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四川省成都市青羊实验中学2025-2026学年八年级上学期期中物理试题
1．下列物理量估测合理的是（　　）
A．教室门的高度约为4m
B．教室里学生的课桌高度约7.5dm
C．初二某同学在200m的田径比赛中，成绩约为15s
D．在运动会的开幕式上，走方队的同学经过主席台时的速度约为20km/h
【答案】B
【知识点】时间的估测；长度的估测；速度与物体运动
【解析】【解答】A、教室门高度大约2m，4m过高，不符合实际，故A错误；
B、7.5dm等于75cm，学生课桌高度约75cm，符合实际，故B正确；
C、专业运动员200m成绩大约20s，初二学生跑200m用时大于20s，15s太短，故C错误；
D、方队齐步走速度约2km/h，20km/h接近快跑，不符合实际，故D错误；
故答案为：B。
【分析】A、考查长度估测，识记教室门的大致高度；
B、考查长度估测，结合生活经验判断课桌高度；
C、考查时间与速度估测，结合跑步常识判断运动时间；
D、考查速度估测，估算人正常步行、齐步走的速度。
2．如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】刻度尺的使用
【解析】【解答】刻度尺测量物体长度时，1，物体紧贴刻度尺由刻度线的一端，AB错误；2、物体起始段与刻度尺整刻度线对齐，D错误
综上选C
【分析】1、刻度尺的使用：使用刻度尺要注意量程和分度值，中学设计的刻度尺，分度值为0.1cm，读书时要估计到分度值后一位
2、长度的测量：测量物体长度时，要将物体紧贴刻度尺，视线与刻度尺刻度平行
3．下列说法中正确的是（　　）
A．“估读”是产生误差的原因之一
B．改进实验方法和采用精密的测量工具就能避免误差
C．用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，则测量结果偏大
D．长度测量中，为了减小误差，可以采用分度值后多估读几位的方法
【答案】A
【知识点】刻度尺的使用；误差及其减小方法
【解析】【解答】A、测量读数时的估读是造成误差的原因之一，故A正确；
B、误差无法避免，改进实验方法、选用精密仪器只能减小误差，不能避免误差，故B错误；
C、塑料尺拉伸后，刻度间距变大，测量同一物体时读数会偏小，故C错误；
D、长度测量只需要估读到分度值下一位，多估读位数没有意义，不能减小误差，故D错误；
故答案为：A。
【分析】A、考查误差产生的原因，理解估读会带来误差；
B、考查误差的特点，区分减小误差和消除误差；
C、考查刻度尺的使用，分析尺拉伸后测量值的变化；
D、考查长度测量读数规则，掌握估读的要求。
4．关于物质的组成，下列说法中错误的是（　　）
A．原子是由原子核和核外电子组成
B．物质是由大量分子组成的
C．原子核由质子和中子组成
D．原子是不可再分的最小粒子
【答案】D
【知识点】物质的构成；原子结构
【解析】【解答】A、原子由原子核和核外电子组成，故A正确；
B、物质是由大量分子组成的，故B正确；
C、原子核由质子和中子组成，故C正确；
D、原子可以再分，可分为原子核与核外电子，不是不可再分的最小粒子，故D错误；
故答案为：D。
【分析】A、考查原子的结构，识记原子由原子核、核外电子构成；
B、考查分子动理论，知道物质由大量分子组成；
C、考查原子核的组成，了解原子核包含质子和中子；
D、考查物质的微观结构，区分原子不是不可再分的最小微粒。
5．下列关于运动和静止的说法中正确的是（　　）
A．“白云在月亮中穿行”是以月亮为参照物，白云是静止的
B．飞机在空中加油，以受油机为参照物，加油机是静止的
C．汽车在马路上行驶，以司机为参照物，汽车是运动的
D．小船顺流而下，以河岸为参照物，小船是静止的
【答案】B
【知识点】参照物及其选择
【解析】【解答】A．以月亮为参照物，白云与月亮之间的位置发生了变化，白云是运动的，故A错误；
B．飞机在空中加油时，以受油机为参照物，加油机与受油机之间的位置没有发生变化，加油机是静止的，故B正确；
C．汽车在马路上行驶时，以司机为参照物，汽车与司机之间的位置没有发生变化，汽车是静止的，故C错误；
D．小船顺流而下时，以河岸为参照物，小船与河岸之间的位置发生了变化，小船是运动的，故D错误。
故选B。
【分析】本题以四个生活情境为载体考查运动和静止的相对性，解题的关键是先明确所选的参照物，再判断研究对象相对于参照物的位置是否发生变化：位置改变则物体运动，位置不变则物体静止。
突破点在于抓住“参照物不同，结论可能不同”这一核心，逐项分析时不能凭生活感觉判断运动与否，而要紧扣“相对位置是否变化”这一判断依据。
易错点有两个：一是误以为“白云在月亮中穿行”中白云一定运动，忽略了所选参照物不同会导致结论不同；二是把“汽车行驶”直接等同于“汽车运动”，没有注意题目指定的参照物是司机。
隐含条件是选项中已给出各自的参照物，必须严格按该参照物判断，不能自行更换。扩展来看，运动与静止的相对性还解释了空中加油、地球同步卫星、传送带上的物体等“看似运动实则相对静止”的现象。
从命题意图看，本题通过四个对应对照的情境，考查学生对参照物概念的理解以及用“位置是否变化”进行判断的科学推理能力，属于概念辨析类选择题，要求学生在具体情境中应用物理概念而非机械记忆结论。
6．在匀速直线运动中，下列关于公式的说法，正确的是（　　）
A．速度与路程成正比，与时间成反比
B．运动所用的时间越少，速度一定越大
C．运动路程越长，速度越大
D．速度的大小与路程和时间没有关系
【答案】D
【知识点】速度公式及其应用；匀速直线运动特点
【解析】【解答】物体做匀速直线运动时，速度是一个定值，保持不变，与路程及时间无关，故ABC错误，D正确。
故选D。
【分析】匀速直线运动中，速度大小保持不变。
7．在操场直跑道上进行遥控小车比赛，甲、乙两车从t＝0s时由同一起点向右运动，两者运动的路程一时间图象分别如图中的甲、乙所示，下列判断正确的是（　　）
A．在0～5s内甲车的速度是10m/s
B．在0～5s内乙车的速度是2m/s
C．t＝10s时两车的速度相等
D．t＝10s后甲车相对于乙车向左运动
【答案】D
【知识点】速度公式及其应用；运动和静止的相对性；时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】A．由图像可知，甲车在0~5s内通过的路程为10m，则甲车的速度，故A错误；B．乙车在0~10s内通过的路程为10m，则乙车的速度，乙车的s-t图像是一条倾斜直线，表示乙车做匀速直线运动，故0~5s内乙车的速度也是1m/s，故B错误；C．由图像可知，t=10s时甲车处于静止状态，乙车做匀速直线运动，两车速度不相等，故C错误；D．甲、乙两车从t=0s时由同一起点向右运动，10s时两车位置相同即相遇，10s后甲车静止，乙车继续向右运动并超过甲车，因此以乙车为参照物，甲车相对于乙车向左运动，故D正确。故选D。
【分析】本题以s-t图像为信息载体，解题的关键是读懂图像的物理意义：图线的斜率表示速度，水平段表示静止，两图线相交表示相遇。突破点在于先由图像求出甲、乙各自的速度，再结合图像判断两车在不同时段的运动状态。易错点有两处：一是误认为乙车图线只对应0~10s，忽略匀速直线运动速度不变，从而判断0~5s内乙车速度出错；二是判断相对运动时选错参照物，需明确以乙车为参照物分析甲车的运动方向。隐含条件是两车同时同地同向出发，这是判断相遇和相对运动的前提。扩展来看，s-t图像与v-t图像容易混淆，应注意区分：s-t图像的斜率表示速度，而v-t图像的斜率表示加速度。从命题意图看，本题重在考查学生从图像中提取信息、运用速度公式进行计算以及判断相对运动的能力，体现了对图像识读与物理建模素养的考查，属于运动学中典型的图像分析类试题。
8．在我们家乡的公路上有时能看到这样的照明灯。如图，它“头顶”小风扇，“肩扛”光电池板，“腰挎”照明灯，“脚踩”蓄电池。下列解释合理的是（　　）
A．光电池板将电能转化为光能
B．蓄电池夜晚放电，将电能转化为化学能
C．照明灯将内能转化为电能
D．小风扇利用风力发电，将机械能转化为电能
【答案】D
【知识点】能量的转化或转移；太阳能及其利用与转化；风能和水能
【解析】【解答】A．光电池板工作时，将光能转化为电能，故A不符合题意；
B．蓄电池在夜晚放电，将化学能转化为电能，故B不符合题意；
C．照明灯工作时，将电能转化为光能，故C不符合题意；
D．小风扇利用风力发电，将机械能转化为电能，故D符合题意。
故选D。
【分析】能量转化：根据物体起始状态具有的能量和最终状态具有的能量进行判断，如太阳能电池是将太阳能转化为电能，电灯泡工作时将电能转化为光能，蓄电池在夜晚放电，将化学能转化为电能。
9．关于如图所示的实验或现象，下列说法错误的是（　　）
A．图甲：敲击音叉，旁边的乒乓球被弹开说明声音是由物体的振动产生
B．图乙：两个声音的波形图反映的声音音调相同，但音色和响度不同
C．图丙：噪声检测仪可以显示声音的响度，是在传播过程减弱噪声
D．图丁：利用超声波工作的倒车雷达可以说明声能够传递信息
【答案】C
【知识点】声音的产生；超声波与次声波；音调、响度与音色的区分；声音的等级和噪声的危害
【解析】【解答】A．甲图中，敲击音叉，乒乓球被弹开，声音是物体的振动产生的，故A正确，不符合题意；
B．乙图中，两个声波的波形图，振动频率是相同的，音调相同；波的形状不相同，音色不同，振幅不相同，响度不相同，故B正确，不符合题意；
C．丙图中，噪声检测装置是检测噪声的大小装置，不能减弱噪声，故C错误，符合题意；
D．回声定位根据回声的时间和方位，确定目标的位置和距离，利用超声波获得信息，故D正确，不符合题意。
故选C。
【分析】声音是物体振动产生的；发声体的频率不同，音调不同，振幅不同，响度不同；通过声音得知某事，是声音传递信息。
10．如图所示是一款超声导盲手杖，它可以发射超声波并接收回波来探测周围5m内障碍物的情况，并处理成语言信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。下列说法正确的是（　　）
A．人耳听不到该声音是因为超声波的能量太小
B．该手杖是利用了声音可以传递能量
C．人耳听不到超声波因为它不是由物体振动产生的
D．该导盲手杖利用了回声定位的原理
【答案】D
【知识点】超声波与次声波；声与信息传递
【解析】【解答】AC．人耳听声范围是20Hz~20000Hz，超声波的频率超过20000Hz，超出人耳听到的声音的频率范围，人不能听到，故AC错误；
BD．超声导盲手杖可以发射超声波并接收回波，能探测周围5m内障碍物，是手杖利用声音传递信息，利用了回声定位的原理，故B错误，D正确。
故选D。
【分析】超声波的频率超过人耳的听声范围，人不能听到，通过声音得知某事，是声音传递信息。
11．用如图所示装置探究光的反射定律，白色硬纸板EF垂直于平面镜放置，能沿ON折转，下列说法正确的是（　　）
A．实验时用的硬纸板应选用粗糙的，目的是让光在纸板上发生漫反射
B．将纸板F向后翻折，发现纸板上不能看到反射光此时反射光消失了
C．当入射光线AO与法线NO重合时，不存在反射现象
D．多次改变入射角，可以得出结论：入射角等于反射角
【答案】A
【知识点】光的反射定律；镜面反射与漫反射
【解析】【解答】A、实验选用粗糙硬纸板，光在纸板上发生漫反射，方便在不同方向观察光路，故A正确；
B、纸板F向后翻折，纸板上看不到反射光线，但反射光线仍然存在，并没有消失，故B错误；
C、入射光线与法线重合时，入射角为0°，存在反射现象，反射角也为0°，故C错误；
D、光的反射定律中，是反射角等于入射角，不能说入射角等于反射角，因果关系不能颠倒，故D错误；
故答案为：A。
【分析】A、考查漫反射的应用，理解粗糙纸板便于显示光路；
B、考查光的反射定律实验，理解反射光线依然存在，只是不在纸板平面；
C、考查入射角为0°时的反射现象，知道垂直入射时反射现象存在；
D、考查光的反射定律表述，区分入射角与反射角的因果关系。
12．光影世界，像和影是多彩生活的重要组成部分，关于生活中常见的“像”和“影”的有关物理现象，下列说法正确的是（　　）
A．水鸟捕食时，水鸟看到水下的小鱼，是光的折射形成的虚像
B．放电影时，屏幕上的“像”能被所有观众看到，屏幕越光滑越好
C．成语“形影不离”中的“人影”是由于光的折射形成的
D．在水边喝水的羚羊，看到水中“自己的像”是实像
【答案】A
【知识点】光的直线传播及其应用；镜面反射与漫反射；光的折射现象及其应用
