资源简介

五省联考2027届高考适应性考试
历史试题
本试卷共6页，20题。满分100分。考试用时75分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．20世纪初，德意志制造同盟成立。该同盟通过与艺术家、设计师及制造企业间的合作，探索出德国制造的独特工艺技巧，在短时间内实现了提升德国工业品质量的目标，增强了德国工业在海外的扩张实力。这说明，当时（ ）
A．欧洲工业制造流行德国工艺 B．德国的文化创新助力工业发展
C．德国国际地位依赖工业设计 D．欧洲强权博弈以文化竞争为主
2．1998年，印度作家阿米德·乔杜里曾提及：英语创作是一种优势，这种优势在崇高的层面意义上进一步变成了一种义务，无怪乎很多作家都加入了英语文学的创作队伍之中，就连印地语老作家阿格耶叶生前也要把自己的作品翻译成英语，以引起西方的注意。这一看法（ ）
A．迎合了经济全球化浪潮
B．显示了印度传统文化的消亡
C．反映了话语霸权的影响
D．体现了世界殖民体系的束缚
3．1965年法国总统夏尔·戴高乐要求美国财政部用黄金偿还其对法国的3亿美元债务，不再允许美国延期支付黄金，此举引发了西方各国对美元信用的担忧。1970年美国的黄金储备水平为美国债务总额的55%，1971年迅速下降到债务总额的22%，外国央行蜂拥而至，要求美国把债务兑换成黄金。这一系列事件集中说明（ ）
A．黄金的结算地位显著上升 B．欧洲经济一体化成效开始显现
C．布雷顿森林体系濒临崩溃 D．美国丧失对世界金融的影响力
4．春秋时期，出现人才跨国流动现象。战国时，出现“客卿”一职，各国纷纷打破地域界限，不拘一格地选拔有真才实学的异国人才担任军政要职，成为时代鲜明特征。“客卿”的出现
A．使人才异地任职成为惯例 B．有利于私学的发展
C．使“尚贤”思想成为主流 D．促进官僚政治形成
5．19世纪末，从京师到地方，从沿海到内地，各地学堂、书院如天津中西学堂、广州时敏学堂、山东大学堂、江西省城书院、河南大梁书院等，都陆续添设了“外国史志”课程，增加了世界历史知识的教学内容。这体现了（ ）
A．国家出路的早期探索 B．传统知识体系的结构变革
C．文化传承载体的变化 D．学校分科教育系统的完备
6．宋哲宗以后，北宋政府规定会试“凡是北人（齐鲁河朔五路士子）皆别考，然后取人南北始均”；元代实行四等人与区域配额相结合的取士制度；明宣宗开始实行各直省乡试按定额录取、会试分南北中卷按比例录取的制度；清代进而实行乡、会试皆按直省定额录取的制度。宋元明清的这些做法，主要是为了（ ）
A．保证科举选官公平公正 B．打破士族对政权的垄断
C．借调节录取以巩固统一 D．推动社会阶层间的流动
7．西方现代城市地理学理论认为：19世纪开始的近现代城市化主要是社会生产力及社会组织能力提高导致的在农村出现劳动力向外迁移的“推力”，以及在城市中出现的将富余劳动力吸引至城中的“拉力”的共同结果。西方普遍认为这种“推力”与“拉力”在10-12世纪初的北宋就已出现，并成为北宋新城市化的动力。据此，以下对北宋新城市化理解正确的是（ ）
A．坊市制度的严格执行属于北宋新城市化的“拉力”因素
B．统治者“不抑兼并”体现了北宋新城市化形成的“推力”
C．理学的兴起属于推动北宋新城市化的“拉力”因素之一
D．统治者放松对市的管理无法体现北宋新城市化的“拉力”
8．吕思勉在1923年出版的《白话本国史》中对元明鼎革只是寥寥几笔带过，而在1939年出版《中国通史》时却专列一章“汉族的光复事业”，并夸赞朱元璋“起于草泽，而能铲除胡元，勘定群雄，其才不可谓不雄”。这一变化表明（ ）
A．国民政府加强民族主义叙事构建
B．历史人物地位可因时代变迁被重塑
C．史学研究方法随时代发展而革新
D．民族危机深化推动历史解释的转向
9．黄兴作为湖南籍著名民主革命人士，自辛亥年间起便为毛泽东所敬重，称之为“邦之模范”。而到了1925年，毛泽东则认为“黄兴一派小地主领袖们怕革命不肯加入中华革命党”。毛泽东对黄兴评价的变化（ ）
A．说明北洋政府放松思想控制 B．适应了民族革命战争的需要
C．折射了中国的政治探索进程 D．奠定了国共合作的思想基础
10．从1963年5月至年底，美国共发生2062起民权示威活动。对此肯尼迪政府一方面同意黑人发起向华盛顿进军，另一方面又要求黑人必须采取和平方式，以便美国政府有机会把它塑造成黑人“有效参与民主政治的例子”。这反映出二战后的美国（ ）
A．积极推动社会改革 B．社会矛盾的日益凸显
