”的形象
探究
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“我”的形象
1. 小说中哪些内容能体现“我”对于勒的态度？
知道于勒是自己的叔叔后，不受父母爱憎的影响，仔细观察叔叔
心中默念“叔叔”
给了于勒十个铜子的小费。
“我”的形象
2. 如何理解小说中“我”这一形象的特点及其作用？
涉世未深
天真单纯
富有同情心
“我”
孩子
与父母的表现形成了鲜明的对比。
“我”在全文中的作用
小说中的“我”作为叙事的主体贯穿全篇，其他人物的态度和行动，都是从“我”这个涉世不深的孩子的眼里看到的，具有较多的真实性和客观性。
对其他人物的感受和评述，也都是从“我”的角度表达的，其实代表着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。
“我”在全文中的作用
“我”是家中唯一同情于勒的人，设置对立面，可使菲利普夫妇态度的变化显得更突出，对比更强烈。
“我”只是个线索性的 人物，不是主人公，但在“我”的身上却寄托着作者对人性的期望。
“我”的形象
3. 小说是以“我”的视角回忆往事，叙述故事，这样安排有什么好处？
小说以“我”回忆往事的视角来讲述故事，既有利于拉开适当的距离，为小说思想主题的展开留下空间，同时也有利于安排情节的曲折变化，避免多余的解释说明。
叙事艺术
分析
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叙事艺术分析
这篇小说除了以“我”的视角叙述故事以外，还有一些巧妙的叙事手法的使用，你能发现一些妙处吗
提示：
叙事顺序
详略有致
铺垫
悬念
突转
对比
叙事艺术分析
1.插叙
小说从菲利普一家急切盼望于勒这个“救世主’ 降临写起，接着插叙于勒的过去和全家盼归的原因，使读者对来龙去脉有了基本的了解，也为后来遇到潦倒的于勒，情节发生陡转蓄势。
2.详略
详略安排有致，比如去哲尔赛岛旅行，可写的定然很多，但却飞来一笔，写父亲看到别人吃牡蛎而且要效法，接 着大量续写父亲的恐慌、母亲的咒骂等，这是反映人性的地方， 所以详写;而如何避开于勒，全文只在最后说了一句“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他”,极尽简笔。
叙事艺术分析
3.铺垫
小说开始叙述家境，是为故事的发生、发展作铺垫。正因为家庭拮据，所以才急切盼望发财的于勒回来，正因为 拮据，所以看到落魄的于勒才避之唯恐不及。
4.悬念
每星期日都要去等待于勒归来，于勒的两封来 信，全家去旅行，特别是父亲要带姐姐去吃牡蛎，这些既是情节 的推进，某种程度上也是在设置悬念，这种悬念让读者一直紧张 地思考着结局终究会怎样。
叙事艺术分析
5.突转
突转就是情节突然向相反的方向转变，很多小说特别是短篇小说、微型小说 都有出人意外的突转。这篇小说中菲利普发现老水手像自己的弟弟就是情节的突转，使得故事一下子紧张起来。
6.对比
菲利普夫妇前后语言、动作、心理等的对比，夫妇与“我”对于勒态度的对比，等等。
叙事艺术分析
小说情节并不复杂，但是却错落有致，疏落有间，张弛有度，饶有风趣，这主要得益于巧妙的叙事艺术。
菲利普一家盼望于勒回来，盼了12年，始终没有盼到。作者暂时丢下这一情节不写，转而写二姐婚后全家外出旅行，还巧妙穿插父亲羡慕漂亮太太吃牡蛎的情节，一下就让已经绷紧的神经舒缓了下来。
可是这短暂的舒缓，正是为紧张的高潮蓄势。
叙事艺术分析
菲利普猛然发觉卖牡蛎的老水手很像自己的弟弟于勒。在没有得到确证之前，夫妇二人已经是惊恐万状。
故事情节顿时又高度紧张起来。
作者却暂时不解开这个谜，而是又跌宕了一下，让惊魂未定的菲利普去找船长探问底细，再把气氛缓和一下。
叙事艺术分析
船长的话证实了他们的猜测和怀疑，使得故事发展到了高潮，他们如临大敌。
“好在”由于他们“筹划有方”(小声说话，避免被听见；让若瑟夫去付钱，避免被认出；回来改乘圣玛洛号，以免再遇见他)，他们终于安然脱险，气氛也终于随之平息下来。最后一句话，言简意长，令人回味咀嚼。
这样在叙述节奏 上一张一弛，展现了精湛的艺术功力。
作业布置
想象一下,加入菲利普夫妇在船上发现已经成为百万富翁的于勒，他们会有怎样的表现？是写一个300字左右的片段。

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