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2026-2027 学年度第一学期包头市第二十七中学
高二月考历史试卷（2026.10）
出题人：
一、选择题（共 16 题，每题 3 分）
1．西周时期，晋国上层贵族实行的夫妻异穴合葬制来自周邦传统、周公之礼，而其他
诸侯国的上层贵族墓地中也出现了夫妻异穴合葬墓。如湖北随州西周早期曾国墓地
有两组曾侯与夫人合葬墓，河南平顶山应国墓地有应侯与夫人的合葬墓。上述考古
发现可以用来说明西周时期
A.分封制推动了周礼的区域传播 B.儒家思想影响各地丧葬习俗
C.宗法制度强化了贵族等级秩序 D.文化交流促进了礼制的统一
2．睡虎地秦简记载，父亲控诉亲子“不孝”，可以请求政府将其杀死或断足流放，政府
会予以照办。同时，法律规定父亲私拿亲子财物的行为属于家事领域，会被当作无
罪来处理。这说明，秦朝
A.注重宗法伦理 B.刑罚制度严苛 C.社会秩序混乱 D.基层管理严密
3．从东汉末起，我国气候有了逐渐变冷的趋势。到了三国两晋南北朝时期，气温降低
更加明显，西北地区草原面积大幅度减少。史料记载，曹操在铜雀台（今河北）种
植的橘子只开花不结果。这一情况带来的直接结果是
A.生态环境的恶化 B.人口内迁与南迁
C.政权更迭频繁 D.民族交流交融
4．钱穆在《中国传统政治》中说：“魏晋时代的九品中正制，乃因当时地方骚乱，交通
阻梗，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行，乃由中央指定各地域服务
中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，开列各地区人才，造成表册，送政
府作为录用之根据”。这段史料可以用来说明
A.国家政治制度的创建体现了时代特征 B.选官制度体现中央与地方权力的博弈
C.制度的设计要与社会经济水平相一致 D.九品中正制有利于各地区人才的选拔
5．唐朝士人存在“觅举”的风气。时人薛登批评说：“方今举士，明诏方下，固已驱驰
府寺之廷，出入王公之第，陈篇希恩，奏记誓报。故俗号举人皆称觅举。”“觅举”
反映了当时
A.科举取士扩大了选官的范围 B.士族仍然把持着选官权力
C.荐举仍然是选官的重要途径 D.士人主动向官员自荐求仕
6．780 年，唐朝实行两税法，规定：每户按人丁资产缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消
租庸调和一切杂税杂役；一年分夏季和秋季两次纳税。据此可知，两税法的实施
A.抑制了土地兼并 B.加重了农民的赋税负担
C.减轻了对农民的人身控制 D.标志着征税依据由人丁转为财产
7．宋代党争激烈，当权者常将对立派别官员贬谪至边远州县任职。被贬官员到任期限
相对宽松，并可差借官船，途中常探访亲友，悠游名胜。宋代官员在贬途中大多心
态平和而少愤懑之情，主要是由于
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A.交通条件改善减轻贬谪路途的艰辛 B.统治集团遵循祖宗之法礼遇士大夫
C.佛教思想流行导致士大夫看淡荣辱 D.党争激烈使官员视离京为远离祸端
8．茶马古道是中国古代用川、滇茶叶交易西藏马匹、药材的一条商贸之路。宋代在成
都、秦州（今甘肃天水）各置榷场和买马司；元代在茶马古道沿线推行“土官治土
民”的土司制度，把以“茶马互市”为主的交通线路定为正式驿路，并设置驿站。
据此可知，茶马交易
A.政府发挥主导与管理作用 B.强化对边疆地区的垂直管理
C.对重农抑商政策产生冲击 D.促进了中原与边疆经济交流
9．北京在宋朝时被视为“夷狄之域”，元朝时称为“天下之中”，明人认为北京居于《禹
