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2026秋七上历史原创情境题测试
期中检测卷
满分：60分　时间：60分钟
一、选择题(共15小题，每小题2分，共30分)
1. 小历同学学习“远古时期的人类活动”一课时制作如下表格(部分)。表格中“▲”所反映的古人类是 (　　)
中国境内 的古人类 生产、生活概况
▲ 制作骨器，掌握磨光和钻孔技术；可能已经知道人工取火；会缝制衣服；过集体生活
A. 元谋人 B. 蓝田人
C. 北京人 D. 山顶洞人
2. (2025广东深圳中考)俗话说“水火不容”，但古代先民却在烹饪上实现了“水火相成”。只要水、火之间有一层薄薄的隔离，它们就能共存相成。半坡先民解决这一问题使用的方法是 (　　)
A. 人工取火 B. 种植水稻
C. 制作陶器 D. 建造房屋
3.中考新考法·推断观点 下表为同学们运用史论结合、论从史出的方法收集到的资料。据此推断他们要论述的观点是 (　　)
资料1 《尚书》《汉书》等史书都有“尧都平阳(今山西省临汾市西南一带)”的记载
资料2 陶寺古城遗址(位于今山西省临汾市襄汾县)大城套小城、小城有宫殿，城中有专门用于祭祀和观测天象的“神台”，正是文明社会成熟的表现，也符合作为“王都”的基本条件
A. 古代典籍能够反映真实历史
B. 陶寺古城遗址或为传说中的尧都
C. 文献资料价值高于考古发现
D. 文献资料所记载的内容较为客观
4. 以下是小历同学为制作板报搜集的一组图片。据此判断这一板报的主题是 (　　)
主题：　　　　　
A. 炎黄子孙，精神纽带
B. 农业兴起，社会发展
C. 交流融合，共同发展
D. 阶级分化，早期国家
5. (2025河南周口一中期末)春秋初期，大小诸侯国有140余个，经过近300年的大规模的兼并，到战国初年，国家仅存20余个，其中力量最强的是秦、齐、楚、燕等七雄。这一现象表明 (　　)
A. 王室日渐衰微 B. 统一趋势出现
C. 战争日益残酷 D. 民族交融加速
6. 商鞅变法措施之一便是废除贵族世袭特权，代之以军功爵制。奖励军功，制定军功爵制，按斩获敌人的首级数量赏给爵位与田宅。贵族立有军功才可承袭爵位，没有军功的贵族会失去原有田宅。由此可知，这一举措 (　　)
A. 清除了奴隶主的势力
B. 加速了县制广泛推行
C. 削弱了旧贵族的特权
D. 促进了全国经济繁荣
7. 孔子的弟子多出身寒微，如颜渊、子路、仲弓等。鲁国大夫孟僖子临终遗命二子从孔子学礼，即南宫敬叔和孟懿子，则是贵族子弟。这说明孔子在教育中秉持 (　　)
A. 因材施教 B. 举一反三
C. 学思结合 D. 有教无类
8. 先秦时期，有一个学派提出“废先王之教”“不期修古，不法常可”(不照搬古代的制度，也不拘泥于通行的惯例)，主张“世异则事异”“事异则备变”(时代发展会导致事物变化，应对策略也必须调整)。该学派应当是 (　　)
A. 儒家 B. 道家
C. 墨家 D. 法家
9. 长江上游的四川广汉三星堆遗址出土了大量的珍贵文物，有金杖、青铜面具和青铜人像等，还出土了中原夏商王朝系统的玉礼器和青铜器。这说明 (　　)
A. 古蜀文化领先世界
B. 中华文明多元互鉴
C. 中华文明源远流长
D. 中原地区经济发达
10. (2025山西大同第三中学期中)《诗经》共有三百多篇诗歌，关注社会现实。下述《诗经》中的诗句反映的时代特征是 (　　)
　　岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！ 　　岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！ 　　岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！ ——《诗经·秦风·无衣》
A. 周王室衰微、诸侯争霸
B. 礼崩乐坏、变法改革
C. 使用铁器、发展生产
D. 社会动荡、干戈不息
11. 有学者说：“公元前230年，秦王嬴政开始发动灭亡六国的战争，到公元前221年统一中国，前后只有近10年，但秦国君王却为此准备了近140年。”该学者意在强调秦统一中国 (　　)
A. 是历代秦王努力的结果
B. 顺应了国家统一的民意
C. 实现了中国首次大一统
D. 展现了嬴政的雄才大略
12. (2025广东佛山二模)下图是“封”的金文和“郡”的篆体字，它们可以用来研究 (　　)
