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湖南省衡阳市2026-2027学年高一上学期期中考试自编卷
历史试题
（考试时间：75分钟，分值：100分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试范围：《必修中外历史纲要上》第1-18课。
第Ⅰ卷（选择题 共48分）
选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．春秋战国时期，各学派探索治国之道和理想的人生道路，形成百家争鸣，推动了我国思想文化的大发展。以下说法正确的是
A．孟子认为人性本恶 B．老子提出相生相胜
C．荀子主张隆礼重法 D．邹衍提出道法自然
2．下图是唐代宪宗（806-820年）至懿宗时期（859-873年）宰相及进士出身的宰相人数统计图（单位：人）。这一统计可用于说明，唐代后期（ ）
A．中枢官员政治素养得以提升 B．科举出身者居官僚队伍主体
C．统治者的理政水平逐渐下降 D．科举是高级官吏的重要来源
3．“先计州县每岁所应费用及上供之数而赋于人，量出以制入。户无主客，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差……居人之税，秋夏两征之。”上述材料是《资治通鉴》对某一制度记载。这一制度（ ）
A．简化了税收名目，扩大了税收对象 B．延续了自战国以来以人丁为主的赋税制度
C．标志着人头税的彻底废除 D．实现了赋税征收标准的货币化
4．12世纪后期金世宗在位时，曾对群臣说过：“朕尝历外任，稔知民间之事。想前代之君，虽享富贵，不知稼穑艰难者甚多，其失天下，皆由此也。”据此可知，金世宗（ ）
A．践行道家无为主张 B．秉持节用爱民的施政理念
C．宣扬儒家天命观念 D．强调用礼制维护社会秩序
5．做记载卡是历史学习的有效方法之一，下图是某同学对古代某一机构的叙述。该机构是
A．尚书省 B．中书省 C．内阁 D．军机处
6．5月18日，2024年国际博物馆日主题活动“方寸天地游目古今”特种邮票首发暨互动体验厅开放仪式活动在三星堆博物馆陈列馆学术报告厅举行。三星堆遗址新出土的青铜礼器、仪仗用具等精美文物都在展览范围内。有专家指出，这批文物“有很多是来自中原地区夏商王朝风格的遗物”。这些考古新发现（ ）
A．可以说明分封制加强了对四川的统治 B．充分证明中原礼制影响范围十分广泛
C．表明古蜀地区华夏认同观念已经形成 D．有助于揭示中华文明发展进程的特点
7．《辽史·百官志一》记载：“契丹……官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人。”这一政治制度的实施（ ）
A．实现了各民族的平等 B．完善了国家的边疆治理
C．完全受中原制度影响 D．体现了因俗而治的特点
8．如表所示为明代内阁首辅中加官概况（部分）。据此可知，明代（ ）
时间 首辅 官衔 官品
正统年间 曹鼐 侍郎 低于正二品
天顺年间 徐有贞、许彬、李贤 翰林学士 正二品及以上
成化年间 陈文、商辂 大学士 正二品及以上
A．封建官僚体系日益完备 B．内阁的地位得到提升
C．内阁辅政逐渐趋向合法 D．内阁的决策权力增强
9．《史记·平准书》记载：“（汉武帝初年）太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，致腐败不可食。众庶街巷有马，阡陌之间成群。”这种局面的出现（ ）
A．得益于汉承秦制的实施 B．与郡国并行制的实行有关
C．为汉武盛世奠定了基础 D．促进各民族的交流与交融
10．唐蕃会盟碑（如下图）立于西藏拉萨大昭寺门前，是唐朝与吐蕃会盟的见证。这次会盟史称“长庆会盟”，盟约里写道“患难相恤，暴掠不作”。由此可见，唐蕃会盟（ ）
A．成为玄宗时汉藏友好交往的见证
B．表明唐加强了对吐蕃的行政管理
C．确立了唐与吐蕃间军事同盟关系
D．有利于促进民族交融和边疆开发
11．考古专家在福建漳州元代沉船遗址发掘出1.7万余件龙泉青瓷，器形主要为碗、盘、碟、香炉和高足杯等，无使用痕迹，为典型的外销贸易瓷。另有少量陶罐和印章等与船上生活、航海相关的文物。据此推断，元代（ ）
A．青瓷成为主要外贸商品 B．海外贸易以民间为主导
C．外贸管理政策相对宽松 D．陆上丝路贸易走向衰落
12．中国文字历史悠久，内涵丰富。下表是关于“夏”“秋”两字甲骨文的解读。 由此可知，文字的创制反映了（ ）
简体汉字 甲骨文 文字构造 文字解读
夏 上方的“日”代表太阳高悬；下方是一个侧面的呈半跪状态的人形 人在太阳下活动，会感到非常的炎热，于是就要坐在一边休息