C．被迫扩大公民权利 D．在冷战中的政治考量
11．早期中国神话中的“昆仑”被视为“天地主轴”与“帝之下都”。夏商时期，常以“昆仑”泛称西域高山。西汉时期，“汉使穷河源，河源出于阗……天子案古图书，名河所出山曰昆仑云”。“昆仑”内涵的演变反映出（ ）
A．汉代地理命名注重沿袭先秦认知
B．华夏空间想象与政治认同的互动
C．华夏天下观在地理层面不断扩展
D．政治命名是边疆治理的重要手段
12．建安十八年（213），曹操以汉献帝的名义下诏恢复古代九州之制，“省幽、并州，以其郡国并于冀州”，裁撤本为孙权控制的交州。至建安二十四年，将全国州数始终维持在九个。曹操复古改制的实践体现了（ ）
A．魏国在三国中占据优势 B．大一统思想的历史传承
C．东汉朝廷政令执行通畅 D．地方行政层级持续变化
13．明代中后期，江南地区出现“贾人妻”现象，商人常年在外经商，妻子留守家中主持家政、经营田产，甚至放贷收息。时人评价其“能持筹握算，较男子尤胜”。据此可知，当时（ ）
A．商人社会地位有所提高 B．商业发展重塑家庭分工
C．新的经营方式得以发展 D．经济活动冲击传统观念
14．继《威斯特伐利亚和约》之后，1689年中俄也签订了《尼布楚条约》，清朝统治下的“天下”开始有了明确的、国际法所承认的具有主权国家特点的“国界”。同时，清政府也与附属国朝鲜等展开划定“边界”工作。这表明（ ）
A．传统宗藩关系受到严重挑战
B．清政府积极探索近代化之路
C．现实需求助推国家治理创新
D．西方侵略加速中国社会转型
15．20世纪60—80年代，西欧国家面向市场需求设立柔性生产部门的企业占比由1962年的29%升至1980年的81%；企业技术研发投入年均增速维持在7.2%，重点培育核心技术竞争优势；推行绩效奖励、岗位培训、员工参与合理化建议制度的企业大幅度提升。出现上述变化的主要原因是（ ）
A．现代科技进步的推动 B．电子商务规模不断扩大
C．欧洲一体化进程加速 D．政府宏观调控力量削弱
16．1947年6月，马歇尔明确告知参加欧洲复兴计划的国家：“总援助计划必须基于欧洲国家确保共产党不进行暗中破坏或对援助使用不当。”1949年1月，杜鲁门总统提出“第三世界的贫穷落后是共产主义革命得以滋生的土壤，而美国的‘援助’可以消除这种‘障碍和威胁’”。这表明美国对外经济援助（ ）
A．服务于美国的国家战略 B．致力于重塑国际新秩序
C．寻求与苏联的全面对抗 D．以巩固资本主义为目标
二、非选择题（本题共4小题，52分）
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国古代的农业科学技术，到了明清时期有了长足的发展。耕地和整地的农具有代耕架、蓑衣、秧马等。“代耕架”从现代机械角度来看，虽有些简单笨拙，但在中国古代小农经济条件下，能够创造出这样的农具，的确是农业生产工具发展史上的一项创造。作为农业命脉的水利，中国一直非常重视，明清尤然。据统计，明朝兴修水利共2270余处，清朝3500余处，形成排灌网络。农田水利科学技术著作大量出现，有明朝徐光启的《农政全书》与清朝官修的《授时通考》等。明朝中后期以后，原产于美洲等地的一些农作物相继传入我国。18世纪中叶以后，北方山东、河北、陕西等地较为普遍地实行了三年四熟或二年三熟制的多熟耕作制，并出现以畜力牵引的大型化的深耕细作和以自给性的饲料栽培、家畜饲养并提供肥料的集约化大规模经营。
——摘编自谭黎明《论明清时期农业科学技术的发展》
材料二 在从农业社会向工业社会转变的过程中，农业起了极其重要的作用。新作物的栽培对农业生产的发展有很大的作用。十六七世纪，随着地理大发现的进展，从其他国家引进了优良的农作物品种，从美洲引进的玉米和土豆对英国农业产量的增加和饮食习惯的改变，起了特别重要的作用。英国在采用新耕作技术方面走在其他欧洲国家的前面，17世纪开始英国就出现了轮作制度，到18世纪中期已经得到大面积推广。在改良农具方面英国也走在前列，18世纪铁犁取代了木犁，新式农具不断出现，1784年，脱粒机出现，先用人力，后改为马力、水力和蒸汽力推动。早在16世纪末和17世纪上半期，英国东部就开始兴修大规模的排水工程，工程由个人和排水公司投资，吸引本国和荷兰有经验的专家和技术人员参加，他们开掘渠道，疏浚河流，修筑堤坝、桥梁和道路，排干沼泽和洼地积水，将其变成可耕地，扩大了耕地面积。16世纪以来，英国出版了大量有关农业的著作。1793年英国建立的分布在全国各地的农业委员会，提供了大量有关农业生产的信息。
