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高二历史试题答案
一、单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
C D D B C C A A D B A C A D A A
二、非选择题：
17.【答案】（1）演变：西周实行分封制；战国时在边地出现郡县制（春秋战国时期在边地设置
郡县）；秦统一后在全国推行郡县制；汉初实行郡国并行制；东汉至南北朝实行州郡县制。
（2）元朝措施：行省制；宣政院。（2分）
元朝特点：与内地一体化趋向。（2分）
明清措施：明朝：明廷封授给当地的僧俗首领法王、王等称号，设立了行都指挥使司等机构管理
西藏军民事务，任用藏族上层人士进行管理。清朝：中央政府册封达赖和班禅，1727 年起开始派
遣驻藏大臣，代表朝廷与达赖、班禅共同治理西藏。1793 年颁布《钦定藏内善后章程》，以法律
形式明确和落实了中央政府对西藏地方的管辖权。设理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事务。推行
“改土归流”政策，逐步取消土司世袭制度。（2分）
18.【答案】(1)本意：选拔优秀人才、抑制世族。（2分）
表现：选人重家世、轻德才；成为维护士族特权的工具。（2分）
成因：门阀士族势力强大；控制选官权。（2分）
(2)“逾于前代”之处：①考试资格原则上面向全社会开放；②考试形式更加公平公正；③科举规
模扩大；④科举成为选拔官员的主要途径。（4分）
特点：①考试内容：儒家经书；②答题标准：程朱理学的解释；③时断时续、人数不多，比例不
高。（4分）
19.【答案】
(1)特点：体现封建等级制度；要求规范执法；礼法结合，重视道德教化；维护君主专制。（2分）
评价：是礼法结合的典范；维护封建统治；继承汉魏以来法律制定和阐释的经验；是中国现存最
早最完整的封建法典；是中华法系确立的标志，对后世影响深远。（4分）
(2)变化：从依照明律和旧制到融历代封建法律于一体；为边疆少数民族地区制定专门法律。（2
分）
意义：法律与教化并重的传统得到继承与发展；维护法律政令统一，有利于国家的统一；是封建
法典集大成者；是有力的统治工具。（4分）
20.【答案】论题：古希腊政治制度为西方近代政治制度奠定了基础。
阐述：古希腊的雅典民主政治实行“轮番而治、主权在民”，这种集体管理的形式为近代西方资本
主义国家提供了重要的借鉴。在近代，西方资本主义国家如英国、美国等，在构建政治制度时充
分吸收了古希腊民主政治的理念。英国在资产阶级革命后确立了君主立宪制，虽然保留了君主，
但议会掌握国家的实际权力，这与雅典民主政治中公民大会拥有最高权力有相似之处。英国公民
通过选举代表组成议会，行使国家权力，体现了一定程度的“主权在民”。美国在独立后建立了总
统共和制，强调三权分立与制衡。其中立法权属于国会，行政权属于总统，司法权属于最高法院，
这与雅典民主政治中不同机构相互制约的原则相呼应。同时，美国公民通过选举参与国家政治，
也体现了“主权在民”的理念。尽管近代西方政治制度在发展过程中结合了自身的历史、文化和
社会现实进行了创新和完善，但古希腊政治制度的核心价值和基本原则在近代西方政治制度中得
到了一定程度的继承。
综上所述，古希腊政治制度对西方近代政治制度的构建产生了深远的影响，为其奠定了重要的基
础。4.北魏在均田制的实施过程中，荫附户问题突出。孝文帝采纳大臣李冲实行三长制的建议，“应效法古制，
五家设一邻长，五邻设一里长，五里设一党长…三年无过失者则升一等”。多数农民拥护新制度，“于是
海内安之”。据此推断，三长制的推行（)
高二
历史试卷
A.是古代地方行政机构的演变
B.有利于加强国家的基层治理
满分100分，时间75分钟
C.加速了北方的民族交融趋势
D.促进了租庸调制的广泛推广
注意事项
