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2026-2027学年度人教版八年级上册第三章物态变化物理单元测试卷
一、单选题：本大题共7小题，共21分。
1.世事洞明皆学问，物理知识在我们日常生活中无处不在，希望同学们能做个生活的有心人。根据你的生活经验，下列估测中最接近实际的是( )
A. 成年人步行速度约为 B. 适合人们洗澡的水温约为
C. 初中男生运动鞋的长度大约为 D. 校运会时，中学生百米赛跑成绩约为
2.关于温度计的使用，如图所示正确的是( )
A. 和 B. 和 C. 和 D. 都正确
3.如图所示，打印过程一般是将固态材料在高温下变成液态材料，喷头按照图纸轨迹运动将液态材料挤出，材料冷却后形成立体实物的过程。在打印过程中，以下说法正确的是( )
A. 材料从固态变液态的过程是凝固，该过程需要放出热量
B. 若打印材料是晶体，其熔化时温度会持续升高，直至完全变为液态
C. 材料由液态冷却成立体实物经历的物态变化和水结成冰一样，需要放出热量
D. 喷头停止加热后，材料还能继续挤出塑形，是因为材料熔化时不需要吸收热量
4.如图所示是物质在熔化时温度随时间变化的图像。下列从图像中获得的信息不正确的是( )
A. 这种物质是晶体，其熔点为
B. 在段物质处于固液共存状态
C. 在段物质不吸收热量，温度不变
D. 第后物质处于液态
5.下列几个验证性小实验，其中错误的是( )
A. 蘸有酒精的药棉包在温度计的玻璃泡上，发现温度计示数减小，说明蒸发吸热
B. 把耳朵贴在桌子上，可以清楚的听到同学轻划桌面的声音，说明固体可以传播声音
C. 冬天将玻璃片从室外拿到室内，发现它上面有一层雾，说明升高温度可以使气体液化
D. 将扬声器对准烛焰，播放音乐，发现烛焰随音乐不断歪斜，说明声可以传递能量
6.下列有关物态变化现象判断正确的是( )
A. 冬天，户外的人呼出“白气”是汽化现象
B. 沸腾是只发生在液体内部的剧烈汽化现象
C. 冬天，窗户上的“冰花”常出现在玻璃外侧
D. 夏天用干冰给海鱼保鲜是利用升华吸热
7.下列物态变化中放出热量的是( )
A. 春雪消融 B. 夏晨露水 C. 樟脑丸变小 D. 雾气消散
二、填空题：本大题共10小题，共62分。
8.在抗击新冠肺炎期间，小华同学在家通过网课认真学习，每天坚持测量体温，按时上报，小华所用的体温计如图所示，体温计是利用液体的 的性质来工作的，此温度计的分度值是 ，读数是 。
9.如图甲所示是小丽同学用温度计测量烧杯中液体温度时的情景，其中正确的是 。乙图是用温度计正确测得的乙物体的温度，那么乙的温度是 。
10.常用温度计是根据测温液体 的原理进行工作的，如图甲是小华用温度计测量水的温度时的情形，其操作中存在的问题是 。纠正错误后，在读数时需注意，视线应与液柱最顶端 。温度计的示数如图乙，此时的读数为 。
11.蜡烛点燃一段时间后，蜡油会一滴滴地滴下来，这是蜡的 填写物态变化的名称过程；滴下来的蜡油冷却后又变成了蜡块，这是蜡油的 填写物态变化的名称过程。在上述物态变化过程中，蜡的温度 保持不变不断变化。蜡烛是 “选填“晶体”或“非晶体”
12.小刚吃冰糕时，把冰糕放在碗里，发现碗中的水越来越多，在这个过程中冰糕发生的物态变化是 ；他用手一摸碗壁，发现碗“漏水”了，这是空气中的水蒸气遇冷在碗壁上发生的 填一种物态变化现象。
13.清晨草叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间温度低，空气中的水蒸气 形成的，在诗句“千里冰封，万里雪飘”中，发生的物态变化分别是 和 。
14.如图所示，取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些液态乙醚，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住。然后向外拉动活塞，拉到一定程度时，注射器里的液态乙醚几乎全部 填物态变化名称成为了乙醚蒸气；再向里推动活塞，可以观察到又有液态乙醚出现了，这说明：用 的方法可以使气体液化。
15.如图所示是电冰箱的工作原理图。电冰箱工作时利用了一种制冷剂作为热的“搬运工”，把冰箱冷冻室里的“热”搬运到冰箱外边。制冷剂是一种既容易汽化，又容易液化的物质。电冰箱工作时，电动压缩机将制冷剂蒸气压缩并把它压入冰箱的冷凝管里，在这里蒸气 填物态变化名称，并 选填“吸热”或“放热”，这些热被冰箱壁上的管子带走。冷凝管里的液态制冷剂，经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里，在这里迅速 填物态变化名称，并 选填“吸热”或“放热”，使冰箱内温度降低。
16.冰箱内壁的霜是水蒸气凝华成的小冰晶凝华过程中要 热量，市面上销售的“无霜”冰箱是通过加热系统短时升温，将霜 填一种物态变化名称成水后马上恢复制冷因此“无霜”。
17.常温下把干冰固态二氧化碳放入试管里，用气球套在试管口上如图，气球被充气并越来越大，这是由于干冰 填物态变化名称成了 ；过一段时间，试管壁外结了一层霜，这层霜是空气中的 经过 填物态变化名称形成的；试管壁外结霜的现象，说明干冰发生物态变化时需要 ．
三、实验探究题：本大题共2小题，共18分。
18.小京为探究水沸腾前后温度随吸收热量变化的特点，进行了如下实验：用如图甲所示的装置给一定质量的水加热，当水温为时，每隔一分钟记录一次水的温度，从计时开始，经水沸腾。水沸腾后持续加热一段时间，并记录水的温度。根据实验数据得到了水的温度随加热时间变化的关系图像，如图乙所示。