【解析】【解答】 光的折射现象 是指光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变的现象。这种现象发生在两种介质的交界处，其中折射光线进入到另一种介质中，而反射光线则返回原介质中。A．水鸟捕食时，水鸟看到水下的小鱼，光进入不同的介质时，光线会发生偏着，所以看到的鱼是光的折射形成的虚像，故A正确；
B．电影院的屏幕做得很粗糙，光线射到上面能发生漫反射，使坐在电影院的任一角落里，都能看清屏幕上的图像，故B错误。
C．形影不离，其中“人影”是由于光的直线传播形成的，故C错误；
D．羚羊看到水中“自己的像”是光的反射形成的虚像，故D错误。
故选A。
【分析】根据所给的光学现象，分析具体原因，是光沿直线传播、光的反射还是光的折射，然后可得出答案。
13．沈括在《梦溪笔谈》中记述到“若莺飞空中，其影随莺而移”，而在纸窗上开一个小孔使莺的影子呈现在室内纸屏上，莺西则影东”，则下列说法错误的是（　　）
A．“莺东则影西，莺西则影东”描述的现象是小孔成像
B．图甲和图乙都可以用光的直线传播来解释
C．图甲所成的“影”一定比图乙所成的“影”大
D．小孔成像时，物左右移动时，其像的移动方向与其相反
【答案】C
【知识点】光的直线传播及其应用
【解析】【解答】A．“莺东则影西，莺西则影东”描述的是光通过小孔后在屏上形成倒立的像，属于小孔成像现象，故A正确，不符合题意；
B．图甲中影子的形成是由于光沿直线传播，图乙中小孔成像也是由于光沿直线传播，二者原理相同，故B正确，不符合题意；
C．小孔成像成的是倒立的实像，其大小与物到小孔的距离、小孔到屏的距离有关，图甲所成的“影”与图乙所成的“像”大小无法直接比较，不能说图甲所成的“影”一定比图乙所成的“像”大，故C错误，符合题意；
D．小孔成像时，像与物左右相反、上下颠倒，物左右移动时，像的移动方向与物相反，故D正确，不符合题意。
故选C。
【分析】本题以古文记载和影子、小孔成像两幅图为情境，核心突破点在于区分“影子”与“小孔成像”两种光现象：前者是光被不透明物体遮挡形成的暗区，后者是光通过小孔形成的倒立实像，二者虽都由光的直线传播解释，但成因与性质不同。
关键易错点有两处：一是误认为小孔成像所成的像一定是缩小的，实际上像的大小由物距和像距共同决定，可能放大、缩小或等大，因此不能直接比较图甲“影”与图乙“像”的大小；
二是判断像的移动方向时，容易忽略小孔成像的倒立特点，误以为像与物同向移动。隐含条件是“莺东则影西，莺西则影东”中“影”实为小孔所成的像，需结合“莺”与“影”分居小孔两侧判断。
扩展来看，小孔成像的像形状与孔的形状无关，只与物体形状有关，这也可作为辨析两种现象的补充依据。
从命题意图看，本题借助传统文化素材考查光沿直线传播的两种典型表现，引导学生辨析易混概念，考查理解能力与对比分析能力，方式上以现象判断和结论正误辨析为主，属于基础应用题。
14．在做“探究凸透镜成像的规律”实验时，某实验小组所描绘的图线如图所示。图线中A、B、C三点分别与蜡烛在光具座上移动过程中的三个位置相对应。则下列说法正确的是（　　）
A．蜡烛处于A点时，成倒立缩小的实像
B．蜡烛处于C点时，成倒立放大的实像
C．将蜡烛从B移动到C的过程中，所成像逐渐增大
D．将蜡烛从A移动到B的过程中，所成像逐渐减小
【答案】D
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验
【解析】【解答】A、由图可知B点u=v=20cm，所以2f=20cm，f=10cm。A点物距在一倍焦距和二倍焦距之间，成倒立放大的实像，故A错误；
B、C点物距大于二倍焦距，成倒立缩小的实像，故B错误；
C、蜡烛从B移动到C，物距变大，凸透镜成实像时物远像近像变小，像逐渐减小，故C错误；
D、蜡烛从A移动到B，物距变大，凸透镜成实像时物远像近像变小，所成像逐渐减小，故D正确；
故答案为：D。
【分析】A、考查凸透镜成像规律，判断fB、考查凸透镜成像规律，判断u>2f时的成像特点；
C、考查凸透镜成实像的动态规律，物距增大，像变小；
D、考查凸透镜成实像的动态规律，理解物远像近像变小。
15．小明自制了一个简易投影仪（如图），在暗室中将印有奥运五环（红、黄、蓝、绿、黑五色环）标志的透明胶片，贴在发白光的手电筒上，并正对着焦距为10cm的凸透镜。调整手电筒、凸透镜、白色墙壁之间的位置，在墙上得到了一个清晰正立放大的像，下列说法错误的是（　　）
A．手电筒与凸透镜的距离应小于10cm，且胶片应正立放置
B．手电筒与凸透镜的距离应大于10cm小于20cm，且胶片应倒立放置
C．能从不同角度看到墙上五环标志的像，是因为光在墙面上发生的是漫反射
D．在暗室中进行实验是为了获得较好的观察效果
【答案】A
【知识点】镜面反射与漫反射；凸透镜成像的应用
【解析】【解答】A．若手电筒到凸透镜的距离小于10cm，说明透明奥运五环胶片位于凸透镜的一倍焦距以内，此时凸透镜成正立、放大的虚像，虚像无法呈现在墙（光屏）上，因此A错误，符合题意；
B．已知该凸透镜焦距 f=10cm ，根据凸透镜成像规律，要在墙（光屏）上得到清晰的实像，胶片到凸透镜的物距需要满足 10cmC．我们可以从不同角度看清墙上五环标志的像，是因为光在凹凸不平的墙面上发生了漫反射，反射光线可以射向各个方向，故C正确，不符合题意；
D．在暗室中进行实验，能够避免外界其他光线对实验的干扰，让五环的像更清晰，观察效果更好，故D正确，不符合题意。
故选A。
【分析】1、 凸透镜焦距 f=10cm。当 u2、墙面粗糙，光照射后发生漫反射，反射光射向四面八方，各个方向都可以看到像。 暗室环境可以减少环境杂光干扰，提高像的对比度，成像观察效果更好。
16．一个甲型H1N1流感病毒颗粒呈球状，其直径约为　 　m，杨老师步行的速度是　 　km/h。
【答案】；5.4
【知识点】长度及其测量；速度与物体运动
【解析】【解答】根据长度单位换算1m=109nm，则
速度单位换算：，则。故第1空填：；第2空填：5.4。
【分析】根据长度、速度的单位换算关系，解答。
17．如图所示，甲中物体的长度为　 　cm，乙中秒表的读数合　 　s。
【答案】1.95；217.5
【知识点】时间及其测量；刻度尺的使用
【解析】【解答】（1）如图甲，刻度尺的分度值为0.1cm，物体左端与刻度尺1.00cm刻度线对齐，右端介于刻度尺2.90cm与3.00cm之间，估读为2.95cm，所以物体的长度为
L=2.95cm-1.00cm=1.95cm；
（2）停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示数之和。秒表的中间小表盘上，每个小格代表0.5min，指针指在“3”和“4”之间，偏向“4”一侧，小表盘的读数为3min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以每个小格代表0.1s，因为小表盘偏向“4”一侧，所以大表盘指针的读数为37.5s，秒表的读数为3min37.5s=217.5s。
故答案为：1.95；217.5.
【分析】（1）刻度尺读数时首先要明确量程以及分度值，然后根据刻度线的位置读数。
（2）停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示数之和。
18． 两个做匀速直线运动的物体甲和乙，它们通过的路程之比为5∶2，所用时间之比为4∶3，则甲、乙两物体的速度之比为　 　；若它们通过相同的路程，则它们所用时间之比为　 　。
【答案】15∶8；8∶15
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【解答】根据，计算时间为，路程相同时，时间比为。
【分析】根据，计算速度比值，根据，计算时间比值。
19．如图是中国古代的计程车“记里鼓车”。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），人们由鼓和镯发声次数确定车行驶的里程，能区分鼓声和镯声是依据声音的　 　（选填“响度”“音调”或“音色”）不同。如果敲击鼓面的力度增大，则鼓声的　 　（选填“响度”“音调”或“音色”）增大。
【答案】音色；响度
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】不同发声体发出的声音音色不同，人们能区分鼓声和镯声，是依据声音的音色不同；敲击鼓面的力度增大时，鼓面振动的振幅增大，则鼓声的响度增大。
【分析】本题考查声音的三个特性及其影响因素。解题的关键是抓住“区分不同物体发出的声音”这一信息，明确音色由发声体的材料和结构决定，是辨别声源的依据；而响度由振幅决定，敲击力度越大，振幅越大，响度越大。
易错点在于把音色与响度、音调混淆，误认为用力敲击改变的是音调。隐含条件是“鼓”与“镯”为不同发声体，其音色必然不同。教学中应引导学生结合生活经验区分三个特性的决定因素，通过对比“用力敲”与“换物体敲”两种情境，加深对音色和响度本质的理解，提升运用物理知识解释实际现象的能力。
20．甲、乙、丙三辆小车同时、同地向西做匀速直线运动，如图所示，10s后甲、乙两车相距　 　m；以丙车为参照物，乙车往　 　运动。
【答案】30；东
【知识点】速度公式及其应用；参照物及其选择；时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】如图所示，甲车速度，乙车速度
10s后甲的路程，乙的路程
甲乙相距
如图所示，丙的速度为4m/s，大于乙的速度，以丙车为参照物，乙车往东运动。
故答案为：30；东
【分析】本题考查 s-t 图像、v-t 图像与参照物；需要从图像读取数据计算速度，利用\(s=vt\)计算路程，根据速度大小判断相对运动方向。
21．如图所示，小明把一小平面镜粘在白纸上。用手电筒倾斜照射平面镜和白纸，发现白纸是亮的，平面镜是暗的，因为白纸上发生了　 　（选填“镜面反射”“漫反射”），白纸反射比平面镜反射进入小明眼睛的光线　 　（选填“多”或“少”）。
【答案】漫反射；多
【知识点】镜面反射与漫反射
【解析】【解答】白纸表面粗糙，平行光照射后反射光线向各个方向射出，白纸上发生了漫反射；平面镜发生镜面反射，反射光线集中射向单一方向，没有射入人眼，白纸漫反射的光线射向四面八方，白纸反射比平面镜反射进入小明眼睛的光线多。
故答案为：漫反射；多。
【分析】本题考查镜面反射与漫反射；区分镜面反射（光滑表面，反射光定向）和漫反射（粗糙表面，反射光射向各个方向），判断进入人眼光的多少。
22．周末，小江约上朋友登山。她看到清澈的溪水里的鱼在蓝天白云间游动。如图所示，蓝天白云是由于光的　 　形成的，看到的鱼是光的　 　形成的。
【答案】反射；折射
【知识点】光的反射；光的折射现象及其应用
【解析】【解答】水面相当于平面镜，溪水中的蓝天白云属于平面镜成像，是由于光的反射形成的；看到水中的鱼，是鱼反射的光从水中斜射入空气中发生折射，人眼逆着折射光线看到鱼的虚像，是光的折射形成的。
故答案为：反射；折射。
【分析】本题考查光的反射和光的折射；区分水中倒影（光的反射，平面镜成像）与看水中物体（光的折射，虚像）两种现象。
23．如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射。（图中入射光线，反射光线和折射光线的方向均未标出）其中折射光线是　 　（用字母表示），反射角等于　 　。
【答案】OC；
【知识点】光的反射定律；光的折射规律
【解析】【解答】
由图可知，∠BOM'=30°，所以∠BON=90°-30°=60°，同理∠AON=60°，根据反射角等于入射角，所以ON为法线，MM'为界面，而折射光线和入射光线分别位于法线两侧，则OC一定为折射光线，B为入射光线，A为反射光线；则入射角为∠BON，反射角为∠NOA=60°；
由图可知，因当光线从空气射入玻璃时，折射角小于入射角，折射角为：∠CON'=35°，即C为折射光线。
故答案为：OC；60°。
【分析】 光的反射定律的内容：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。
光的折射定律的内容：入射光线、法线、折射光线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线两侧，当光线从空气射入其它透明介质时，折射角小于入射角；当光线从其它介质斜射入空气时，折射角大于入射角。
