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2026-2027 学年度第一学期第一阶段检测 八年级物理
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题(每題 3分，共 30 分)
1．观察身边的物理现象﹣﹣下列估测最接近实际的是
A．演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为 47s
B．人步行的速度可达 2m/s
C．初中物理课本一页纸的厚度约为 0.008μm
D．课桌的高度约为 1.5 m
2．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．常温（15℃）下，空气中的声速大于水中的声速
B．汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声
C．“蒙面歌王”节目中观众是通过音调猜出歌手的
D．声呐利用次声波可以确定鱼群位置和海水深度
3．下图为我国晋代顾恺之所绘《斫（zhuó）琴图》的局部，展示了古代乐师调整琴弦长的情景。调整琴弦
的长度，主要是为了改变乐音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．传播速度
4．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些
B．超声波能够粉碎体内“碎石”是因为声波具有能量
C．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声
D．人们分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同
5．音乐课上，同学们高声齐唱歌曲《我和我的祖国》，这里的“高声”是指声音的（ ）
A．音调高 B．音色美 C．频率大 D．响度大
6．下表中列出了人和一些动物的发声和听觉的频率范围。根据表中的信息判断，可以发出或听到次声波
的动物有
人 狗 海豚 大象
发声频率/Hz 85～1100 452～1800 7000～120000 14～24
听觉频率/Hz 20～20000 15～50000 150～150000 1～20000
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A．人 B．狗和大象 C．海豚和大象 D．大象和人
7．下列有关声现象的说法正确的是（ ）
A．声音在水中的传播速度为 340m/s
B．物体只要发生振动，我们就可以听到声音
C．鼓手敲击大鼓，我们听到鼓声的响度与鼓手敲击的力度以及距离鼓的远近有关
D．在城市居民住宅区有“禁止鸣笛”标志，这是在传播过程中减弱噪声
8．在下列措施中，与如图所示的标志控制噪声方法相同的是（ ）
A．工人戴上防噪声耳罩 B．在摩托车上安装消声器
C．上课时关闭教室的门窗 D．在道路旁设置隔声板
9．如图，在 A、B、C、D、4个相同的玻璃瓶中，装入不同体积的水，则（ ）
A．用嘴向瓶内吹气，是瓶内空气振动发声的
B．用筷子依次敲打瓶口，音调最高的是 D瓶
C．用嘴依次吹瓶口，音调最高的是 A瓶
D．用筷子依次敲打瓶口，每个瓶子音调相同
10．小明在学校实验室找到一个小铁块，他想测量该小铁块的体积。他将小铁块放入量筒前后的状态如图
所示，该小铁块的体积为（ ）
A． B． C． D．
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二、填空题(每空 1分，共 21 分)
11．填单位（时间单位和长度单位）：
(1)小明 100m赛跑的成绩是 14.5______；
(2)小丽同学 800米跑的成绩约为 245______；
(3)小明的身高为 174 __________ ；
12．石墨烯是目前世界上已知最薄的一种材料，具有优异的光学、电学、力学特性，是一种未来革命性的
材料。单层石墨烯的厚度相当于一根头发直径的 20万分之一，约为 0.335nm=______ μm______ cm______ m。
13．唱歌、鼓掌、踏步、牙齿相叩，身体的不同部位可以发出各种声音。鼓掌声是由于空气______产生的；
鼓掌声比牙齿相叩的声音传得更远，是因为鼓掌时振动的幅度______（选填“大”或“小”）；很难听到甩动胳
膊发出的声音，是因为胳膊甩动的频率______（选填“高”或“低”）。
14．吹奏笛子时，笛子发出的声音是由_______________的振动引起的；声音的传播需要_______________
。宇航员在太空中要用无线电交流，因为声音不能在_______________中传播。
15．如图 1所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是______；响度相同的是______
（填“甲”、“乙”、“丙”）。如图 2所示两种声音______不同。
16．小明用分度值为 1mm刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数值分别为 2.35cm、2.56cm、2.36cm、
2.36cm，则测量结果应记为______cm。
17．某同学用如图所示的方法测量细铜丝的直径：将细铜丝在圆柱体上紧密地排绕 30圈后用刻度尺测量，
则细铜丝的直径为___________ 。
18．在长度和时间的测量这一课的学习中小明同学完成了如下实验。
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(1)如图甲所示，小明用刻度尺和三角板测得圆形物体的直径_____________ 。如图乙所示，秒表的读数
为_____________s。
(2)如图所示，小明用 A、B两刻度尺测量同一木块的长度，_____________（填 A或者 B）刻度尺的读数
更精确，B刻度尺测量的结果是_____________cm。
三、作图题(共 3分)
19．用刻度尺测铅笔长度时，请选择一条正确的视线并用虚线延长。
四、实验探究题(每空 2分，共 14 分)
20．如图所示，小组同学完成以下三个声现象的实验，请回答相关问题。
(1)如图甲所示，该装置中乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在______，此时乒乓球在实验中的作用是将实
