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/ 让教学更有效 精品试卷 | 道德与法治
九年级道德与法治上册同步分层作业
7.2中国式现代化
(
基础过关
)
基础知识填空：
1．新时代中国共产党的中心任务是什么？
新时代新征程中国共产党的中心任务：团结带领全国各族人民全面建成____________________________________、实现第二个____________________________________，以中国式现代化全面推进____________________________________。
2．中国式现代化的科学内涵/特征是什么？
内涵：中国式现代化，是中国共产党领导的_________________________。中国式现代化，既有_________________________的共同特征，更有基于我们自己国情的“_______________”。
特征：①中国式现代化是____________________________________的现代化。
②中国式现代化是____________________________________的现代化。
③中国式现代化是____________________________________的现代化。
④中国式现代化是____________________________________的现代化。
⑤中国式现代化是____________________________________的现代化。
3．推进中国式现代化有什么重要意义？
①中国式现代化，深深植根于________________________________，体现________________________________，借鉴吸收________________________________，展现了不同于西方现代化模式的新图景，拓展了发展中国家走向现代化的路径选择，代表人类文明进步的发展方向，必将对世界历史进程产生深刻影响。
②实践证明，中国式现代化________________、________________，是_________________、_______________的唯一正确道路。
4．中国式现代化的“本质要求”有哪些？
根本保证：坚持________________________________、坚持________________________________；
发展路径：实现_________________________、________________________________、丰富人民________________、实现全体人民________________、促进人与自然________________；
世界贡献：推动构建________________________________，创造人类文明新形态。
(
能力提升
)
一、选择题。
1．下面关于社会主义初级阶段三个内容的逻辑关系，推导正确的是（ ）
A．中心任务→基本国情→主要矛盾
B．基本国情→中心任务→主要矛盾
C．主要矛盾→基本国情→中心任务
D．基本国情→主要矛盾→中心任务
2．习近平总书记指出：“105年来我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，创造了无愧于历史和人民的伟大成就。”新时代新征程，中国共产党的中心任务是（ ）
A．实现全体人民共同富裕
B．以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴
C．全面建成小康社会
D．基本实现社会主义现代化
3．“无论发展到什么程度，永远不称霸、不扩张、不谋求势力范围，不搞军备竞赛”这体现中国式现代化的特征是（ ）
A．人口规模巨大 B．走和平发展道路
C．全体人民共同富裕 D．人与自然和谐共生
4．中国式现代化，深深植根于中华优秀传统文化。据此，下列说法正确的是（ ）
A．天地与我并生，而万物与我为一——走和平道路的现代化
B．亲仁善邻，国之宝也——全体人民共同富裕的现代化
C．仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱——物质文明和精神文明相协调的现代化
D．凡治国之道，必先富民——人与自然和谐共生的现代化
5．关于中国式现代化，下列解读不正确的是（ ）
A．“中国式现代化是人口规模巨大的现代化”-人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题
B．“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化”-确保人民共享发展成果，促进社会公平正义
C．“中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化”-扎实推进高质量发展，丰富人民精神世界，不断推动实现物质富足、精神富有