在此实验中，水吸收的热量是通过 来反映的；
由图像可得出的实验结论：水在沸腾前， ；水在沸腾过程中， 。
19.根据图片回答问题：
体温计的测温原理是 ；
海洋中的声呐主要运用 波来进行探测；
用久了的白炽灯内壁会发黑，这里钨丝发生的物态变化有 和 ；
电视遥控器发出 ；
洗头后用电吹风把头发吹干，发生的物态变化是 ，这是为了加快 ；
日常生活中使用的液化石油气是在常温条件下，用 的方法使它成为液体贮存在钢罐里的。
1.【答案】
【知识点】长度的估测、时间的估测、速度的估测、温度的估测
【解析】解：人步行的速度一般在左右，故A正确；
B.洗热水澡时水温约为，故B错误；
C.初中男生运动鞋的长度大约为；故C错误；
D.中学生百米赛跑成绩约为，故D错误。
故选：。
新课程标准要求我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量。例如：长度、质量、时间、温度、力、速度、电功率、电流、电压等。解答估测选择题的方法：利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量。
本题考查了对速度、温度、长度、时间的估测，注重理论与实际差异的应变能力的培养，体现新课程的基本理念。
2.【答案】
【知识点】实验室温度计
【解析】【分析】
该题考查了温度计的使用要求，属于学生必须掌握的一项基本技能。
温度计的正确使用方法是：
温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，并且玻璃泡不能接触容器底和容器壁；
温度计的玻璃泡浸入被测液体后，要稍等一会儿，待温度计示数稳定后再读数；
读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平；
根据液体温度计的正确使用和读数方法来判断图中操作的正误。
【解答】
图中温度计的玻璃泡没有全部浸没在被测液体中，故错误；
玻璃泡全部进入被测液体，并且没有与容器底或容器壁接触，故正确；
图中温度计的玻璃泡碰到了容器底，故错误；
读数时，视线与温度计不垂直，故错误；
视线与液柱的上表面相平，符合温度计的使用规则，故正确。
综上所述，和正确。
故选B。
3.【答案】
【知识点】凝固的规律及其放热特点、熔化现象、凝固现象、熔化的规律及其吸热特点、晶体和非晶体
【解析】解：、在打印过程中，将固态材料在高温下变成液态材料，属于熔化现象，熔化吸热，故A错误；
B、若打印材料是晶体，其熔化时温度会不变，直至完全变为液态，故B错误；
C、材料冷却后形成立体实物是液态重新变为固态，水结成冰是液态重新变为固态，两者都属于凝固现象，凝固放热，故C正确；
D、喷头停止加热后，材料还能继续挤出塑形，是因为还有余热，材料熔化时需要吸收热量，故D错误。
故选：。
熔化指物质由固态转变成液态，熔化要吸热；
熔化过程中不断吸热，但温度不变；
物质由液态变为固态的过程，叫凝固，凝固放热。
本题考查物态的变化特点，是一道基础题。
4.【答案】
【知识点】实验：探究固体熔化时温度的变化规律、熔化的规律及其吸热特点、熔点和凝固点、晶体和非晶体
【解析】解：、从图象上看，在熔化过程中温度保持不变，所以此物质为晶体，并且熔点为，所以说法正确，不符合题意。
B、段为晶体的熔化过程，所以处于固液混合态，所以说法正确，不符合题意。
C、晶体在熔化过程中虽然温度不变，但仍要不断吸热，所以说法错误，符合题意。
D、第分钟后，此物质完全熔化完，所以此物质为液态。说法正确，不符合题意。
