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蚌埠市普通高中 C 层 2026-2027 学年第一学期 10 月教学监测试卷
高二历史 参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D B C A A D A C B
题号 11 12 13 14 15 16
答案 D B B A A C
17．（1）特点：三省分工明确；三省相互牵制、制衡；宰相数量增多，相权被
分散。（4分，答出两点即可）
作用：削弱了相权，强化君主专制；减少失误，提升行政效率；为后世官制提供
借鉴；保障唐代政治稳定与社会繁荣；（6分，答出三点即可）
（2）不同之处：宋代保留三省框架，元代废除；宋代分割相权，元代加强相权；
宋代机构互不统属，元代中书省主导协作。（6分，每点 2分，言之有理即可）
（3）历史启示：制度应随时代而变，继承与创新并重；权力之间应互相制衡，
兼顾效率与平衡。（4分，每点 2分，言之有理即可）
18．（1）性质：是中国第一部资产阶级宪法(或中国第一部具有资产阶级共和国
宪法性质的国家临时大法)。（2分）
原则：三权分立。（2分）
意义：它从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立，成为近代
中国民主化进程的一座丰碑。（2分）
（2）原因：《权利法案》等法律文件限制王权；议会至上原则的确立；内阁制
度的形成；政党政治的兴起。（每答出一点给 2分，答对三点得 6分；论述逻辑
严谨、表述完整再给 1分，本题满分 7分。）
（3）通过确定联邦体制调和了中央和地方的矛盾；
通过确定参议院和众议院议员产生的规则调和了大州和小州的矛盾；
通过确定黑人奴隶的人口折算调和了南方和北方的矛盾。
（每答出一点给 2分，答对三点得 6分；论述逻辑严谨、表述完整再给 1分，本
题满分 7分。）
19. 评分参考：
①论题明确 2分；
②史实准确，多角度论证，史论结合 8分；
③总结升华 2分。
④若论题错误 0-3 分；史论脱节酌情扣分。
⑤以下提供三个示例，示例仅供阅卷参考，若有其他言之成理亦可。
示例一 论题：中国古代选官制度逐渐走向成熟与完善。
中国古代主要选官制度历经长期嬗变。在战国变法浪潮中，秦国推行军功爵
制，打破了贵族垄断，为新兴地主阶级的崛起铺平了道路。汉代察举制以“孝廉”
“贤良”为标准，通过地方举荐与中央考核相结合选拔人才，初期为中小地主提
供了入仕通道，后期逐渐被豪门大族操控。魏晋南北朝时，九品中正制以“家世、
德才”品评士人，初期兼顾才能与门第，后期沦为门阀士族垄断政权的工具。隋
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唐以来，科举制以考试选拔人才，使寒门子弟得以通过读书改变命运。唐代增设
武举、殿试，宋代实行糊名制，明清实行三级考试，为封建王朝输送了大量人才。
综上所述，中国古代选官制度的不断完善，与政治格局、社会结构紧密交织，
这一演变历程，折射出中国古代社会从血缘贵族政治向学识官僚政治的转型。
示例二 论题：选官制度的演变服务于专制主义中央集权的发展
中国古代选官制度的发展，与专制主义中央集权的强化紧密相连。战国军功
爵制打破贵族世袭特权，用人权掌握在君主手中，推动官僚政治形成，有利于集
权国家的建立。汉代察举征辟制拓宽选官途径，扩大统治基础，但后期被地方豪
强操控，不利于中央集权。魏晋九品中正制设立之初意在将选官权收归中央，后
被门阀士族把持，削弱了中央控制力。隋唐科举制以考试取士，把选官权力收归
中央，打破世家大族对仕途的垄断，扩大统治基础，巩固中央集权。宋、明不断
完善科举流程，进一步强化君主对选官的掌控。
综上所述，古代选官制度的调整，实质是统治者围绕强化专制主义中央集权
进行制度革新，选官权力不断向中央集中，维护封建王朝统治。
示例三 论题：九品中正制对魏晋政治产生双重影响
魏晋南北朝时期，九品中正制成为主要的选官制度。220 年，魏王曹丕推行
九品中正制。在各州、郡设立大中正、中正，由本籍在中央任高官的人担任。中
正官依据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品，分为九等。获得资品的士人，