——摘编自王章辉著《英国经济史》
依据材料一、二，概括17世纪和18世纪中、英两国农业技术发展的相同之处和不同之处。
18．【中国古代的官箴】
材料一 官箴是中国古代劝诫从政者廉洁奉公、勤勉政务、善待百姓的警世名言。《左传》所载借后羿沉溺狩猎亡国之事以劝谏晋侯的《虞箴》是目前所知最早的官箴；睡虎地秦简明确提出“五善”（忠信敬上、清廉毋谤、举事审当、喜施善行、恭敬多让）“五失”（骄傲自满、富贵骄纵、擅自决断等）作为官吏的行为准则和道德规范；两汉时期，扬雄等人作《百官箴》强调“清、慎、勤”三大为官法要；魏晋时期官箴中的代表作有潘勖《符节箴》（规范符节官“公正用权”）潘尼《乘舆箴》（规诫皇室官员“戒奢崇俭”）等；唐代官箴比较有代表性的当属《臣轨》和《令长新戒》，武则天还亲自为其做了序，有言：“所以发挥言行，熔范身心，为事上之轨模，作臣下之绳准”。
——摘编自岑大钊《古代官场文化中的官德教育》等
材料二 官箴在宋代日趋成熟，并且带有显著的时代特征。宋代帝王重视官箴，要求官员学习官箴，用官箴为士大夫们提供可以借鉴的为官之道。宋代官箴将“历代官箴强调为官从政者的第一要义‘修身’在宋代则变为修心。”同时出现了一大批比较有代表性的官箴，如陈襄《州县提纲》、许月卿《百官箴》、吕本中《官箴》开篇即以“清、慎、勤”三字总结了当官之法；真德秀《西山政训》是作者为官时对同僚佐属的劝诫，强调官员要“律己以廉，抚民以仁。存心以公，莅事以勤”；胡太初所做《昼帘绪论》则总结了其舅父作为县令治县的经验。
——摘编自王海强《宋代官德教育研究》等
(1)根据材料一，简述先秦至唐代官箴发展历程。
(2)根据材料二并结合所学知识，归纳宋代官箴的新变化并分析中国古代官箴文化的历史价值。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一 明代中叶起，许多地区的地方志出现农业雇工的记载。明万历年间政府颁行“新题例”“短雇月日，受值不多”的短工获得与“凡人”相同的地位。然而，在实际生活中，雇主与雇工仍然还有明显的人身隶属关系的痕迹，并没有摆脱雇主的家长制统治。清代雇工工值3/4、甚至4/5以上用于雇主提供的饮食，剩余的工值，依其酌定折算为布、鞋、烟等实物给雇工，“雇募工作，惟求一饱。”鸦片战争前后，在农业雇佣关系比较发达的地区，农业雇佣劳动者家庭已占全县户数的近8%。
材料二 中世纪晚期，随着农民阶级进一步分化，欧洲许多地区农村中出现了各种形式的雇工阶层。当时英格兰农民中至少1/3为工资而劳动，在一些先进地区，如英格兰东部农村50%~70%的男性居民是雇工。西欧中世纪农村雇工的身份，一开始就是自由的，并且有较高的工资。在英格兰，他们要求用货币支付，并且1周只工作5天。在莱茵河和多瑙河地区，农业雇工1周的工资在购买力上等于1头猪或1头牛。农业雇工及其子女的识字率也有一定的提高，雇工中10%的男子有一定的文化知识。
——以上材料均来自侯建新《中西封建晚期的农村雇工研究》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括指出中国明清时期和欧洲中世纪晚期农村雇工的差异，并简析其形成的原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析中国明清时期和欧洲中世纪晚期农村雇工对各自社会经济发展所起的作用。
(3)根据材料并结合所学知识，概括农村农业生产力跃升需具备的要素。
20．阅读材料，完成下列要求。
材料 美国全球史学者本特利以移民、帝国的扩张和长途贸易作为世界史分期的标准和基础，并把1500年至今的“现代”作为世界史的第六个阶段。在这个现代阶段，全世界各个地区和人群不可避免地进入了互碰的状态，一个全球化的时代开始了。作者选取1500年作为现代的开端并不是因为所谓新大陆的“发现”，而是侧重于整个世界各个地区互动的新局势，那就是蒙古帝国的衰亡以及随后欧洲在世界舞台上日益突出的地位。对于欧洲的突起，本特利也平衡了不同角度的研究，指出西欧内部和外部的不同因素促成了它的优势。而后，他强调这一阶段的本质是全世界所有地区和人类社会都卷入了互动的过程，进入了一个真正的全球化时代。
——摘编自（新加坡）杨斌《全球史的九炷香：哪吒、龙涎香与坦博拉》
根据材料并结合所学的世界近现代史相关知识，以“世界联系的强化”为主题，自拟论题，并对所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，言之成理，逻辑清晰）