故选：。
要解决此题，需要掌握晶体在熔化过程中的特点：吸热，但温度保持不变。
在熔化图象中，若有一段时间温度保持不变，则为晶体，此时的温度为熔点。
从开始熔化到完全熔化完为熔化过程。
在熔化之前为固态；熔化过程中为固液混合态；完全熔化完后为液态。
此题主要考查了对晶体图象的分析。要掌握晶体熔化过程中的特点，与非晶体区别开来。
5.【答案】
【知识点】声与能量、液化现象、蒸发现象、声音的传播条件
【解析】解：蘸有酒精的药棉包在温度计玻璃泡上，酒精蒸发时会吸收温度计的热量，导致温度计示数减小。这直接验证了蒸发吸热的原理，故A不符合题意；
B.声音的传播需要介质。把耳朵贴在桌子上能清楚地听到轻划桌面的声音，证明固体可以传声，故B不符合题意；
C.玻璃片从室外低温环境进入室内，室内热空气中的水蒸气遇到冷玻璃片液化成小水珠形成雾。这属于降低温度使气体液化，而非升高温度使气体液化，故C符合题意；
D.扬声器发出的音乐声引起空气振动，振动传递能量使烛焰歪斜。这一现象直接证明了声可以传递能量，故D不符合题意。
故选：。
蒸发是一种汽化现象，汽化要吸热；
能够传播声音的物质叫做传声的介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质；
液化指物质由气态转变成液态，液化要放热；
声音能传递信息，也能传递能量。
本题考查的是物态变化的辨析、声音的传播介质、声与能量的了解。
6.【答案】
【知识点】升华和凝华过程中的吸、放热、液化现象、升华和凝华、汽化现象
【解析】解：冬天，人们口中呼出的“白气”，是水蒸气遇冷液化形成小水滴，故A错误，不符合题意；
B.沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象，故B错误，不符合题意；
C.冬天，窗户的玻璃上出现冰花，是室内空气中的水蒸气遇冷放热凝华形成的，出现在玻璃内侧，故C错误，不符合题意；
D.干冰就是固态的二氧化碳，给海鱼保鲜时，是干冰升华成气态的二氧化碳过程中吸收热量，从而给海鱼降温，故D正确，符合题意。
故选：。
物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态叫做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华；熔化、汽化、升华吸热，凝固、液化、凝华放热。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态，是解题的关键。
7.【答案】
【知识点】液化现象、熔化的规律及其吸热特点、升华和凝华、汽化现象
【解析】解：、春雪消融是雪变成水，是熔化过程，熔化吸收热量，故A错误。
B、夏晨露水是空气中的水蒸气温度降低变成小水珠，是液化过程，液化放出热量，故B正确。
C、樟脑丸变小是樟脑由固态直接变成气态，是升华过程，升华吸收热量，故C错误。
D、雾气消散是雾由液态变成气态，是汽化过程，汽化吸收热量，故D错误。、
故选：。
从六种物态变化定义进行判断：
物质从固态变为液态是熔化过程，熔化吸收热量；物质从液态变为固态是凝固过程，凝固放出热量。
物质从液态变为气态是汽化过程，汽化吸收热量；物质从气态变为液态是液化过程，液化放出热量。
物质从固态直接变为气态是升华过程，升华吸收热量；物质从气态直接变为固态是凝华过程，凝华放出热量。
判断一种现象是什么物态变化，一定要分析现象原来和现在的状态，然后根据六种物态变化的定义进行判断。
8.【答案】热胀冷缩