24．如图所示为商场中经常看到的广告投影灯及其内部结构示意图，各个方向都能看到地面上的广告图标，已知镜头焦距为12cm，则广告片到镜头的距离应在　 　cm的范围内调节，为了在地面上得到更大的、清晰的广告图标像，可将凸透镜适当　 　（靠近/远离）广告片。
【答案】12~24；靠近
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验；凸透镜成像的应用
【解析】【解答】广告投影灯成倒立、放大的实像，凸透镜成放大实像的条件是物距在一倍焦距和二倍焦距之间，焦距，所以广告片到镜头的距离应在；凸透镜成实像时，物近像远像变大，要得到更大清晰的像，减小物距，将凸透镜适当靠近广告片。
故答案为：12~24；靠近。
【分析】本题考查凸透镜成像规律；掌握投影仪成像条件，记住成实像时“物近像远像变大”的规律。
25．请在图中画出入射光线通过透镜后的折射光线。
【答案】
【知识点】透镜的光路图
【解析】【解答】平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点；过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变，如下图所示：
【分析】本题考查凹透镜的三条特殊光线作图，掌握过光心光线传播方向不变的规律；理解平行主光轴入射的光线经凹透镜折射后，折射光线反向延长线过焦点的特点。
26．平面镜的使用历史悠久，古代人们就用磨光的铜面作为镜子，现代生活中我们都离不开镜子。如图甲所示是演员对着镜子画脸谱的情形，A点是人脸上的某点，B点是眼睛的位置。请在乙图中画出人脸上A点的像，并完成演员通过平面镜看到A点的光路图。
【答案】
【知识点】平面镜成像的相关作图
【解析】【解答】依据平面镜成像物像对称的特点，先从 A 点向平面镜作垂线并延长到镜面后方，保证像到镜面距离和物到镜面距离相等，画出 A 点的虚像。连接B与，这条线段和镜面相交于 O 点，O 点就是光线入射点。再连接 A、O 得到入射光线 AO，连接 O、B 得到反射光线 OB，按规范完成光路作图，如图所示：
；
故答案为：；
【分析】考查平面镜成像光路作图；利用平面镜成像对称的特点，先找物点的虚像，借助虚像确定入射点，再画出对应的入射光线与反射光线，注意镜后的辅助线画虚线。
27．我国“探索一号”科考船携“奋斗者号”载人潜水器（如图所示）到达某深度为12016米的海域进行海洋科考作业，“奋斗者号”载人潜水器从海水表面向海底发出超声波同时开始匀速直线下降16s后接收到回声信号。（超声波在海水中的传播速度为1500m/s）求：
（1）超声波在16s内传播的路程是多少m？
（2）“奋斗者号”载人潜水器下潜的速度是多少m/s？
【答案】（1）解：超声波传播的路程
（2）解：超声波从海面发射到海底，再返回遇到潜水器，总路程满足关系，整理得潜水器下潜路程
根据速度公式，潜水器下潜的平均速度
【知识点】速度公式及其应用；声速
【解析】【分析】(1)、考查速度公式的基础计算，直接利用声速与时间求超声波传播路程；
(2)、考查回声测距动态模型，理解潜水器在持续下潜，声波往返路程和潜水器移动路程满足几何关系，结合速度公式求解潜水器速度。
（1）超声波传播的路程
（2）超声波从海面发射到海底，再返回遇到潜水器，总路程满足关系，整理得潜水器下潜路程
根据速度公式，潜水器下潜的平均速度
28．国庆期间，小明计划从成都乘高铁前往长沙，他看到G2187次列车的运行时刻表如表所示：已知列车自成都东到长沙南约为1215km；根据列车运行时刻表回答下列问题：
成都东 乐山 三穗 长沙南 黄山北 杭州东
到达时间
10：52 14：23 16：45 20：32 22：10
发车时间 10：00 10：54 14：25 16：48 20：35
（1）G2187次列车由成都东到长沙南的平均速度为多少？
（2）若该列车全长约400m，当以288km/h的速度通过某长度为4080m的隧道时，求列车全部在隧道中的时间为多少秒？
【答案】（1）解：由题可知，列车自成都东到长沙南的路程 ，根据时刻表，成都东到长沙南的运行时间
所以列车平均速度
（2）解：列车行驶速度
这段时间内列车行驶的路程
列车全部在隧道中的时间
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】(1)、考查列车时刻表读取，平均速度计算，注意运行时间是从发车到到站，不含还未发车的时段；
(2)、考查列车隧道模型，区分 “列车全部通过隧道” 和 “列车全部在隧道内” 两种情况的路程计算，同时包含速度单位换算。
（1）由题可知，列车自成都东到长沙南的路程 ，根据时刻表，成都东到长沙南的运行时间
所以列车平均速度
（2）列车行驶速度
这段时间内列车行驶的路程
列车全部在隧道中的时间
29．小明在“测量小车的平均速度”的实验中，让小车从带刻度尺的斜面上由静止滑下，如图所示。
（1）该实验的原理是　 　。
（2）小车在AB段的平均速度　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”） BC段的平均速度。
（3）如果不小心让小车过了A点才开始计时，则AC段的平均速度　 　（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（4）下列图像中，能大致正确反映小车在斜面上运动情况的是___________。
A． B．
C． D．
【答案】（1）
（2）小于
（3）偏大
（4）B
【知识点】测量物体运动的平均速度
【解析】【解答】(1) 测量平均速度实验原理是 。
故答案为：。
(2) 小车沿斜面向下做加速运动，速度越来越大，所以AB段的平均速度小于BC段的平均速度。
故答案为：小于。
(3) 小车过A点才计时，测得的时间偏小，路程不变，由可知，计算得到的平均速度偏大。
故答案为：偏大。
(4) A、v-t图像为水平直线，表示匀速直线运动，小车是加速下滑，故A错误；
B、v-t图像是过原点倾斜直线，表示速度随时间增大，对应加速运动，符合小车下滑特点，故B正确；
C、s-t图像水平，表示位置不变，小车静止，故C错误；
D、s-t图像倾斜直线，表示匀速直线运动，故D错误；
故答案为：B。
【分析】(1) 考查平均速度实验原理，利用测量物体平均速度；
(2) 考查斜面小车运动特点，小车下滑速度不断变大；
(3) 考查实验误差分析，计时晚，测得时间偏小，算出速度偏大；
(4) 考查运动图像辨析，区分匀速、加速运动对应的v-t、s-t图像。
（1）测量小车的平均速度实验中，测量小车通过的路程及对应的时间，利用即可求出小车在该段路程中的平均速度，所以该实验的原理是。
（2）由图可知小车通过AB段路程所用的时间大于BC段路程所用的时间，而AB段路程的长度小于BC段路程的长度，根据可判断小车在AB段的平均速度小于BC段的平均速度。
（3）如果不小心让小车过了A点才开始计时，所测得的时间是偏小的，路程大小是准确的，根据速度公式可知，所测AC段的平均速度会偏大。
（4）由图可知小车在斜面上运动的速度是越来越快的。
A．该图中，小车在运动的过程中，速度保持不变，故A不符合题意；
B．该图中，小车在运动的过程中，速度越来越大，故B符合题意；
C．该图中，小车在整个过程，所走的路程保持不变，保持静止状态，速度为零，故C不符合题意；
D．该图中，小车是做匀速直线运动，速度大小不变，故D不符合题意。
故选B。
30．某小组的同学用如图甲所示器材完成了“探究平面镜成像的特点”的实验。
（1）实验中用薄玻璃板代替平面镜目的是：　 　；
（2）实验中应选择与蜡烛A外形完全相同蜡烛B，移动蜡烛B发现其恰好能与蜡烛A的像完全重合，说明像与物　 　；
（3）如图甲，将玻璃板沿MN水平向右移动，蜡烛A的像的位置将　 　（选填“向右移动”、“向左移动”或“不变”）；
（4）如图乙，将玻璃板倾斜，蜡烛A的像将　 　（选填“仍然”或“不再”）与蜡烛A关于镜面对称；
（5）如图丙，是由本实验得出的结论在实际生活中的一个应用场景。检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像，则视力表在镜中的像与被测者间的距离为　 　m。
【答案】（1）便于确定像的位置
（2）等大
（3）不变
（4）仍然
（5）5
【知识点】平面镜成像的原理、特点；探究平面镜成像的特点
【解析】【解答】探究平面镜成像的特点时，
（1）实验时，用薄玻璃板来代替平面镜，玻璃板透明，既能成像又能透光，便于确定像的位置。
（2）实验时，蜡烛A、B等大，蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，蜡烛B与蜡烛A的像等大，则蜡烛A与像等大，可得：平面镜所成的像与物等大。
（3）实验时，玻璃板沿MN向右移动，蜡烛A与平面镜之间位置不变，蜡烛A的像的位置将不变。
（4）实验时，蜡烛A的像与蜡烛A仍然关于镜面对称，玻璃板倾斜，像不在水平桌面上，蜡烛B不能与像完全重合。
（5）图丙中，视力表与平面镜间的距离为3m，视力表的像与平面镜之间的距离也为3m，被测试者与平面镜之间的距离为2m，则视力表的像与被测者间的距离为3m+2m=5m。
【分析】（1）平面镜成像时，玻璃板代替平面镜，便于确定像的位置；
（2）平面镜成像时，像和物体的大小相等；
（3）水平移动平面镜，物距不变，像的位置不变；
（4）玻璃板倾斜，像与物体关于平面镜对称，像的位置改变；
（5）平面镜成像时，像和物体到平面镜的距离相等，计算距离。
（1）实验时用薄玻璃板来代替平面镜，是因为玻璃板既能成像又能透光，便于确定像的位置。
（2）移动蜡烛B发现其恰好能与蜡烛A的像完全重合，说明蜡烛B与蜡烛A的像等大，而蜡烛A与蜡烛B等大，所以蜡烛A与像等大，可得：平面镜所成的像与物等大。
（3）将玻璃板沿MN水平向右移动，蜡烛A与平面镜之间的相对位置没有发生改变，所以蜡烛A的像的位置将不变。
（4）平面镜所成的像与物体关于平面镜对称，所以将玻璃板倾斜，蜡烛A的像将仍然与蜡烛A关于镜面对称，但此时像不在水平桌面上，所以蜡烛B不能与像完全重合。
（5）平面镜所成的像与物体对称，图中视力表与平面镜间的距离为3m，所以镜中的像与平面镜之间的距离也为3m，被测试者与平面镜之间的距离为2m，所以视力表在镜中的像与被测者间的距离为5m。
31．实验是学习物理的重要环节，在做不同的实验探究时，经常需要进行多次实验。下列实验中，为了减小误差而多次实验的是（　　）
①“用刻度尺测量同一物体的长度”时，多次测量长度
②“探究光的反射规律”时，多次测量入射角的大小
③“探究平面镜成像特点”时，多次测量蜡烛A、B到玻璃板的距离
④“测量声音在某一介质中传播的速度”时，多次测量距离和时间
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
【答案】D
【知识点】光的反射定律；刻度尺的使用；探究平面镜成像的特点
【解析】【解答】①、用刻度尺测同一物体长度，多次测量取平均值，目的减小误差；
②、探究光的反射规律，多次改变入射角，目的寻找普遍规律，避免偶然性；
③、探究平面镜成像特点，多次测量距离，目的寻找普遍规律，避免偶然性；
④、测声音在介质中的速度，多次测量距离和时间，取平均值，目的减小误差，故D正确，ABC错误；
故答案为：D。
【分析】①、考查多次测量的目的，多次测量求平均值减小误差；
②、考查多次实验的目的，多次实验得到普遍规律；
③、考查多次实验的目的，多次实验得到普遍规律；
④、考查多次测量的目的，多次测量求平均值减小误差。
32．学校的录播教室被一种单向透视玻璃分隔成上课和观摩两个功能区，坐在观摩室的听课教师通过单向透视玻璃进行观摩。下列说法错误的是（　　）
A．单向透视玻璃依然会同时发生光的反射和折射现象
B．为了观摩效果更好，观摩区域的光照要强一些
C．听课教师能看到上课情景是由于光折射通过透视玻璃
D．上课区看不见观摩区，单向透视玻璃中光路依然可逆
【答案】B
【知识点】光的反射定律；光反射的可逆性；光的折射现象及其应用
【解析】【解答】A、光照射到单向透视玻璃表面，会同时发生光的反射和折射现象，故A正确；
B、想要单向透视玻璃观察效果好，上课区域光照应更强；观摩区光照强时，玻璃反射观摩区的光，会干扰观察，故B错误；
C、上课区域的光经折射穿过玻璃进入听课教师眼睛，所以教师能看到上课情景，故C正确；
D、光路可逆是光的基本规律，单向透视玻璃光路仍然可逆，上课区看不见观摩区是光线强弱差异造成，并非光路不可逆，故D正确；
故答案为：B。
【分析】A、考查光现象，透明介质表面会同时发生反射与折射；
B、考查单向透视玻璃原理，理解两侧光照强弱对观察效果的影响；