1．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初（德国）。根据材料“该同盟通过与艺术家、设计师及制造企业间的合作，探索出德国制造的独特工艺技巧，在短时间内实现了提升德国工业品质量的目标，增强了德国工业在海外的扩张实力。”并结合所学可知，为了使德国商品能够在国际市场上与英国抗衡，1907年，德国的企业家、艺术家和技术人员组成了全国性的组织──德意志制造同盟，目的在提高工业制品质量以达到国际水平。德意志制造同盟通过与艺术家、设计师及制造企业间的合作，创新新工艺文化，提升了德国工业品质量，故德国的文化创新助力工业发展，B项正确；材料无法得出欧洲工业制造都采用德国工艺，排除A项；材料未讨论德国国际地位与其工业设计之间的关系，排除C项；文化竞争只是欧洲强权博弈的一种手段，材料无法得出以文化为主，且该表述也不符合史实，强权博弈依靠的是科学技术水平，排除D项。故选B项。
2．C
【详解】A.题干讨论的是文学创作与语言选择，属于文化领域，和经济全球化的贸易、资本流动等主题无关，错误。
B.作家只是为了获得西方关注而翻译作品，并不代表印度本土文化消失了，表述过于绝对，错误。
C.英语作为西方的主流语言，在全球文化传播中占据优势地位，非英语作家需要使用英语才能获得国际关注，体现文化话语霸权的影响，正确。
D.1998年，世界殖民体系早已瓦解，题干的现象是后殖民时代文化传播的特征，而非殖民体系的直接束缚，错误。
故选C项。
3．C
【详解】根据材料信息及所学知识可知，布雷顿森林体系的核心是美元与黄金挂钩，各国货币与美元挂钩，而材料中美国黄金储备大幅下降、各国要求用美元兑换黄金，美元信用遭遇严重质疑，这表明布雷顿森林体系的核心支柱已动摇，体系濒临崩溃，C项正确；材料中黄金地位提升是美元信用下降的结果，并非事件说明的核心问题，排除A项；欧洲经济一体化成效并非材料中美元与黄金兑换危机的核心原因，也非事件集中说明的内容，排除B项；美国黄金储备下降但并未丧失对世界金融的影响力，只是其金融主导地位受到冲击，排除D项。故选C项。
4．D
【详解】根据“各国纷纷打破地域界限，不拘一格地选拔有真才实学的异国人才担任军政要职，成为时代鲜明特征”可得出这种任人选才的试，打破了以血缘关系为主的标准，促进了官僚政治的形成，D项正确；“惯例”的说法不能从材料中体现，排除A；材料没有涉及到教育，排除B；“主流”的说法错误，排除C。
5．B
【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪末（中国）。据材料信息和所学可知，19世纪末，中国在甲午战败后掀起救亡图存浪潮，教育改革成为维新运动的重要内容；传统教育以儒家经典为核心，而各地学堂增设“外国史志”课程，引入世界历史知识，标志着教学内容突破“四书五经”框架，开始纳入西方学科内容，这直接体现了传统知识体系的结构性调整，B项正确；国家出路的探索主要是在19世纪中后期的太平天国运动、洋务运动等，同时国家出路探索侧重政治经济改革，与教育内容调整关联较弱，排除A项；材料突出教育内容变革，并非文化载体形式上的变化，排除C项；近代中国学校分科教育系统的完备始于1902年的壬寅学制和1904年的癸卯学制，排除D项。故B选项。
6．C
【详解】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是宋朝（中国）。根据材料可知，按地域调节名额能平衡各地的利益，缓和地区间的冲突，从而巩固国家统一，这是统治者采取这些措施的主要目的，C项正确；地域调节录取名额确实有一定的公平性考量，但这只是手段而非主要目的。排除A项；士族对政权的垄断在隋唐科举制确立后就已被逐步打破，宋元明清时期的地域录取调节措施，和“打破士族垄断”这一目标无关，排除B项；科举制本身确实能推动社会阶层流动，但这是科举制的普遍作用，并非宋元明清按地域调节录取名额的主要目的，排除D项。故选C项。
7．B
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。“不抑兼并”政策导致农民失去土地，从而成为剩余劳动力，这些剩余劳动力为了生存，往往会选择迁入城市寻找工作机会，因此，“不抑兼并”政策实际上推动了农村人口向城市的迁移，是“推力”因素之一，B项正确；坊市制度的严格执行，限制了城市的经济活动和人口流动，它不能被视为“拉力”因素，排除A项；理学的兴起主要是一种思想文化现象，与城市化进程中的“拉力”因素即城市吸引人口迁入的力量没有直接关系，排除C项；统治者放松对市的管理促进了商业的繁荣和城市的发展，吸引了更多的人口迁入城市进行工商业活动，是北宋新城市化的“拉力”，排除D项。故选B项。