D．“中国式现代化是走和平发展道路的现代化”--爱好和平是中华民族精神的核心
6．道德与法治课上，老师以“新征程发展举措”为话题，设计了下面三个子议题，据此推断，这节课的课题最有可能是（ ）
子议题一：民主政治方面——发展全过程人民民主 子议题二：生态文明方面——走绿色发展道路 子议题三：精神文明方面——丰富人民精神世界
A．绿色发展道路 B．中国式现代化
C．延续文化血脉 D．社会主义民主
7．下列对“中国式现代化”的表述，属于习近平新时代中国特色社会主义思想明确内容的是（ ）
A．中国式现代化是两极分化的现代化
B．中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化
C．中国式现代化是牺牲环境的现代化
D．中国式现代化是走殖民扩张道路的现代化
8．习近平总书记在谈到三农问题时指出，如果在现代化进程中把农村四亿多人落下，到头来“一边是繁荣的城市、一边是凋敝的农村”，这不符合我们党的执政宗旨，也不符合社会主义的本质要求。这体现出中国式现代化的特征是（ ）
A．人口规模巨大的现代化
B．物质文明优先发展的现代化
C．全体人民共同富裕的现代化
D．人与自然和谐共生的现代化
9．中国式现代化为全球南方国家提供了独特的发展框架，对世界发展具有重要意义。对此，下列理解错误的是（ ）
A．中国式现代化为人类走向现代化提供中国方案
B．中国式现代化给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择
C．中国式现代化拓展了发展中国家走向现代化的路径选择
D．中国式现代化主导全球发展进程，确立统一的现代化标准
10．中国式现代化为全球南方国家提供了独特的发展框架，对世界发展具有重要意义。下列选项中，属于这些意义的有（ ）
①为人类走向现代化提供中国方案
②给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择
③拓展了发展中国家走向现代化的路径选择
④主导全球发展进程，确立统一的现代化标准
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．坚持中国共产党领导，是中国式现代化的本质要求之一。习近平总书记指出：“党的领导决定中国式现代化的根本性质，只有毫不动摇坚持党的领导，中国式现代化才能前景光明、繁荣兴盛。”这体现出（ ）
A．党代表中国最广大人民的根本利益
B．党的奋斗目标是人民对美好生活的向往
C．中国式现代化是中国特色社会主义最本质的特征
D．中国共产党的领导是中国式现代化的政治保证
12．习近平总书记结合湘江血战、长征苦难历程寄语国人：困难再大，想想红军长征，想想湘江血战。2026年长征胜利90周年，回望革命征程，立足当下新时代，新时代青年所要奔赴的长征路指的是（ ）
A．重走两万五千里长征老路，复刻革命历程
B．规避所有磨难、一帆风顺的人生发展之路
C．只为追逐个人名利、实现自我价值的成长之路
D．以中国式现代化推进强国建设、民族复兴的复兴之路
13．中华优秀传统文化蕴含着丰富的治理国家和社会的智慧。我们应充分汲取其中的精华，使其成为中国式现代化的坚实思想基础。下表中，中华优秀传统文化和中国式现代化的特征匹配正确的是（ ）
序号 中华优秀传统文化 中国式现代化的特征
① 亲仁善邻，国之宝也 人口规模巨大的现代化
② 治国之道，富民为始 全体人民共同富裕的现代化
③ 贫而无谄，富而无骄 物质文明和精神文明相协调的现代化
④ 道法自然、天人合一 人与自然和谐共生的现代化
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
14．习近平总书记强调：“促进人民精神生活共同富裕。”以下不符合这一要求的是（ ）
A．大力发展文化事业 B．推广优质数字文化产品
C．贫困人口全部脱贫 D．建立乡村书屋、村史馆
15．2026年，我国经济总量突破130万亿元，人均GDP超过1.3万美元。从“十四五”到“十五五”，中国经济航船行稳致远。这一成就的取得（ ）
①得益于中国共产党的坚强领导
②说明我国已建成社会主义现代化强国
③体现了中国特色社会主义制度的优越性
④彰显了中国式现代化的实践伟力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非选择题。
（一）阅读材料，回答下列问题。
某校九年级道德与法治学习小组开展“中国式现代化”项目式学习，请你参与其中。
【探究一：悟特征】
材料一 同学们搜集到以下金句。
“当高楼大厦在我国大地上遍地林立时，中华民族精神的大厦也应该巍然耸立。”——习近平
“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”（古语阐释共同富裕）——《论语·季氏》
“14亿多人口整体迈入现代化，规模超过现有发达国家总和，是人类历史上规模最大、难度最大的现代化。”——《求是》重要文章
“中国式现代化不走先污染后治理的老路，而是坚持绿色发展、永续发展。”——党的二十大报告解读
