广东省中山市三鑫学校2026-2027学年高二上学期10月阶段检测历史试题(扫描版,含答案)

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广东省中山市三鑫学校2026-2027学年高二上学期10月阶段检测历史试题(扫描版,含答案)

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三鑫高中2026-2027学年第一学期高二年级10月月考
历史试题评分参考
一、
选择题
题号
2
w
5
6
8
9
10
答案
A
0
D
D
A
题号
11
12
13
14
15
16
答案
D
D
C
A
C
D
二、非选择题
17.【答案】
(1)特点:读物类型划分清晰(分为性理类和历史类两大体系):深受程朱理学影响,重视
道德与行为规范教化;编写注重适配儿童认知;历史类读物兼具知识传授与儒家思想宣扬的
双重功能;面向普通孩童与社会底层。(6分,任答3点)》
(2)影响:积极方面,推动理学下沉,强化社会教化;以韵文通俗形式普及历史知识,传
承了传统文化;推动蒙学普及,促进教育发展:注重儿童修身与行为规范养成,有利于稳定
社会秩序。(6分,任答3点)
局限方面,以封建纲常伦理为核心,过分强调服从,压抑儿童天性,具有时代局限性。(2
分)
(2)影响,积极层面,根据材料“所谓性理之教,即将理学的核心概念与基本要素教给儿
童,让‘理'下及庶童”并结合所学南宋理学逐渐向社会传播的知识点可得出推动理学下沉,
强化社会教化;根据材料“历史知识类童蒙读物…多采用韵文形式编写…知终始…”
可得出以韵文通俗形式普及历史知识,传承了传统文化;根据材料两类童蒙读物普及性的编
写特点并结合所学南宋民间教育发展的知识点可得出推动蒙学普及,促进教育发展;根据材
料“《启蒙初诵》…足容重,手容恭,目容端,色容庄”等对儿童行为规范的要求可得出
注重儿童修身与行为规范养成,有利于稳定社会秩序。局限层面,结合所学南宋理学以封建
纲常伦理为核心、服务于专制统治的时代背景可得出其以封建纲常伦理为核心,过分强调服
从,压抑儿童天性,具有时代局限性。
18.【答案】
示例
观点:顺应时代、国情的制度变革能够有效推动社会进步与国家发展。(2分)
论述:近代以来,中外诸多制度变革印证了制度革新对社会发展的推动作用。近代西方,英
国光荣革命后确立君主立宪制度,摆脱了封建专制制度的束缚,完善了资产阶级民主制度,
为英国工业革命的开展、资本主义经济的飞速发展提供了制度保障,使英国率先成为世界工
业强国,推动了英国社会的近代化转型。近代中国,辛亥革命推翻封建君主专制制度,建立
资产阶级民主共和国,颁布《中华民国临时约法》,推动了中国政治制度的近代化,传播了
民主共和理念,破除了封建思想桎梏,推动了中国社会习俗、思想文化的全面变革,促进了
民族资本主义的发展。现代中国,改革开放以来,我国不断完善社会主义制度,推行经济体
制改革,确立社会主义市场经济体制,突破了计划经济体制的局限,极大解放和发展了社会
生产力,推动中国经济飞速发展、综合国力大幅提升,实现了社会经济的跨越式发展。(8
分)
综上:制度变革与社会发展相辅相成,契合时代潮流、立足国情的制度革新,是解放生产力、三鑫高中2026-2027学年第一学期高二年级10月月考
历史试题
(本试卷满分100分,考试时间75分钟)
出题人:唐明君
审核人:许秀辣
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目
要求的。
1.秦简“五善”“五失”中,良吏的标准涉及事上、行事、举吏和人际等方面,既包含为吏“敬上”“精
廉”“举吏审当”等要求,又提倡君子“忠信”“无谤”“笃行”“恭敬”等主张。这折射出秦朝治国理
念
A.外儒内法
B,以民为本
C.存礼尚法
D.法律至上
2.西汉时期,诸侯国相的职责重心演变如下表所示。据表推断