【知识点】实验室温度计
【解析】解：体温计是液体温度计，利用液体的热胀冷缩性质来工作。
图中体温计量程为，分度值为。由图可知液柱位于之间，结合图中刻度，读数为。
故答案为：热胀冷缩；；。
液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的；体温计的读数：首先确定每一个大格和每一个小格各代表的示数，从小数字读向大数字。
本题考查的是体温计的工作原理、分度值识别和读数方法。
9.【答案】

【知识点】实验室温度计
【解析】解：使用温度计测量液体温度时，温度计玻璃泡不能触碰到容器底部、容器侧壁，玻璃泡要浸没到液体中，等示数稳定后再读数。故ABC错误，D正确的。
故选D。
如图乙所示的温度计刻度标示，刻度的位置在刻度上方，说明这段刻度在以下，从到中间平均分成份，所以分度值是，故图乙的温度的示数为。
故答案为：；。
使用温度计测量液体温度时，温度计玻璃泡不能触碰到容器底部、容器侧壁，玻璃泡要浸没到液体中，等示数稳定后再读数。
用温度计测量液体的温度，读数时先看清是零上还是零下的，然后认清量程和分度值，最后读出示数。
本题主要考查了温度计的使用和读数。
10.【答案】热胀冷缩
温度计的玻璃泡碰到了容器壁
相平

【知识点】液体温度计的原理、实验室温度计
【解析】解：常用温度计是根据测温液体热胀冷缩的原理进行工作的。
图甲操作中存在的问题是温度计的玻璃泡碰到了容器壁。
纠正错误后，读数时视线应与液柱最顶端相平，且温度计不能离开被测液体。
图乙温度计的分度值，读数通常为。
故答案为：热胀冷缩；温度计的玻璃泡碰到了容器壁；相平；。
温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的。
温度计的玻璃泡应全部浸没在液体中，不能接触容器的底和侧壁，以确保测量准确性。
在使用温度计测量物体的温度时，视线应与温度计中液柱的液面相平。
用温度计测量液体的温度，读数时先看清是零上还是零下的，然后认清量程和分度值，最后读出示数。
本题主要考查了温度计的工作原理，以及使用方法。
11.【答案】熔化
凝固
不断变化
非晶体

【知识点】凝固的规律及其放热特点、熔化的规律及其吸热特点、晶体和非晶体
【解析】解：蜡烛点燃一段时间后，蜡油会一滴滴地滴下来，即蜡从固态变为了液态，因此属于熔化过程；
滴下来的蜡油冷却后又变成了蜡块，即蜡油从液态变为了固态，因此这是蜡油的凝固过程；
由于蜡是非晶体，因此熔化、凝固过程蜡的温度都在不断变化。
故答案为：熔化；凝固；不断变化；非晶体。
要判断是哪种物态变化，就要看物质是由哪种状态变成哪种状态。
物质由气态变成液态是液化；物质由液态变成固态是凝固；
晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点。
本题通过生活中常见的现象考查了学生对物态变化的理解情况，解题的关键是先搞清楚变化前后物体的状态，再确定物态变化名称。
12.【答案】熔化
液化

【知识点】液化现象、熔化的规律及其吸热特点
【解析】解：冰糕放在碗里，受热会熔化成水。同时空气中的水蒸气遇冷在碗壁上会形成小水珠，是液化现象。
故答案为：熔化、液化。
物质由固态变为液态是熔化。物质由气态变为液态是液化。
此题考查了物态变化中的熔化和液化现象，对生活中的物态变化现象要有所认识。
13.【答案】液化
凝固
凝华

【知识点】凝固现象、液化现象、升华和凝华
【解析】解：露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的。
河水“冰封”是指液态的水变为固态的冰，所以是凝固现象；“雪飘”是指气态的水蒸气变为固态的雪，所以是凝华现象。
故答案为：液化；凝固；凝华。
物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
本题主要考查学生对生活中常见的物态变化的认识和了解，是一道基础题。
14.【答案】汽化
压缩体积

