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2026-2027 学年第一学期高一阶段考试（一）
历史试题
一、单项选择题（每题 3分，共 48 分）
1．山西襄汾陶寺遗址出土了规模宏大的城市遗址，等级分明的墓葬，象征权力的彩绘龙盘以及天文观象
台遗存。这些考古发现，可以说明陶寺文化时期（ ）
A．出现了精耕细作农业 B．已经形成中央集权制度
C．确立了宗法分封制度 D．初步具备早期国家特征
2．北京琉璃河黄土坡贵族墓葬群分为姬姓贵族墓区、商遗民贵族墓区、边缘土著小型墓区。高等级贵族
墓的墓葬形制、棺椁、成套周式青铜礼器、车马坑、殉葬品完全遵循周礼，并且在大量商系墓葬中出
土了中原制式器物。这些考古发现可以印证（ ）
A．周王朝势力最远至幽燕地区 B．周天子对燕国进行垂直管理
C．西周各族群文化同质化发展 D．礼乐制伴随分封制向外辐射
3．春秋战国时期，钢铁冶炼技术的发明和铁器的推广使用，大型水利灌溉工程的修建和农业技术的进步，
铜器漆器等新工艺的采用和手工业生产的繁荣，金属铸币的广泛使用和商品贸易的发达，凡此种种变
化，表明（ ）
A．奴隶制经济繁荣 B．社会逐步转型 C．分封宗法制巩固 D．时局统一稳定
4．稷下学宫（见下图）是战国时期诸子百家荟萃的中心，具有鲜明的特点：以游学之士为主，学士来去
自由；各家并立，平等共存；百家争鸣，自由辩论；相互吸收，融合发展。据此可知，稷下学宫的创
办（ ）
A．为秦朝统一奠定了基础 B．导致了礼崩乐坏现象出现
C．促进了思想文化的繁荣 D．标志着私学的兴起与发展
5．公元前 206 年，刘邦率军攻入秦都咸阳，与关中父老豪杰约法三章：杀人者处死，伤人者依情节定罪，
盗窃者按赃物量刑；同时废除秦朝所有苛法。这折射出刘邦（ ）
A．意在缓和矛盾巩固统治 B．采取妥协手段削弱项羽
C．施政理念注重人文关怀 D．承袭法家思想强化集权
6．秦朝建立后，皇帝自称“朕”，命为“制”，令为“诏”，印称“玺”，中央设丞相、太尉、御史大夫分
掌行政、军事、监察，地方推行郡县制。这一整套制度设计的核心目标是（ ）
A．彰显皇权至高无上 B．实现权力相互制衡
C．推动经济文化交流 D．缓和社会阶级矛盾
7．西汉时期，张骞两次出使西域，开辟了从中原通往中亚、西亚的陆上通道，中国的丝绸、漆器等传入
西方，西域的葡萄、苜蓿等传入中原。这一历史事件被称为（ ）
A．海上丝绸之路 B．陆上丝绸之路 C．茶马古道 D．朝贡贸易
8．汉武帝在祭祀时捕获的一只一角五蹄的异兽被认为是麒麟，被视为祥瑞之象，故改年号为“元狩”，汉
武帝时年号还有如“元光”、“天汉”等。王莽代汉，制造大量祥瑞，以证明自己是受命新君，国号也
改为“新”。这些现象最能说明（ ）
A．封建帝王迷信神权思想落后 B．社会矛盾倒逼政府变革
C．天人感应等天命观影响深远 D．君主集权促进思想革新
试题第 1页（共 2页）
9．湖北云梦睡虎地一位西汉早期吏员墓出土的简牍《算术》，以算题为载体呈现了小至百姓日常的谷物兑
换、物资均分，大到国家层面的田亩丈量、赋税征缴与工程营造等丰富的场景。该文献体现了汉代
A．经世致用的儒家理念 B．周密完备的法律体系
C．重农抑商的社会风气 D．精细规范的基层管理
10．东晋时期，北方人口大量南迁，“洛京倾覆，中州士女避乱江左者十六七”。这些南迁人口带来了先进
的生产技术，使得“荆扬晏安，户口殷实”。这反映出当时（ ）
A．经济重心南移完成 B．江南地区得到开发
C．民族交融趋势减弱 D．北方经济陷入停滞
11．冯太后病逝后，孝文帝坚决为其服丧三年，驳斥鲜卑贵族遵循鲜卑旧俗、丧毕即着常服，宣称北魏历
代君主“锐意武功，未修文德”，决意“稽参古式，宪章旧典”，大力移风易俗，使北魏治世成就比肩
轩辕、唐尧。孝文帝的主张（ ）
A．助推北魏封建化进程 B．意在彻底改变鲜卑生产方式
C．导致统治阶层的分化 D．促使南北文化交流走向高潮