释义：植树为帜、划定疆域、驻军守土 释义：为君主管理地方
A. 边疆地区治理 B. 地方管理制度
C. 君主专制强化 D. 军事制度变革
13. (2025河南郑州外国语中学期中)秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，各县长官若不能及时发现民间的违法行为就是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。材料意在强调，当时 (　　)
A. 严刑峻法成为主流 B. 地方治理强化
C. 阶级矛盾得到缓解 D. 选官制度完善
14. (2025河北石家庄九中期中)秦朝是“成也法家，败也法家”。它的成功，是建立了高效的汲取制度；它的失败，是这套制度没有可以约束它的力量，导致它汲取过度，超过了民众的承受力。该观点最能说明秦朝灭亡的原因是 (　　)
A. 法家思想的影响 B. 中央集权制度
C. 秦末农民大起义 D. 秦朝残暴统治
15. 汉文帝采取轻徭薄赋政策，多次要求郡县官员劝课农耕，奖励耕织，弛山泽之禁；他还减轻刑罚，提倡节俭并以身作则。汉文帝的这些举措 (　　)
A. 抵御了北境匈奴侵略
B. 为经济发展创造了条件
C. 巩固了汉朝政治统一
D. 加强对各级官员的监督
二、非选择题(30分)
16.阅读材料，完成下列要求。(8分)
材料一 原始社会遗址案例
项目 内容
案例1 　　北京猿人制造的石器原料以脉石英和砂岩为主，也有少量的燧石和水晶。他们制作石器的方法是用另外一块石头砸打，打去圆边，现出薄刃，就可以用来切割兽皮、兽肉，也可以作为武器
案例2 　　二里头遗址中有大型宫殿建筑群、大型墓葬和为王室服务的手工业作坊，还有贵族和平民的生活区、墓葬群。这里还出土了用于祭祀等礼仪的精美玉器和乐器、青铜酒器、镶嵌绿松石的龙形器，它们大都是王室使用的高贵礼器
——摘编自王玉哲《中华远古史》
材料二　兵马俑坑内出土的数千件形体高大的陶俑和陶马，是秦代雕塑艺术品中的杰作。这些造型精美的兵马俑的制作，成功地把握了整体效果，比例匀称，神态逼真，生动传神。它以高度概括和细腻写实的艺术手法，真实地刻画秦军的风采，形象地展示秦朝军队的兵种、编制和武器装备的情况，是我国雕塑艺术史上的一枝奇葩。
——摘编自陈梧桐主编《世界文化遗产荟萃》
(1)从材料一中选择一个案例，结合所学知识提炼其反映的历史信息。(2分)
(2)根据材料二，概括秦兵马俑的特点，并分析秦兵马俑的价值。(4分)
(3)结合所学知识，选择一处上述材料之外你熟悉的遗迹遗存，并进行简要介绍。(2分)
17. (小切口·建筑工程)阅读材料，完成下列要求。(8分)
材料一　殷墟这一商代晚期都城遗址，一般认为小屯村是宫殿区。该区域临河而建，地理上无法满足再建城墙的条件。在其东、南、西三面的二三十平方公里内，又有后岗、高楼庄等可能是不同氏族自行聚居的居住遗址，彼此并不连成一片。
　　——摘编自俞伟超《中国古代都城规划的发展阶段性——为中国考古学会第五次年会而作》
材料二　战国秦昭王时，蜀郡郡守李冰总结治水经验，主持修建了著名的都江堰水利工程，由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成。这项水利工程的主体，是将途经灌县西部的岷江分成内江与外江两支，在两江之间，修筑水门来调节两江的水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。都江堰建成之后，极大地改善了成都平原的农业生产环境，粮食产量显著提高，从此巴蜀地区有了“天府之国”的美称。
——摘编自杨宽《战国史》
(1)根据材料一，分析殷墟没有大规模兴建城墙的原因。(2分)
(2)根据材料二，总结都江堰的修建特点，并概括都江堰建成的影响。(4分)
(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对我国古代建筑工程的认识。(2分)
18. 回眸中国古代文明，探寻历史发展演进之道。阅读材料，完成下列要求。(14分)
【读图·了解政治变化】
材料一
图一
图二
(1)根据材料一并结合所学知识，指出图一与图二在地方管理上的差异，并说明图二地方管理模式对历史发展的作用。(4分)
【析史·认识货币变革】
材料二
　　春秋战国时期中原地区使用布币，东方的齐国和北方的燕国主要使用刀币，楚国使用的是蚊鼻钱和金版，圜钱主要流通于战国时的秦国和魏国。 ——《中国货币史之旅》