(1)结合材料一，说说上述材料分别体现了中国式现代化的哪些特点。
【探究二：析意义】
材料二 巴西总统卢拉在接受央视专访时表示：“中国是一个让每个到访者都惊叹的国家，在短时间内实现深刻变革，这是非凡的知识革命，值得巴西和世界学习。”
(2)结合材料二和所学知识，说明中国式现代化对世界发展有什么重要意义。
【探究三：明地位】
(3)结合所学知识，谈谈为什么说“中国式现代化走得通、行得稳，是强国建设、民族复兴的唯一正确道路”。
（二）阅读材料，回答问题。
我国在推进中国式现代化的过程中，既传承“大同社会”“天人合一”等中华优秀传统文化思想，又借鉴人类优秀文明成果，走出了一条符合中国国情的现代化道路。针对中国式现代化，以下两位同学发表了不同观点。
(1)请你对小刚的观点进行评析。
(2)结合小倩的观点，说说中国式现代化的核心特质是什么。
参考答案
基础过关
基础知识填空：
1.社会主义现代化强国；百年奋斗目标；中华民族伟大复兴
2.社会主义现代化；各国现代化；中国特色
①人口规模巨大；②全体人民共同富裕；③物质文明和精神文明相协调；④人与自然和谐共生；⑤走和平发展道路
3.①中华优秀传统文化；科学社会主义的先进本质；一切人类优秀文明成果；②走得通；行得稳；强国建设；民族复兴
4.①中国共产党领导；中国特色社会主义
②高质量发展；全过程人民民主；精神世界；共同富裕；和谐共生；人类命运共同体
能力提升
一、单项选择题：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B B C D B B C D A
题号 11 12 13 14 15
答案 D D C C C
二、非选择题：
（一）（1）①物质文明和精神文明相协调的现代化。②全体人民共同富裕的现代化。③人口规模巨大的现代化。④人与自然和谐共生的现代化。
（2）①中国式现代化借鉴吸收人类一切优秀文明成果，展现了不同于西方现代化模式的新图景。
②拓展了发展中国家走向现代化的路径选择，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择。
③代表人类文明进步的发展方向，必将对世界历史进程产生深刻影响。
（3）①中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，体现科学社会主义的先进本质。
②中国式现代化深深植根于中华优秀传统文化，有基于自己国情的中国特色。
③实践证明，中国式现代化坚持以人民为中心的发展思想，符合我国国情和人民期盼，是强国建设、民族复兴的唯一正确道路。
（二）（1）小刚的观点是错误的。中国式现代化深深植根于中华优秀传统文化，体现科学社会主义的先进本质，借鉴吸收人类一切优秀文明成果，展现了不同于西方现代化模式的新图景，拓展了发展中国家走向现代化的路径选择，符合中国国情，具有鲜明中国特色，绝非西方现代化的翻版。
（2）中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化，这是区别于西方现代化的核心特质。
试卷第1页（共3页）中小学教育资源及组卷应用平台
7.2《中国式现代化》教学设计
教材分析 《中国式现代化》是九年级上册第三单元《奋进新征程》第七课《擘画宏伟蓝图》第二框的内容。本框则回答我们走什么样的现代化道路，承接“两步走”宏伟蓝图，解释蓝图实现的正确道路，起到承上启下的关键作用。本框以“中国式现代化”为主题，围绕党的中心任务，阐述中国式现代化的内涵、五大特征与意义，旨在引导学生认识到中国式现代化是强国建设、民族复兴的唯一正确道路，明确青年一代的责任担当，是落实政治认同核心素养，帮助学生跳出“西方现代化迷思”、坚定道路自信的核心教学内容。
教学目标 1.政治认同：理解中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，认同党的中心任务；理解中国式现代化的特色，破除“现代化等于西方化”的迷思，坚定走中国特色社会主义道路的信念。2.责任意识：联结个人成长与国家发展，明晰青少年时代使命，主动担当民族复兴、推进中国式现代化的时代责任。
教学重点、难点 重点：中国式现代化的五大特征；中国式现代化的意义。难点：中国式现代化与西方现代化的本质区别。
教学准备 PPT课件、教案、课本
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 实现人民对美好生活的向往是我国社会主义现代化建设的出发点和落脚点。小棠想知道人们心目中的“现代化”是什么样的，在小区进行了调查。提问：说说你心目中的“现代化”是什么样的？提示：科技层面：科技高度发达，智能技术广泛服务生活，智慧医疗、智慧养老、智慧教育普及，方便不同群体的生活学习。民生层面：社会更加公平，教育、医疗、养老等公共服务完善，人民收入提高，生活富足安定。生态层面：生态环境优美，绿色低碳成为生活方式，人与自然和谐共生。社会层面：社会文明程度高，法治健全，人民精神文化生活丰富，国家富强、人民幸福。导入语：今天我们就一同学习——《中国式现代化》。 阅读材料、思考并回答问题。 通过贴近生活的设问引出本课主题，激发学习兴趣。
