资源简介

(共35张PPT)
第1单元
1 草原
第1课时
教学目标
(1)识记本课生字新词，当堂默写。
(2)熟读课文，读通、读准。
(3)了解课文主要内容。
作者简介
1899—1966，北京人，作家。原名舒庆春，字舍予。
基本信息
北京市人民政府授予他“人民艺术家”的称号。
文学成就
老 舍
小说：
《骆驼祥子》《四世同堂》《猫城记》《牛天赐传》《正红旗下》等。
剧本：
《龙须沟》《茶馆》《方珍珠》《春华秋实》等。
代表作品
背景链接
1961年，老舍、曹禺、叶圣陶等20余人作为访问团成员，参观访问内蒙古自治区。老舍据此经历写下了《内蒙风光》，《草原》是其中的一个小节。
有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。
初读课文
地毯 环境 陈列 鞭子 衣裳
衣襟 彩虹 马蹄 豆腐 羞涩
无拘无束 摔跤 忍受
tǎn
jìnɡ
chén
biān
shɑnɡ
jīn
hónɡ
tí
fǔ
shù
xiū sè
jiāo
rěn
整体感知
自由朗读课文，读准字音，读通句子。
蒙古包
měng
蒙古族
měng
蒙骗
mēng
欺骗。
启蒙
méng
开导蒙昧，使之明白事理。
蒙上一层纸
méng
覆盖。
多音字
勒
吟
骏
鞭
裳
蹄
腐
貌
拘
稍
左右结构
上下结构
半包围结构
书写指导
“尚”的横折钩变成横钩，“衣”捺舒展。
shɑnɡ
衣裳 花衣裳
书写指导
半包围结构。“广”
的撇舒展，能包住“付”
和“肉”。
fǔ
豆腐 腐乳
第1单元
1 草原
第2课时
导入新课
同学们，你们见过草原吗？今天老师给大家带来了几张图片，想不想看看？
欣赏着这样的草原风景，你有什么感受？
整体感知
作家老舍先生笔下所描绘的草原又是什么样的呢？
现在请大家快速读一读课文，看看老舍先生从哪两个方面来描写草原。
自然风光
民族风情
自读课文，理清文章脉络，思考：课文主要描绘了哪几个画面？（小标题概括）
草原风光图
喜迎远客图
主客联欢图
1
2-3
4-5
学习描写景色部分
老舍先生是如何把草原的景色展现出来的？现在我们一起来学习第一自然段，请大家自由朗读课文，边读边画出描写景色美丽的语句，想象这美景，并在旁边作一下批注。
你从哪里感受到草原景色的美丽？
“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。”
“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”
“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”
“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
“茫茫”是什么意思？为什么说“一碧千里，而并不茫茫”呢？
这个句子是本段的中心句，概括出了草原的特点。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
“绿毯”和“白色的大花”分别指什么？
绣
草原
羊群
你觉得这一句中哪个字用得最巧妙？
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
哪句话是直接写草原景色的？哪句话写了作者的感受？
景色
感受
作者在写景中融入了自己的感受，这样写有什么好处？
美丽的景色常常引发特别的感受，作者在描绘草原美景时融入自己的感受，情因景生，景因情美，情景交融，浑然一体，可以使读者产生共鸣，情不自禁地喜欢上草原。
学习描写人情部分
草原的美景，令人陶醉；而草原的民族风情，更是令人难忘的。自由读课文2—5自然段，找一找哪些场景体现了草原人民的“热情好客”。
热情迎接
盛情款待
尽情联欢
激情相见
1．蒙古人民是如何迎接远道而来的客人的？从哪些语句能感受到这份热情？
“忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。”
2．你能根据课文内容想象主客相见的场景吗？请同学表演相见的场面，感受蒙汉人民之间真挚的情谊。
蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。
3．走进蒙古包，主人是如何款待客人的？
也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。
奶茶
奶豆腐
手抓羊肉
4．酒足饭饱，主客尽情联欢。此时都有哪些联欢的项目呢？你能结合文章和你对蒙古族的了解说一说吗？
套马
摔跤
鄂温克族姑娘们
5．夕阳西下，再美好的相聚，也终有分别的时刻。此时的宾主双方站在蒙古包外，望着那一望无际的草原，他们手握着手，那可真是依依不舍、难舍难分。
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
指极远的地方，这里指蒙古族同胞所居住的区域，那已经是我国北部的边陲了，所以叫它“天涯”。
指一片绿色的草原。
你是怎样理解这句话的？
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
这既是全文的中心句，也是作者情感的集中体现，表达了作者对草原一景一物的不舍以及对蒙汉两族人民之间深情厚谊的赞美。
小结
辽阔的草原上，铺展着如画的美景，此时此刻更洋溢着蒙古族与汉族人民之间深厚的情谊。无论哪个民族，都是我们中华儿女中的一员，都深深地爱着我们美丽、伟大的祖国。
欣赏歌曲
拓展延伸
在话别的时候，主人会对客人说些什么？客人又会对主人说些什么？如果客人中有北京人、新疆人等等，他们会对主人说些什么呢？

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