8．D
【详解】根据材料和所学知识可知，民国初年，社会思潮聚焦于“反传统”与“现代性建构”，对前代王朝更迭多采取客观叙述，强调“去民族主义”叙事，故元明清鼎革仅作简要概述；抗战时期，民族危机空前加深，“汉族光复”的表述实质是通过历史解释激发民族认同与抗战意志，将朱元璋推翻元朝统治建立明朝的行为重塑为“民族解放运动”，符合战时强化民族凝聚力的需求，D项正确；1939年对朱元璋的夸赞更多是学者个人或学术界的自发回应，而非政府强制要求，排除A项；吕思勉的转变更直接关联民族危机背景下的历史解释转向，而非单纯的时代变迁，排除B项；两次写作间隔仅17年，史学方法论(如史料批判、叙事结构)未发生根本性变革，且材料未体现方法创新，排除C项。故选D项。
9．C
【详解】据题干和所学知识可知，辛亥革命时期毛泽东敬重黄兴，1925年认为黄兴一派小地主领袖们怕革命不肯加入政党，这一变化折射出随着时代发展，中国政治探索不断深入，对革命力量的认识逐步深化，C项正确；毛泽东对黄兴的评价变化，是基于革命形势和革命需求的调整，与北洋政府的思想控制无关，排除A项；1925年处于国民革命时期，“民族革命战争”侧重反帝反封建的统一战线斗争。但毛泽东对黄兴的评价是对旧民主主义革命时期资产阶级革命派局限性的反思，属于对历史经验的总结与革命认知的深化，并非直接“适应战争战术或动员需要”，排除B项；国共合作的思想基础是新三民主义，与毛泽东对黄兴的评价变化无关，排除D项。故选C项。
10．C
【详解】据材料可知，面对大规模的民权运动，肯尼迪政府不得不做出妥协，同意黑人向华盛顿进军，并在一定程度上承认黑人的政治参与权。这种行为并非政府主动的恩赐，而是在民权运动的压力下被迫扩大公民权利的表现，C项正确；政府的行为更多是出于应对压力和维护形象，而非“积极主动”地推动改革，排除A项；社会矛盾的日益凸显是背景，而非肯尼迪政府的应对措施所体现的本质，排除B项；虽然美国在冷战中需要维护其“民主灯塔”的形象，但题干材料并未直接提及冷战背景，排除D项。故选C项。
11．B
【详解】A.汉代将黄河源头所在山脉命名为“昆仑”，是对先秦“昆仑”概念的重新定位，并非单纯沿袭先秦认知，错误。
B.早期“昆仑”是神话中的“天地主轴”“帝之下都”，体现华夏对世界的空间想象；随着中原对西域的经营加深，形成了西域属于华夏疆域的政治认同，题干中夏商泛称西域高山，西汉将其与黄河源头绑定，体现了王朝强化了对西部疆域的政治认同，本质上反映了空间想象与政治认同的互动，正确。
C.题干中“昆仑”内涵演变是神话概念向具体地理实体的转化，并非“天下观”在地理层面的扩展，错误。
D.材料仅体现“昆仑”命名的演变，未涉及边疆治理的具体措施，错误。
故选B项。
12．B
【详解】据本题时间信息可知准确时空是：东汉末年（中国）。根据材料可知，曹操以汉献帝的名义下诏恢复古代九州之制，体现了曹操受汉代大一统思想的影响，B项正确；曹操所处年代仍然在东汉，曹丕于220年建立魏国，与本题中建安二十四年，即公元219年时间不吻合，排除A项；曹操并不代表东汉政权，排除C项；曹操的改制并没有持续下去，排除D项。故选B项。
13．D
【详解】A.材料仅体现了商人妻子在家打理产业的相关内容，未涉及体现商人社会地位提升的相关史实，错误。
B.传统家庭分工以男主外、女主内为标准，材料里商人外出经商、妻子打理田产放贷只是特殊状态下的分工调整，并未形成全新、稳定的家庭分工模式，不能得出重塑家庭分工的结论，错误。
C.材料仅体现了家庭分工的变化，并未涉及工场手工业、商帮、票号这类新经营方式的相关内容，错误。
D.传统观念认为女性应当深居内宅、不参与理财经营，江南商人妻子却持筹握算、打理田产放贷，女性参与经营性经济活动的现实，冲击了束缚女性的传统礼教观念，正确。
故选D项。
14．C
【详解】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1689年（中国）。根据题干及结合所学可知，面对与俄国的领土争端（签订《尼布楚条约》）、对附属国边疆管理的需求，清政府突破传统“天下观”，通过划定明确国界的方式治理边疆，体现了“现实需求助推国家治理创新”，C项正确；材料仅提及清政府与附属国朝鲜划定“边界”，未体现传统宗藩关系受到“严重挑战”，排除A项；“近代化”核心是经济工业化、政治民主化等，清政府划定国界属于边疆治理范畴并非对近代化道路的探索，排除B项；《尼布楚条约》是中俄平等协商签订，不属于“西方侵略”范畴；且材料未涉及“中国社会转型”的相关内容，与题干无关，排除D项。故选C项。