验现象放大，这种实验方法是______（控制变量/转换）法，该装置还可以探究声音响度与______的关系；
(2)如图乙所示，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内响铃闹钟铃声的______（响度/音调/音色）越
来越小。若罩内的空气完全被抽出，将不能听到铃声，由此得出的结论是______；
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(3)如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，可听到钢尺______发出
的声音，若钢尺伸出桌面的长度保持不变，改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的______（响度/音调/音
色）变大；若拨动钢尺的力保持不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，听到声音的音调变______（高/低）。
五、计算题(每题 10 分，共 20 分)
21．小明观察到闪电后 4秒听到雷声，求他与雷电产生的地点的距离约为多少米（空气中声速为 340m/s；
光速为 ）？
22．“奋斗者”号潜水器在某次下潜作业时，悬停在海中某处，悬停时向海底发射一束超声波，6s后收到回
波信号。（超声波在海水中的速度是 1500m/s）求：
(1)“奋斗者”号悬停处距海底的距离。
六、综合题(每空 2分，共 12 分)
23．学习了声音的相关知识后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺内容；
（1）悠扬的笛声是空气柱______产生的；
（2）声音在水中的传播速度______（选填“大于”“等于”或“小于”）在空气中的传播速度；
（3）在月球上，声音不能传播的原因是______；
（4）如图甲、乙所示是两种声音的波形图，由图形可知：图______是噪声的波形。
（5）中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在______（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声；
噪声也是一种能源，最近科研人员开发出了一种 T恤衫，它能在噪声环境下发电，把声能转化为电能，为
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随身携带的小电器及时充电；生活中声除了可以传递能量以外，还可以传递______。
1．A
【详解】A. 演奏中华人民共和国国歌所需的时间约 47s，符合实际，故 A正确；
B. 人步行的速度约 1m/s，故 B错误；
C. 初中物理课本一页纸的厚度约为 0.08mm，故 C错误；
D. 课桌的高度约为 0.8m，故 D错误；
故选 A．
2．B
【详解】A．声音在固体中的传播速度最快，液体中次之，在气体中的传播速度最慢，故常温(15℃)下，
空气中的声速小于水中的声速；故 A错误；
B．在汽车排气管上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故 B正确；
C．音色是由发声体本身决定的，不同的发声体，其音调和响度可能相同，但音色一般不同；“蒙面歌王”节
目中观众是通过音色猜出歌手的，故 C错误；
D．超声波具有较强的穿透性，并且能够传递信息，所以声呐利用超声波可以确定鱼群位置和海水深度，
故 D错误。
故选 B。
3．B
【详解】调整琴弦的长度时，琴弦振动的快慢会不同，因此振动的频率不同，声音的音调就会发生变化，
故是为了改变乐音的音调。
故选 B。
4．B
【详解】A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话的响度放低些，故 A错误；
B．声音即可传递信息，又可以传递能量，而超声波能够粉碎体内“碎石”是利用了声音能传播能量，故 B
正确；
C．禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故 C错误；
D．音色是指声音的品质与特色，不同乐器的音色是不同的，所以人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，
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主要是因为它们的音色不同，故 D错误。
故选 B。
5．D
【详解】A．音调指的是声音的高低，影响因素是频率，故 A不符合题意；
B．音色指的声音的特色和品质，与高声齐唱无关，故 B不符合题意；
C．频率影响的是音调的高低，与高声齐唱无关，故 C不符合题意；
D．同学们高声齐唱歌曲《我和我的祖国》，这里的“高声”是声音的大小，和强弱，即为响度，故 D符号题
意。
故选 D。
6．B
【详解】次声波的频率低于 20Hz，有表格可知，发声频率低于 20Hz的只有大象，听觉频率低于 20Hz的
有狗和大象，故 ACD项不符合题意，B项符合题意。
7．C
【详解】A．声音在水中的传播速度大于 340m/s，故 A错误；
B．振动的物体都能够发声，但由于人的听觉范围的限制，发出的声音不一定能听得见，故 B错误；
C．响度与振幅及距离发声体的远近有关，鼓手敲击大鼓，我们听到鼓声的响度与鼓手敲击的力度以及距
离鼓的远近有关，故 C正确；
D．在城市居民住宅区有“禁止鸣笛”标志，这是在声源处减弱噪声的，故 D错误。
故选 C。
8．B
【详解】禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声；
A．工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故 A不符合题意；
B．在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故 B符合题意；
C．上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱噪声，故 C不符合题意；
D．在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故 D不符合题意。
故选 B。