C、考查光的折射，知道光透过玻璃发生折射进入人眼；
D、考查光路可逆性，区分光路可逆和单向透视的成因。
33．我们戴上蓝牙降噪耳机，就可以在嘈杂的环境中降低外界噪音，欣赏美妙的音乐。下列与此情境有关的说法正确的是（　　）
A．蓝牙降噪耳机降低了传入人耳中噪声的音量
B．蓝牙降噪耳机与手机完成无线连接后，通过超声波传递信息
C．蓝牙降噪耳机的隔音材料可以阻挡外界噪声，这是在传播过程中减弱噪声
D．耳机可以发出不同的音色，是因为它可以模仿被录音声源的振动波形
【答案】A,D
【知识点】超声波与次声波；音色；防治噪声的途径
【解析】【解答】A、蓝牙降噪耳机降低传入人耳噪声的响度，也就是降低传入人耳噪声的音量，故A正确；
B、蓝牙耳机和手机依靠电磁波传递信息，不是超声波，故B错误；
C、耳机隔音材料阻挡噪声，是在人耳处减弱噪声，并非在传播过程中减弱噪声，故C错误；
D、音色由发声体振动波形决定，耳机振膜模仿声源振动波形，就能发出不同音色，故D正确；
故答案为：AD。
【分析】A、考查响度与噪声控制，理解降噪耳机减小进入耳朵的声音响度；
B、考查电磁波的应用，区分蓝牙通信使用电磁波，超声波属于声波；
C、考查噪声减弱的三个途径，区分声源处、传播过程、人耳处；
D、考查音色，知道音色由振动波形决定。
34．将凸透镜及蜡烛、光屏置于光具座上，完成如图甲所示的成像实验，记录每次成清晰的实像的物距u，像距v，物像间距L（u+v），绘出如图乙所示的图线（f为焦距），经查阅资料发现，在物理学中，有一个凸透镜成像的“新概念”：放大率，下列说法正确的是（　　）
A．经分析，图中a的值为3f
B．当时，可以在光屏上观察到倒立等大的实像
C．当物距时，光屏和蜡烛均向凸透镜移动合适的距离，仍可能在光屏上得到清晰的实像
D．当物距，烛焰成清晰的实像时，放大率
【答案】A,D
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验
【解析】【解答】A．因为当物距时，像距，又因为在光的折射现象中，光路是可逆的，当时，，此时，则图中a为3f，故A正确；
B．当时，可以在光屏上观察到倒立等大的实像，故B错误；
C．物距时，像距，凸透镜成实像时，物近像远像变大，蜡烛向凸透镜移动，物距减小，像距增大，光屏应远离凸透镜方向移动，所以光屏和蜡烛均向凸透镜移动合适的距离，不能在光屏上得到清晰的实像，故C错误；
D．物距时，像距，放大率，故D正确。
故答案为：AD。
【分析】A、考查凸透镜成像光路可逆性，利用光路可逆判断物距大小；
B、考查凸透镜成像规律，掌握等大实像对应的物像距离；
C、考查凸透镜成实像动态规律，物距减小，像距变大；
D、考查放大率新概念，直接代入题目给出的放大率公式计算。
35．周末，A、B两同学相约去天府大道上某公园玩耍，已知A、B两同学家都在天府大道上，且相距6km（如图甲），A同学骑车前往的v﹣t图像如图乙，B同学骑车前往的s﹣t图像如图丙，A同学出发即开始同时计时。A同学比B同学先15min到达公园，则以下说法正确的是（　　）
A．A同学骑车的速度比B同学的速度快
B．公园可能在A同学家的北边
C．B同学家距离公园2.4km或者12km
D．当A到达公园时，B距公园2250m
【答案】A,C
【知识点】速度公式及其应用；时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】A．由图乙可知，A同学的 v-t 图像是一条平行于时间轴的直线，表示A同学做匀速直线运动，速度 vA=9km/h；由图丙可知，B同学运动的 s-t 图像中，0~15min 路程不变，处于静止状态，15~20min 为倾斜直线，表示B同学做匀速直线运动，速度，则 vA>vB，所以A同学骑车的速度比B同学快，故A正确；
BC．由图乙、丙可知，A同学比B同学早出发15min，又因A同学比B同学先15min到达公园，所以两人实际运动的时间相同。由于 vA>vB，公园不可能在A同学家的北边。设公园距离B同学家的距离为。若公园在A同学和B同学家的中间，则有，解得；若公园在B同学家的南边，则有，解得。故B错误，C正确；
D．由于A同学比B同学先15min到达公园，则当A到达公园时，B距公园的距离为，故D错误。
故选AC。
【分析】本题以两位同学骑车去公园为情境，通过 v-t 图像与 s-t 图像提供信息，考查速度公式、图像识读及追及相遇问题的综合分析。解题的关键在于从图像中准确提取速度、出发时刻和运动时间等信息，并抓住“A早出发15min、又早到15min，故两人实际运动时间相同”这一隐含条件，这是打通全题的突破口。
易错点在于判断公园相对两家的位置关系：不少同学会忽略“公园可能在两家之间，也可能在B家南边”两种情形，导致漏解；同时需注意 s-t 图像中水平段表示静止、倾斜段才表示匀速运动，不能与 v-t 图像混淆。计算中还要统一单位，如将15min化为 15/60h，并将1.5km换算为1500m。
从命题意图看，本题重在考查学生从图像获取信息、建立物理模型并进行分类讨论的能力，体现了对科学思维与综合分析素养的要求，也提醒学生解题时既要善用图像，又要结合生活情境检验结果的合理性。
36．阅读材料，回答问题
测光速
物理学中有多种方法测量光速，其中一种是用旋转的八面棱镜精细测量时间，再用公式计算出光速。实验装置如图甲所示，其中A是可绕固定的中间轴转动的八面棱镜（图示为俯视图），M是距离A几十千米的反射器（内部结构未画出，用虚线框表示），S是光源，C是接收装置。AM间距离远大于光在M内以及S和C到A的距离。A不转动时，只有时，S发出的光才能经镜面1反射至M，平行反射回来的光经镜面3反射后，恰好到达C。
由于光速很大，所以光从S传播到C的时间太短，很难测量，于是让A逆时针转动起来。当A转速（1s内转过的圈数）较小时，光经镜面1和M反射回到A时，镜面3反射的光偏离C，缓慢提高A的转速，使光反射回到A时，镜面2恰好第一次转到图甲镜面3的位置，即可实现接收，此时A的转速记为n（圈/秒）。
（1）图乙是小明对M内部结构及光路的两种猜想，在图①中∠1　 　（选填“必须”或“无须”）是45°
（2）A不转动时，对调S和C的位置，C仍能接收到来自S的光，判断的依据是　 　；
（3）当A转速较大时，镜面3反射的光会偏向C的　 　（选填“上”“下”“左”“右”）侧
（4）若AM间的距离记为L，则测得光速的大小约为v=　 　（用含L和n的式子表示）。
【答案】（1）无须
（2）光路可逆
（3）右
（4）
【知识点】光的反射定律；光反射的可逆性；速度公式及其应用
【解析】【解答】（1）图乙①中是两块互相垂直的平面镜，依据光的反射规律，无论入射角大小，经过两块垂直平面镜反射后的出射光线总与入射光线平行，因此∠1 无须是 45°。
故答案为：无须；
（2）在光的反射现象中光路可逆，原来光线从 S 出发经多次反射到达 C，调换 S 和 C 位置后，光线可以沿原来光路反向传播，C 仍能接收到来自 S 的光。
故答案为：光路可逆；
（3）当 A 转速较大时，八面棱镜逆时针转动，光线到达镜面 3 时入射角变大，反射角随之变大，镜面 3 反射的光会偏向 C 的右侧。
故答案为：右；
（4）光从 A 到 M 再返回 A，总路程；八面棱镜转过圈完成一次接收，转速为n圈 / 秒，所用时间；由速度公式可得。
故答案为：16nL；
【分析】（1）本题考查互相垂直双平面镜的反射特点，理解相互垂直平面镜可将光线平行反向反射，不要求入射角为 45°；
（2）本题考查光反射的光路可逆原理，知道光路可逆是反射现象重要规律；
（3）本题考查光的反射规律，转速变化会改变入射时刻，从而改变入射角与反射光线方向；
（4）本题考查转速与运动时间结合的速度计算，需要结合八面棱镜结构，确定转过圈对应的时间，再代入速度公式推导光速表达式。
（1）图乙①中反射器M是两块互相垂直的平面镜，根据光的反射规律，无论入射角度是多少，经过两块垂直平面镜反射后的出射光线一定与入射光线平行，因此∠1无须是45°。
（2）光的反射现象中光路是可逆的，原光路是S发出的光经多次反射到达C，对调S和C后，光可以沿原光路反向传播，因此C仍能接收到S发出的光，判断依据是光路可逆。
（3） 当A转速较大时，光线到达镜面3时，入射角会变大，则反射角变大，所以镜面3反射的光会偏向C的右侧。
（4）已知AM间距为L，光从A到M再返回A的总路程；第一次实现接收时，八面棱镜转过圈，转速为圈/秒，因此光往返的时间；则测得光速的大小约为
37．为提高冰球运动员的能力，教练员经常要求运动员做击球训练和追球训练。在冰面上与起跑线距离30m处设置一个挡板，如图做击球训练时，运动员从起跑线将冰球往挡板方向水平击出，冰球运动时的速度大小不变，运动方向始终垂直于起跑线和挡板，遇到挡板后立即垂直于挡板反弹回来，反弹后速度变为碰撞前的一半，教练员帮助计时。设冰球每次被击出时速度大小为30m/s，求：
（1）做追球训练，在冰球被击出的同时，运动员立即垂直于起跑线出发追击小球，若运动员在距挡板12m处时接到挡板反弹回来的冰球，请计算冰球运动的时间。
（2）在（1）中运动员接球后，在原地以30m/s的速度将冰球往挡板方向水平击出，运动方向始终垂直于起跑线和挡板，击出的瞬间，运动员立即往起跑线方向匀速运动，为使运动员不比冰球晚到达起跑线，则运动员的速度至少为多少？
（3）某次运动员在距挡板10m处的A点（未标出）接到从挡板反弹的冰球后，将冰球以20m/s的速度击回挡板，同时以恒定5m/s的速度向起跑线方向运动，若运动员到达起跑线前被冰球追上，会再次以20m/s的速度把球击回挡板（每次击球时间忽略）。则继A点接球后球到达起跑线需要多少时间？
【答案】（1）解：计算冰球运动的总时间 由题意得，冰球被击出时速度，反弹后速度为碰撞前的一半，即
冰球从起跑线到挡板的路程，反弹后从挡板到接球点的路程。 冰球从起跑线到挡板的时间
冰球反弹后到接球点的时间
冰球总运动时间
（2）解：计算运动员的最小速度 由题意得，接球点距离起跑线的路程
冰球从接球点到挡板路程为12m，速度30m/s，反弹后从挡板到起跑线路程为30m，反弹速度为15m/s。 冰球从被击出到回到起跑线的总时间
当运动员与冰球同时到达起跑线时，运动员速度最小，因此
即运动员速度至少为7.5m/s。
（3）解：第一阶段：冰球从A点到挡板，路程10m，运动时间
此过程运动员向起跑线运动路程
运动员位置
第二阶段：冰球反弹后追运动员，设追及时间为，追及时位置相同，可得
解得，追及时位置，运动员未到达起跑线，符合再次击球条件，此时总时间
第三阶段：再次击球后，运动员从运动到起跑线的时间
此时总时间
此过程冰球向挡板运动，位置
第四阶段：冰球从运动到挡板的时间
此时总时间
冰球反弹后以10m/s向起跑线运动，到达起跑线的时间
因此冰球到达起跑线的总时间
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）本题考查匀速直线运动分段计算，将冰球运动分为去挡板、反弹返回两段，分别计算两段时间再求和；
（2）本题考查运动的等时模型，冰球往返总时间等于运动员跑回起跑线的时间，利用速度公式求运动员最小速度；
（3）本题考查多阶段追及相遇问题，需要分段分析冰球与运动员各自的运动过程，每一段分别计算位移、时间，判断是否触发再次击球，最后累加全部时间得到总时长。
（1）计算冰球运动的总时间 由题意得，冰球被击出时速度，反弹后速度为碰撞前的一半，即
冰球从起跑线到挡板的路程，反弹后从挡板到接球点的路程。 冰球从起跑线到挡板的时间
冰球反弹后到接球点的时间
冰球总运动时间
（2）计算运动员的最小速度 由题意得，接球点距离起跑线的路程
冰球从接球点到挡板路程为12m，速度30m/s，反弹后从挡板到起跑线路程为30m，反弹速度为15m/s。 冰球从被击出到回到起跑线的总时间
当运动员与冰球同时到达起跑线时，运动员速度最小，因此
即运动员速度至少为7.5m/s。
（3）第一阶段：冰球从A点到挡板，路程10m，运动时间
此过程运动员向起跑线运动路程
运动员位置
第二阶段：冰球反弹后追运动员，设追及时间为，追及时位置相同，可得
解得，追及时位置，运动员未到达起跑线，符合再次击球条件，此时总时间
第三阶段：再次击球后，运动员从运动到起跑线的时间
此时总时间
此过程冰球向挡板运动，位置
第四阶段：冰球从运动到挡板的时间
此时总时间
冰球反弹后以10m/s向起跑线运动，到达起跑线的时间
因此冰球到达起跑线的总时间
1 / 1四川省成都市青羊实验中学2025-2026学年八年级上学期期中物理试题
1．下列物理量估测合理的是（　　）
A．教室门的高度约为4m
B．教室里学生的课桌高度约7.5dm