15．A
【详解】A.现代科技进步推动企业面向市场开展柔性生产，加大技术研发投入，同时改革企业管理制度，调动员工生产积极性，符合材料中的全部变化，是主要原因，正确。
B.电子商务大规模兴起是在20世纪90年代，与题干60—80年代的时间不符，错误。
C.欧洲一体化主要影响商品、人员、资本跨国流动，无法直接推动企业内部生产、研发与管理制度变革，并非主要原因，错误。
D.材料只体现企业自身经营模式调整，没有体现政府宏观调控力量被削弱，错误。
故选A项。
16．A
【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是现代（美国）。根据材料可知，1947年马歇尔要求欧洲国家在接受援助时确保共产党不进行暗中破坏或对援助使用不当，1949年杜鲁门提出美国“援助”可消除第三世界因贫穷落后滋生共产主义革命的“障碍和威胁”。无论是针对欧洲还是第三世界，美国的对外经济援助都是为了遏制共产主义，服务于其在冷战时期的国家战略，A项正确；美国对外经济援助主要是为了维护自身利益和遏制共产主义，并非致力于重塑国际新秩序，排除B项；美国对外经济援助虽然有对抗苏联的因素，但“全面对抗”表述过于绝对。美国在实施援助过程中也有其自身利益的权衡和其他方面的考虑，并非单纯的全面对抗苏联，排除C项；巩固资本主义只是美国对外经济援助目的的一部分，从材料中可知其更主要的是遏制共产主义，服务于整体的国家战略，排除D项。故选A项。
17．（1）相同之处：①农具革新：都出现新式农具，改进耕作工具提升生产效率；②耕作制度优化：推行新的轮作/多熟耕作制度，提高土地利用率；③重视水利工程：兴修水利、整治土地，扩大可耕地面积；④农业知识总结：出版大量农业科技著作，传播农业生产技术。
（2）不同之处：①农具动力：中国农具仍以人力/畜力为主；英国农具逐步实现马力、水力、蒸汽力驱动，向机械化发展。②经营模式：中国仍为小农经济下的集约化小规模经营；英国出现市场化投资经营（个人/公司投资水利）。③技术引进：中国引进美洲农作物品种；英国除引进作物，还引进外国专家、技术人员参与农业建设。④组织保障：中国无专门农业管理机构；英国建立全国性农业委员会，提供农业生产信息支持。
【详解】相同之处：据材料“出现以畜力牵引的深耕细作”“18世纪铁犁取代木犁，新式农具不断出现，1784年，脱粒机出现”可知，农具革新：都出现新式农具，改进耕作工具提升生产效率；据材料“18世纪中叶以后，北方山东、河北、陕西等地较为普遍地实行了三年四熟或二年三熟的多熟制作物”“17世纪开始英国出现了轮作制度，到18世纪中期已经得到大面积推广”可知，耕作制度优化：推行新的轮作/多熟耕作制度，提高土地利用率；据材料“兴修水利等基本建设十分重视”“英国东部开始大规模的排水工程……疏浚河流，改造沼泽，排干沼泽和洼地积水，将其变成可耕地，扩大了耕地面积”可知，重视水利工程：兴修水利、整治土地，扩大可耕地面积；据材料“有明朝徐光启的《农政全书》与清朝官修的《授时通考》等”“16世纪以来，英国出版了大量有关农业的著作”可知，农业知识总结：出版大量农业科技著作，传播农业生产技术。不同之处：据材料“出现以畜力牵引的深耕细作”“凯伊发明轧土机，先用人力，后改为马力、水力和蒸汽力”可知，农具动力：中国农具仍以人力/畜力为主；英国农具逐步实现马力、水力、蒸汽力驱动，向机械化发展。据材料“以自给性的饲料种植、家畜饲养并提供肥料的集约化经营”“工程由个人和排水公司投资”可知，经营模式：中国仍为小农经济下的集约化小规模经营；英国出现市场化投资经营（个人/公司投资水利）。据材料“原产于美洲的一些农作物相继传入我国”“吸引本国和荷兰有经验的专家和技术人员参加”可知，技术引进：中国引进美洲农作物品种；英国除引进作物，还引进外国专家、技术人员参与农业建设。据材料“1793年英国建立的分布在全国各地的农业委员会，提供了大量有关农业生产的信息”可知，组织保障：中国无专门农业管理机构；英国建立全国性农业委员会，提供农业生产信息支持。
18．(1)先秦秦代：萌芽与奠基时期先秦诞生最早官箴《虞箴》，借史劝诫君主；秦简确立“五善五失”，作为官吏的行为准则和道德规范。