由吏部授官。制度设立之初，中正官尚能兼顾德才，为寒门才俊提供了晋升通道，
加强了中央集权。随着门阀士族势力的发展，评定标准逐渐异化。中正官选人只
看家世，不看道德才能，逐渐形成“上品无寒门，下品无势族”的局面。这导致
庶族地主与中小知识分子被排斥于仕途之外，加剧了社会阶层的对立，削弱了中
央对地方的控制力。
综上所述，九品中正制深刻影响了中国古代的政治生态，为隋唐时期科举制
的创立提供了历史镜鉴。
2蚌埠市普通高中 C 层 2026-2027 学年第一学期 10 月教学监测试卷
高二 历 史
考试时间：75 分钟 试卷分值：100 分
一、单选题 （本大题共 16 小题，每小题 3 分，共计 48 分。在每小题列出的四
个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）
1．先秦时期，天子对诸侯方国的统治手段除了军事征伐，还有朝聘（诸侯亲自或派使臣按
期朝见天子）、盟会等，《左传》就记载了“夏启有钧台之享，商汤有景亳之命，周武有孟
津之誓，康有酆宫之朝，穆有涂山之会”。据此可知，这一时期（ ）
A．原始民主传统延续 B．统治秩序受到重视
C．分封制度全面确立 D．中央集权有所加强
2．公元前 221年，秦始皇召集大臣商议地方行政制度，丞相王绾建议分封皇子到燕、齐、
楚等偏远地区镇守；廷尉李斯坚决反对，主张废除分封制，推行郡县制，认为“置诸侯不便”
。面对争议，秦始皇（ ）
A．创立了郡县制，加强了对地方的控制
B．沿袭分封制，缓和了社会矛盾
C．兼行郡县与分封，实现秦朝长治久安
D．推广郡县制，加强了中央集权
3．《汉书·高五王传》载：“汉兴，立卢绾为燕王，王燕、蓟、辽东、辽西等地。高帝十二
年，绾反，国除。文帝元年，复置代国，辽东郡改属代；次年，代王徙为淮阳王，辽东郡内
户籍、赋役皆‘上计’于丞相府。”这些记载（ ）
A．说明汉政府重视边疆的开发 B．反映出郡国并行的管理模式
C．表明封国逐渐控制东北地区 D．体现出基层治理的渐趋完善
4．唐代谏官由宰相荐举，主要职责是规谏皇帝，以纠正君主过失。从北宋开始谏官由皇帝
亲自任命，并赋予其“纠察官邪，肃正纲纪”之权。这一变化说明宋朝（ ）
A．监察体制实现了绝对的独立 B．机构相互制衡官僚队伍膨胀
C．官僚机构从属皇权程度加深 D．中央决策机制日益公正合理
5．科举及第人数是衡量区域社会流动、经济发展与文化建设等程度的重要指标。下图为明
代湖北进士及湖北籍人物著作分布情况。由此可见（ ）
A．人文环境与人才选拔相互影响 B．交通条件制约人才分布的格局
C．政区等级与文教水平保持一致 D．文化成就与人口升降密切相关
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6．宋代在各州设立通判一职监督知州工作。通判由中央派遣，与知州同领一州政事，凡一
州的民政、财政等事务，必须有通判的副署才能施行。同时，通判又专掌监察，有权监督本
州及其属县的官员，有要事直接奏报皇帝的特权，所以又称“监州”。据此可知，宋代（
）
A．注重加强中央对地方控制 B．未明确规范监察官吏的权责
C．确立了“以卑督尊”的原则 D．通过崇文抑武加强中央集权
7．战国商鞅变法以军功爵取代世袭，厉行重农抑商与分户政策；唐代刘晏改革盐政，引入
市场机制，推行“官购商销”；北宋王安石变法通过“青苗法”“市易法”强化官府对经济的调控
；明清赋役改革则废除人头税，实施“一条鞭法”“摊丁入亩”；转向货币税以简化征收。据此
可知，上述改革（ ）
A．源于社会阶层的流动性增强 B．推动重农抑商政策走向瓦解
C．核心是维护地主阶级利益 D．凸显国家治理的动态调适
8．林觉民的《与妻书》是研究辛亥革命时期民主革命兴起的重要一手史料，可窥见革命者
的革命理想、决心及心理状态，助力认识辛亥革命的群众基础与清政府被推翻的必然性；
《中华民国临时约法》文本则是研究辛亥革命后政治构建的重要一手史料。据此可知，这两
类史料的不同价值在于（ ）
A．前者侧重研究革命过程，后者侧重研究革命结果
B．前者仅反映革命者个人，后者仅反映了政治制度
C．前者属文献史料的范畴，后者属实物史料的范畴
D．前者难体现群众态度，后者能直接说明革命胜利
9．1927年 11月，中共海陆丰县委发动三次武装起义，占领海陆丰县城，县委根据省委指
示“召集工农兵代表大会，组织苏维埃”，政权概况如下表：
