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高中信息技术开学第一课逐字稿
师：同学们好，请坐。欢迎大家来到高中信息技术课堂，我是咱们的信息技术 XX 老师。跨入高中，很多课程都有新变化，信息技术这门课，跟初中相比，也会有很大不一样。上课开始，我想先问大家一个问题，请大家开动脑筋想一想，在我们的日常生活当中，你都接触过哪些信息技术？大家可以举手来分享。
（停顿，环视教室，点23名学生回答） 师：好，这位同学你来说。嗯，刷脸解锁手机，很好。下一位，扫码支付、上网聊天。还有吗？哦，刷脸吃饭、导航。
师：非常不错，大家举的例子都很接地气。大家看PPT上，我们生活里到处都是信息技术。像人脸识别解锁、AI 聊天工具属于人工智能类；微信聊天、线上购物属于网络生活类；打车软件、智能家居是生活服务；AI 生成图片、游戏剪辑属于娱乐；就连咱们校园里面，线上查成绩、多媒体网课、食堂刷脸吃饭，全部都是信息技术的应用。
师：那到底什么叫做信息技术呢？书上给了我们一个定义：凡是用来获取、传递、加工、使用信息的技术，都叫信息技术。手机APP、人工智能、网络服务，还有咱们校园的数字化系统，全都属于这个范畴，它不是遥不可及的高科技，就在我们每一天的生活当中。
师：这里老师要纠正大家一个固有的想法。很多同学以为，高中信息技术课，就是来机房上网、玩电脑、练习打字。并不是这样。高中信息技术课，是带着大家看透这些技术现象背后的原理，学会善用技术，而不是被技术牵着走。接下来这一学期，我们就一起来揭开信息技术的神秘面纱。
师：那现在我们所处的时代，科技发展速度非常快，最近有哪些备受关注的科技大事件呢？大家看屏幕，2026 美加墨世界杯。这届世界杯不光球赛精彩，赛场当中还藏了不少黑科技。接下来我们一起来观看一段短视频，请大家记好观看任务：看完之后，请尝试说出视频当中出现的 2 到 3 项新技术。
（播放世界杯科技短视频） 师：好，视频看完了，哪位同学愿意分享，你捕捉到了哪些黑科技？
（邀请学生发言） 师：说得很好。老师帮大家梳理一下。第一，内置传感器的无线充电智能足球，可以采集足球的速度、运动轨迹，给裁判判罚提供数据支撑；第二，RGB 三维控液晶显示技术，给裁判提供高清的视觉参考；第三，抗踩踏的混合草皮，传感器实时监控场地状态；第四，3D 数字人可视化方案，生成运动员三维模型，拆解动作、回放分析；第五，AI 影像稳定增强技术，依靠 AI 算法防抖、提升画质，保障高清赛事转播。
师：世界杯的科技让人惊叹，其实我们国内的科研成果同样亮眼。大家看 PPT 画面，哈工大研发的激光除草机器人，可以精准除掉田间杂草；浙大的机器狗能够搬运行李；还有走进家庭的家务机器人。现在请大家短暂思考半分钟，想一想：这些新科技，给农业、服务业还有我们日常生活，带来了哪些改变？可以小声和同桌交流一下。
（留 30 秒课堂小讨论） 师：好，时间到。哪位同学说一说你的看法？
（抽学生作答） 师：总结大家的观点，我们可以分成机遇和挑战两个方面。机遇上，智慧农业可以减少农药使用，降低人力劳作，提高生产效率；智能机器承担搬运、重复枯燥的工作，缓解人力短缺；家务机器人帮我们分担家务，节约我们的时间，总的来说技术提升效率，拓展了我们人类的能力边界。
师：但是科技也会带来挑战。新技术出现，一部分传统岗位会发生变化；技术本身也不是完美的，存在自身局限；工具本身没有对错，关键在于人类要合理地去使用它。就像前不久举办的 2026 世界机器人大会，各种各样的机器人亮相，也提醒我们科技迭代的速度越来越快。
师：看到这里，有同学心里会问：既然科技发展这么迅猛，那我们高中生，为什么一定要学习信息技术呢？
（稍作停顿） 师：这么多炫酷的机器人、AI 技术，底层离不开数据、算法与逻辑。高中信息技术课，就是教会我们看懂技术、理性审视技术，学会运用技术解决现实当中真实存在的问题，而不只是单纯做技术的使用者。