12．“开皇启运”、“建立三省六部制”、“大兴城的意义”、“统一天下”、“三征高句丽”、“天下皆反”、“流
星王朝”，与这些子目相对应的主题是（ ）
A．西汉的强盛 B．隋朝的兴亡 C．唐朝的繁荣 D．南宋的偏安
13．五代十国时期，沙陀人李存勖建立政权时直接采用“大唐”国号，南唐李昪亦自称唐宪宗之后；契丹
不仅学习中原汉制，还在建筑、绘画等方面保留唐代遗风；唐代两税法等制度为多个政权所沿用。时
人普遍认为“天下重归一统”是人心所向。这反映出五代十国时期（ ）
A．民族交融不断加深 B．大一统格局仍延续
C．华夏认同持续发展 D．唐代制度影响深远
14．安史之乱后，唐朝出现“方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四”的藩镇割据局面，中央财
政依赖江南赋税，同时吐蕃、回纥等少数民族频繁侵扰边境。这些现象表明唐朝（ ）
A．中央集权受到严重削弱 B．经济重心已完成南移
C．社会矛盾趋于缓和 D．边疆危机得到有效解决
15．贞观年间，国家要在长安一带修建一条宽敞的道路，这项工程的实施涉及众多机构，按制度规定其运
作程序是（ ）
A．政事堂→ 中书省→ 门下省→工部 B．中书省→ 门下省→ 尚书省→工部
C．门下省 → 中书省 →六部 →工部 D．尚书省→ 同平章事→ 中书省→工部
16．程千帆先生在他的《唐代进士行卷与文学》一书中对《唐百家诗选》中的 86 人进行了考察，其中进
士及第者 62人，占总数的 72.1%；曾应科举而不第者 15人，剩余 9人不知其是否应举。这一现象可说
明唐代（ ）
A．诗人成为科举考试的主体 B．科举制已取代门阀推荐
C．消除了民间士人离心倾向 D．读书应试渐成社会风尚
二、材料题（共 4题，共计 52 分）
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 秦始皇二十八年明确“上农除末（工商业），黔首是富”。三十一年“使黔首自实田”，用法律
的形式肯定土地私有，封建土地私有制在全国范围内正式得到确认。三十五年迁 3万户去丽邑（今陕西临
潼东北），5万户去云阳（今陕西淳化北），全部免除徭役 10年。这些政策对发展农业生产，特别是对边地
的开发起到了促进作用。
——摘编自李天石《中国古代史教程》
（1）根据材料一，概括秦朝为发展农业和稳定社会采取的主要措施。4分
答案第 1页（共 2页）
材料二 文景时期是西汉的黄金时代，统治者清静无为，国家少事，百姓的租赋徭役负担较轻，经济
发展较快，财富积累丰厚，只要没有水旱灾害，百姓几乎家家富足，各地官府的粮仓都堆满了粮食，府库
里堆满了钱财，史书称当时“京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐
败不可食”。
——摘自中国历史研究院《新编中国通史纲要》
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出秦朝与西汉文景时期经济政策的共同点，并说明其积极
作用。10 分
18．阅读材料，回答问题。12 分
人民是历史的主要创造者，但历史上一些重要历史人物，如孔子、商鞅、秦始皇、汉武帝、北魏孝文
帝等，都对历史的发展做出了独特的贡献。
请任选上面除汉武帝以外的一位历史人物，自拟命题，予以论述。（要求：命题要简练具体明确——
如：雄才大略的汉武帝；论述要史论结合，可以从背景、措施、影响三大方面展开论述：总结不要只抄论
题。）
19．阅读材料，完成下列要求。
材料 汉武帝为增加朝廷财政收入，并防止富商大贾借山泽之利积累财富，交结诸侯抗衡中央，推行
盐铁官营政策。对盐的生产由官府提供生产工具，百姓自行负担生产费用，制成后再由官府收购运销；对
铁则设置铁官管理，控制冶炼、铁器制作和销售。元封元年（前 110 年），汉武帝任命桑弘羊“领大农，
尽代筦天下盐铁”，在各地推广盐铁官营，先后任命的盐铁官和建立的盐铁专卖机构“计全国共有盐官凡