组织机构 机构概况
人数定三百人，农民占百分之六十，工人百分之三十，兵士百分之十。
县农工兵代表大会
工农兵的代表是由全县各职业团体及兵营所选出。
区政府 即是区农民协会，其组织法及选举都照农民协会办法。
人数一百五十人，成分是工人占百分之六十，农民百分之三十，驻防兵
市苏维埃代表会
士百分之十。
乡政府 要使农民在实际上得到乡村的政权，管理乡村的政权
这表明，海陆丰县苏维埃政权的建立（ ）
A．标志着新民主主义理论的成熟 B．激发了根据地人民的民族意识
C．为新中国的政权建设提供经验 D．推动了爱国统一战线不断扩大
10．全面抗战爆发后，14岁的温联琛——国民政府县长的独生女从家里偷跑出来准备去延
安，被其父拦截后坚持要去，最后父亲只能送她去延安。据统计，像温联琛这样前后奔赴延
安的青年总人数在 3万人左右，其中知识分子家庭占 80%以上，中等收入以上的也有 80%
以上。这群青年奔赴延安（ ）
A．源于中国共产党阶级性质的变化 B．反映抗日民主政权建设成效显著
C．表明延安成为全国经济文化中心 D．使敌后战场成为全国抗战主战场
11．《中国人民政治协商会议共同纲领》规定“人民代表大会向人民负责并报告工作。人民
政府委员会向人民代表大会负责并报告工作。在人民代表大会和人民政府委员会内，实行少
数服从多数的制度。全国各地方人民政府均服从中央人民政府”。据此可推知，新中国国家
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政权机关实行了（ ）
A．民族区域自治制度 B．三权分立制 C．基层群众自治制度 D．民主集中制
12．雅典陪审法庭在审理案件时，会从公民中抽签选出陪审员，并在开庭前再次抽签分配
至不同法庭。这一制度设计的主要目的是（ ）
A．扩大民众的司法参与权 B．防止权力集中与司法腐败
C．提高审判案件的专业效率 D．削弱贵族对司法的控制
13．中世纪西欧，尽管意大利人、西班牙人、德意志人、法兰西人和英格兰人属于不同的
民族，但是，他们都从属于一个由罗马教皇支配的“基督教大世界”,都用拉丁文祈祷，用拉
丁文传道，用拉丁文唱歌。上述现象反映了（ ）
A．民族国家形成速度加快 B．基督教成为文化与政治纽带
C．拉丁文是唯一官方语言 D．教皇的权力凌驾于王权之上
14．11世纪法国北部某修道院的土地登记册记载：“骑士雷诺向修道院院长宣誓效忠，成为
其附庸。院长授予雷诺一片可供两名骑士耕作的土地，雷诺需每年自备装备为院长提供 40
天军役，并在院长被围困时守卫其城堡。”这说明中古西欧封建制度（ ）
A．以土地分封为基础的双向契约关系 B．王权在政治关系中处于主导地位
C．庄园经济具有高度自给自足的特征 D．封臣封君关系维护了社会的稳定
15．1776年，潘恩：“人是生而平等的，只是后来环境变了，贫富差距、权利差别等产生
了压迫和贪婪……奴隶时代就应运而生了。我们这个新世界（北美）成了欧洲各地热爱宗教
自由、热爱人权却遭受迫害的人的避难所。当面对英国暴政时，我们需要反抗，才能保住我
们自由和平等的地位。”由此可知，潘恩（ ）
A．积极推动北美脱离英国而独立 B．强调北美地区应该实行宗教自由
C．肯定了北美自然环境十分优越 D．希望北美地区推广君主立宪制度
16．百年战争期间，英格兰军费开支巨大，王室财政吃紧。下议院议员们抓住机会，以批
准新税为筹码，要求国王回应他们在立法、行政等方面的请愿。至 14 世纪末，国王若要
征收非常规税收，必须获得下议院同意。据此可知，14 世纪末的英格兰（ ）
A. 国王已丧失财政自主权 B. 贵族势力被排除在立法之外
C. 下议院对王权形成初步制约 D. 议会制君主制开始形成
二、非选择题（本大题包括 3小题，第 17题 20分，第 18题 20分，第 19题 12
分，共 52分。）
17．阅读材料，完成下列要求。（20分）
材料一: 在唐代三省六部制下，“中书省掌军国之政令，草拟诏敕；门下省掌出纳帝
命，审议诏敕；尚书省掌天下庶政，执行诏敕”，三省长官共议国政，均为宰相。“凡军国
大事，则中书舍人各执所见，杂署其名，谓之五花判事。中书侍郎、中书令省审之，给事中、
黄门侍郎驳正之。”
——摘编自《新唐书·百官志》
材料二: 宋代在唐代三省制基础上，“设中书门下省，掌行政；枢密院掌军事；三司
掌财政”，形成“二府三司”制度。同时，宋代“设参知政事为副相，分割宰相行政权；设
