资源简介

五年级语文西游记整本书阅读交流课教学设计
一、教学基本信息：
课题：共读经典，趣品西游——《西游记》整本书阅读交流课
学段：五年级
课时：1课时（40分钟）
教材依据：统编版小学语文五年级下册“快乐读书吧”必读书目
二、教学目标：
1.知识与能力：梳理《西游记》人物、经典情节，巩固整本书阅读成果，能清晰分享阅读感受。
2.过程与方法：通过闯关、分享、辩论、品读，提升阅读表达能力，学习抓住人物特点品读名著的方法。
3.情感态度与价值观：感受古典名著魅力，明白团结坚持、不畏艰难才能成功的道理，激发阅读经典的兴趣。
三、教学重难点：
重点：梳理故事内容，分享阅读收获，品读人物形象。
难点：理解取经的意义，感悟名著蕴含的成长道理。
四、教学准备：
1.学生提前完成整本书阅读，填写《学习单》
2.教学PPT、西游人物图片、经典片段节选
五、教学过程（40分钟）：
（一）激趣导入，唤醒记忆（5分钟）。
1.播放《西游记》主题曲片段，提问：同学们，这首熟悉的歌，带我们走进了哪本名著？
2.揭题：这段时间，我们一起共读了中国古典四大名著之一《西游记》，今天我们就一起来交流分享，走进奇妙的西游世界。
3.板书课题，明确本节课学习任务。
（二）基础闯关，夯实阅读（8分钟）。
1.以小组为单位，对照学习单，完成基础知识抢答，核对答案。
2.重点梳理：师徒四人的人物特点、经典兵器、核心经历。
3.随机抽查学生学习单完成情况，表扬认真阅读、完成扎实的同学。
（三）故事分享，走进西游（10分钟）。
1.小组交流：学习单第二部分，分享自己最喜欢的西游故事，讲清故事起因、经过、结果。
2.全班展示：邀请3-4名同学上台分享经典故事（如大闹天宫、三打白骨精、三调芭蕉扇等）。
3.教师点拨：《西游记》故事奇幻有趣，情节跌宕起伏，这就是古典名著的魅力。
（四）品读人物，深度交流（12分钟）。
1.话题一：你最喜欢师徒四人中的谁？为什么？
学生自由发言，教师引导总结人物核心特点：
孙悟空：神通广大、嫉恶如仇、勇敢无畏、忠心耿耿
唐僧：慈悲善良、信念坚定、有时固执迂腐
猪八戒：贪吃懒惰、憨厚可爱、知错能改
沙和尚：忠厚老实、任劳任怨、默默付出
2.话题二：小小辩论会。
辩题：取经路上，少了猪八戒行不行？
学生自由发言，教师总结：每个人都有优缺点，团队里缺一不可，团结包容，才能走得更远。
3.核心话题：师徒四人一路坎坷，经常闹矛盾，为什么最终能成功取得真经？
引导学生感悟：目标坚定、团结一心、不畏艰难、永不放弃。
（五）总结升华，拓展延伸（3分钟）。
1.教师总结：《西游记》不仅是一本神话故事，更是一本成长之书。人生就像取经路，会遇到无数困难，只要我们心怀目标，团结坚持，就一定能取得属于自己的“真经”。
2.拓展推荐：鼓励同学们课后继续品读四大名著，感受中华传统文化的魅力。
（六）作业布置（2分钟）：
1.完善《西游记》共读学习单。
2.任选一个西游故事，画一幅西游连环画，或给喜欢的人物写一段完整颁奖词。
六、板书设计：
共读经典趣品西游
人物：唐僧 孙悟空 猪八戒 沙和尚
情节：奇幻 有趣 跌宕起伏
道理：坚定信念 团结一心 不畏艰难 终获成功

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