资源简介

(共22张PPT)
第五课 生命最宝贵（一）
第一课时
爱护我们的身体
义务教育教科书《道德与法治》四年级上册第二单元
5.生命最宝贵（一）
爱护我们的身体
├─任务一：成长离不开家人的养育和爱护
├─任务二：健康成长需要自己的爱护和珍惜
└─任务三：拥有健康的身体是幸运的
体验游戏导入
体验活动：五分钟体验孕妈妈的日常生活。
将装满书的书包挂在胸前，模拟怀孕时的妈妈。听教师口令，做几个日常动作，注意做这些动作时的感受，还要注意保护好肚子里的“宝宝”。
口令一：“妈妈”弯腰捡东西
口令二：“妈妈”弯腰系鞋带
口令三：“妈妈”趴在桌子上休息一会儿随机采访“孕妈妈”的体验感受。
感受：行动不便、容易累、需要保护等。
平时完成这些动作感觉困难吗？当你扮成孕妈妈时，做这些动作感觉怎样？
如果让你扮演孕妈妈的时间变成五十分钟、五个小时、五天甚至更长，你感觉怎样？
体验游戏导入
任务一：成长离不开家人的养育和爱护
妈妈孕育我们不容易，需要克服很多困难。孕育过程中的每一个细节，都蕴含着妈妈对小生命深深的爱。我们一起去看看妈妈怀孕时的生活。
任务一：成长离不开家人的养育和爱护
前置学习回顾：和小组同学分享课前采访，为了我们健康成长，家人做过哪些事情？他们的心愿是什么？
任务一：成长离不开家人的养育和爱护
小时候，每次给我洗澡，都是全家的一项“大工程”。
我生病时，爸爸妈妈都很着急。
爸爸妈妈悉心照顾我的饮食起居。
组内交流：从小到大，家人为了守护你的健康平安，做过哪些让你印象深刻的事？
我们的健康成长，离不开家人的养育和爱护！
任务二：健康成长需要自己的爱护和珍惜
你还有哪些爱护身体的好做法？
独自思考一分钟
任务二：健康成长需要自己的爱护和珍惜
合作学习：
说一说：小组内轮流发言，人人发言。相同方法不重复。
写一写：组长将大家认为的好方法写在便利贴上。
选一选：推选代表面向全班分享。
汇报范式：
我是第 组汇报员 。我们组通过讨论，认为爱护身体的好做法有： 。谢谢大家，我的汇报完毕。
任务二：健康成长需要自己的爱护和珍惜
卫生方面：勤洗手、爱护眼睛不长时间看电子产品、早晚刷牙；
安全方面：上下楼梯靠右行，课间游戏守秩序，不追逐不打闹，过马路守规则；
身心方面：心情不好时，可以主动和家人老师倾诉，保持心理健康。
任务二：健康成长需要自己的爱护和珍惜
壁虎尾巴断了可以长出来，树枝断了可以发芽，那我们的身体呢？
生命是不可逆的，爱护身体是珍惜生命，对生命负责任的表现！
我们的健康成长，离不开家人的养育和爱护。我们应该学会爱惜自己的身体，珍惜自己的生命。
任务二：健康成长需要自己的爱护和珍惜
任务三：拥有健康的身体是幸运的
活动要求：有序参与，一切行动听从指挥，文明游戏。
体验活动
1.所有同学蒙上眼睛，从书包里拿出老师指定的物品。
2.同桌两人合作，一人双手捂住耳朵，另一人轻轻说一句话。请捂住耳朵的同学回应对方。
3.所有同学单手背后，只使用一只手迅速穿好校服。
任务三：拥有健康的身体是幸运的
行动不方便、害怕无助、担心……
如果耳朵听不到：没办法听老师讲课、听不到家人叮嘱、无法和同学顺畅交流……
如果眼睛看不见：看不见书本字迹、走路容易磕碰摔倒、无法欣赏美丽风景……
如果身体受到伤害，我们的学习和生活会面临哪些不便或困难呢？
任务三：拥有健康的身体是幸运的
如果身体没有受伤，这些事情你能做吗？
对比受伤前后，你有什么感受？
如果遭遇了不幸，更要好好保护和照顾自己，用乐观积极的态度面对生活！
任务三：拥有健康的身体是幸运的
任务二：他人看法，全面了解自己
拥有健康的身体是幸运的，如果遭遇了不幸，我们更要好好保护和照顾自己，用乐观积极的态度面对生活。生命中还有无限的可能等待着我们。
我们体验了妈妈怀孕的辛苦，明白了家人养育我们的不易。生命只有一次，一旦受伤会带来很多麻烦。往后我们要规律作息、坚持锻炼，远离危险行为，好好爱护自己的身体，珍爱生命，不让爱我们的家人担心。
课堂总结
板书设计
健康成长离不开家人的养育和爱护
健康成长需要自己的爱护和珍惜
拥有健康的身体是幸运的
第五课 生命最宝贵（一）
爱护我们的身体
课后实践作业
回家对父母（长辈）真诚地说一声：爸爸妈妈，谢谢你们养育了我，我一定健康平安地长大。
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