枢密使分割宰相军权；设三司使分割宰相财权”，“中书主民，枢密主兵，三司主财，各不
相知”，且“宰相不专任三省长官，尚书、门下并列于外，又别置中书禁中，是为政事堂，
与枢密院对掌大政”。
——摘编自《宋史·职官志》
材料三: 元代“罢门下、尚书省，以中书省总领百官，又置枢密院掌兵甲，御史台掌
监察”，中书省“总政务、号令，定百官之职，率百司之职，以理万机”，中书省长官中
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书令由皇太子兼任，下设左右丞相、平章政事，“天下事，丛集于中书省，省臣无敢决，
多禀命于帝”，同时“行省掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里”，行省拥有行政、
军事、司法等权力，但重大事务需报中央批准。
——摘编自《元史·百官志》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐代三省六部制的特点，并分析其历史作用。（10
分）
（2）根据材料二、三并结合所学知识，指出宋朝和元代中央官制的不同之处。（6分）
（3）综合上述材料，以史为鉴，谈谈唐到宋元制度演变的历史启示。（4分）
18．政治民主化是人类历史发展的必然趋势，也是社会进步与文明的重要标志。阅读材料，
回答问题。（20分）
材料一：中华民国之主权，属于国民全体。中华民国以参议院、临时大总统、国务员、
法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议院行之。临时大总统代表临时政府，总揽政
务，公布法律。国务员于临时大总统提出法律案、公布法律，及发布命令时，须副署之。法
院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之。
——《中华民国临时约法》
材料二：尽管在君主立宪制度下，英王仍然是终身和世袭的国家元首，享有宪法赋
予的法律上或形式上的巨大权力，但是这种政体下的国王是“临朝不理政”。宪法在赋予权
力的同时，对王权的行使也加以了种种限制。通过一系列法案的颁布，逐渐确立了议会至上
的原则。国王仅仅拥有行政权，而且这种权力也越来越多的被内阁所代替。随着议会主权的
确立和君主实权的丧失，最终促成了君主立宪制在英国的确立。
——摘编自王士广《浅析英国君主立宪制的确立》
材料三：美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果，宪法所创立的
也是一个利益谈判和妥协的政治机制。在美国两百多年的历史上，不同的利益集团因应对不
断变化的历史环境，利用依宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的“公共”利益的
定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协。
——王希《原则与妥协》
（1）根据材料一，《中华民国临时约法》的性质是什么？其权力的分配体现了什么原则？
它的颁布在中国民主化进程中有何重要意义？（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析导致英国国王“临朝不理政”的原因。（7分）
（3）依据材料三并结合美国 1787年宪法的制定，指出“妥协”在调和当时美国国内矛盾方
面的具体表现。（7分）
19．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 中国古代的选官制度形成于政府划分文武职官和专制主义集权政治确立。选拔
官吏的途径很多，各有其历史发展的过程和时代特征。举其要者，有战国时代的“客卿制”
与“军功制”、两汉的“察举”与“征辟”、魏晋南北朝的“九品中正制”和隋唐以后的
“科举制”。
——摘编自任怀国《中国古代选官制度论析》
以材料的整体或部分论述，结合所学中国古代史知识，任选角度，自拟论题，加以阐释。(要
求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰)(12分)
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