二十七郡，为官三十有六，铁官凡四十郡，为官四十有八”，形成了较完整的管理和产销网络。该制度确
立后，西汉连续三年对羌、南越用兵，并设郡治理新平定的地区，“费皆仰给大农”，国家财政实力大为增
强。
——摘编自曾江、周建波《中国古代分配制度的建构与发展》
（1）根据材料，概括汉武帝实行盐铁官营的具体做法。（不得照抄材料）4分
（2）结合所学知识，补充两条汉武帝巩固和发展大一统国家的政治措施，并简析其影响。8分
试题第 1页（共 2页）
20．阅读材料，回答问题。
材料一
唐朝初年，三省机构的职能分别是：“中书造命，门下审复，尚书奉行。”中央政治体制“沿隋制，以
尚书省为重”。贞观年间，因为门下省职能可以驳正尚书省六部奏事和审复中书省草拟的诏书，再加上又
掌管着加盖天子印玺及诏敕副署之权，“所以自唐太宗时期开始，门下省实际上是掌握了全国政令的‘副
署’和‘颁行’权，其在三省中的核心地位，亦因此建立起来”。
——摘编自贾玉英《唐宋时期三省制度变迁论略》
材料二
随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾
曰：“近炀帝始置进士之科，当时犹试策而已。”……科举由应试人于一定日期，投牒自进，按科应试，共
同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试。……秀才、明经等科是由察举转化而来，进士科
为新设科目。
——摘编自邓嗣禹《中国科举制度起源考》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出唐代中央决策和行政体系的演变。4分
（2）根据材料二并结合所学知识，全面概括科举制的影响。10 分
答案第 1页（共 2页）2026-2027 学年第一学期高一阶段考试（一）
历史参考答案
一、单项选择题（每题 3 分，共 48 分）
1.【答案】D
解析：陶寺遗址有大型城市、等级分化墓葬、象征权力的礼器、天文观象台，
反映社会出现等级分化与公共权力，初步具备早期国家的特征。材料没有体现精
耕细作农业；中央集权、宗法分封出现于夏商周时期。
2.【答案】D
解析：琉璃河燕国墓葬，高等级墓葬严格遵循周礼，商遗民墓葬也出土中原
周式器物，说明分封制向外推行的同时，礼乐制度也随之传播辐射。材料无法证
明周势力最远到达幽燕；分封制是间接统治，周天子不垂直管理诸侯国；各族文
化只是交流融合，并未完全同质化。
3.【答案】B
解析：春秋战国铁器推广、水利工程兴建、手工业进步、商品货币经济发展，
是生产力进步，旧制度逐步瓦解，社会向封建社会转型的表现。春秋战国奴隶制
走向瓦解；分封宗法制遭到破坏；时局分裂战乱，并非统一稳定。
4.【答案】C
解析：稷下学宫允许各家学派平等共存、自由辩论、互相吸收，推动思想交
流，促进思想文化繁荣。稷下学宫不能直接为秦统一奠定基础；礼崩乐坏早于稷
下学宫；私学兴起始于春秋孔子时期。
5.【答案】A
解析：刘邦入关中约法三章，废除秦朝苛法，简化法律，目的是收拢民心，
缓和社会矛盾，巩固自身统治。材料没有针对项羽；主要目的不是单纯人文关怀；
废除秦苛法，并非承袭法家集权思想。
6.【答案】A
解析：皇帝专用名号、玺印，三公九卿与郡县整套制度，设计的核心是确立
和维护皇权至高无上。整套制度不是为实现权力制衡；和经济文化交流无关；不
能起到缓和阶级矛盾的核心作用。
7.【答案】B
解析：张骞出使西域，打通中原通往中亚西亚的陆上通道，这是陆上丝绸之
路。海上丝绸之路以海上航路为主；茶马古道是西南地区贸易通道；朝贡贸易是
古代对外交往的一种模式。
8.【答案】C
解析：汉武帝改年号依托祥瑞，王莽制造祥瑞证明自身天命，反映天人感应、
君权神授这类天命观念对古代政治影响深远。材料重点不是帝王个人迷信；和社
会矛盾倒逼变革无关；材料没有体现思想革新。
9.【答案】D
解析：睡虎地西汉简牍《算术》，记录百姓日常、田亩丈量、赋税征缴、工
程营造，反映汉代基层社会赋税、生产、物资分配管理精细规范。材料是算术典