　　秦兼天下，币为二等：黄金以溢(通“镒”，古代重量单位)为名，上币；铜钱质如周钱，文曰“半两”，重如其文。而珠玉龟贝银锡之属为器饰宝臧，不为币。 ——《汉书· 食货志下》
(2)根据材料二并结合所学知识，指出从春秋战国到秦朝货币发生的变化，并简析变化的原因。(4分)
【评述·感悟历史进步】
材料三　中国古代大事年表(部分)
时间 历史事件
约公元前2070年 禹建立夏朝
约公元前1600年 商汤灭夏
公元前1046年 武王伐纣
公元前770年 周平王迁都洛邑，东周开始
公元前475年后 战国七雄兼并混战
公元前221年 秦灭六国，统一全国
建立中央集权制度
公元前209年 陈胜、吴广起义爆发
公元前207年 刘邦进军咸阳
公元前202年 刘邦建立汉朝
(3)中考新考法·选择史事提炼观点并论述 根据材料三，任意选择两个相互关联的历史事件，提炼观点，并结合所学知识加以论述。(6分，要求：史论结合，条理清楚)
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2026秋七上历史原创情境题测试
期中检测卷
满分：60分　时间：60分钟
一、选择题(共15小题，每小题2分，共30分)
1. 小历同学学习“远古时期的人类活动”一课时制作如下表格(部分)。表格中“▲”所反映的古人类是 (　　)
中国境内 的古人类 生产、生活概况
▲ 制作骨器，掌握磨光和钻孔技术；可能已经知道人工取火；会缝制衣服；过集体生活
A. 元谋人 B. 蓝田人
C. 北京人 D. 山顶洞人
1. D
2. (2025广东深圳中考)俗话说“水火不容”，但古代先民却在烹饪上实现了“水火相成”。只要水、火之间有一层薄薄的隔离，它们就能共存相成。半坡先民解决这一问题使用的方法是 (　　)
A. 人工取火 B. 种植水稻
C. 制作陶器 D. 建造房屋
2. C
3.中考新考法·推断观点 下表为同学们运用史论结合、论从史出的方法收集到的资料。据此推断他们要论述的观点是 (　　)
资料1 《尚书》《汉书》等史书都有“尧都平阳(今山西省临汾市西南一带)”的记载
资料2 陶寺古城遗址(位于今山西省临汾市襄汾县)大城套小城、小城有宫殿，城中有专门用于祭祀和观测天象的“神台”，正是文明社会成熟的表现，也符合作为“王都”的基本条件
A. 古代典籍能够反映真实历史
B. 陶寺古城遗址或为传说中的尧都
C. 文献资料价值高于考古发现
D. 文献资料所记载的内容较为客观
3. B
4. 以下是小历同学为制作板报搜集的一组图片。据此判断这一板报的主题是 (　　)
主题：　　　　　
A. 炎黄子孙，精神纽带
B. 农业兴起，社会发展
C. 交流融合，共同发展
D. 阶级分化，早期国家
4. A
5. (2025河南周口一中期末)春秋初期，大小诸侯国有140余个，经过近300年的大规模的兼并，到战国初年，国家仅存20余个，其中力量最强的是秦、齐、楚、燕等七雄。这一现象表明 (　　)
A. 王室日渐衰微 B. 统一趋势出现
C. 战争日益残酷 D. 民族交融加速
5. B
6. 商鞅变法措施之一便是废除贵族世袭特权，代之以军功爵制。奖励军功，制定军功爵制，按斩获敌人的首级数量赏给爵位与田宅。贵族立有军功才可承袭爵位，没有军功的贵族会失去原有田宅。由此可知，这一举措 (　　)
A. 清除了奴隶主的势力
B. 加速了县制广泛推行
C. 削弱了旧贵族的特权
D. 促进了全国经济繁荣
6. C
7. 孔子的弟子多出身寒微，如颜渊、子路、仲弓等。鲁国大夫孟僖子临终遗命二子从孔子学礼，即南宫敬叔和孟懿子，则是贵族子弟。这说明孔子在教育中秉持 (　　)
A. 因材施教 B. 举一反三
C. 学思结合 D. 有教无类
7. D
8. 先秦时期，有一个学派提出“废先王之教”“不期修古，不法常可”(不照搬古代的制度，也不拘泥于通行的惯例)，主张“世异则事异”“事异则备变”(时代发展会导致事物变化，应对策略也必须调整)。该学派应当是 (　　)
A. 儒家 B. 道家
C. 墨家 D. 法家
8. D
9. 长江上游的四川广汉三星堆遗址出土了大量的珍贵文物，有金杖、青铜面具和青铜人像等，还出土了中原夏商王朝系统的玉礼器和青铜器。这说明 (　　)
A. 古蜀文化领先世界
B. 中华文明多元互鉴
C. 中华文明源远流长
D. 中原地区经济发达
9. B
10. (2025山西大同第三中学期中)《诗经》共有三百多篇诗歌，关注社会现实。下述《诗经》中的诗句反映的时代特征是 (　　)