C．初二某同学在200m的田径比赛中，成绩约为15s
D．在运动会的开幕式上，走方队的同学经过主席台时的速度约为20km/h
2．如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（　　）
A． B．
C． D．
3．下列说法中正确的是（　　）
A．“估读”是产生误差的原因之一
B．改进实验方法和采用精密的测量工具就能避免误差
C．用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，则测量结果偏大
D．长度测量中，为了减小误差，可以采用分度值后多估读几位的方法
4．关于物质的组成，下列说法中错误的是（　　）
A．原子是由原子核和核外电子组成
B．物质是由大量分子组成的
C．原子核由质子和中子组成
D．原子是不可再分的最小粒子
5．下列关于运动和静止的说法中正确的是（　　）
A．“白云在月亮中穿行”是以月亮为参照物，白云是静止的
B．飞机在空中加油，以受油机为参照物，加油机是静止的
C．汽车在马路上行驶，以司机为参照物，汽车是运动的
D．小船顺流而下，以河岸为参照物，小船是静止的
6．在匀速直线运动中，下列关于公式的说法，正确的是（　　）
A．速度与路程成正比，与时间成反比
B．运动所用的时间越少，速度一定越大
C．运动路程越长，速度越大
D．速度的大小与路程和时间没有关系
7．在操场直跑道上进行遥控小车比赛，甲、乙两车从t＝0s时由同一起点向右运动，两者运动的路程一时间图象分别如图中的甲、乙所示，下列判断正确的是（　　）
A．在0～5s内甲车的速度是10m/s
B．在0～5s内乙车的速度是2m/s
C．t＝10s时两车的速度相等
D．t＝10s后甲车相对于乙车向左运动
8．在我们家乡的公路上有时能看到这样的照明灯。如图，它“头顶”小风扇，“肩扛”光电池板，“腰挎”照明灯，“脚踩”蓄电池。下列解释合理的是（　　）
A．光电池板将电能转化为光能
B．蓄电池夜晚放电，将电能转化为化学能
C．照明灯将内能转化为电能
D．小风扇利用风力发电，将机械能转化为电能
9．关于如图所示的实验或现象，下列说法错误的是（　　）
A．图甲：敲击音叉，旁边的乒乓球被弹开说明声音是由物体的振动产生
B．图乙：两个声音的波形图反映的声音音调相同，但音色和响度不同
C．图丙：噪声检测仪可以显示声音的响度，是在传播过程减弱噪声
D．图丁：利用超声波工作的倒车雷达可以说明声能够传递信息
10．如图所示是一款超声导盲手杖，它可以发射超声波并接收回波来探测周围5m内障碍物的情况，并处理成语言信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。下列说法正确的是（　　）
A．人耳听不到该声音是因为超声波的能量太小
B．该手杖是利用了声音可以传递能量
C．人耳听不到超声波因为它不是由物体振动产生的
D．该导盲手杖利用了回声定位的原理
11．用如图所示装置探究光的反射定律，白色硬纸板EF垂直于平面镜放置，能沿ON折转，下列说法正确的是（　　）
A．实验时用的硬纸板应选用粗糙的，目的是让光在纸板上发生漫反射
B．将纸板F向后翻折，发现纸板上不能看到反射光此时反射光消失了
C．当入射光线AO与法线NO重合时，不存在反射现象
D．多次改变入射角，可以得出结论：入射角等于反射角
12．光影世界，像和影是多彩生活的重要组成部分，关于生活中常见的“像”和“影”的有关物理现象，下列说法正确的是（　　）
A．水鸟捕食时，水鸟看到水下的小鱼，是光的折射形成的虚像
B．放电影时，屏幕上的“像”能被所有观众看到，屏幕越光滑越好
C．成语“形影不离”中的“人影”是由于光的折射形成的
D．在水边喝水的羚羊，看到水中“自己的像”是实像
13．沈括在《梦溪笔谈》中记述到“若莺飞空中，其影随莺而移”，而在纸窗上开一个小孔使莺的影子呈现在室内纸屏上，莺西则影东”，则下列说法错误的是（　　）
A．“莺东则影西，莺西则影东”描述的现象是小孔成像
B．图甲和图乙都可以用光的直线传播来解释
C．图甲所成的“影”一定比图乙所成的“影”大
D．小孔成像时，物左右移动时，其像的移动方向与其相反
14．在做“探究凸透镜成像的规律”实验时，某实验小组所描绘的图线如图所示。图线中A、B、C三点分别与蜡烛在光具座上移动过程中的三个位置相对应。则下列说法正确的是（　　）
A．蜡烛处于A点时，成倒立缩小的实像
B．蜡烛处于C点时，成倒立放大的实像
C．将蜡烛从B移动到C的过程中，所成像逐渐增大
D．将蜡烛从A移动到B的过程中，所成像逐渐减小
15．小明自制了一个简易投影仪（如图），在暗室中将印有奥运五环（红、黄、蓝、绿、黑五色环）标志的透明胶片，贴在发白光的手电筒上，并正对着焦距为10cm的凸透镜。调整手电筒、凸透镜、白色墙壁之间的位置，在墙上得到了一个清晰正立放大的像，下列说法错误的是（　　）
A．手电筒与凸透镜的距离应小于10cm，且胶片应正立放置
B．手电筒与凸透镜的距离应大于10cm小于20cm，且胶片应倒立放置
C．能从不同角度看到墙上五环标志的像，是因为光在墙面上发生的是漫反射
D．在暗室中进行实验是为了获得较好的观察效果
16．一个甲型H1N1流感病毒颗粒呈球状，其直径约为　 　m，杨老师步行的速度是　 　km/h。
17．如图所示，甲中物体的长度为　 　cm，乙中秒表的读数合　 　s。
18． 两个做匀速直线运动的物体甲和乙，它们通过的路程之比为5∶2，所用时间之比为4∶3，则甲、乙两物体的速度之比为　 　；若它们通过相同的路程，则它们所用时间之比为　 　。
19．如图是中国古代的计程车“记里鼓车”。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），人们由鼓和镯发声次数确定车行驶的里程，能区分鼓声和镯声是依据声音的　 　（选填“响度”“音调”或“音色”）不同。如果敲击鼓面的力度增大，则鼓声的　 　（选填“响度”“音调”或“音色”）增大。
20．甲、乙、丙三辆小车同时、同地向西做匀速直线运动，如图所示，10s后甲、乙两车相距　 　m；以丙车为参照物，乙车往　 　运动。
21．如图所示，小明把一小平面镜粘在白纸上。用手电筒倾斜照射平面镜和白纸，发现白纸是亮的，平面镜是暗的，因为白纸上发生了　 　（选填“镜面反射”“漫反射”），白纸反射比平面镜反射进入小明眼睛的光线　 　（选填“多”或“少”）。
22．周末，小江约上朋友登山。她看到清澈的溪水里的鱼在蓝天白云间游动。如图所示，蓝天白云是由于光的　 　形成的，看到的鱼是光的　 　形成的。
23．如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射。（图中入射光线，反射光线和折射光线的方向均未标出）其中折射光线是　 　（用字母表示），反射角等于　 　。
24．如图所示为商场中经常看到的广告投影灯及其内部结构示意图，各个方向都能看到地面上的广告图标，已知镜头焦距为12cm，则广告片到镜头的距离应在　 　cm的范围内调节，为了在地面上得到更大的、清晰的广告图标像，可将凸透镜适当　 　（靠近/远离）广告片。
25．请在图中画出入射光线通过透镜后的折射光线。
26．平面镜的使用历史悠久，古代人们就用磨光的铜面作为镜子，现代生活中我们都离不开镜子。如图甲所示是演员对着镜子画脸谱的情形，A点是人脸上的某点，B点是眼睛的位置。请在乙图中画出人脸上A点的像，并完成演员通过平面镜看到A点的光路图。
27．我国“探索一号”科考船携“奋斗者号”载人潜水器（如图所示）到达某深度为12016米的海域进行海洋科考作业，“奋斗者号”载人潜水器从海水表面向海底发出超声波同时开始匀速直线下降16s后接收到回声信号。（超声波在海水中的传播速度为1500m/s）求：
（1）超声波在16s内传播的路程是多少m？
（2）“奋斗者号”载人潜水器下潜的速度是多少m/s？
28．国庆期间，小明计划从成都乘高铁前往长沙，他看到G2187次列车的运行时刻表如表所示：已知列车自成都东到长沙南约为1215km；根据列车运行时刻表回答下列问题：
成都东 乐山 三穗 长沙南 黄山北 杭州东
到达时间
10：52 14：23 16：45 20：32 22：10
发车时间 10：00 10：54 14：25 16：48 20：35
（1）G2187次列车由成都东到长沙南的平均速度为多少？
（2）若该列车全长约400m，当以288km/h的速度通过某长度为4080m的隧道时，求列车全部在隧道中的时间为多少秒？
29．小明在“测量小车的平均速度”的实验中，让小车从带刻度尺的斜面上由静止滑下，如图所示。
（1）该实验的原理是　 　。
（2）小车在AB段的平均速度　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”） BC段的平均速度。
（3）如果不小心让小车过了A点才开始计时，则AC段的平均速度　 　（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（4）下列图像中，能大致正确反映小车在斜面上运动情况的是___________。
A． B．
C． D．
30．某小组的同学用如图甲所示器材完成了“探究平面镜成像的特点”的实验。
（1）实验中用薄玻璃板代替平面镜目的是：　 　；
（2）实验中应选择与蜡烛A外形完全相同蜡烛B，移动蜡烛B发现其恰好能与蜡烛A的像完全重合，说明像与物　 　；
（3）如图甲，将玻璃板沿MN水平向右移动，蜡烛A的像的位置将　 　（选填“向右移动”、“向左移动”或“不变”）；
（4）如图乙，将玻璃板倾斜，蜡烛A的像将　 　（选填“仍然”或“不再”）与蜡烛A关于镜面对称；
（5）如图丙，是由本实验得出的结论在实际生活中的一个应用场景。检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像，则视力表在镜中的像与被测者间的距离为　 　m。
31．实验是学习物理的重要环节，在做不同的实验探究时，经常需要进行多次实验。下列实验中，为了减小误差而多次实验的是（　　）
①“用刻度尺测量同一物体的长度”时，多次测量长度
②“探究光的反射规律”时，多次测量入射角的大小
③“探究平面镜成像特点”时，多次测量蜡烛A、B到玻璃板的距离
④“测量声音在某一介质中传播的速度”时，多次测量距离和时间
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
32．学校的录播教室被一种单向透视玻璃分隔成上课和观摩两个功能区，坐在观摩室的听课教师通过单向透视玻璃进行观摩。下列说法错误的是（　　）
A．单向透视玻璃依然会同时发生光的反射和折射现象
B．为了观摩效果更好，观摩区域的光照要强一些
C．听课教师能看到上课情景是由于光折射通过透视玻璃
D．上课区看不见观摩区，单向透视玻璃中光路依然可逆
33．我们戴上蓝牙降噪耳机，就可以在嘈杂的环境中降低外界噪音，欣赏美妙的音乐。下列与此情境有关的说法正确的是（　　）
A．蓝牙降噪耳机降低了传入人耳中噪声的音量
B．蓝牙降噪耳机与手机完成无线连接后，通过超声波传递信息
C．蓝牙降噪耳机的隔音材料可以阻挡外界噪声，这是在传播过程中减弱噪声
D．耳机可以发出不同的音色，是因为它可以模仿被录音声源的振动波形
34．将凸透镜及蜡烛、光屏置于光具座上，完成如图甲所示的成像实验，记录每次成清晰的实像的物距u，像距v，物像间距L（u+v），绘出如图乙所示的图线（f为焦距），经查阅资料发现，在物理学中，有一个凸透镜成像的“新概念”：放大率，下列说法正确的是（　　）
A．经分析，图中a的值为3f
B．当时，可以在光屏上观察到倒立等大的实像
C．当物距时，光屏和蜡烛均向凸透镜移动合适的距离，仍可能在光屏上得到清晰的实像
D．当物距，烛焰成清晰的实像时，放大率
35．周末，A、B两同学相约去天府大道上某公园玩耍，已知A、B两同学家都在天府大道上，且相距6km（如图甲），A同学骑车前往的v﹣t图像如图乙，B同学骑车前往的s﹣t图像如图丙，A同学出发即开始同时计时。A同学比B同学先15min到达公园，则以下说法正确的是（　　）
A．A同学骑车的速度比B同学的速度快
B．公园可能在A同学家的北边
C．B同学家距离公园2.4km或者12km
D．当A到达公园时，B距公园2250m
36．阅读材料，回答问题
测光速
物理学中有多种方法测量光速，其中一种是用旋转的八面棱镜精细测量时间，再用公式计算出光速。实验装置如图甲所示，其中A是可绕固定的中间轴转动的八面棱镜（图示为俯视图），M是距离A几十千米的反射器（内部结构未画出，用虚线框表示），S是光源，C是接收装置。AM间距离远大于光在M内以及S和C到A的距离。A不转动时，只有时，S发出的光才能经镜面1反射至M，平行反射回来的光经镜面3反射后，恰好到达C。