贡》九州北方，《明一统志》就删去了“且天子必居中以受四方朝觐”这一句，而清
初以后各种公私文献多将该句补回。这一变化缘于
A.传统礼制的影响 B.农牧分界线北移 C.民族交融的发展 D.王朝疆域的变迁
10．明清瓷器绘画中，常见的有三纲五常图、二十四孝图，以及岳母刺字、苏武牧羊、
尉迟恭救主、千里走单骑、单刀赴会、精卫填海等源于文学作品的题材。据此可知
A.主流价值观念深入影响社会生活 B.封建政府极力宣扬传统正统观念
C.传统文化的经济价值被发掘利用 D.手工业品成为文学艺术传播媒介
11．1898 年张之洞在《劝学篇》中说：“北魏孝文帝变法，尚文明，魏国以治，此变而
得者也。商鞅变法，废孝弟（悌）仁义，秦先强而后促：王安石变法，专务剥民，
宋因以致乱，此变而失者也。”上述言论目的是
A.总结历史上变法的经验教训 B.推进洋务运动的开展
C.为戊戌变法的实施提供指导 D.维护传统的意识形态
12．陈旭麓认为，“辛亥革命、国民革命、解放战争分别推翻了清政府、北洋军阀政府、
国民党政府，这三次历史事件推动着中国近代民主革命的进程”。下列对图阴影部分
内容，推测正确的是
A.都建立了统一的民主革命政权
B.都体现了无产阶级的先进性
C.都表现了统一战线的重要性
D.都具备了反帝反封建的特征
13．年广久被称作“中国第一商贩”。身为个体户的他于 1981 年创办傻子瓜子厂，当时
引发了有关成立公司、注册商标、“个体户”雇佣工人的争论。这些现象表明，当时
A.城市经济体制改革成效显著 B.经济所有制结构已出现变化
C.企业的经营自主权有所扩大 D.社会主义市场经济正在完善
14．1938 年，晋察冀抗日根据地开展识字运动。识字课本第一课“工人”，讲工人受资
本家剥削；第二课“农民”，讲农民受到压迫；第三课“打日本，救中国”。教师在
讲课中还讲花木兰从军、统一战线等内容。这一运动的开展
A.反映出阶级矛盾是社会主要矛盾 B.有利于提升民众的民族民主意识
C.促进了抗日民族统一战线的建立 D.推动了传统艺术形式的与时俱进
15．雄辩术在古罗马社会政治生活中发挥着重要作用。共和国时期，雄辩术的主要内容
是社会现实问题；帝国早期，脱离现实的虚构话题也成为讨论内容；帝国后期，雄
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辩术的内容流于空泛，一味追求词汇的丰富和形式的华丽。这一变化的原因是
A.法律体系趋于完备 B.政治体制发生转变
C.社会矛盾逐渐缓和 D.奴隶制度日渐稳固
16．14世纪初，法国国王腓力四世首开三级会议的先河。此后，如果国王需要资金或进
行破除旧习惯的立法，就召开三级会议。15 世纪下半期的国王路易十一却很少召开
三级会议，平时主要依靠御前会议提供咨询，其成员皆由国王任命。这一变化反映
了法国
A.等级君主制崩溃 B.贵族丧失政治权力 C.王权进一步强化 D.内阁制度逐步形成
二、非选择题(4 题，共 52 分)
17．阅读材料，完成下列问题（12分）
材料一
汉兴……天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。上于是约法
省禁，轻田租，什五而税一……当孝惠、高后时……萧、曹为相，填以无为，从民之欲，
而不扰乱，是以衣食滋殖，刑罚用稀。及孝文即位，躬修玄默，劝趣农桑，减省租赋。
而将相皆旧功臣，少文多质，惩恶亡秦之政，论议务在宽厚，耻言人之过失。化行天下，
告讦之俗易。吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口浸息，风流笃厚，禁罔疏阔。
——摘编自《汉书·食货志》《汉书·刑法志》
材料二
唐太宗即位之初，就确立教化为先、慎用刑罚的治国方略。《唐律疏议·名例律》云：