　　岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！ 　　岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！ 　　岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！ ——《诗经·秦风·无衣》
A. 周王室衰微、诸侯争霸
B. 礼崩乐坏、变法改革
C. 使用铁器、发展生产
D. 社会动荡、干戈不息
10. D
11. 有学者说：“公元前230年，秦王嬴政开始发动灭亡六国的战争，到公元前221年统一中国，前后只有近10年，但秦国君王却为此准备了近140年。”该学者意在强调秦统一中国 (　　)
A. 是历代秦王努力的结果
B. 顺应了国家统一的民意
C. 实现了中国首次大一统
D. 展现了嬴政的雄才大略
11. A
12. (2025广东佛山二模)下图是“封”的金文和“郡”的篆体字，它们可以用来研究 (　　)
释义：植树为帜、划定疆域、驻军守土 释义：为君主管理地方
A. 边疆地区治理 B. 地方管理制度
C. 君主专制强化 D. 军事制度变革
12. B
13. (2025河南郑州外国语中学期中)秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，各县长官若不能及时发现民间的违法行为就是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。材料意在强调，当时 (　　)
A. 严刑峻法成为主流 B. 地方治理强化
C. 阶级矛盾得到缓解 D. 选官制度完善
13. B
14. (2025河北石家庄九中期中)秦朝是“成也法家，败也法家”。它的成功，是建立了高效的汲取制度；它的失败，是这套制度没有可以约束它的力量，导致它汲取过度，超过了民众的承受力。该观点最能说明秦朝灭亡的原因是 (　　)
A. 法家思想的影响 B. 中央集权制度
C. 秦末农民大起义 D. 秦朝残暴统治
14. D
15. 汉文帝采取轻徭薄赋政策，多次要求郡县官员劝课农耕，奖励耕织，弛山泽之禁；他还减轻刑罚，提倡节俭并以身作则。汉文帝的这些举措 (　　)
A. 抵御了北境匈奴侵略
B. 为经济发展创造了条件
C. 巩固了汉朝政治统一
D. 加强对各级官员的监督
15. B
二、非选择题(30分)
16.阅读材料，完成下列要求。(8分)
材料一 原始社会遗址案例
项目 内容
案例1 　　北京猿人制造的石器原料以脉石英和砂岩为主，也有少量的燧石和水晶。他们制作石器的方法是用另外一块石头砸打，打去圆边，现出薄刃，就可以用来切割兽皮、兽肉，也可以作为武器
案例2 　　二里头遗址中有大型宫殿建筑群、大型墓葬和为王室服务的手工业作坊，还有贵族和平民的生活区、墓葬群。这里还出土了用于祭祀等礼仪的精美玉器和乐器、青铜酒器、镶嵌绿松石的龙形器，它们大都是王室使用的高贵礼器
——摘编自王玉哲《中华远古史》
材料二　兵马俑坑内出土的数千件形体高大的陶俑和陶马，是秦代雕塑艺术品中的杰作。这些造型精美的兵马俑的制作，成功地把握了整体效果，比例匀称，神态逼真，生动传神。它以高度概括和细腻写实的艺术手法，真实地刻画秦军的风采，形象地展示秦朝军队的兵种、编制和武器装备的情况，是我国雕塑艺术史上的一枝奇葩。
——摘编自陈梧桐主编《世界文化遗产荟萃》
(1)从材料一中选择一个案例，结合所学知识提炼其反映的历史信息。(2分)
16. (1)【示例】案例1：北京人会制作和使用工具；北京人生活在旧石器时代，制作石器较为原始;北京人使用石器切割食物或用作武器等。(答出任意两点即可得2分)
(2)根据材料二，概括秦兵马俑的特点，并分析秦兵马俑的价值。(4分)
(2)特点：出土数量众多；造型精美、神态逼真、生动传神。(2分)价值：为研究秦朝政治、经济、军事制度，文化艺术及科学技术等提供了重要资料；反映了秦代高超的雕塑技艺等。(答出任意一点即可得2分)
(3)结合所学知识，选择一处上述材料之外你熟悉的遗迹遗存，并进行简要介绍。(2分)
(3)【示例】刻有文字的商朝牛骨。介绍：该牛骨上刻画的文字为甲骨文。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。(2分)
17. (小切口·建筑工程)阅读材料，完成下列要求。(8分)