讲授新课 自主学习：浏览课本P72-75页内容，思考下列问题，并将答案标记在课本上。1.新时代中国共产党的中心任务是什么？2.中国式现代化的科学内涵/特征是什么？3.推进中国式现代化有什么重要意义？4.中国式现代化的“本质要求”有哪些 环节一：聚焦新质生产力，领会党的中心任务播放视频+展示材料：《中共中央、国务院印发关于发展新质生产力的意见》2026年10月9日，《关于发展新质生产力的意见》。意见提出，发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，为加快高水平科技自立自强、建设社会主义现代化强国提供有力支撑。提问：党中央、国务院部署加快发展新质生产力，是服务于新时代中国共产党哪一项中心任务？提示：团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。知识拓展：《新时代新征程中国共产党的使命任务》总结归纳：1.新时代中国共产党的中心任务是什么？ P72新时代新征程中国共产党的中心任务：团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。环节二：解读五大特色，读懂中国式现代化合作探究一提问：1.传统西方现代化存在哪些突出问题？2.西方现代化模式适不适合中国？为什么？3.我国的现代化应该是怎样的现代化？提示：1.依靠对外暴力掠夺殖民地；以资本为中心，贫富差距大、两极分化严重；对自然资源肆意掠夺和生态环境恶性破坏。2.不适合。因为现代化道路必须立足本国国情；而西方现代化模式伴随着侵略掠夺，不符合我国和平发展理念；以资本为中心会背离共同富裕目标；先污染后治理会损害人民长远利益。3.中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化。中国式现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于我们自己国情的“中国特色”。总结归纳：2.中国式现代化的科学内涵是什么？P73内涵：中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化。中国式现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于我们自己国情的“中国特色”。合作探究二提问：国家针对超大体量人口民生需求，全面推进公共服务均等化，体现了我国现代化有何特征？提示：中国式现代化是人口规模巨大的现代化。提问：城乡人民能共同分享现代化发展红利，体现中国式现代化的哪一特点？提示：中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。提问：居民生活环境越来越好，邻里互助、尊老爱老的社会氛围越来越浓，体现了我国现代化有何特征？提示：中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。提问：长江十年禁渔、江豚重现的实践，印证了中国式现代化的什么特点？提示：中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。提问：我国共建“一带一路”，落地大量惠民生的合作项目，体现中国式现代化哪一鲜明特色？提示：中国式现代化是走和平发展道路的现代化。知识拓展：总结归纳：2.中国式现代化的科学特征是什么？P73①中国式现代化是人口规模巨大的现代化。②中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。③中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。④中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。⑤中国式现代化是走和平发展道路的现代化。合作探究三提问：关于中国式现代化，你从这些资料卡中获得了哪些认识？提示：卡1：体现科学社会主义的先进本质。卡2：植根中华优秀传统文化，借鉴吸收人类一切优秀文明成果，展现了不同于西方现代化模式的新图景，拓展了发展中国家走向现代化的路径选择。卡3：代表人类文明进步的发展方向，必将对世界历史进程产生深刻影响。总：实践证明，中国式现代化走得通、行得稳，是强国建设、民族复兴的唯一正确道路。总结归纳：3.推进中国式现代化有什么重要意义？P74①中国式现代化，深深植根于中华优秀传统文化，体现科学社会主义的先进本质，借鉴吸收一切人类优秀文明成果，展现了不同于西方现代化模式的新图景，拓展了发展中国家走向现代化的路径选择，代表人类文明进步的发展方向，必将对世界历史进程产生深刻影响。②实践证明，中国式现代化走得通、行得稳，是强国建设、民族复兴的唯一正确道路。相关链接提问：以下规划部署举措是如何体现中国式现代化的本质要求的？总结归纳：4.中国式现代化的“本质要求”有哪些？