9．A
【详解】A：用嘴向瓶内吹气时，瓶内的空气柱发生振动从而产生声音，该描述符合声学原理，故 A符合
题意。
B：用筷子敲打瓶口时，发声体是瓶子和瓶内的水。瓶内水的体积越少，瓶子和水的整体振动质量越小，
振动频率越高，音调也就越高。图中 A瓶的水最少，因此音调最高的是 A瓶，并非 D瓶，故 B不符合题
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意。
C：用嘴吹瓶口时，发声体是瓶内的空气柱。瓶内水的体积越多，空气柱的长度就越短，振动频率越高，
音调也就越高。图中 D瓶的水最多，空气柱最短，音调最高的是 D瓶，并非 A瓶，故 C不符合题意。
D：用筷子敲打瓶口时，四个瓶子内的水体积不同，瓶子和水的振动频率存在差异，因此四个瓶子的音调
并不相同，故 D不符合题意。
故选 A。
10．C
【详解】由图可知，量筒的分度值为 2mL，量筒中水的体积 ，放入小铁块后，水和铁块的总
体积 。小铁块的体积
故 ABD不符合题意，C符合题意。
故选 C。
11．(1)
s/秒
(2)
s/秒
(3)
cm/厘米
【详解】（1）百米赛跑中通常以秒为单位，因此小明 100m赛跑的成绩是 14.5s。
（2）小丽同学 800米跑的成绩约 ，因此小丽同学 800米跑的成绩约为 245s。
（3）正常成年人的身高约为 ，因此小明的身高为 174cm。
12．
【详解】由于
1nm= 10-3 μm = 10-7 cm = 10-9 m
所以
0.335nm= μm = cm = m
13． 振动 大 低
【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，掌声是由于空气振动产生的。
[2]鼓掌时振动的幅度大，响度大，所以鼓掌声比牙齿相叩的声音传得更远。
[3]因为胳膊甩动的频率低于 20Hz，人耳听觉频率范围是 20Hz~20000Hz，所以很难听到甩动胳膊发出的声
音。
14． 空气柱 介质 真空
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【详解】[1]声音是由物体振动产生的，所以笛子发出的声音是由空气柱的振动产生的。
[2]声音要靠介质传播，声音可以在固体、液体、气体中传播。
[3宇航员在太空中只能靠无线电交流，因为声音不能在真空中传播。
15． 甲乙 甲丙 音色
【详解】[1][2]图 1中，从甲、乙、丙三幅图可以看出，甲和乙在相同时间内，振动的次数是相同的，因此
它们的振动频率是相同的，所以甲和乙的音调是相同的；甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响
度是相同的。
[3]图 2中的波形是不同的，所以图 2中两种声音音色不同。
16．2.36
【详解】在四次测量的数据中，2.56cm记录的数据差别太大，故 2.56cm记录错误，应去掉；物体的长度
为
17．
0.90
【详解】图中刻度尺 1cm之间有 10个小格，所以每个小格代表 1mm，即分度值为 1mm，线圈总长度为
细铜丝的直径为
18．(1) 1.20 337.5
(2) B 2.80
【详解】（1）由图可知，刻度尺的分度值为 0.1cm，圆形物体的左端与 2.00cm对齐，右端与 3.20cm对齐，
所以圆形物体的直径为
秒表的小表盘是分针盘，分度值为 0.5min，指针在 5和 6之间，更偏向 6，大表盘是秒针盘，分度值为 0.1s，
指针指向 37.5s，因此秒表的读数为 5min37.5s即 337.5s。
（2）由图可知，A刻度尺的分度值为 1cm，B刻度尺的分度值为 0.1cm，B刻度尺的分度值更小，读数更
精确。B刻度尺测量时，木块的左端与 3.00cm对齐，右端与 5.80cm对齐，所以木块的长度为
19．
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【详解】用刻度尺测铅笔长度，视线要与刻度尺尺面垂直；铅笔左侧与刻度尺的 0.00cm刻度尺对齐，与
铅笔尖处刻度线垂直的视线如图所示：
20． 振动 转换 振幅 响度 声音不能在真空中传播 振动 响度 低
【详解】(1)[1][2][3]图甲中，通过乒乓球被弹起将音叉微小的振动放大，这种实验方法叫做转换法，通过
乒乓球被弹起说明物体发声时在振动，乒乓球弹起的越高，振幅越大，响度越大，该实验可以说明响度跟
振幅的关系。
(2)[4][5]图乙中抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内被拨打的手机的铃声响度越来越小，直到听不见，
这说明声音的传播需要介质(真空不能传声) 。
(3)[6][7][8]如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，可听到钢尺振
动发出的声音，若钢尺伸出桌面的长度保持不变，改用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大，
若改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，
即发出声音的音调不同，伸出桌面的长度越长，音调越低。
21．
1360m
【详解】因光速远大于声速，光传播的时间可忽略，故声音从雷电处传到小明处的时间为 4s，他与雷电产
生的地点的距离约为
22．(1)4500m
(2)900s
【详解】（1）超声波从潜水器发射到海底，再反射回潜水器，总时间为 6s，因此超声波从潜水器到海底的
单程时间为
根据速度公式 ，可得潜水器悬停处距海底的距离
（2）下潜时间
23． 振动 大于 真空不能传播声音 乙 声源处 信息
【详解】（1）[1]悠扬的笛声是空气柱振动产生的。
（2）[2]声音在水中的传播速度小于空气中的传播速度。
（3）[3]在月球上，宇航员只能靠无线电波互相联系的原因是真空不能传声。
（4）[4]从图形可知：图甲的波形振动较规则，而图乙的波形振动杂乱，因此，图乙是噪声的波形。
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（5）[5]减弱噪声的途径：从声源处，从传播过程中，从人耳处；考场附近“禁鸣喇叭”，这是在声源处减
弱噪声。
[6]声除可以传递能量以外，还可传递信息。
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