材料一　殷墟这一商代晚期都城遗址，一般认为小屯村是宫殿区。该区域临河而建，地理上无法满足再建城墙的条件。在其东、南、西三面的二三十平方公里内，又有后岗、高楼庄等可能是不同氏族自行聚居的居住遗址，彼此并不连成一片。
　　——摘编自俞伟超《中国古代都城规划的发展阶段性——为中国考古学会第五次年会而作》
材料二　战国秦昭王时，蜀郡郡守李冰总结治水经验，主持修建了著名的都江堰水利工程，由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成。这项水利工程的主体，是将途经灌县西部的岷江分成内江与外江两支，在两江之间，修筑水门来调节两江的水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。都江堰建成之后，极大地改善了成都平原的农业生产环境，粮食产量显著提高，从此巴蜀地区有了“天府之国”的美称。
——摘编自杨宽《战国史》
(1)根据材料一，分析殷墟没有大规模兴建城墙的原因。(2分)
17. (1)原因：特殊地理条件的限制；氏族聚居使得城区较为分散。(2分)
(2)根据材料二，总结都江堰的修建特点，并概括都江堰建成的影响。(4分)
(2)特点：因地制宜，设计巧妙。(2分)
影响：便利了农业灌溉；有效避免了水患对城市的危害；促使成都平原粮食产量提高；改善了成都平原的农业生产环境。(答出任意两点即可得2分)
(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对我国古代建筑工程的认识。(2分)
(3)认识：我国古代建筑工程体现了劳动人民的勤劳与智慧；反映了当时社会生活与生产的发展状况，为研究当时的历史提供了珍贵的实物史料。(2分，言之有理即可)
18. 回眸中国古代文明，探寻历史发展演进之道。阅读材料，完成下列要求。(14分)
【读图·了解政治变化】
材料一
图一
图二
(1)根据材料一并结合所学知识，指出图一与图二在地方管理上的差异，并说明图二地方管理模式对历史发展的作用。(4分)
18. (1)差异：西周实行分封制，秦朝实行郡县制；西周诸侯享有世袭特权，秦朝地方官员由朝廷直接任免；西周诸侯具有一定的独立性，秦朝地方权力集中于中央；等等。(答出任意一点即可得2分)
作用：有效防止了地方割据，巩固了国家统一；推动各地经济的开发和交流；推动了社会进步。(答出任意一点即可得2分)
【析史·认识货币变革】
材料二
　　春秋战国时期中原地区使用布币，东方的齐国和北方的燕国主要使用刀币，楚国使用的是蚊鼻钱和金版，圜钱主要流通于战国时的秦国和魏国。 ——《中国货币史之旅》
　　秦兼天下，币为二等：黄金以溢(通“镒”，古代重量单位)为名，上币；铜钱质如周钱，文曰“半两”，重如其文。而珠玉龟贝银锡之属为器饰宝臧，不为币。 ——《汉书· 食货志下》
(2)根据材料二并结合所学知识，指出从春秋战国到秦朝货币发生的变化，并简析变化的原因。(4分)
(2)变化：形制由多样走向统一；由诸侯国各自铸币到中央统一铸币；为消除春秋战国时期因币制混乱造成的商业贸易障碍。(2分)
原因：秦完成统一，下令以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币。(2分)
【评述·感悟历史进步】
材料三　中国古代大事年表(部分)
时间 历史事件
约公元前2070年 禹建立夏朝
约公元前1600年 商汤灭夏
公元前1046年 武王伐纣
公元前770年 周平王迁都洛邑，东周开始
公元前475年后 战国七雄兼并混战
公元前221年 秦灭六国，统一全国
建立中央集权制度
公元前209年 陈胜、吴广起义爆发
公元前207年 刘邦进军咸阳
公元前202年 刘邦建立汉朝
(3)中考新考法·选择史事提炼观点并论述 根据材料三，任意选择两个相互关联的历史事件，提炼观点，并结合所学知识加以论述。(6分，要求：史论结合，条理清楚)
(3)【示例】历史事件1：商汤灭夏；
历史事件2：武王伐纣
观点：失民心者失天下。
论述：夏桀在位时穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾，夏朝的统治陷入全面危机。约公元前1600年，商汤起兵攻夏，一举推翻夏朝的统治，建立起商朝。商王纣在军事上连年征伐，经济上横征暴敛，政治上施行严刑峻法，导致民不聊生。周武王继位后，于公元前1046年与商军展开决战，大获全胜。商朝灭亡，周武王建立周朝，史称西周。