5.549年，西魏采取了恢复在北魏孝文帝改革中被改为华夏风格的北族姓氏的政策，皇帝从元氏改姓拓跋，
1、答题前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上。
但同时将皇姓宇文氏赐给汉人：556年，西魏在废除孝文帝时期的汉化官制之后，却全面引入了来自西周
2、不得随意在答题卡上涂改、乱画。使用黑色中性笔，认真规范答愿，不得使用涂改液、修正带、透明胶等方法改错
时期的体现儒教经典《周礼》的官制（即六官制）。这一做法反映出西魏统治者旨在()
3、考试结束后，试卷木人留存将答题卡交回，
A.重建西周礼乐制度治理国家
B.强化鲜卑贵族世袭特权统治
b
一、单选题：本题共16小题。每小题3分，共48分。每小题只有一项
C.调和统治集团内部矛盾以巩固统治D.全盘否定孝文帝时期汉化改革成果
符合题目要求。
6.唐高宗时期，薛元超凭借门荫入仕，官至宰相，却认为自己“平生有三恨：始不以进士耀第”：张翃，祖
1.“华夏国家是依靠封建制而形成的国家形态…但是，随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏…正
父为刺史，父亲为兵部郎中，“童年以门荫补斋郎，立志不就”，后以国子明经上第，官至刺史。这反映了
是在这一背景下，中国必须重新寻找制度建构的道路，重新踏上制度建构的征程。”这里“重新建构”的本
当时()
质是()
A.门阀士族始终把持着朝政
B.尚未形成稳定的选官制度
A.从无序管理到有序管理
B.从强调礼治到重视法治
C.科举入仕被视为进身之途
D.门荫入仕是主要做官途径
C.从贵族政治到官僚政治
D.从内外服制到分封制度
7.唐王朝在万岁通天元年(696年)丢失营州（治所在今辽宁朝阳），开元四年(716年)营州失而复得之
製
2.下图为部分朝代地方行政层级管理变化示意图，对该图理解有误的是(
后，唐王朝改变以往军城镇戍体系，于开元七年设立了平卢节度使，安禄山于开元二十九年兼任平卢节度
秦朝
都县
使。由此可知节度使的设立()
A.源于边形势的紧张
B.促进少数民族内迁
汉末魏晋
州一郡一县
C,提高了边疆行政级别
D.说明唐朝军力衰落
唐朝
道
州县
8.宋代出现了一大批学者型官员，如范仲淹、欧阳修、司马光、王安石、苏轼等。这说明宋代科举制(
)
宋朝
路州县
A.提升了官员的文化素质
B.实现了社会成员身份平等
C.提高了官员的道德水平
D.打破了家族门第等级观念
元朝一
行省路府州县
9.1907年初，清廷颁布诏令禁止妇女裹小脚。然而，大清国的女人们已经习惯了追求“三寸金莲”之美。
A.行政区划变革是绝对的、稳定是相对的
B.地方最高级行政区划变化最大、最频繁
清廷又颁布诏令：大清国所有官员，若其妻女有缠足者不得在政府里任职。缠了足的女孩，一律不得入学
C.最基本一级的行政区划有极强的稳定性
D.较早设置的行政区划地位呈提升的趋势
堂学习。这表明()
3.汉代的官员考绩中，除实行“每年一考”“三年一举”“六年再考”“九年通考”等固定周期的“常课”外，
A.西方文明对中国产生巨大冲击
B.清政府的统治日渐开明
还存在由皇帝亲自巡幸地方、不定期考核官吏的“特课”，如史籍中就有汉武帝曾多次巡幸郡国并“听计”
C.近代中国妇女的地位逐渐提高
D.传统思想影响根深蒂固
考课的记载。这一制度设计()
10.从晚清的“预备立宪”，到革命党人的“临时宪政”，再到袁世凯的“洪宪帝制”，晚清到民国初期，中
A.保障了考绩严密与吏治清明
B.说明中国古代选官体系成熟
国政坛上演的这一出出大戏，从世界发展趋势看，其体现的本质是
C.意在凸显考课制度务实灵活
D.注重强化国家对官吏的管理
A.近代中国政局的动荡不安
B.晚清民国宪政道路之艰难
试卷第1页（共4页）
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