P74根本保证：坚持中国共产党领导、坚持中国特色社会主义；发展路径：实现高质量发展、发展全过程人民民主、丰富人民精神世界、实现全体人民共同富裕、促进人与自然和谐共生；世界贡献：推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。 自主预习教材并思考问题，并做好笔记。观看视频、阅读材料，回答问题。学生以小组为单位合作探究，明确分工、研读素材，围绕问题研讨梳理答案；探究完成后小组代表发言展示，其余小组补充点评。 自主预习，培养学生自主学习能力。借助时政素材搭建课本知识与国家发展实践的联系，引导学生理解新质生产力和党的中心任务的内在关联。通过对比西方现代化的弊端，引导学生辨析道路差异，破除 “现代化等于西方化” 的误区，理解中国式现代化的基本内涵。选用贴近生活的时政案例，分别对应五大特色，把抽象知识点生活化，让学生读懂中国式现代化五个鲜明特征。依托资料卡，从理论根基、文化渊源、世界价值多角度深化理解，认识中国式现代化是民族复兴的正确道路。根据规划部署举措对接中国式现代化的本质要求，引导学生构建完整连贯的知识体系。
课堂总结 1.邀请学生谈本节课收获。2.回顾本节知识点，呈现本节课的知识结构图，明确本堂课重点、难点。 学生谈收获，并自主归纳本节课知识。 梳理本节课的知识脉络。
课堂练习 1.展示课件的练习题目。2.点拨答案。 完成练习，主动回答问题。 巩固本节课知识点。
作业布置 1.完成本课的课后练习题。2.预习下一课内容。 完成老师布置的课后作业。 1.巩固新知；2.预习新内容，提前感知知识点。
板书设计
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共31张PPT)
7.2 中国式现代化
（2024统编版）九年级
上
第七课 擘画宏伟蓝图
1.政治认同：理解中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，认同党的中心任务；理解中国式现代化的特色，破除“现代化等于西方化”的迷思，坚定走中国特色社会主义道路的信念。
2.责任意识：联结个人成长与国家发展，明晰青少年时代使命，主动担当民族复兴、推进中国式现代化的时代责任。
学习目标
重点：中国式现代化的五大特征；中国式现代化的意义。
难点：中国式现代化与西方现代化的本质区别。
1
新时代中国共产党的中心任务是什么？
浏览课本P72-75页内容，思考下列问题，并将答案标记在课本上。
2
中国式现代化的科学内涵/特征是什么？
自主学习
3
推进中国式现代化有什么重要意义？
4
中国式现代化的“本质要求”有哪些
新课导入
实现人民对美好生活的向往是我国社会主义现代化建设的出发点和落脚点。小棠想知道人们心目中的“现代化”是什么样的，在小区进行了调查。
说说你心目中的“现代化”是什么样的？
科技层面：科技高度发达，智能技术广泛服务生活，智慧医疗、智慧养老、智慧教育普及，方便不同群体的生活学习。
民生层面：社会更加公平，教育、医疗、养老等公共服务完善，人民收入提高，生活富足安定。
生态层面：生态环境优美，绿色低碳成为生活方式，人与自然和谐共生。
社会层面：社会文明程度高，法治健全，人民精神文化生活丰富，国家富强、人民幸福。
聚焦新质生产力，
领会党的中心任务
环节一
讲授新课
思考：党中央、国务院部署加快发展新质生产力，是服务于新时代中国共产党哪一项中心任务？
团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
2026年10月9日，中共中央、国务院印发《关于发展新质生产力的意见》。意见提出，发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，为加快高水平科技自立自强、建设社会主义现代化强国提供有力支撑。
知识拓展
1.新时代中国共产党的中心任务是什么？ P72
新时代新征程中国共产党的中心任务：团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
总结归纳
解读五大特色，
读懂中国式现代化
环节二
讲授新课
世界上既不存在定于一尊的现代化模式，也不存在放之四海而皆准的现代化标准。实践表明，西方现代化模式不适合中国。
西方现代化的最大弊端，就是以资本为中心而不是以人民为中心，追求资本利益最大化而不是服务绝大多数人的利益，导致贫富差距大、两极分化严重。
2
一些老牌资本主义国家走的是暴力掠夺殖民地的道路，是以其他国家落后为代价的现代化。
1
西方现代化大都经历了对自然资源肆意掠夺和生态环境恶性破坏的阶段，在创造巨大物质财富的同时，往往造成环境污染、资源枯竭等严重问题。
3
思考：1.传统西方现代化存在哪些突出问题？
依靠对外暴力掠夺殖民地；以资本为中心，贫富差距大、两极分化严重；对自然资源肆意掠夺和生态环境恶性破坏。
思考：2.西方现代化模式适不适合中国？为什么？
3.我国的现代化应该是怎样的现代化？
不适合。因为现代化道路必须立足本国国情；而西方现代化模式伴随着侵略掠夺，不符合我国和平发展理念；以资本为中心会背离共同富裕目标；先污染后治理会损害人民长远利益。
