资源简介

(共36张PPT)
16白杨礼赞
茅盾
学习目标
1.朗读课文，抓住反复出现的词句，结合标题，理清线索，梳理全文思路。
2.品析关键语段，理解烘托、抑扬、对比等手法的表达效果。
3.结合背景，结合关键语句，理解白杨树的象征意义，感受托物言志的妙处。
会读会写
dài
开垦
主宰
倦怠
倔强
丫枝
jué jiàng suō qiú
傲然
宛然
秀颀
婆娑
虬枝
伟岸
鄙视
qí
会读会写
chà yùn
奔驰
锤炼
刹那
妙手偶得
坦荡如砥
潜滋暗长
晕圈
恹恹欲睡
旁逸斜出
不折不挠
yān náo
dǐ qián zhǎng
会读会写
yín qū
无边无垠
纵横决荡
屈曲盘旋
参天耸立
力争上游
黄绿错综
宛若并肩
理解词义
倦怠：疲乏困倦，精神松懈。
婆娑：形容枝叶扶疏、随风舞动的样子。
虬枝：像虬龙一样盘曲缠绕的树枝。
伟岸：形容人身形高大魁梧，气质光明磊落。傲然：形容人坚强不屈，昂首挺立。
宛然：事物的样子和另一事物极其相似。
秀颀：形容树木身姿秀美挺拔。
妙手偶得：指文学素养深的人偶然间得到妙语佳句。
理解词义
坦荡如砥：形容地面平坦得像磨刀石。
潜滋暗长：暗暗地、不知不觉地生长。
旁逸斜出：树枝从树干侧面斜伸出来。
不折不挠：在压力和困难面前不屈服。
纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。
任务一：梳理《白杨礼赞》
白杨礼赞
礼赞：怀着敬意地赞扬
1、朗读课文，划出赞美白杨树的语句，想想有何妙处。
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！（1）
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！（4）
这就是白杨树，西北极普通的一种树，
然而决不是平凡的树！（6）
白杨不是平凡的树。（8）
我要高声赞美白杨树！（9）
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！（1）
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！（4）
这就是白杨树，西北极普通的一种树，
然而决不是平凡的树！（6）
白杨不是平凡的树。（8）
我要高声赞美白杨树！（9）
呼应标题
抒情线索
2、速读全文，圈画关键词语，说说课文从哪些方面赞美白杨树的不平凡？
外部形态（5）
内在气质（7-8）
生长环境（2-3）
由表及里
层层递进
借物喻人
景
形
神
全文思路
赞美不平凡 （1-8）
对比赞美（9）
生长环境（1-3）
外部形态（4-5）
白杨礼赞
内在气质（6-8）
任务二：品味《白杨礼赞》
1、课文第2段写高原景象和白杨树有何关系？
高原：
无边无垠坦荡如砥
白杨树：
傲然耸立
烘托映衬
单调
惊叫
不平凡
2、朗读第5段，根据你的理解，读出层次。
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干……它所有的丫枝……它的宽大的叶子……它的……淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！……对抗着西北风。
总写
分写
总结
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干……它所有的丫枝……它的宽大的叶子……它的……淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！……对抗着西北风。
描写
抒情
3、朗读第7段，读出层次。
它没有婆娑的姿态……它是树中的伟丈夫！
当你在积雪初融的高原上走过，……用血写出新中国历史的那种精神和意志？
实写
虚写
4、默读第七段第一层，说说写法有何妙处。
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指"婆娑"或"旁逸斜出"之类而言，那么，白杨树
算不得树中的好女子。
但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也
不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！
先抑后扬
突出不凡，强烈赞美
5、朗读4个抒情句，说说有何妙处？
当你……难道你就觉得它只是树？
难道你就不想到……至少也象征了北方的农民？
难道你竟一点也不联想到……守卫他们家乡的哨兵？
难道你又不更远一点想到……用血写出新中国历史的那种精神和意志？
排比反问，反复抒情，层层递进。
句子连贯，气势奔放，引人共鸣。
6、带上理解，背诵第8段。
它没有（），没有（）。也许你要说（）。如果美是（）之类而言，那么，白杨树算不得（）。
但是它（），（），（），（），也不缺乏（），更不用提它的（），它是（）！
当你在（）的高原上走过，看见（）的大地上（）这么（）白杨树，难道()？难道()，至少也象征了()？难道你竟()，在()，到处有()，就像这白杨树一样()的哨兵？难道你（），这样（），力求（）的白杨树，宛然象征了今天（），用血（）？
任务三：感悟《白杨礼赞》
资料链接
《白杨礼赞》写于中国人民抗日战争最艰苦的时期。由于国民党顽固派消极抗日，积极反共，抗日民族统一战线濒于分裂，中国共产党肩负着艰苦卓绝的抗日战争。1940年5月，茅盾受朱德邀请前往延安，亲身体察了解放区军民的斗争生活，看到了抗日军民团结战斗的精神风貌，留下了深刻的印象。皖南事变后，茅盾写下此文，借礼赞西北高原上的白杨树，来表达对北方抗日军民热爱和赞美之情。
茅盾当时生活在国民党统治区，没有言论自由，只能含蓄抒情。
1、结合阅读体验，结合背景，给文章加个副标题。
白杨礼赞——
礼赞……
礼赞北方的农民
礼赞守卫家乡的哨兵
礼赞所有的抗日军民
礼赞抗日精神和意志
2、文章结尾提到楠木，有何用意？
让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的)，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！
与白杨树作对比，
讽刺像贵族化的楠木一样贱视民众、顽固倒退的人们。
突出赞美白杨树及其所代表的精神和品格。
链接资料：茅盾
茅盾（1896—1981），出生于浙江省，原名沈德鸿，字雁冰，是五四新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人 ，中国现代作家、小说家、文学评论家、文化活动家、社会活动家，中国科学院学部委员。代表作有小说《子夜》、《林家铺子》、《蚀》三部曲、《春蚕》等。
欣赏《白杨礼赞》朗诵
课下作业
1、小组合作，设计《白杨礼赞》朗诵稿，在全班展示。
2、选择一种触动你的事物，模仿《白杨礼赞》的第5段或第7段，仿写一两个段落。
3、比较《白杨礼赞》和《井冈翠竹》的异同。
仿写示例1
我一下子停下了脚步，被眼前的茂密吸引住了。这是怎样的一抹生机与活力！在万物陆续衰败之际，只有它苦苦支撑着朝气，如一条青葱的大毯子，为地面覆盖着春天最后的倔强。这就是冬草，如此普通，不被人重视的冬草。它的根浅却四处发展，默默谱写着绿意，它的茎细小柔软却支撑着整个植物的生长，它的叶窄小，却努力向上。这就是冬草，若不特意去看，便不会注意到的植物，也是哪怕经受着季节的轮换，风雨的压迫却执着挺立的一种草。