结论：民心向背决定王朝的兴衰，失民心者失天下，得民心者得天下。（6分）
评分标准:观点明确,紧扣观点加以论述,运用相关史实,能够做到史论结合、条理清晰、结论高度升华给6分。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共27张PPT)
【原创】七上阶段测试 讲解课件
期中检测卷
2026秋统编版七上历史原创情境题
满分：60 分 时间：60 分钟
中国境内 的古人类
生产、生活概况
▲
制作骨器，掌握磨光和钻孔技术；可能已经知道人工取火；会缝
制衣服；过集体生活
一、选择题(共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分)
1. 小历同学学习“远古时期的人类活动 ”一课时制作如下表格(部分)。表格中“▲ ”所反映的古人类是 ( )
A. 元谋人 B. 蓝田人
C. 北京人 D. 山顶洞人1. D
2. (2025 广东深圳中考)俗话说“水火不容 ”，但古代先民却在烹饪上实现了“水火相成 ”。只要水、火之间有一层薄薄的隔离，它们就能共存相成。半坡先民解决这一问题使用的方法是 ( )
A. 人工取火 B. 种植水稻
C. 制作陶器 D. 建造房屋
2. C
资料 1
《尚书》《汉书》等史书都有“尧都平阳(今山西省临汾市西南一带) ”的
记载
资料 2
陶寺古城遗址(位于今山西省临汾市襄汾县)大城套小城、小城有宫殿， 城中有专门用于祭祀和观测天象的“神台 ”，正是文明社会成熟的表 现，也符合作为“王都 ”的基本条件
3.中考新考法 ·推断观点 下表为同学们运用史论结合、论从史出的方法收集到的资料。
据此推断他们要论述的观点是 ( )
A. 古代典籍能够反映真实历史
B. 陶寺古城遗址或为传说中的尧都
C. 文献资料价值高于考古发现
D. 文献资料所记载的内容较为客观
3. B
主题：
A. 炎黄子孙，精神纽带
B. 农业兴起，社会发展
C. 交流融合，共同发展
D. 阶级分化，早期国家
4. 以下是小历同学为制作板报搜集的一组图片。据此判断这一板报的主题是 ( )
4. A
5. (2025 河南周口一中期末)春秋初期，大小诸侯国有 140 余个，经过近 300 年的大规模的兼并，到战国初年，国家仅存 20 余个，其中力量最强的是秦、齐、楚、燕等七雄。这一现象表明 ( )
A. 王室日渐衰微 B. 统一趋势出现
C. 战争日益残酷 D. 民族交融加速
5. B
6. 商鞅变法措施之一便是废除贵族世袭特权，代之以军功爵制。奖励军功，制定军功爵制，按斩获敌人的首级数量赏给爵位与田宅。贵族立有军功才可承袭爵位，没有军功的贵族会失去原有田宅。由此可知，这一举措 ( )
A. 清除了奴隶主的势力
B. 加速了县制广泛推行
C. 削弱了旧贵族的特权
D. 促进了全国经济繁荣
6. C
7. 孔子的弟子多出身寒微，如颜渊、子路、仲弓等。鲁国大夫孟僖子临终遗命二子从孔
子学礼，即南宫敬叔和孟懿子，则是贵族子弟。这说明孔子在教育中秉持 ( )
A. 因材施教 B. 举一反三
C. 学思结合 D. 有教无类
7. D
8. 先秦时期，有一个学派提出“废先王之教 ”“不期修古，不法常可 ”(不照搬古代的制度，也不拘泥于通行的惯例)，主张“世异则事异 ”“事异则备变 ”(时代发展会导致事物变化，应对策略也必须调整)。该学派应当是 ( )
A. 儒家 B. 道家
C. 墨家 D. 法家
8. D
9. 长江上游的四川广汉三星堆遗址出土了大量的珍贵文物，有金杖、青铜面具和青铜
人像等，还出土了中原夏商王朝系统的玉礼器和青铜器。这说明 ( )
A. 古蜀文化领先世界
B. 中华文明多元互鉴
C. 中华文明源远流长
D. 中原地区经济发达
9. B
岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！
岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！
岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！ ——《诗经 · 秦风 · 无衣》
10. (2025 山西大同第三中学期中)《诗经》共有三百多篇诗歌，关注社会现实。下述《诗
经》中的诗句反映的时代特征是 ( )
A. 周王室衰微、诸侯争霸
B. 礼崩乐坏、变法改革
C. 使用铁器、发展生产
D. 社会动荡、干戈不息