师：了解完科技大背景，我们来看一看，这学期我们究竟要学哪些内容。我们的教材是必修一《数据与计算》。
师：第一单元，初识数据与计算。我们要培养信息意识，学会观察识别生活里的数据，掌握简单的数据加工方法，建立数据观念。
师：第二单元编程计算，这是咱们这门课的重点。我们会接触 Python 编程，训练计算思维，学会拆解复杂任务，理解分支、循环逻辑，尝试用代码实现自动化计算。
师：第三单元认识数据。我们会学习数据编码、加密与解密，建立数据安全意识，学会辨别信息，做好个人信息防护。
师：第四单元计算与问题解决。我们要练习把现实世界的问题，抽象转化成计算机能够处理的问题，依靠算法设计方案，解决复杂实际问题。
师：第五单元数据分析与人工智能。我们要学习数据分析，读懂人工智能背后的底层原理，理性客观地看待 AI 技术。
师：再次跟大家强调，咱们这门课，不是简单点鼠标玩软件，核心是理解技术背后的逻辑，训练我们的思维。
师：我们绝大多数课堂都在计算机机房开展，机房设备特殊，所以必须遵守专门的课堂公约。首先是考勤请假制度。每节课上课前我们会点名，全班点名完成之后，机房的电脑才会统一解锁开机。如果有同学需要请假，一定要提前向班主任报备，同时告知咱们班的班干部。没有完成请假报备的缺课，会按照旷课记录。
师：接下来我们逐条来看机房五条纪律，请大家认真听清楚。 第一，按时进入机房，找到自己对应的座位坐好，不要随意去触碰键盘、鼠标、电源设备，安静等待上课。 第二，上课专心听讲，严禁玩游戏、浏览无关网页，也不允许私自下载软件。有疑问想要提问，请举手，有序交流。 第三，严格按照课堂任务操作电脑，不私自修改系统设置，不乱删除电脑文件。电脑出现故障，立刻举手报告老师，绝对不要私自拆机，乱按电源。 第四，做到文明上网，遵守网络规则。不去浏览不良信息，不传播虚假不实的内容，保护自己和他人的信息安全，树立信息社会责任。 第五，机房要保持整洁，零食、饮料一律不能带进机房。下课的时候，记得保存好自己的作业，正常关机，把桌椅摆放整齐，设备归位之后，再有序离开机房。这些课堂公约，大家可以做到吗？
师：很好，希望每一位同学都能够自觉遵守。
师：现在 AI 工具已经渗透到我们学习生活方方面面，那作为高中生，我们应当怎样合理运用 AI？大家思考一下，AI 哪些用法是可取的，哪些行为要坚决杜绝？
（提问学生） 师：说得非常到位。我们可以用 AI 干什么？可以用来帮我们梳理思路，答疑解惑知识点，整理学习材料。但是千万不能直接复制粘贴 AI 生成的内容当作自己的作业上交，拒绝拿来主义。我们要保持独立思考，还要拥有批判性思维，AI 输出的内容不一定全部正确，不能盲目的全盘相信。
师：与此同时，AI 也成为了不法分子诈骗的新马甲。大家看屏幕上这张图片，这就是 AI 换脸技术。骗子可以利用 AI，合成别人的人脸、声音，伪装成你的亲友、长辈，通过视频语音来实施诈骗，这种骗局隐蔽性很强，稍不留神就会上当受骗。
师：那么我们该如何保护自己呢？记住三点。 第一，不要在陌生平台随意录入人脸、声纹、指纹这类生物信息；身份证号、验证码、支付密码、家庭信息这些敏感内容，千万不要轻易泄露，防止个人数据被 AI 盗用合成。 第二，如果网上收到借钱、转账这类重要请求，哪怕对方发来视频、语音，也不能就此相信，一定要打电话或者当面沟通，多方核实确认，再做决定。 第三，理性辨别信息，不要把 AI 生成的内容当成绝对权威。
师：好，我们简单回顾今天的开学第一课。信息技术就在我们身边，飞速发展的科技既给我们带来便利，也暗藏风险。这学期我们将一起学习数据、编程、算法与人工智能。希望同学们，既能学好技术本领，又守住网络安全的底线，做数字时代，会独立思考、遵守规则的高中生。

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