它没有高大的身躯，没有妖娆的姿态，它平凡而又渺小，甚至鲜有人重视，但它却用自己的朴素、生机、倔强、执着默默对抗着衰败与严峻，用弱小的身躯为我们构筑着冬之青春。当你走在冬天里，看到寒风和树枝描绘着寂寥时，难道你就觉得它只是草 难道你就不想到它的默默无闻、朴素顽强至少也象征了为我们构建美丽环境的环卫工人 难道你竟一点也不联想到，在我们和平的背后到处都有像冬草一样用身躯为祖国构筑钢铁长城的人民子弟兵 难道你又不更远一点想到，这样不屈服风雨，执着挺立的小草，宛然象征了今天在南方海域日夜演习，致力于祖国统一的那种精神和意志
仿写示例2
在寒风凛冽，大雪纷飞的冬日里，百花凋零，唯有梅花“凌寒独自开”，为人们送来一抹艳丽和一缕暗香。看到风雪中傲然绽放的梅花，难道你就只觉得它只是花？难道你就丝毫不被它不畏严寒、坚强不屈的精神感动吗？难道你就没有联想到，在寒冷的高原地区，有多少像梅花一样傲然挺立守卫国家的边防战士？这傲雪凌霜的梅花，不正是象征了那些面对冰川风雪不屈不挠的最可爱的战士们吗？
课后练习
1.文章开篇入题，紧接着又宕开一笔，用一大段文字描写高原景象。作者描写了怎样的高原景象？这样安排有什么好处？
高原景象，一望无际，“无边无垠，坦荡如砥”；高原上有黄色的土和绿色的麦浪，像“黄绿错综的一条大毯子”。用烘托、映衬手法，先写高原景象，交代白杨树的生存环境，烘托出一种“不平凡”的环境氛围，为白杨树出场铺垫、蓄势。
2.本文写法有扬有抑，富于变化。试找出相关的段落，体会这种手法的表达效果。
文章第7段用欲扬先抑的手法描写了白杨树。“没有婆娑的姿态”“没有屈曲盘旋的虬枝”和“算不得树中的好女子”似乎要否定白杨树的美，这是抑；但笔锋一转，则变抑为扬，说它“伟岸，正直，朴质，严肃”，夸它是“伟丈夫”等。本文抑扬手法的运用，一是使文章波澜起伏，富于变化；二是更加突出了白杨树“不平凡”的精神风貌，赞美之情溢于言表。
3.文章最后一段提到楠木，作者的用意是什么？
最后一段提到楠木，主要是与白杨树形成对比：两种树的品格不同，一是普通当中蕴含着“不平凡”，一是贵族化；所代表的人不同，一是在北方坚持抗战的广大民众，一是贱视民众、顽固倒退的人们。两相对比，突出赞美了白杨树及其所代表的精神和品格。
4.作者说白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”，既“极普通”又“不平凡”，这样表达是否矛盾？试结合全文说说你对这句话的理解。
不矛盾。“普通”即“平凡”，“不平凡”即“伟大”，这个看似矛盾的表述，其实包含着辩证法，即平凡当中蕴含着伟大。说“普通”，是因为白杨树在西北高原极常见，也极易生长；说“不平凡”，是因为白杨树独特的外形，特别是内在的品格和精神风貌，也就是作者赋予它的正直、质朴、坚强不屈等。作者用这看似矛盾的表述，更能给读者留下深刻的印象。
5、朗读并背诵课文第6—8段，思考：白杨树有什么象征意义？作者是通过哪些语句层层深入地把这种意义揭示出来的？
白杨树象征了北方的农民，抗日的军民，尤其象征了民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。通过四个“难道”层层深入地揭示出来：第一个“难道”通过反问引起读者思考，为由树及人张本；第二个“难道”点明“至少”象征了北方的农民；第三个“难道”点明象征抗日军民——“守卫他们家乡的哨兵”；第四个“难道”进一步抽象化，点明“枝枝叶叶靠紧团结，力求上进”的白杨树象征着中华民族的抗日精神和意志。

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