讲授新知
中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化。中国式现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于我们自己国情的“中国特色”。
2.中国式现代化的科学内涵是什么？P73
内涵：中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化。中国式现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于我们自己国情的“中国特色”。
总结归纳
讲授新课
我国14亿多人口整体迈入现代化，规模超过现有发达国家人口总和，难度最大、惠及人群最广，为兼顾所有人的基本民生，2025—2026年，国家针对超大体量人口民生需求，全面推进公共服务均等化。全国统一实施基层医疗提质工程，乡镇卫生院、社区卫生服务中心升级扩容，新增大量儿童诊疗、慢病管理、老年康复服务点位。
以前老百姓看病扎堆大城市三甲医院，排队久、花费高；如今家门口社区医院就能看常见病、慢性病、儿童小病，医保直接报销。
思考：国家针对超大体量人口民生需求，全面推进公共服务均等化，体现了我国现代化有何特征？
中国式现代化是人口规模巨大的现代化。
材料一
讲授新课
2025—2026年，全国大范围推广乡村巾帼就业车间、家门口便民产业园。
过去：农村青壮年只能背井离乡外出务工，老人留守、孩子留守，城乡收入差距大，低收入群体增收困难。
现在：国家布局乡村普惠就业产业，4000余个乡村就业车间落地乡村，仅2025年就带动十几万低收入群众稳定增收。村民既能照顾家庭、赡养老人、陪伴孩子，又能每月获得稳定工资。
大量农村留守妇女、中老年村民、低收入群体，不用外出打工，在家门口就能进厂务工、做手工、参与农产品加工，让城乡人民共同分享现代化发展红利。
思考：城乡人民能共同分享现代化发展红利，体现中国式现代化的哪一特点？
中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。
材料二
讲授新课
2026年全国多地社区推广独居老人“共享儿女”暖心服务、新时代文明实践志愿服务。很多城市老旧小区独居老人，子女在外工作，日常吃饭难、没人陪伴、不会用智能设备。社区组建常态化志愿者队伍，定时上门帮老人做饭、代购、检修家电、教老人使用手机医保缴费、陪老人聊天。同时小区配套读书角、公益课堂、志愿活动。
居民生活环境越来越好，邻里互助、尊老爱老的社会氛围越来越浓。
思考：居民生活环境越来越好，邻里互助、尊老爱老的社会氛围越来越浓，体现了我国现代化有何特征？
中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。
材料三
讲授新课
长江十年禁渔持续推进，2026年监测数据显示，长江江豚种群数量回升至1426头，长江干流水质稳定保持Ⅱ类；沿江关停整治污染企业、修复长江岸线，在保护长江生态的同时推动沿江地区高质量发展，实现一江碧水、两岸发展共赢。
思考：长江十年禁渔、江豚重现的实践，印证了中国式现代化的什么特点？
中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。
材料四
讲授新课
2026年，我国高质量共建“一带一路”，既推进互联互通重大工程，也持续落地供水、教育、医疗、农业技术等一大批“小而美”民生项目，鲁班工坊、菌草技术、光明行等项目在多国落地。合作坚持平等协商、互利共赢，尊重各国自主选择发展道路，不附加政治条件，助力当地改善民生、自主发展。
思考：我国共建“一带一路”，落地大量惠民生的合作项目，体现中国式现代化哪一鲜明特色？
中国式现代化是走和平发展道路的现代化。
材料五
知识拓展
人口规模巨大的现代化
全体人民共同富裕的现代化
物质文明和
精神文明相协调的现代化
人与自然和谐共生的现代化
走和平发展道路的现代化
西方现代化：
中国式现代化：
1.西方发达国家的现代化，大多是在数千万或上亿人口的规模上实现的，且历史上多通过殖民掠夺、对外扩张完成原始积累。
2.许多西方国家在现代化进程中出现严重贫富分化，如美国基尼系数长期超0.4，财富高度集中，加剧社会矛盾。
3.许多西方发达国家在工业化过程中，大多走过了一条“先污染、后治理”的老路，付出了巨大的环境代价和社会成本。
4.西方大国的崛起往往伴随着残酷的殖民扩张和连绵不断的战争，给人类社会带来了巨大的创伤。
中西对比
2.中国式现代化的科学特征是什么？P73
①中国式现代化是人口规模巨大的现代化。
②中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。
③中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。
④中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。
⑤中国式现代化是走和平发展道路的现代化。