10. D
11. 有学者说：“公元前 230 年，秦王嬴政开始发动灭亡六国的战争，到公元前 221 年
统一中国，前后只有近 10 年，但秦国君王却为此准备了近 140 年。”该学者意在强调秦统一中国 ( )
A. 是历代秦王努力的结果
B. 顺应了国家统一的民意
C. 实现了中国首次大一统
D. 展现了嬴政的雄才大略
11. A
释义：植树为帜、划定疆域、驻军守土
释义：为君主管理地方
A. 边疆地区治理 B. 地方管理制度
C. 君主专制强化 D. 军事制度变革12. B
12. (2025 广东佛山二模)下图是“封 ”的金文和“郡 ”的篆体字，它们可以用来研究
( )
13. (2025 河南郑州外国语中学期中)秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，各县长
官若不能及时发现民间的违法行为就是“不胜任 ”，发现了不敢管就是“不廉 ”，都要受到严惩。材料意在强调，当时 ( )
A. 严刑峻法成为主流 B. 地方治理强化
C. 阶级矛盾得到缓解 D. 选官制度完善
13. B
14. (2025 河北石家庄九中期中)秦朝是“成也法家，败也法家 ”。它的成功，是建立了高效的汲取制度；它的失败，是这套制度没有可以约束它的力量，导致它汲取过度，超过了民众的承受力。该观点最能说明秦朝灭亡的原因是 ( )
A. 法家思想的影响 B. 中央集权制度
C. 秦末农民大起义 D. 秦朝残暴统治
14. D
15. 汉文帝采取轻徭薄赋政策，多次要求郡县官员劝课农耕，奖励耕织，弛山泽之禁；
他还减轻刑罚，提倡节俭并以身作则。汉文帝的这些举措 ( )
A. 抵御了北境匈奴侵略
B. 为经济发展创造了条件
C. 巩固了汉朝政治统一
D. 加强对各级官员的监督
15. B
项目
内容
案例 1
北京猿人制造的石器原料以脉石英和砂岩为主，也有少量的燧石和水 晶。他们制作石器的方法是用另外一块石头砸打，打去圆边，现出薄刃， 就可以用来切割兽皮、兽肉，也可以作为武器
案例 2
二里头遗址中有大型宫殿建筑群、大型墓葬和为王室服务的手工业作 坊，还有贵族和平民的生活区、墓葬群。这里还出土了用于祭祀等礼仪的 精美玉器和乐器、青铜酒器、镶嵌绿松石的龙形器，它们大都是王室使用 的高贵礼器
二、非选择题(30 分)
16.阅读材料，完成下列要求。 (8 分)
材料一 原始社会遗址案例
——摘编自王玉哲《中华远古史》
材料二 兵马俑坑内出土的数千件形体高大的陶俑和陶马，是秦代雕塑艺术品中的杰作。
这些造型精美的兵马俑的制作，成功地把握了整体效果，比例匀称，神态逼真，生动传 神。它以高度概括和细腻写实的艺术手法，真实地刻画秦军的风采，形象地展示秦朝军队的兵种、编制和武器装备的情况，是我国雕塑艺术史上的一枝奇葩。
——摘编自陈梧桐主编《世界文化遗产荟萃》 (l)从材料一中选择一个案例，结合所学知识提炼其反映的历史信息。 (2 分)
l6. (l)【示例】案例 l：北京人会制作和使用工具；北京人生活在旧石器时代，制作石
器较为原始;北京人使用石器切割食物或用作武器等。 (答出任意两点即可得 2 分)
(2)根据材料二，概括秦兵马俑的特点，并分析秦兵马俑的价值。 (4 分)
(2)特点：出土数量众多；造型精美、神态逼真、生动传神。(2 分)价值：为研究秦朝政
治、经济、军事制度，文化艺术及科学技术等提供了重要资料；反映了秦代高超的雕塑技艺等。 (答出任意一点即可得 2 分)
(3)结合所学知识，选择一处上述材料之外你熟悉的遗迹遗存，并进行简要介绍。(2 分)
(3)【示例】刻有文字的商朝牛骨。介绍：该牛骨上刻画的文字为甲骨文。甲骨文已经具
备了汉字的基本结构，是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。 (2 分)
l7. (小切口 ·建筑工程)阅读材料，完成下列要求。 (8 分)
材料一 殷墟这一商代晚期都城遗址，一般认为小屯村是宫殿区。该区域临河而建，地理上无法满足再建城墙的条件。在其东、南、西三面的二三十平方公里内，又有后岗、高楼庄等可能是不同氏族自行聚居的居住遗址，彼此并不连成一片。
——摘编自俞伟超《中国古代都城规划的发展阶段性——为中国考古学会第五次年会而作》
材料二 战国秦昭王时，蜀郡郡守李冰总结治水经验，主持修建了著名的都江堰水利工