【知识点】汽化现象、液化的两种方法
【解析】【分析】
能进行物态变化现象的判断，并能用物理知识解释生活中的现象是解决此题的关键。只要勤于思考，就会发现生活中处处有物理知识。
【解答】
注射器里的液态乙醚变成了气态，这是汽化现象；推活塞，使气态乙醚的体积被压缩，分子间的距离拉近，体积变小，又变成了液态，这是液化现象。
故答案为：汽化；压缩体积。
15.【答案】液化
放热
汽化
吸热

【知识点】液化现象、汽化现象
【解析】解：气态的制冷剂压入冷凝器管，液化成液态的制冷剂，液化放热，这些热被冰箱壁上的管子带走。
液态制冷剂，经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里，由于压强变小，在这里迅速变成气态，即发生汽化现象，此过程中要吸热，使冰箱内温度降低。
故答案为：液化；放热；汽化；吸热。
物质由气态变为液态的过程叫做液化，液化放热；
物质由液态变为气态的过程叫做汽化，汽化吸热。
本题考查了汽化和液化现象，属于基础题。
16.【答案】放出
熔化

【知识点】熔化的规律及其吸热特点、升华和凝华
【解析】解：冰箱内壁的霜是水蒸气凝华成的小冰晶是凝华过程，凝华放热；
市面上销售的“无霜”冰箱是通过加热系统短时升温，是霜吸热从固态变成液态，是熔化过程。
故答案为：放出；熔化。
物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；
六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
本题主要考查学生对生活中常见的物态变化的认识和了解，是一道基础题。
17.【答案】升华
二氧化碳气体
水蒸气
凝华
吸热

【知识点】升华和凝华过程中的吸、放热、升华和凝华
【解析】解：
在试管口上套一个气球，由于试管内的干冰升华成气态的二氧化碳，所以气球会鼓起．干冰升华过程中需要吸收热量，使试管壁温度降低，空气中的水蒸气遇冷直接变成小冰晶附着在试管壁外，形成霜，是凝华现象．
18.【答案】加热时间
吸收热量，温度升高
吸收热量，温度不变

【知识点】实验：探究水沸腾时温度变化的特点、沸腾及沸腾条件
【解析】酒精燃烧时向水传递热量，相同的时间产生的热量是相同的，水吸收热量的多少，由加热时间决定。
由温度随时间变化的图像可知，水在沸腾前，一直吸收热量，温度不断升高；水在沸腾过程中，仍吸收热量，但温度保持不变。
19.【答案】【小题】
液体的热胀冷缩
【小题】
超声
【小题】
升华
凝华
【小题】
红外线
【小题】
汽化
液体表面空气流动速度
【小题】
压缩体积

【解析】体温计是利用感温泡中液体的热胀冷缩的性质工作的。
超声波在液体中传播时，具有穿透性好、传播距离远、定向性好的优点，所以人类制成声呐，通过发射和接收超声波来实现水中探测。
白炽灯在工作时，灯丝温度很高，会发生升华现象；当气态钨遇到温度较低的灯泡内壁后，会放热凝华在内壁上，于是用久后，灯泡内壁会发黑。
电视遥控器是利用红外线来工作的。
用电吹风吹头发时，头发周围的空气流动速度加快，头发上的水的蒸发加快。蒸发属于汽化方式中的一种。
液化石油气在常温常压下处于气态，我们可以采用压缩体积的方法将其转化为液态以方便存储与运输。
故答案为：液体的热胀冷缩。超声。升华；凝华。红外线。汽化；液体表面空气流动速度。压缩体积。
体温计中的测温物质为液态水银，其具有热胀冷缩的性质。
超声波在液体中传播时，具有穿透性好、传播距离远、定向性好的优点，所以可以用于水中测距、测海底深度等。
白炽灯在工作时，灯丝温度很高，会发生升华现象；在气态钨遇到灯泡内壁后，会放热凝华在内壁上。
电视遥控器是利用红外线来工作的。
用电吹风吹头发时，头发周围的空气流动速度加快，头发上的水的蒸发加快。
使气体液化的方式有两种：降低温度、在一定温度下压缩体积。
在回答第问时，易错答为“蒸发”，我们要注意审题。
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