汉魏时期：发展时期汉代《百官箴》提炼“清慎勤”为官根本；魏晋按官员类型创作专项箴文，针对性约束各类官员用权、奢靡问题。
唐代：官方定型时期唐代帝王作序背书，官箴成为全国官吏统一遵循的官方修身理政标准。
(2)新变化：地位提升，成为官德教育核心；内容转向，强调内心修养；作者多元，内容更具实践性。
历史价值：规范官吏行为，约束权力，整顿吏治，缓和官民矛盾；传承清廉勤政的儒家德治思想，塑造传统士大夫价值追求；为古代国家地方治理提供实操借鉴，巩固王朝统治；形成独特廉政文化，为后世廉政建设提供历史借鉴。
【详解】（1）发展历程：本小问按时代分期（先秦秦代、汉魏时期、唐代）梳理发展脉络。解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 发展历程
先秦出现最早官箴《虞箴》，借史劝谏君主；秦简提出官吏“五善”“五失”准则 先秦诞生官箴雏形→秦代确立官吏道德与行为规范→完成萌芽与奠基 先秦秦代：萌芽与奠基时期。先秦诞生最早官箴《虞箴》，借史劝诫君主；秦简确立“五善五失”，作为官吏的行为准则和道德规范。
汉代《百官箴》提出“清、慎、勤”为官要旨；魏晋按官职创作专项箴文，规范用权、戒奢 汉代凝练为官核心准则→魏晋细化分类、针对性约束官员→官箴持续发展 汉魏时期：发展时期。汉代《百官箴》提炼“清慎勤”为官根本；魏晋按官员类型创作专项箴文，针对性约束各类官员用权、奢靡问题。
唐代出现官方代表性官箴，帝王亲自作序，定为臣下理政修身准绳 官方介入、帝王背书推广→官箴成为全国统一理政标准→走向官方定型 唐代：官方定型时期。唐代帝王作序背书，官箴成为全国官吏统一遵循的官方修身理政标准。
（2）新变化：本小问从官方地位、核心内容、创作主体与实践属性归纳变化。解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 新变化
宋代帝王重视、推广官箴，将其作为士大夫为官范本 官方大力推崇、自上而下普及→官箴地位提升，成为官德教育核心 地位提升，成为官德教育核心
前代官箴重“修身”，宋代官箴由修身转向“修心”，注重内在涵养 教化重心从外在行为规范→转向内在心性修养→内容内涵更新升级 内容转向，强调内心修养
多为官员结合自身理政、地方治理经验创作，实用性强 创作者多为在职官员，总结实操治政经验→作者多元、贴合政务实践 作者多元，内容更具实践性
历史价值：本小问从吏治治理、思想文化、国家治理、后世借鉴角度分析。解题思路如下表：
材料/所学关键信息 推理过程 历史价值
官箴规范官吏德行、约束为官行为，倡导清廉仁政 约束官员权力、整治官场风气→缓和官民矛盾、稳定社会秩序 规范官吏行为，约束权力，整顿吏治，缓和官民矛盾
官箴贯穿清、慎、勤、仁、公等儒家德治理念 传承传统廉政德治思想→塑造士大夫清廉勤政的价值追求 传承清廉勤政的儒家德治思想，塑造传统士大夫价值追求
大量官箴总结州县治理、理政实操经验 为地方政务治理提供实践范本→提升治理效能，巩固王朝统治 为古代国家地方治理提供实操借鉴，巩固王朝统治
历代官箴不断发展完善，形成成熟廉政文化体系 积淀传统廉政文化资源→为后世廉政建设提供历史借鉴 形成独特廉政文化，为后世廉政建设提供历史借鉴
19．(1)差异：①地位上：明清时期的雇工人身自由受限（具有人身隶属关系），欧洲的雇工人身是自由的。
②收入上：明清时期的雇工收入低且以食物为主，欧洲的雇工收入较高且以货币为主。
③比重上：明清时期的雇工占比较低，欧洲的雇工占比较高。
原因：①经济结构，中国：自然经济占主导，封建生产关系束缚农民的人身自由；
欧洲：商品经济发展，封建制度逐步解体。
②政治体制，中国：封建专制统治空前加强，政府通过里甲制、保甲制等强化对农民的控制；
欧洲：封建王权削弱贵族势力，农民逐渐从封建领主统治下解放出来。
③社会组织，中国：地方宗族组织对农民控制较强，维系传统经济形态；
欧洲：庄园经济解体，自治传统增强，农民获得更多人身自由。
(2)作用：
中国：推动农业商品化及手工业发展：但未突破封建经济结构。
欧洲：加速封建瓦解；扩大市场并促进资本主义萌芽；推动经济转型。
(3)要素：劳动者自由与素质提升；政府政策支持；生产关系变革。