程，由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成。这项水利工程的主体，是将途经灌县西部的岷江分成内江与外江两支，在两江之间，修筑水门来调节两江的水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。都江堰建成之后，极大地改善了成都平原的农业生产环境，粮食产量显著提高，从此巴蜀地区有了“天府之国 ”的美称。
——摘编自杨宽《战国史》 (l)根据材料一，分析殷墟没有大规模兴建城墙的原因。 (2 分)
l7. (l)原因：特殊地理条件的限制；氏族聚居使得城区较为分散。 (2 分)
(2)根据材料二，总结都江堰的修建特点，并概括都江堰建成的影响。 (4 分)
(2)特点：因地制宜，设计巧妙。 (2 分)
影响：便利了农业灌溉；有效避免了水患对城市的危害；促使成都平原粮食产量提高；改善了成都平原的农业生产环境。 (答出任意两点即可得 2 分)
(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对我国古代建筑工程的认识。 (2 分)
(3)认识：我国古代建筑工程体现了劳动人民的勤劳与智慧；反映了当时社会生活与生
产的发展状况，为研究当时的历史提供了珍贵的实物史料。 (2 分，言之有理即可)
l8. 回眸中国古代文明，探寻历史发展演进之道。阅读材料，完成下列要求。 (l4 分)
【读图 · 了解政治变化】
材料一
图一
图二
(1)根据材料一并结合所学知识，指出图一与图二在地方管理上的差异，并说明图二地
方管理模式对历史发展的作用。 (4 分)
18. (1)差异：西周实行分封制，秦朝实行郡县制；西周诸侯享有世袭特权，秦朝地方官
员由朝廷直接任免；西周诸侯具有一定的独立性，秦朝地方权力集中于中央；等等。(答出任意一点即可得 2 分)
作用：有效防止了地方割据，巩固了国家统一；推动各地经济的开发和交流；推动了社会进步。 (答出任意一点即可得 2 分)
春秋战国时期中原地区使用布币，东方的齐国和北方的燕国主要使用刀币，楚 国使用的是蚊鼻钱和金版，圜钱主要流通于战国时的秦国和魏国。
——《中国货币史之旅》
秦兼天下，币为二等：黄金以溢(通“镒 ”，古代重量单位)为名，上币；铜钱 质如周钱，文曰“半两 ”，重如其文。而珠玉龟贝银锡之属为器饰宝臧，不为币。
——《汉书 · 食货志下》
(2)根据材料二并结合所学知识，指出从春秋战国到秦朝货币发生的变化，并简析变化的原因。 (4 分)
(2)变化：形制由多样走向统一；由诸侯国各自铸币到中央统一铸币；为消除春秋战国时期因币制混乱造成的商业贸易障碍。 (2 分)
原因：秦完成统一，下令以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币。 (2 分)
【析史 ·认识货币变革】材料二
时间
历史事件
约公元前 2070 年
禹建立夏朝
约公元前 1600 年
商汤灭夏
公元前 1046 年
武王伐纣
公元前 770 年
周平王迁都洛邑，东周开始
公元前 475 年后
战国七雄兼并混战
公元前 221 年
秦灭六国，统一全国
建立中央集权制度
公元前 209 年
陈胜、吴广起义爆发
公元前 207 年
刘邦进军咸阳
公元前 202 年
刘邦建立汉朝
【评述 ·感悟历史进步】
材料三 中国古代大事年表(部分)
(3)中考新考法 ·选择史事提炼观点并论述 根据材料三，任意选择两个相互关联的历史
事件，提炼观点，并结合所学知识加以论述。 (6 分，要求：史论结合，条理清楚)
(3)【示例】历史事件 1 ：商汤灭夏；
历史事件 2 ：武王伐纣
观点：失民心者失天下。
论述：夏桀在位时穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾，夏朝的统治陷入全面危机。约公元前 1600 年，商汤起兵攻夏，一举推翻夏朝的统治，建立起商朝。商王纣在军事上连年征伐，经济上横征暴敛，政治上施行严刑峻法，导致民不聊生。周武王继位后，于公元前 1046 年与商军展开决战，大获全胜。商朝灭亡，周武王建立周朝，史称西周。
结论：民心向背决定王朝的兴衰，失民心者失天下，得民心者得天下。（6 分）
评分标准:观点明确,紧扣观点加以论述,运用相关史实,能够做到史论结合、条理清晰、结论高度升华给 6 分。
Thanks!
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