时期
诸侯国相职责重心
汉高祖时期
辅佐诸侯王统治
惠帝至景帝中元五年(前145年)
侧重于对兵权的控制
景帝中元五年至昭帝(前87一前74年)间
侧重于中央“汉法”的推行
宣帝(前74一前48年)及以后
与郡太守职能一致
A.中央集权体制逐步强化
B.王国问题得到根本解决
C.郡国并行制已名存实亡
D.地方行政制度完全统一
3.中世纪英国国王征税需经贵族会议同意。12一13世纪,骑士免役金逐步货币化,成为国王可随意加征
的非常税,1215年,《大宪章》明确规定此类征税必须经王国代表同意。此后随着征税范围扩大,乡
村骑士与城市市民代表被纳入贵族大会议并演变为“议会”。这一历程表明当时英国
A,资本主义发展催生民主制度
B.教权与王权矛盾日趋激化
C.税制变革消除封建割据基础
D.税权博弈推动代议制萌芽
4.1856一1890年,在英国罗契代尔和索尔福德的市议会中,工商业资产阶级的比例从52.5%上升到80.35%;
在布莱克本和博尔顿的市长中,有60%以上是工商业资产阶级出身。这主要源于
A.议会改革消除阶层壁垒
B,工业革命推动社会变革
C.工人运动冲击贵族统治
D.地方自治摆脱中央管控
5.1941一1945年间在根据地,毛泽东提出了“自己动手,丰衣足食”的号召,根据地军民一手拿枪、
手拿锄,开展了生产运动。各根据地普遍建立劳动互助组和变工队,其中八路军三五九旅开垦南泥湾,
高二历史试题第1页共6页
将荒无人烟的南泥湾变成了“陕北的好江南”。这些实践活动
A.打破了日军的囚笼政策
B.促进了解放区的开发
C.巩固了抗日民族统一战线的阶层基础
D.为党积累了治理经验
6.1947年,上海的英文刊物《密勒士评论报》曾报道:“(中国)内战战场的真正分界,是在这样两种不
同的地区中间:一种是农民给自己种地,另一种是农民给地主种地”,这“不但决定国共两党的前途,
而且将决定这个国家的命运。”该报道揭示了解放战争时期
A.帝国主义列强通过舆论干涉中国内部战争
B.减租减息政策使共产党获得农民广泛支持
C.国统区财政经济崩溃导致国民党政权失去民心
D.土地改革成为影响国共力量对比的关键性因素
7.熙宁二年(1069),王安石设立三司条例司,推出新法,翰林学士司马光提出“祖宗之法不可变也”。
此后、韩琦等元老重臣抵制青苗法,刻意制造百姓抗拒新法的舆论;熙宁九年王安石坦言“怨怒实积
于亲贵之尤”。由此可知,王安石变法
A.因用人不当导致执行出现偏差
B.超越了经济社会的发展水平
C.触动了体制内部的既得利益者
D.打破了因循守旧的政治风气
8.唐代选官,先要通过礼部主持的科举考试,考试及格,即为进士及第。进士及第就有了做官的资格,
至于实际分发任用,则需再经过吏部的考试,即为铨选。大抵而言,礼部考试侧重才学,吏部考试侧
重干练。由此可见,唐代
A.选官兼顾学识与行政能力
B,铨选制度瓦解世家大族势力
C.吏部掌控官员最终任免权
D.科举取士保障官吏为政清廉
9.两汉时期,郡国的上计通常由丞相、御史大夫受理。由于丞相、御史大夫的事务剧繁,上计的事务往
往另有专人具体负责。例如,萧何为相国时,“令张苍以列侯居相府,领主郡国上计者”。东汉时期,
尚书地位提高,亦受理天下上计。这主要反映出汉代
A.丞相职权受到削弱
B,官僚机构分工精细
C.政府重视官吏考核
D.政府行政效率较高
10.据《明史·职官二》载:“巡按则代天子巡狩,所按藩服大臣、府州县官,诸考察、举劾尤专。大事
奏裁,小事立断。”据此判断,明代巡按
A.统领地方行政事务
B.代表皇权监察地方
C.掌管全国刑罚决断
D.位居督抚长官之上
11.工业革命使英国社会公共事务大幅增加,工业资产阶级呼吁摒弃任人唯党派的选官模式,1854年英国
出台《关于建立英国常任文官制度的报告》。这反映出
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