总结归纳
讲授新课
思考：关于中国式现代化，你从这些资料卡中获得了哪些认识？
实践证明，中国式现代化走得通、行得稳，是强国建设、民族复兴的唯一正确道路。
为了进一步理解中国式现代化，班级学习小组查阅相关文献，制作了以下资料卡。
党的性质宗旨、初心使命决定了中国式现代化是社会主义现代化，而不是别的什么现代化。
中国式现代化继承发展了“以民本”“大同会”“协和万邦”等中华优秀传统文化理念。
中国式现代化为人类走向现代化提供了中国方案，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择。
体现科学社会主义的先进本质
植根中华优秀传统文化，借鉴吸收人类一切优秀文明成果，展现了不同于西方现代化模式的新图景，拓展了发展中国家走向现代化的路径选择
代表人类文明进步的发展方向，必将对世界历史进程产生深刻影响
3.推进中国式现代化有什么重要意义？P74
中国式现代化，深深植根于中华优秀传统文化，体现科学社会主义的先进本质，借鉴吸收一切人类优秀文明成果，展现了不同于西方现代化模式的新图景，拓展了发展中国家走向现代化的路径选择，代表人类文明进步的发展方向，必将对世界历史进程产生深刻影响。
实践证明，中国式现代化走得通、行得稳，是强国建设、民族复兴的唯一正确道路。
总结归纳
讲授新课
坚持党的领导不动摇；
坚定不移走中国特色社会主义道路；
把提升发展质量放在首位；
不断拓宽人民参与公共事务的渠道；
不断丰富人民的文化生活；
稳步提高全体群众的收入水平；
坚持生态优先绿色发展；
积极推动和其他国家携手共建更加包容的世界格局；
坚持中国共产党领导
坚持中国特色社会主义
实现高质量发展
发展全过程人民民主
丰富人民精神世界
实现全体人民共同富裕
促进人与自然和谐共生
推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。
思考：以下规划部署举措是如何体现中国式现代化的本质要求的？
4.中国式现代化的“本质要求”有哪些？P74
根本保证：坚持中国共产党领导、坚持中国特色社会主义；
发展路径：实现高质量发展、发展全过程人民民主、丰富人民精神世界、实现全体人民共同富裕、促进人与自然和谐共生；
世界贡献：推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。
相关链接
中国式现代化
意义
课堂总结
实践证明，中国式现代化走得通、行得稳，是强国建设、民族复兴的唯一正确道路。
①是人口规模巨大的现代化。
②是全体人民共同富裕的现代化。
③是物质文明和精神文明相协调的现代化。
④是人与自然和谐共生的现代化。
⑤是走和平发展道路的现代化。
内涵/特征
党的中心任务
是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
内涵：是中国共产党领导的社会主义现代化
本质要求
1．中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。下列做法符合中国式现代化的是（ ）
①某地开展“农家书屋读书乐”活动、“农技专家”培训等服务
②中国维和官兵积极参与维和地区社会重建、医疗改进、民生发展
③国家加快基本养老服务体系建设，保障所有人享有物质帮助权
④中宣部、公安部联合部署开展“全民反诈在行动”集中宣传月活动
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
课堂小测
2．“当高楼大厦在我国大地上遍地林立时，中华民族精神的大厦也应该巍然耸立”，这体现中国式现代化是（ ）
A．人口规模巨大的现代化
B．全体人民共同富裕的现代化
C．物质文明和精神文明相协调的现代化
D．人与自然和谐共生的现代化
C
课堂小测
3．中国式现代化为全球南方国家提供了独特的发展框架，对世界发展具有重要意义。对此，下列理解错误的是（ ）
A.中国式现代化为人类走向现代化提供中国方案
B.中国式现代化给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择
C.中国式现代化拓展了发展中国家走向现代化的路径选择
D.中国式现代化主导全球发展进程，确立统一的现代化标准
D
课堂小测
4．济宁市新建200多处老年人食堂、托育机构超800家，聚焦“一老一小”需求补齐民生短板，让发展成果惠及全体市民，这体现了中国式现代化的哪一特征？( )
A. 人口规模巨大的现代化
B. 全体人民共同富裕的现代化
C. 物质文明和精神文明相协调的现代化
D. 人与自然和谐共生的现代化
B
课堂小测
5．中国式现代化展现了不同于西方现代化模式的新图景，拓展了发展中国家走向现代化的路径选择。这说明（ ）
A．中国式现代化是发展中国家走向现代化的唯一道路
B．中国式现代化为发展中国家提供了全新选择
C．中国式现代化已经完全超越了西方现代化
D．中国式现代化只适用于中国
B
课堂小测
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