秋 上方是由头、身、足组成的完整的蟋蟀的造型；下面的“火”由三峰焰形组成 古人将蟋蟀当作秋天的代表；主火堆成“人”形，表示农耕之后人们对土地进行焚烧播种
A．天文历法习惯的形成 B．形神兼备的书法艺术
C．华夏早期文明的发轫 D．闲暇有度的农耕生活
13．康熙三十二年(1693年)，俄罗斯遣使入贡，康熙即谕大学士曰：“鄂(俄)罗斯国人材颇健，但其性偏执，论理亦多胶滞，自古未通中国，其国距京师甚远，然从陆路，可直达彼处。”该史料可用以说明（ ）
A．清朝前期“丝绸之路”的拓展 B．雅克萨之战的历史背景
C．康熙帝具有一定的国际视野 D．清政府统治危机的初显
14．“苏报案”是1903年发生于上海租界的反清政治案件，《苏报》因宣传革命思想引发清政府镇压。在“苏报案”审讯中，清廷要求判章太炎、邹容死刑，因租界反对未得逞；同年12月，法庭初判二人永远监禁，又因国内外舆论反对被迫复审。1904年5月，法庭最终判章太炎监禁三年、邹容两年，且“限满逐出租界”。这可以用来说明（ ）
A．社会舆论决定司法结果 B．革命力量得到租界支持
C．清廷权威受到多方制约 D．民主法治观念广泛传播
15．1885年有官员上书说：“设立上下议院，凡练兵筹饷各举，使斯民身居局中，悉其原委，而后兵可增，而不以为抽丁；饷可增，而不以为重敛。”清廷回复：“外洋以商务为重，上下均得其利，与中国政体迥殊，若仿其议院之制，无论扰乱政治之大患……其事断不能行，拟毋庸议”。分析以上材料可以得到的正确信息是（　　）
要素 内容
A 上书人身份 资产阶级革命派代表
B 上书人主张 中学为体，西学为用
C 清政府态度 固守传统君主专制制度
D 该事件背景 维新变法走向政治实践
A．A B．B C．C D．D
16．林则徐在编译的《四洲志》中介绍美国时，其中“山则深林，莫知矿处；壤则启辟，始破天荒”完全属于改写，还凭空加入“不立国王，仅设总领”等内容，并将美国的联邦制与中国郡县制类比。对这一现象解释合理的是，林则徐（ ）
A．放弃天朝上国思想观念 B．以传统文化视角解读西方制度
C．初步实践中体西用主张 D．试图全面学习美国的政治体制
第Ⅱ卷（非选择题 共52分）
二、非选择题（本题共4小题，共52分，其中17题14分、18题12分、19题14分、20题12分）
17．自秦汉以来，统一多民族封建国家建立并不断发展。阅读材料，回答问题。
材料一 嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”；二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》
材料二 周之失在于制，秦之失在于政不在制。……汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。
——柳宗元《封建论》
材料三 忽必烈进入中原，建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻地方，称行中书省，以便直接控制、处理政务……各省还设有行枢密院和行御史台分管军事和监察。
——《中国政治制度史》
(1)依据材料一，概括指出秦朝中央集权制度的三个主要环节。
(2)材料二论述到的西周和汉初在地方上的政治制度分别是什么？
(3)根据材料三并结合所学知识，简析元朝地方行政制度的内容及其影响。
18．阅读材料，回答问题。
材料一 两汉是中国统一多民族国家的巩固时期。西汉民族关系上则主要是采取和抚四夷，特别是与强大的匈奴实行“和亲”政策，在一定程度上保证了边境的安宁。到了汉武帝时期，随着西汉国力的增强，汉武帝采取了一系列巩固统一的强有力措施。
——据汪高鑫《两汉正史民族史撰述与统一多民族国家的巩固》
材料二 唐朝前期疆域与边疆各族分布图
材料三 魏主欲变北俗，引见群臣……帝曰：“夫‘名不正，言不顺，则礼乐不可兴。’今欲断诸北语，一从正音。”
——《资治通鉴》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出西汉对匈奴政策的变化。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括指出唐朝为巩固统一对边疆各族采取的策略及其特点。
(3)根据材料三，观察图片，结合所学知识，指出“魏主”采取的措施，并分析其影响。
19．阅读材料，回答问题。
材料一 孟子对于农商一列平视，从无重农抑商之主张。孟子以前之政治家，大多亦无重农抑商之主张。有此主张并实行此政策者，始自商鞅。自此视农为“本富”，商为“末富”，所谓“崇本抑末”之思想，渐成为中国流行的经济思想。
——摘编自李剑农《中国古代经济史稿》