“德礼为政教之本，刑罚为政教之用。”唐律在犯罪构成上，明确刑事责任年龄，实施矜
老怜幼的处罚原则；对故意与过失犯罪采取区分处罚的原则；对共同犯罪实行区分首从
的原则。同时，唐律规定了死刑复奏制度。贞观五年，太宗因错杀大理丞张蕴古，故下
诏由“三复奏”改为“五复奏”。为保障慎刑原则的实施，唐朝还通过大理寺掌审判、刑
部掌复核、御史台掌监察的司法职能划分，构建起了完善的司法监督体系。
——摘编自郭成伟《中国古代社会治理体系与治理能力研究》
（1）根据材料一并结合所学，概括汉初社会治理的特点，并分析其影响。（6分）
（2）根据材料一、二并结合所学，归纳唐初社会治理体系的创新之处，并说明汉、唐社会治理体系
的共同历史价值。（6分）
18．阅读材料，完成下列问题。（13分）
材料一
清代前期，清政府对东北实行严格的封禁政策。顺治年间，修筑“柳条边”以限隔
蒙汉。康熙帝谕令：“盛京、吉林为本朝龙兴之地，若听流民杂处，殊与满洲风俗攸关。”
乾隆五年（1740年），清廷颁布封禁令：“嗣后民人出入山海关，必验明原籍地方官印票。”
封禁政策一直持续到嘉庆、道光年间。
——据《清实录》《大清会典事例》整理
材料二
咸丰十年（1860年），中俄签订《北京条约》，俄国割占乌苏里江以东约 40万平方公
里中国领土。此后，清政府开始调整东北政策。光绪初年，清廷在吉林设立招垦局，对
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关内移民“一律编入户籍，拨给荒地”。光绪三十三年（1907 年），清廷正式裁撤盛京、
吉林、黑龙江三将军，改设奉天、吉林、黑龙江三省，设巡抚，实行与内地相同的行省
制度。
——据李鸿文、张本政主编《东北大事记》整理
（1）根据材料一，概括清前期东北封禁政策的主要内容及其实施目的。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析晚清时期东北治理政策发生转变的原因及其历史意义。（7分）
19．阅读材料，完成下列问题。（15分）
材料
古希腊城邦与中国战国看起来有些相似。但是，古希腊由近千个大小城邦构成，尽
管语言相同、宗教信仰相同乃至习俗相近，却长时期没有形成统一的政治单位。相反，
中国的战国是“天下”的分裂状态，追求“大一统”是战国的主流思想。自战国以后，
在漫长的历史发展中，尽管出现过王朝更替和分裂割据，但中国的大一统却始终维持并
不断巩固，成为“一项举世无比的遗产”。中国迈向现代国家的逻辑起点和历史使命与西
方国家完全相反，中国不是以不同民族成为独立单位体为前提，而是以维系中华民族大
一统的存在与发展为前提来建构现代国家。
——摘编自林尚立《大一统与共和：中国现代政治的缘起》等
（1）根据材料并结合所学知识，分析古代希腊城邦和战国时期中国政治走向不同的原因。（9分）
（2）根据材料并结合所学知识，阐述“大一统”思想的历史价值。（6分）
20．制度建设是中国古代国家治理的重要内容，彰显了中华文明的智慧。阅读下列材料，完成下列要
求。（12分）
材料
中国古代历代统治者注重通过制度创新，完
摘编自《中国通史》
善国家治理。
这套国家制度和国家治理体系历经数千
摘编自李国强《我国国家制度和国
年，各项制度既前后相继、互为关联，又不
家治理体系的深厚历史底蕴》
断发展、持续变革。
（拓跋魏）国中一切制度文物，亦无一不仿
摘自1913年《共和国教科书·本国
南朝。至北齐北周之治制，则尤为隋唐治制
史：上卷》和 1928 年《初中本国史》
之所本，于中国之贡献颇大。
从材料中任意选取一个角度，围绕“制度建设”自拟一个论题，并运用中国古代史知识进行阐述。
（要求：论题明确，论证充分，史论结合，逻辑清晰。）
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