由于光速很大，所以光从S传播到C的时间太短，很难测量，于是让A逆时针转动起来。当A转速（1s内转过的圈数）较小时，光经镜面1和M反射回到A时，镜面3反射的光偏离C，缓慢提高A的转速，使光反射回到A时，镜面2恰好第一次转到图甲镜面3的位置，即可实现接收，此时A的转速记为n（圈/秒）。
（1）图乙是小明对M内部结构及光路的两种猜想，在图①中∠1　 　（选填“必须”或“无须”）是45°
（2）A不转动时，对调S和C的位置，C仍能接收到来自S的光，判断的依据是　 　；
（3）当A转速较大时，镜面3反射的光会偏向C的　 　（选填“上”“下”“左”“右”）侧
（4）若AM间的距离记为L，则测得光速的大小约为v=　 　（用含L和n的式子表示）。
37．为提高冰球运动员的能力，教练员经常要求运动员做击球训练和追球训练。在冰面上与起跑线距离30m处设置一个挡板，如图做击球训练时，运动员从起跑线将冰球往挡板方向水平击出，冰球运动时的速度大小不变，运动方向始终垂直于起跑线和挡板，遇到挡板后立即垂直于挡板反弹回来，反弹后速度变为碰撞前的一半，教练员帮助计时。设冰球每次被击出时速度大小为30m/s，求：
（1）做追球训练，在冰球被击出的同时，运动员立即垂直于起跑线出发追击小球，若运动员在距挡板12m处时接到挡板反弹回来的冰球，请计算冰球运动的时间。
（2）在（1）中运动员接球后，在原地以30m/s的速度将冰球往挡板方向水平击出，运动方向始终垂直于起跑线和挡板，击出的瞬间，运动员立即往起跑线方向匀速运动，为使运动员不比冰球晚到达起跑线，则运动员的速度至少为多少？
（3）某次运动员在距挡板10m处的A点（未标出）接到从挡板反弹的冰球后，将冰球以20m/s的速度击回挡板，同时以恒定5m/s的速度向起跑线方向运动，若运动员到达起跑线前被冰球追上，会再次以20m/s的速度把球击回挡板（每次击球时间忽略）。则继A点接球后球到达起跑线需要多少时间？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】时间的估测；长度的估测；速度与物体运动
【解析】【解答】A、教室门高度大约2m，4m过高，不符合实际，故A错误；
B、7.5dm等于75cm，学生课桌高度约75cm，符合实际，故B正确；
C、专业运动员200m成绩大约20s，初二学生跑200m用时大于20s，15s太短，故C错误；
D、方队齐步走速度约2km/h，20km/h接近快跑，不符合实际，故D错误；
故答案为：B。
【分析】A、考查长度估测，识记教室门的大致高度；
B、考查长度估测，结合生活经验判断课桌高度；
C、考查时间与速度估测，结合跑步常识判断运动时间；
D、考查速度估测，估算人正常步行、齐步走的速度。
2．【答案】C
【知识点】刻度尺的使用
【解析】【解答】刻度尺测量物体长度时，1，物体紧贴刻度尺由刻度线的一端，AB错误；2、物体起始段与刻度尺整刻度线对齐，D错误
综上选C
【分析】1、刻度尺的使用：使用刻度尺要注意量程和分度值，中学设计的刻度尺，分度值为0.1cm，读书时要估计到分度值后一位
2、长度的测量：测量物体长度时，要将物体紧贴刻度尺，视线与刻度尺刻度平行
3．【答案】A
【知识点】刻度尺的使用；误差及其减小方法
【解析】【解答】A、测量读数时的估读是造成误差的原因之一，故A正确；
B、误差无法避免，改进实验方法、选用精密仪器只能减小误差，不能避免误差，故B错误；
C、塑料尺拉伸后，刻度间距变大，测量同一物体时读数会偏小，故C错误；
D、长度测量只需要估读到分度值下一位，多估读位数没有意义，不能减小误差，故D错误；
故答案为：A。
【分析】A、考查误差产生的原因，理解估读会带来误差；
B、考查误差的特点，区分减小误差和消除误差；
C、考查刻度尺的使用，分析尺拉伸后测量值的变化；
D、考查长度测量读数规则，掌握估读的要求。
4．【答案】D
【知识点】物质的构成；原子结构
【解析】【解答】A、原子由原子核和核外电子组成，故A正确；
B、物质是由大量分子组成的，故B正确；
C、原子核由质子和中子组成，故C正确；
D、原子可以再分，可分为原子核与核外电子，不是不可再分的最小粒子，故D错误；
故答案为：D。
【分析】A、考查原子的结构，识记原子由原子核、核外电子构成；
B、考查分子动理论，知道物质由大量分子组成；
C、考查原子核的组成，了解原子核包含质子和中子；
D、考查物质的微观结构，区分原子不是不可再分的最小微粒。
5．【答案】B
【知识点】参照物及其选择
【解析】【解答】A．以月亮为参照物，白云与月亮之间的位置发生了变化，白云是运动的，故A错误；
B．飞机在空中加油时，以受油机为参照物，加油机与受油机之间的位置没有发生变化，加油机是静止的，故B正确；
C．汽车在马路上行驶时，以司机为参照物，汽车与司机之间的位置没有发生变化，汽车是静止的，故C错误；
D．小船顺流而下时，以河岸为参照物，小船与河岸之间的位置发生了变化，小船是运动的，故D错误。
故选B。
【分析】本题以四个生活情境为载体考查运动和静止的相对性，解题的关键是先明确所选的参照物，再判断研究对象相对于参照物的位置是否发生变化：位置改变则物体运动，位置不变则物体静止。
突破点在于抓住“参照物不同，结论可能不同”这一核心，逐项分析时不能凭生活感觉判断运动与否，而要紧扣“相对位置是否变化”这一判断依据。
易错点有两个：一是误以为“白云在月亮中穿行”中白云一定运动，忽略了所选参照物不同会导致结论不同；二是把“汽车行驶”直接等同于“汽车运动”，没有注意题目指定的参照物是司机。
隐含条件是选项中已给出各自的参照物，必须严格按该参照物判断，不能自行更换。扩展来看，运动与静止的相对性还解释了空中加油、地球同步卫星、传送带上的物体等“看似运动实则相对静止”的现象。
从命题意图看，本题通过四个对应对照的情境，考查学生对参照物概念的理解以及用“位置是否变化”进行判断的科学推理能力，属于概念辨析类选择题，要求学生在具体情境中应用物理概念而非机械记忆结论。
6．【答案】D
【知识点】速度公式及其应用；匀速直线运动特点
【解析】【解答】物体做匀速直线运动时，速度是一个定值，保持不变，与路程及时间无关，故ABC错误，D正确。
故选D。
【分析】匀速直线运动中，速度大小保持不变。
7．【答案】D
【知识点】速度公式及其应用；运动和静止的相对性；时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】A．由图像可知，甲车在0~5s内通过的路程为10m，则甲车的速度，故A错误；B．乙车在0~10s内通过的路程为10m，则乙车的速度，乙车的s-t图像是一条倾斜直线，表示乙车做匀速直线运动，故0~5s内乙车的速度也是1m/s，故B错误；C．由图像可知，t=10s时甲车处于静止状态，乙车做匀速直线运动，两车速度不相等，故C错误；D．甲、乙两车从t=0s时由同一起点向右运动，10s时两车位置相同即相遇，10s后甲车静止，乙车继续向右运动并超过甲车，因此以乙车为参照物，甲车相对于乙车向左运动，故D正确。故选D。
【分析】本题以s-t图像为信息载体，解题的关键是读懂图像的物理意义：图线的斜率表示速度，水平段表示静止，两图线相交表示相遇。突破点在于先由图像求出甲、乙各自的速度，再结合图像判断两车在不同时段的运动状态。易错点有两处：一是误认为乙车图线只对应0~10s，忽略匀速直线运动速度不变，从而判断0~5s内乙车速度出错；二是判断相对运动时选错参照物，需明确以乙车为参照物分析甲车的运动方向。隐含条件是两车同时同地同向出发，这是判断相遇和相对运动的前提。扩展来看，s-t图像与v-t图像容易混淆，应注意区分：s-t图像的斜率表示速度，而v-t图像的斜率表示加速度。从命题意图看，本题重在考查学生从图像中提取信息、运用速度公式进行计算以及判断相对运动的能力，体现了对图像识读与物理建模素养的考查，属于运动学中典型的图像分析类试题。
8．【答案】D
【知识点】能量的转化或转移；太阳能及其利用与转化；风能和水能
【解析】【解答】A．光电池板工作时，将光能转化为电能，故A不符合题意；
B．蓄电池在夜晚放电，将化学能转化为电能，故B不符合题意；
C．照明灯工作时，将电能转化为光能，故C不符合题意；
D．小风扇利用风力发电，将机械能转化为电能，故D符合题意。
故选D。
【分析】能量转化：根据物体起始状态具有的能量和最终状态具有的能量进行判断，如太阳能电池是将太阳能转化为电能，电灯泡工作时将电能转化为光能，蓄电池在夜晚放电，将化学能转化为电能。
9．【答案】C
【知识点】声音的产生；超声波与次声波；音调、响度与音色的区分；声音的等级和噪声的危害
【解析】【解答】A．甲图中，敲击音叉，乒乓球被弹开，声音是物体的振动产生的，故A正确，不符合题意；
B．乙图中，两个声波的波形图，振动频率是相同的，音调相同；波的形状不相同，音色不同，振幅不相同，响度不相同，故B正确，不符合题意；
C．丙图中，噪声检测装置是检测噪声的大小装置，不能减弱噪声，故C错误，符合题意；
D．回声定位根据回声的时间和方位，确定目标的位置和距离，利用超声波获得信息，故D正确，不符合题意。
故选C。
【分析】声音是物体振动产生的；发声体的频率不同，音调不同，振幅不同，响度不同；通过声音得知某事，是声音传递信息。
10．【答案】D
【知识点】超声波与次声波；声与信息传递
【解析】【解答】AC．人耳听声范围是20Hz~20000Hz，超声波的频率超过20000Hz，超出人耳听到的声音的频率范围，人不能听到，故AC错误；
BD．超声导盲手杖可以发射超声波并接收回波，能探测周围5m内障碍物，是手杖利用声音传递信息，利用了回声定位的原理，故B错误，D正确。
故选D。
【分析】超声波的频率超过人耳的听声范围，人不能听到，通过声音得知某事，是声音传递信息。
11．【答案】A
【知识点】光的反射定律；镜面反射与漫反射
【解析】【解答】A、实验选用粗糙硬纸板，光在纸板上发生漫反射，方便在不同方向观察光路，故A正确；
B、纸板F向后翻折，纸板上看不到反射光线，但反射光线仍然存在，并没有消失，故B错误；
C、入射光线与法线重合时，入射角为0°，存在反射现象，反射角也为0°，故C错误；
D、光的反射定律中，是反射角等于入射角，不能说入射角等于反射角，因果关系不能颠倒，故D错误；
故答案为：A。
【分析】A、考查漫反射的应用，理解粗糙纸板便于显示光路；
B、考查光的反射定律实验，理解反射光线依然存在，只是不在纸板平面；
C、考查入射角为0°时的反射现象，知道垂直入射时反射现象存在；
D、考查光的反射定律表述，区分入射角与反射角的因果关系。
12．【答案】A
【知识点】光的直线传播及其应用；镜面反射与漫反射；光的折射现象及其应用
【解析】【解答】 光的折射现象 是指光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变的现象。这种现象发生在两种介质的交界处，其中折射光线进入到另一种介质中，而反射光线则返回原介质中。A．水鸟捕食时，水鸟看到水下的小鱼，光进入不同的介质时，光线会发生偏着，所以看到的鱼是光的折射形成的虚像，故A正确；
B．电影院的屏幕做得很粗糙，光线射到上面能发生漫反射，使坐在电影院的任一角落里，都能看清屏幕上的图像，故B错误。
C．形影不离，其中“人影”是由于光的直线传播形成的，故C错误；
D．羚羊看到水中“自己的像”是光的反射形成的虚像，故D错误。
故选A。
【分析】根据所给的光学现象，分析具体原因，是光沿直线传播、光的反射还是光的折射，然后可得出答案。
13．【答案】C
【知识点】光的直线传播及其应用
【解析】【解答】A．“莺东则影西，莺西则影东”描述的是光通过小孔后在屏上形成倒立的像，属于小孔成像现象，故A正确，不符合题意；
B．图甲中影子的形成是由于光沿直线传播，图乙中小孔成像也是由于光沿直线传播，二者原理相同，故B正确，不符合题意；
C．小孔成像成的是倒立的实像，其大小与物到小孔的距离、小孔到屏的距离有关，图甲所成的“影”与图乙所成的“像”大小无法直接比较，不能说图甲所成的“影”一定比图乙所成的“像”大，故C错误，符合题意；
D．小孔成像时，像与物左右相反、上下颠倒，物左右移动时，像的移动方向与物相反，故D正确，不符合题意。
故选C。
【分析】本题以古文记载和影子、小孔成像两幅图为情境，核心突破点在于区分“影子”与“小孔成像”两种光现象：前者是光被不透明物体遮挡形成的暗区，后者是光通过小孔形成的倒立实像，二者虽都由光的直线传播解释，但成因与性质不同。