材料二 随着西汉社会经济的发展，商人势力逐渐膨胀，……严重影响中央财政收入。公元前119年，汉武帝令“初算缗钱”，向工商业主、高利贷者征收资产税，并处罚隐瞒资产或申报不实者。后又下令“告缗”，鼓励民众告发不如实申报的商人，结果“商贾中家以上大氏破”。
——摘编自邱树森、陈振江《新编中国通史》
(1)指出材料一中孟子和商鞅对“农商”的态度。商鞅持此主张是基于什么认识？
(2)指出材料二中汉武帝采取的措施及其目的。结合所学知识回答为实现这一目的，汉武帝还有哪些举措？
20．阅读材料，完成下列要求。
长期以来，“主炮晾衣”说广为流传：1891年北洋舰队应邀访问日本期间，日本军官东乡平八郎窥见其主炮上晾晒着衣裤，由此得出了北洋舰队军纪迟废、不堪一击的结论。
材料一 东乡平八郎说：“‘平远’因为故障而入港修理，我在岸边看到一门炮上晒着衣物，很不整洁……”
——小笠原长生（作家），《圣将东乡平八郎全传》①，1939年
注①：最早记述“主炮晾衣”史事，此后版本演变皆源于此，所不同者：观察方式或称东乡微服视察，或称应约登舰参观；所观察舰艇或称“济远”舰，或称“定远”舰等。
材料二 1891年北洋舰队访日期间登舰目击者的相关记述
《时事新报》福泽谕吉 舰体巨大、机器完备、士兵熟练，值得一观之处颇多。
《每日新闻》（日本） 舰长室、军官舱内装饰着各式各样的美术品，还有盆景、照片等。军医院里虽然有几名患者在就医，然而清洁异常。
日本法制局长宫尾崎三郎 巨炮4门，直径1尺，长25尺，当时我国所未有。舰内清洁，不亚于欧洲……竟已装备如此优势之舰队，定将雄飞东洋海面。
材料三 1891年北洋舰队访日前后中方当事人的相关电报和回忆录
李鸿章北洋大臣 日本屡请我兵船往巡修好，现派海军提督丁汝昌统“定远”“镇远”“致远”“靖远”“经远”“未远”铁、快船，于五月二十日开赴日本……
丁汝昌海军提督 明日带同定、镇、致、靖、经、来六船前往东洋一带操巡，所有留防之“平远”“济远”，当令先后乘间前去进坞。
陈兆锵定远舰军官 日本派亲王宴请我全军官佐。独步蟾（注：定远舰管带）辞。询其故，则谓：日人奸宄无信，胆敢妄为，深恐假藉宴会，乘我不备，攻袭我舰，我必留舰预防不测。
(1)从史料类型角度分别指出三则材料的史料价值。
(2)依据材料并结合所学知识，分析“主炮晾衣”说广为流传的原因及其启示。
试卷第1页（共3页）
试卷第1页（共3页）
湖南省衡阳市2026-2027学年高一上学期期中考试自编卷
历史试题（参考答案）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D A B D D D B C D
题号 11 12 13 14 15 16
答案 C C C C C B
17．(1)环节：皇帝制度；三公九卿制；郡县制。
(2)制度：分封制和郡国并行制。
(3)内容：实行行省制度，行省拥有经济、军事大权，但行使权力时受到中央的节制。影响：加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一；它的创立是地方行政制度的重大变革，是我国省制的开端。
18．(1)变化：从“和亲”到反击战争。
(2)策略：军事征服；设立军政机构；册封；和亲；会盟；加强经济文化交流。
特点：因俗而治，因地制宜。
(3)措施：将都城从平城迁到洛阳；鲜卑贵族死后不得归葬平城；以汉族服饰取代鲜卑服饰；朝中禁鲜卑语，改说汉语；改鲜卑姓为汉姓，皇族拓跋氏改姓元；并鼓励鲜卑贵族与汉族高门士族通婚。
影响：促进了民族交融；缓和了民族矛盾；促进了北魏的经济发展和社会繁荣；为以后北方统一南方和隋唐盛世的出现奠定了基础。
19．(1)态度：孟子：农商平等；商鞅：重农抑商。认识：农业是本业，商业是末业。
(2)措施：征收资产税（算缗）；鼓励告发不如实申报资产的商人（告缗）。
目的：抑制商人势力，增加财政收入。举措：货币官铸（改革币制，将铸币权收归中央）、盐铁官营、官营贩运与物价管理（推行均输平准）。（答中其中两点即可）
20．(1)史料价值：材料一为文学作品，能够侧面反映“平远”号的情况，但因其为登舰，真实性存疑；材料二为新闻史料，可以研究北洋舰队整体的情况，是当时人报道，史料价值较高；材料三为电报和回忆录史料，有利于研究甲午战前中日两国的海军布置和企图，史料价值较高。
(2)原因：清政府的腐朽统治；推翻清政府的时代需求，主观认为一切都是落后的；甲午中日战争中国的失败；战后中国长时间向日本学习的盲目、随从心理；日本人的广发宣传。
启示：要注意史料的辨析，避免单方面史料造成的错误；历史研究要占有多种史料，辨析作者的主观意图、价值取向和时代背景。
答案第1页（共2页）
答案第1页（共2页）

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