【详解】【小题1】本题是比较题、原因题。时空：明清时期和中世纪（中国、欧洲）。第一小问是差异，地位上：据材料一“雇主与雇工仍然……关系的痕”可知，明清时期的雇工人身自由受限（具有人身隶属关系），据材料二“西欧……一开始就是自由的”可得，欧洲的雇工人身是自由的。收入上：据材料一“清代雇工……雇募工作，惟求一饱”可知，明清时期的雇工收入低且以食物为主，据材料二“并且有较高的工资”“他们要求用货币支付”可知，欧洲的雇工收入较高且以货币为主。比重上：据材料一“农业雇佣……近8%”可知，明清时期的雇工占比较低，据材料二“如英格兰东部农村50%-70%的男性居民是雇工”可知，欧洲的雇工占比较高。第二小问是原因，经济结构：中国：结合所学从自然经济占主导、封建生产关系束缚农民的人身自由的角度分析；欧洲：据材料二“中世纪晚期……进一步分化”并结合所学可知，商品经济发展，封建制度逐步解体。政治体制，中国：结合所学从封建专制统治、基层制度对农民的控制的角度分析。欧洲：结合所学从封建王权削弱贵族势力、农民从封建领主统治下解放的角度分析。社会组织：中国：结合所学从地方宗族组织对农民的控制的角度分析。欧洲：结合所学从庄园经济的解体、自治传统增强的角度分析。
【小题2】本题是影响题。时空：明清时期和中世纪（中国、欧洲）。中国：经济方面：据材料一“农业雇佣……近8%”及“受值不多……地位”并结合所学可知，推动农村劳动力转移，促进农业商品化、专业化及手工业发展。社会影响：据材料一“占全县户数的近8%”并结合所学可知，雇工阶层未能成长为推动社会转型的力量，未能根本改变封建经济结构，推动生产关系的转型。欧洲：经济方面：据材料二“一开始就是自由的，并且有较高的工资”并结合所学可知，加速封建生产关系的瓦解，推动商品经济发展；据材料二“农业雇工1周……1头牛”并结合所学可知，扩大国内市场，释放劳动力，促进资本主义萌芽。社会影响：据材料二“英格兰东部……是雇工”“雇工中10%的男子有一定的文化知识”并结合所学可知，成为农村社会生产的重要力量，推动欧洲近代社会的经济转型与变革。
【小题3】本题是认识题。时空：明清时期和中世纪（中国、欧洲）。紧扣材料差异与唯物史观逻辑，突出历史解释的层次性，从“要素—机制—结果”理解其内在关联。农业生产力跃升是技术、制度、社会结构的系统性变革：根据材料二“一开始就是自由的，并且有较高的工资”“雇工中10%的男子有一定的文化知识”可知，劳动者自由与素质提升；根据材料二“英格兰东部……是雇工”可知，生产关系变革；结合所学从政府政策的支持的角度分析。
20．示例：
论题：世界联系的强化\全球互动的深化推动了人类历史的整体发展
阐述：1500年前后，新航路开辟打破了世界各大洲相对孤立的状态；欧洲、亚洲、非洲与美洲之间建立起直接的商业联系，世界市场开始形成，全球贸易网络初步构建。伴随西欧的殖民扩张，人口、动植物、疾病等在世界范围内大规模交流。欧洲文化向殖民地传播，同时也冲击了当地传统社会结构，客观上促进了不同文明间的碰撞与融合。工业革命后，蒸汽机车与轮船的发明极大提升了交通通讯效率，资本主义世界市场初步并最终形成；世界各地的生产、贸易、金融紧密相连，历史发展呈现出明显的整体性特征。
综上所述，世界联系的不断加强不仅促进了物资、物种的交流，更推动了全球范围内的文明互鉴与社会转型，深刻推动了人类历史的整体发展。
（其他参考论题）1500年的界标意义在于全球从分散走向整体；全球互动是近代以来全球化进程的核心驱动力；欧洲优势的形成是内外因共同作用的历史结果；全球化的本质是世界各地区人类社会的持续碰撞与融合；蒙古帝国衰亡与欧洲崛起共同开启了全球互动新时代。
【详解】本题为开放性试题，要求以“世界联系的强化”为主题自拟论题并加以阐述，可以按照以下步骤分析作答：
第一步：解读材料信息，拟定论题。根据材料“这一阶段的本质是全世界所有地区和人类社会都卷入了互动的过程，进入了一个真正的全球化时代”并结合所学可知，1500年以来世界各地区之间的联系日益紧密，全球互动不断深化，推动了人类历史的整体进程，因此可拟论题：世界联系的强化推动了人类历史的整体发展。
第二步：对选取的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可以从新航路开辟与世界市场的初步形成、殖民扩张与全球物种文化交流、工业革命与世界市场的最终确立等角度进行分析，突出世界联系强化如何从物质、制度、文化等多个层面推动人类社会走向整体化。
第三步：在充分论证的基础上进行一定的提升总结。深刻认识到世界联系的强化不仅是全球史的核心主题，更是理解近代以来人类文明从分散走向整体、从隔绝走向融合的关键线索。

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