3.2《水资源》第1课课件27页-人教版地理八年级上册

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3.2《水资源》第1课课件27页-人教版地理八年级上册

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(共27张PPT)
第三章 中国的自然资源
什么是水资源?
广义水资源:是指地球上所有水体,
狭义水资源:是指陆地上的淡水资源。
目前,我国的主要淡水资源是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。
河流水
淡水湖泊水
地下水
雪山冰川
通常,可用河流径流总量表示一个国家或地区水资源的多少。
我国水资源特点:总量丰富,但人均占有量少
中国人均水资源仅为
世界平均水平的1/4
一、总量丰富
河流径流量的来源是什么呢?
中国年降水量的分布
时间分布特征
空间分布特征
降水集中在夏季,
南方雨季长,北方雨季短,
年际变化大
从东南沿海向西北内陆递减
二、时空分布不均
我国降水特征
活动:
读图,分析我国水资源空间分布特征?
东 西 ,
南 北 。
二、时空分布不均
多
少
丰
缺
活动:结合降水的季节分配,及河流径流分布示意图说说我国水资源时间分配特征?
夏秋多;冬春少;
二、时空分布不均
年际变化大。
二、时空分布不均
那根据水资源的时空分布特征,我国哪里会缺水比较严重呢?
西北
华北
活动:认识京津冀水资源短缺的情况
认识一个地区的水资源供需关系,可以从水资源总量、需求量两个方面考虑。需求量受人口、工农业生产等方面的影响。读图,认识京津冀水资源的供需矛盾。
二、时空分布不均
1.对比水资源总量和土地面积占全国的比重,从水资源占有量的角度分析京津冀水资源短缺的自然原因。
水资源总量仅占全国 1%,土地资源总量占全国 2%,水资源总量占比仅占土地资源总量占比的一半。此处属温带季风气候,降水集中在 7、8 月,雨季短,水资源少。
二、时空分布不均
2.对比水资源总量和耕地面积、人口、地区生产总值占全国的比重,从供需关系的角度分析京津冀水资源短缺的社会经济原因。
人口稠密,经济发达,耕地广阔、人口、工农业生活、生产用水需求大,供需失衡。
二、时空分布不均
3.有人说,我国最“干渴”的地区并非沙漠广布的西北地区,而是京津冀。你是否同意这样的说法?说说理由。
同意;
西北地区虽水资源匮乏,但人口较少,工农业规模较小,用水需求总量有限,而京津冀地区人口生活、农业灌溉、工业生产等用水需求巨大,水资源供给远不能满足实际需求。
二、时空分布不均
如何解决华北地区水资源短缺的问题呢?
水库调节径流示意
修水库
时间不均:夏秋多,冬秋少
三、合理利用与保护水资源
跨流域调水
空间不均:东多西少,南丰北缺
三、合理利用与保护水资源
南水北调工程线路示意
东线工程:从长江下游扬州江都抽引长江水,主要利用京杭运河输送,北达山东与天津。
三、合理利用与保护水资源
南水北调工程线路示意
中线工程:目前从丹江口水库引水,沿线开挖渠道,自流北上,北达北京。
三、合理利用与保护水资源
南水北调工程线路示意
西线工程:把长江上游的水引入黄河,补充西北地区的水资源。
三、合理利用与保护水资源
不节约用水,
调再多的水也不够用。
中国节水标志
农业
改变灌溉方式,废弃大水漫灌、自流灌溉,推广喷灌、滴灌技术
改变作物品种,种植耐旱、耗水量少的作物
减少农药、化肥的使用
三、合理利用与保护水资源——节水优先
工业
工业用水重复使用、循环使用
降低生产耗水,提高利用效率
污水处理,达标排放
三、合理利用与保护水资源——节水优先
家庭
生活用水一水多用
推广节水用具
少使用洗涤剂和清洁剂
三、合理利用与保护水资源——节水优先
水资源
分布不均
合理利用
总体特征:总量大,人均占有量少
空间特征:东多西少,南多北少
水资源时间调节的主要措施:兴建水库
时间特征:夏秋多,冬春少;年际变化大
水资源空间调配的主要措施:跨流域调水
节水优先是水资源利用和保护的前提
知识小结
水是生命之源,生产之要,生态之基。读我国水资源丰缺带分布图,完成下面小题。
1.从图中可以看出我国水资源空间分布特征是( )
A.东南多,西北少 B.西北多,东南少
C.北方多,南方少 D.西部多,东部少
2.我们通常所说的水资源是( )
A.河流水 B.湖泊水
C.地下水 D.地球上的淡水资源
A
D
当堂练习
D
D
B
3.。解决水资源空间分布不均,主要措施是(   )
A.植树造林 B.节约用水 C.防治水污染 D.跨流域调水
4.。我国目前许多地区水资源紧张,解决水资源季节变化大的最好办法是 ( )
A.节约用水 B.防治水污染 C.跨流域调水 D.兴修水库
5。下列行为不属于节约用水的是( )
A.用淘米水浇花 B.用流水解冻食物
C.少用洗涤剂和清洁剂 D.推广喷灌、滴灌技术
当堂练习

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