籍，不代表儒家经世致用理念；不是法律文献；材料没有体现重农抑商。
10.【答案】B
第 1 页 共 3 页
解析：永嘉之乱北方民众大量南迁，带去先进生产技术，江南户口殷实，说
明江南地区得到开发。经济重心南移完成在南宋；北民南迁促进民族交融，交融
没有减弱；北方经济遭到破坏，但并未陷入完全停滞。
11.【答案】A
解析：孝文帝推崇中原古礼，移风易俗，学习汉族典章制度，推动北魏政权
的封建化。目的不是彻底改变鲜卑生产方式；材料看不出直接造成统治阶层分化；
材料主要是对内改革，不是南北文化交流高潮。
12.【答案】B
解析：开皇是隋文帝年号，三省六部制确立、大兴城营建、完成统一、三征
高句丽、天下大乱王朝覆灭，对应隋朝的兴亡。
13.【答案】C
解析：沙陀、南唐、契丹政权沿用唐代国号、制度，社会普遍向往天下一统，
体现华夏认同观念持续发展。材料核心不是民族交融；五代十国属于分裂时期；
不只是唐代制度的影响，还有对大一统的心理认同。
14.【答案】A
解析：安史之乱之后藩镇林立割据，中央财政依靠江南，边地不断遭受侵扰，
反映唐朝中央集权遭到严重削弱。经济重心南移完成在南宋；藩镇割据社会矛盾
激化；边疆危机没有得到有效解决。
15.【答案】B
解析：唐朝三省六部制运行流程，中书省草拟诏令，门下省审核封驳，交由
尚书省执行，尚书省下辖工部负责工程营建。
16.【答案】D
解析：《唐百家诗选》中大部分诗人都有科举应试经历，说明读书参加科举
逐渐成为社会风尚。诗人不是科举考试主体；唐代门阀势力依旧存在，科举并未
完全取代门阀推荐；“消除”士人离心倾向表述过于绝对。
二、材料题（共 4 题，共计 52 分）
17.（1）措施：推行“上农除末”政策（或答：“重视农业，限制工商业”）；
实行“使黔首自实田”（或答：以法律形式确立土地私有制）；大规模移民并免
除徭役。（4分）
（2）共同点：重视农业发展；注重减轻农民负担（如秦朝免徭役、文景时
期轻徭薄赋）；通过发展经济巩固统治基础。（4分）
积极作用：促进农业生产发展；增强国家经济实力；稳定封建生产关系；稳
定社会秩序。（6分）
18.示例：
论题：杰出的少数民族改革家北魏孝文帝。
论述：北魏孝文帝顺应魏晋南北朝时期北方各族交往交流交融的趋势，积极
学习汉族先进的制度和文化，推行均田制和租调制，迁都洛阳，要求鲜卑族等贵
族穿汉服、说汉话、改汉姓，积极与汉族士族通婚等改革措施，促进了鲜卑族政
权的封建化进程，缓和了北方的民族矛盾，推动了北魏经济的发展和民族交融，
为北方统一南方以及隋唐盛世的出现，打下了基础，为中华民族注入了新鲜血液，
推动了中华民族的发展。
（说明：也可选择孔子、秦始皇等，要求论题明确，背景、措施、影响完整，
史论结合。12 分）
19.（1）做法：任用通晓经济的人才为之谋划；设立职责明确的机构来执行；
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建立官营国有的运营网络。（4分）
（2）示例：
①措施：汉武帝颁布“推恩令”。影响：削弱诸侯王势力，加强了中央集权；
②措施：设立刺史制度。影响：加强了对地方官员及子弟和豪强势力的监察，
进一步强化了中央集权。
（其他符合史实的答案也可,每条措施 2分，影响 2分，共 8分）
20.（1）演变：唐初三省职权分工明确，又彼此制约；三省长官共议国事，
执宰相之职；唐太宗时期，扩大了任用宰相的范围；三省六部制的权力中心从尚
书省逐渐转移到中书省和门下省；政事堂的设立提高了工作效率，三省出现了一
体化的趋势。（4分）
（2）影响：使出身中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权；扩大了
统治的基础；提高了官员文化素质；加强了中央集权；选拔方式相对公开公正；
中国选官制度逐渐走向成熟与完善。（10 分,言之有理即可）
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