关键易错点有两处：一是误认为小孔成像所成的像一定是缩小的，实际上像的大小由物距和像距共同决定，可能放大、缩小或等大，因此不能直接比较图甲“影”与图乙“像”的大小；
二是判断像的移动方向时，容易忽略小孔成像的倒立特点，误以为像与物同向移动。隐含条件是“莺东则影西，莺西则影东”中“影”实为小孔所成的像，需结合“莺”与“影”分居小孔两侧判断。
扩展来看，小孔成像的像形状与孔的形状无关，只与物体形状有关，这也可作为辨析两种现象的补充依据。
从命题意图看，本题借助传统文化素材考查光沿直线传播的两种典型表现，引导学生辨析易混概念，考查理解能力与对比分析能力，方式上以现象判断和结论正误辨析为主，属于基础应用题。
14．【答案】D
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验
【解析】【解答】A、由图可知B点u=v=20cm，所以2f=20cm，f=10cm。A点物距在一倍焦距和二倍焦距之间，成倒立放大的实像，故A错误；
B、C点物距大于二倍焦距，成倒立缩小的实像，故B错误；
C、蜡烛从B移动到C，物距变大，凸透镜成实像时物远像近像变小，像逐渐减小，故C错误；
D、蜡烛从A移动到B，物距变大，凸透镜成实像时物远像近像变小，所成像逐渐减小，故D正确；
故答案为：D。
【分析】A、考查凸透镜成像规律，判断fB、考查凸透镜成像规律，判断u>2f时的成像特点；
C、考查凸透镜成实像的动态规律，物距增大，像变小；
D、考查凸透镜成实像的动态规律，理解物远像近像变小。
15．【答案】A
【知识点】镜面反射与漫反射；凸透镜成像的应用
【解析】【解答】A．若手电筒到凸透镜的距离小于10cm，说明透明奥运五环胶片位于凸透镜的一倍焦距以内，此时凸透镜成正立、放大的虚像，虚像无法呈现在墙（光屏）上，因此A错误，符合题意；
B．已知该凸透镜焦距 f=10cm ，根据凸透镜成像规律，要在墙（光屏）上得到清晰的实像，胶片到凸透镜的物距需要满足 10cmC．我们可以从不同角度看清墙上五环标志的像，是因为光在凹凸不平的墙面上发生了漫反射，反射光线可以射向各个方向，故C正确，不符合题意；
D．在暗室中进行实验，能够避免外界其他光线对实验的干扰，让五环的像更清晰，观察效果更好，故D正确，不符合题意。
故选A。
【分析】1、 凸透镜焦距 f=10cm。当 u2、墙面粗糙，光照射后发生漫反射，反射光射向四面八方，各个方向都可以看到像。 暗室环境可以减少环境杂光干扰，提高像的对比度，成像观察效果更好。
16．【答案】；5.4
【知识点】长度及其测量；速度与物体运动
【解析】【解答】根据长度单位换算1m=109nm，则
速度单位换算：，则。故第1空填：；第2空填：5.4。
【分析】根据长度、速度的单位换算关系，解答。
17．【答案】1.95；217.5
【知识点】时间及其测量；刻度尺的使用
【解析】【解答】（1）如图甲，刻度尺的分度值为0.1cm，物体左端与刻度尺1.00cm刻度线对齐，右端介于刻度尺2.90cm与3.00cm之间，估读为2.95cm，所以物体的长度为
L=2.95cm-1.00cm=1.95cm；
（2）停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示数之和。秒表的中间小表盘上，每个小格代表0.5min，指针指在“3”和“4”之间，偏向“4”一侧，小表盘的读数为3min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以每个小格代表0.1s，因为小表盘偏向“4”一侧，所以大表盘指针的读数为37.5s，秒表的读数为3min37.5s=217.5s。
故答案为：1.95；217.5.
【分析】（1）刻度尺读数时首先要明确量程以及分度值，然后根据刻度线的位置读数。
（2）停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示数之和。
18．【答案】15∶8；8∶15
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【解答】根据，计算时间为，路程相同时，时间比为。
【分析】根据，计算速度比值，根据，计算时间比值。
19．【答案】音色；响度
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】不同发声体发出的声音音色不同，人们能区分鼓声和镯声，是依据声音的音色不同；敲击鼓面的力度增大时，鼓面振动的振幅增大，则鼓声的响度增大。
【分析】本题考查声音的三个特性及其影响因素。解题的关键是抓住“区分不同物体发出的声音”这一信息，明确音色由发声体的材料和结构决定，是辨别声源的依据；而响度由振幅决定，敲击力度越大，振幅越大，响度越大。
易错点在于把音色与响度、音调混淆，误认为用力敲击改变的是音调。隐含条件是“鼓”与“镯”为不同发声体，其音色必然不同。教学中应引导学生结合生活经验区分三个特性的决定因素，通过对比“用力敲”与“换物体敲”两种情境，加深对音色和响度本质的理解，提升运用物理知识解释实际现象的能力。
20．【答案】30；东
【知识点】速度公式及其应用；参照物及其选择；时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】如图所示，甲车速度，乙车速度
10s后甲的路程，乙的路程
甲乙相距
如图所示，丙的速度为4m/s，大于乙的速度，以丙车为参照物，乙车往东运动。
故答案为：30；东
【分析】本题考查 s-t 图像、v-t 图像与参照物；需要从图像读取数据计算速度，利用\(s=vt\)计算路程，根据速度大小判断相对运动方向。
21．【答案】漫反射；多
【知识点】镜面反射与漫反射
【解析】【解答】白纸表面粗糙，平行光照射后反射光线向各个方向射出，白纸上发生了漫反射；平面镜发生镜面反射，反射光线集中射向单一方向，没有射入人眼，白纸漫反射的光线射向四面八方，白纸反射比平面镜反射进入小明眼睛的光线多。
故答案为：漫反射；多。
【分析】本题考查镜面反射与漫反射；区分镜面反射（光滑表面，反射光定向）和漫反射（粗糙表面，反射光射向各个方向），判断进入人眼光的多少。
22．【答案】反射；折射
【知识点】光的反射；光的折射现象及其应用
【解析】【解答】水面相当于平面镜，溪水中的蓝天白云属于平面镜成像，是由于光的反射形成的；看到水中的鱼，是鱼反射的光从水中斜射入空气中发生折射，人眼逆着折射光线看到鱼的虚像，是光的折射形成的。
故答案为：反射；折射。
【分析】本题考查光的反射和光的折射；区分水中倒影（光的反射，平面镜成像）与看水中物体（光的折射，虚像）两种现象。
23．【答案】OC；
【知识点】光的反射定律；光的折射规律
【解析】【解答】
由图可知，∠BOM'=30°，所以∠BON=90°-30°=60°，同理∠AON=60°，根据反射角等于入射角，所以ON为法线，MM'为界面，而折射光线和入射光线分别位于法线两侧，则OC一定为折射光线，B为入射光线，A为反射光线；则入射角为∠BON，反射角为∠NOA=60°；
由图可知，因当光线从空气射入玻璃时，折射角小于入射角，折射角为：∠CON'=35°，即C为折射光线。
故答案为：OC；60°。
【分析】 光的反射定律的内容：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。
光的折射定律的内容：入射光线、法线、折射光线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线两侧，当光线从空气射入其它透明介质时，折射角小于入射角；当光线从其它介质斜射入空气时，折射角大于入射角。
24．【答案】12~24；靠近
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验；凸透镜成像的应用
【解析】【解答】广告投影灯成倒立、放大的实像，凸透镜成放大实像的条件是物距在一倍焦距和二倍焦距之间，焦距，所以广告片到镜头的距离应在；凸透镜成实像时，物近像远像变大，要得到更大清晰的像，减小物距，将凸透镜适当靠近广告片。
故答案为：12~24；靠近。
【分析】本题考查凸透镜成像规律；掌握投影仪成像条件，记住成实像时“物近像远像变大”的规律。
25．【答案】
【知识点】透镜的光路图
【解析】【解答】平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点；过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变，如下图所示：
【分析】本题考查凹透镜的三条特殊光线作图，掌握过光心光线传播方向不变的规律；理解平行主光轴入射的光线经凹透镜折射后，折射光线反向延长线过焦点的特点。
26．【答案】
【知识点】平面镜成像的相关作图
【解析】【解答】依据平面镜成像物像对称的特点，先从 A 点向平面镜作垂线并延长到镜面后方，保证像到镜面距离和物到镜面距离相等，画出 A 点的虚像。连接B与，这条线段和镜面相交于 O 点，O 点就是光线入射点。再连接 A、O 得到入射光线 AO，连接 O、B 得到反射光线 OB，按规范完成光路作图，如图所示：
；
故答案为：；
【分析】考查平面镜成像光路作图；利用平面镜成像对称的特点，先找物点的虚像，借助虚像确定入射点，再画出对应的入射光线与反射光线，注意镜后的辅助线画虚线。
27．【答案】（1）解：超声波传播的路程
（2）解：超声波从海面发射到海底，再返回遇到潜水器，总路程满足关系，整理得潜水器下潜路程
根据速度公式，潜水器下潜的平均速度
【知识点】速度公式及其应用；声速
【解析】【分析】(1)、考查速度公式的基础计算，直接利用声速与时间求超声波传播路程；
(2)、考查回声测距动态模型，理解潜水器在持续下潜，声波往返路程和潜水器移动路程满足几何关系，结合速度公式求解潜水器速度。
（1）超声波传播的路程
（2）超声波从海面发射到海底，再返回遇到潜水器，总路程满足关系，整理得潜水器下潜路程
根据速度公式，潜水器下潜的平均速度
28．【答案】（1）解：由题可知，列车自成都东到长沙南的路程 ，根据时刻表，成都东到长沙南的运行时间
所以列车平均速度
（2）解：列车行驶速度
这段时间内列车行驶的路程
列车全部在隧道中的时间
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】(1)、考查列车时刻表读取，平均速度计算，注意运行时间是从发车到到站，不含还未发车的时段；
(2)、考查列车隧道模型，区分 “列车全部通过隧道” 和 “列车全部在隧道内” 两种情况的路程计算，同时包含速度单位换算。
（1）由题可知，列车自成都东到长沙南的路程 ，根据时刻表，成都东到长沙南的运行时间
所以列车平均速度
（2）列车行驶速度
这段时间内列车行驶的路程
列车全部在隧道中的时间
29．【答案】（1）
（2）小于
（3）偏大
（4）B
【知识点】测量物体运动的平均速度
【解析】【解答】(1) 测量平均速度实验原理是 。
故答案为：。
(2) 小车沿斜面向下做加速运动，速度越来越大，所以AB段的平均速度小于BC段的平均速度。
故答案为：小于。
(3) 小车过A点才计时，测得的时间偏小，路程不变，由可知，计算得到的平均速度偏大。
故答案为：偏大。
(4) A、v-t图像为水平直线，表示匀速直线运动，小车是加速下滑，故A错误；
B、v-t图像是过原点倾斜直线，表示速度随时间增大，对应加速运动，符合小车下滑特点，故B正确；
C、s-t图像水平，表示位置不变，小车静止，故C错误；
D、s-t图像倾斜直线，表示匀速直线运动，故D错误；
故答案为：B。
【分析】(1) 考查平均速度实验原理，利用测量物体平均速度；
(2) 考查斜面小车运动特点，小车下滑速度不断变大；
(3) 考查实验误差分析，计时晚，测得时间偏小，算出速度偏大；
(4) 考查运动图像辨析，区分匀速、加速运动对应的v-t、s-t图像。
（1）测量小车的平均速度实验中，测量小车通过的路程及对应的时间，利用即可求出小车在该段路程中的平均速度，所以该实验的原理是。
（2）由图可知小车通过AB段路程所用的时间大于BC段路程所用的时间，而AB段路程的长度小于BC段路程的长度，根据可判断小车在AB段的平均速度小于BC段的平均速度。
（3）如果不小心让小车过了A点才开始计时，所测得的时间是偏小的，路程大小是准确的，根据速度公式可知，所测AC段的平均速度会偏大。
（4）由图可知小车在斜面上运动的速度是越来越快的。
A．该图中，小车在运动的过程中，速度保持不变，故A不符合题意；
B．该图中，小车在运动的过程中，速度越来越大，故B符合题意；
C．该图中，小车在整个过程，所走的路程保持不变，保持静止状态，速度为零，故C不符合题意；
D．该图中，小车是做匀速直线运动，速度大小不变，故D不符合题意。
故选B。
30．【答案】（1）便于确定像的位置
（2）等大
（3）不变
（4）仍然
（5）5
【知识点】平面镜成像的原理、特点；探究平面镜成像的特点
【解析】【解答】探究平面镜成像的特点时，
（1）实验时，用薄玻璃板来代替平面镜，玻璃板透明，既能成像又能透光，便于确定像的位置。
（2）实验时，蜡烛A、B等大，蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，蜡烛B与蜡烛A的像等大，则蜡烛A与像等大，可得：平面镜所成的像与物等大。
（3）实验时，玻璃板沿MN向右移动，蜡烛A与平面镜之间位置不变，蜡烛A的像的位置将不变。
（4）实验时，蜡烛A的像与蜡烛A仍然关于镜面对称，玻璃板倾斜，像不在水平桌面上，蜡烛B不能与像完全重合。
（5）图丙中，视力表与平面镜间的距离为3m，视力表的像与平面镜之间的距离也为3m，被测试者与平面镜之间的距离为2m，则视力表的像与被测者间的距离为3m+2m=5m。
【分析】（1）平面镜成像时，玻璃板代替平面镜，便于确定像的位置；
（2）平面镜成像时，像和物体的大小相等；
（3）水平移动平面镜，物距不变，像的位置不变；
（4）玻璃板倾斜，像与物体关于平面镜对称，像的位置改变；
（5）平面镜成像时，像和物体到平面镜的距离相等，计算距离。
（1）实验时用薄玻璃板来代替平面镜，是因为玻璃板既能成像又能透光，便于确定像的位置。
（2）移动蜡烛B发现其恰好能与蜡烛A的像完全重合，说明蜡烛B与蜡烛A的像等大，而蜡烛A与蜡烛B等大，所以蜡烛A与像等大，可得：平面镜所成的像与物等大。
（3）将玻璃板沿MN水平向右移动，蜡烛A与平面镜之间的相对位置没有发生改变，所以蜡烛A的像的位置将不变。
（4）平面镜所成的像与物体关于平面镜对称，所以将玻璃板倾斜，蜡烛A的像将仍然与蜡烛A关于镜面对称，但此时像不在水平桌面上，所以蜡烛B不能与像完全重合。
（5）平面镜所成的像与物体对称，图中视力表与平面镜间的距离为3m，所以镜中的像与平面镜之间的距离也为3m，被测试者与平面镜之间的距离为2m，所以视力表在镜中的像与被测者间的距离为5m。
31．【答案】D
【知识点】光的反射定律；刻度尺的使用；探究平面镜成像的特点
【解析】【解答】①、用刻度尺测同一物体长度，多次测量取平均值，目的减小误差；
②、探究光的反射规律，多次改变入射角，目的寻找普遍规律，避免偶然性；
③、探究平面镜成像特点，多次测量距离，目的寻找普遍规律，避免偶然性；
④、测声音在介质中的速度，多次测量距离和时间，取平均值，目的减小误差，故D正确，ABC错误；
故答案为：D。
【分析】①、考查多次测量的目的，多次测量求平均值减小误差；
②、考查多次实验的目的，多次实验得到普遍规律；
③、考查多次实验的目的，多次实验得到普遍规律；
④、考查多次测量的目的，多次测量求平均值减小误差。
32．【答案】B
【知识点】光的反射定律；光反射的可逆性；光的折射现象及其应用
【解析】【解答】A、光照射到单向透视玻璃表面，会同时发生光的反射和折射现象，故A正确；
B、想要单向透视玻璃观察效果好，上课区域光照应更强；观摩区光照强时，玻璃反射观摩区的光，会干扰观察，故B错误；
C、上课区域的光经折射穿过玻璃进入听课教师眼睛，所以教师能看到上课情景，故C正确；
D、光路可逆是光的基本规律，单向透视玻璃光路仍然可逆，上课区看不见观摩区是光线强弱差异造成，并非光路不可逆，故D正确；
故答案为：B。
【分析】A、考查光现象，透明介质表面会同时发生反射与折射；
B、考查单向透视玻璃原理，理解两侧光照强弱对观察效果的影响；
C、考查光的折射，知道光透过玻璃发生折射进入人眼；
D、考查光路可逆性，区分光路可逆和单向透视的成因。
33．【答案】A,D
【知识点】超声波与次声波；音色；防治噪声的途径
【解析】【解答】A、蓝牙降噪耳机降低传入人耳噪声的响度，也就是降低传入人耳噪声的音量，故A正确；
B、蓝牙耳机和手机依靠电磁波传递信息，不是超声波，故B错误；
C、耳机隔音材料阻挡噪声，是在人耳处减弱噪声，并非在传播过程中减弱噪声，故C错误；
D、音色由发声体振动波形决定，耳机振膜模仿声源振动波形，就能发出不同音色，故D正确；
故答案为：AD。
【分析】A、考查响度与噪声控制，理解降噪耳机减小进入耳朵的声音响度；
B、考查电磁波的应用，区分蓝牙通信使用电磁波，超声波属于声波；
C、考查噪声减弱的三个途径，区分声源处、传播过程、人耳处；
D、考查音色，知道音色由振动波形决定。
34．【答案】A,D
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验
【解析】【解答】A．因为当物距时，像距，又因为在光的折射现象中，光路是可逆的，当时，，此时，则图中a为3f，故A正确；
B．当时，可以在光屏上观察到倒立等大的实像，故B错误；
C．物距时，像距，凸透镜成实像时，物近像远像变大，蜡烛向凸透镜移动，物距减小，像距增大，光屏应远离凸透镜方向移动，所以光屏和蜡烛均向凸透镜移动合适的距离，不能在光屏上得到清晰的实像，故C错误；
D．物距时，像距，放大率，故D正确。
故答案为：AD。
【分析】A、考查凸透镜成像光路可逆性，利用光路可逆判断物距大小；
B、考查凸透镜成像规律，掌握等大实像对应的物像距离；
C、考查凸透镜成实像动态规律，物距减小，像距变大；
D、考查放大率新概念，直接代入题目给出的放大率公式计算。
35．【答案】A,C
【知识点】速度公式及其应用；时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】A．由图乙可知，A同学的 v-t 图像是一条平行于时间轴的直线，表示A同学做匀速直线运动，速度 vA=9km/h；由图丙可知，B同学运动的 s-t 图像中，0~15min 路程不变，处于静止状态，15~20min 为倾斜直线，表示B同学做匀速直线运动，速度，则 vA>vB，所以A同学骑车的速度比B同学快，故A正确；
BC．由图乙、丙可知，A同学比B同学早出发15min，又因A同学比B同学先15min到达公园，所以两人实际运动的时间相同。由于 vA>vB，公园不可能在A同学家的北边。设公园距离B同学家的距离为。若公园在A同学和B同学家的中间，则有，解得；若公园在B同学家的南边，则有，解得。故B错误，C正确；
D．由于A同学比B同学先15min到达公园，则当A到达公园时，B距公园的距离为，故D错误。
故选AC。
【分析】本题以两位同学骑车去公园为情境，通过 v-t 图像与 s-t 图像提供信息，考查速度公式、图像识读及追及相遇问题的综合分析。解题的关键在于从图像中准确提取速度、出发时刻和运动时间等信息，并抓住“A早出发15min、又早到15min，故两人实际运动时间相同”这一隐含条件，这是打通全题的突破口。
易错点在于判断公园相对两家的位置关系：不少同学会忽略“公园可能在两家之间，也可能在B家南边”两种情形，导致漏解；同时需注意 s-t 图像中水平段表示静止、倾斜段才表示匀速运动，不能与 v-t 图像混淆。计算中还要统一单位，如将15min化为 15/60h，并将1.5km换算为1500m。
从命题意图看，本题重在考查学生从图像获取信息、建立物理模型并进行分类讨论的能力，体现了对科学思维与综合分析素养的要求，也提醒学生解题时既要善用图像，又要结合生活情境检验结果的合理性。
36．【答案】（1）无须
（2）光路可逆
（3）右
（4）
【知识点】光的反射定律；光反射的可逆性；速度公式及其应用
【解析】【解答】（1）图乙①中是两块互相垂直的平面镜，依据光的反射规律，无论入射角大小，经过两块垂直平面镜反射后的出射光线总与入射光线平行，因此∠1 无须是 45°。
故答案为：无须；
（2）在光的反射现象中光路可逆，原来光线从 S 出发经多次反射到达 C，调换 S 和 C 位置后，光线可以沿原来光路反向传播，C 仍能接收到来自 S 的光。
故答案为：光路可逆；
（3）当 A 转速较大时，八面棱镜逆时针转动，光线到达镜面 3 时入射角变大，反射角随之变大，镜面 3 反射的光会偏向 C 的右侧。
故答案为：右；
（4）光从 A 到 M 再返回 A，总路程；八面棱镜转过圈完成一次接收，转速为n圈 / 秒，所用时间；由速度公式可得。
故答案为：16nL；
【分析】（1）本题考查互相垂直双平面镜的反射特点，理解相互垂直平面镜可将光线平行反向反射，不要求入射角为 45°；
（2）本题考查光反射的光路可逆原理，知道光路可逆是反射现象重要规律；
（3）本题考查光的反射规律，转速变化会改变入射时刻，从而改变入射角与反射光线方向；
（4）本题考查转速与运动时间结合的速度计算，需要结合八面棱镜结构，确定转过圈对应的时间，再代入速度公式推导光速表达式。
（1）图乙①中反射器M是两块互相垂直的平面镜，根据光的反射规律，无论入射角度是多少，经过两块垂直平面镜反射后的出射光线一定与入射光线平行，因此∠1无须是45°。
（2）光的反射现象中光路是可逆的，原光路是S发出的光经多次反射到达C，对调S和C后，光可以沿原光路反向传播，因此C仍能接收到S发出的光，判断依据是光路可逆。
（3） 当A转速较大时，光线到达镜面3时，入射角会变大，则反射角变大，所以镜面3反射的光会偏向C的右侧。
（4）已知AM间距为L，光从A到M再返回A的总路程；第一次实现接收时，八面棱镜转过圈，转速为圈/秒，因此光往返的时间；则测得光速的大小约为
37．【答案】（1）解：计算冰球运动的总时间 由题意得，冰球被击出时速度，反弹后速度为碰撞前的一半，即
冰球从起跑线到挡板的路程，反弹后从挡板到接球点的路程。 冰球从起跑线到挡板的时间
冰球反弹后到接球点的时间
冰球总运动时间
（2）解：计算运动员的最小速度 由题意得，接球点距离起跑线的路程
冰球从接球点到挡板路程为12m，速度30m/s，反弹后从挡板到起跑线路程为30m，反弹速度为15m/s。 冰球从被击出到回到起跑线的总时间
当运动员与冰球同时到达起跑线时，运动员速度最小，因此
即运动员速度至少为7.5m/s。
（3）解：第一阶段：冰球从A点到挡板，路程10m，运动时间
此过程运动员向起跑线运动路程
运动员位置
第二阶段：冰球反弹后追运动员，设追及时间为，追及时位置相同，可得
解得，追及时位置，运动员未到达起跑线，符合再次击球条件，此时总时间
第三阶段：再次击球后，运动员从运动到起跑线的时间
此时总时间
此过程冰球向挡板运动，位置
第四阶段：冰球从运动到挡板的时间
此时总时间
冰球反弹后以10m/s向起跑线运动，到达起跑线的时间
因此冰球到达起跑线的总时间
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）本题考查匀速直线运动分段计算，将冰球运动分为去挡板、反弹返回两段，分别计算两段时间再求和；
（2）本题考查运动的等时模型，冰球往返总时间等于运动员跑回起跑线的时间，利用速度公式求运动员最小速度；
（3）本题考查多阶段追及相遇问题，需要分段分析冰球与运动员各自的运动过程，每一段分别计算位移、时间，判断是否触发再次击球，最后累加全部时间得到总时长。
（1）计算冰球运动的总时间 由题意得，冰球被击出时速度，反弹后速度为碰撞前的一半，即
冰球从起跑线到挡板的路程，反弹后从挡板到接球点的路程。 冰球从起跑线到挡板的时间
冰球反弹后到接球点的时间
冰球总运动时间
（2）计算运动员的最小速度 由题意得，接球点距离起跑线的路程
冰球从接球点到挡板路程为12m，速度30m/s，反弹后从挡板到起跑线路程为30m，反弹速度为15m/s。 冰球从被击出到回到起跑线的总时间
当运动员与冰球同时到达起跑线时，运动员速度最小，因此
即运动员速度至少为7.5m/s。
（3）第一阶段：冰球从A点到挡板，路程10m，运动时间
此过程运动员向起跑线运动路程
运动员位置
第二阶段：冰球反弹后追运动员，设追及时间为，追及时位置相同，可得
解得，追及时位置，运动员未到达起跑线，符合再次击球条件，此时总时间
第三阶段：再次击球后，运动员从运动到起跑线的时间
此时总时间
此过程冰球向挡板运动，位置
第四阶段：冰球从运动到挡板的时间
此时总时间
冰球反弹后以10m/s向起跑线运动，到达起跑线的时间
因此冰球到达起跑线的总时间
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