资源简介

(共16张PPT)
快乐读书吧:
有厚也有薄，
有字也有图，
知识里面藏，
越看越爱读。
（打一物）
猜谜语
互动课堂
从这幅图里，从这幅图里，我们知道读书可以在哪里读？可以读什么书？可以和谁一起读？
互动课堂
这幅图和气泡框的话告诉我们，就像“和大人一起读”一样，可以在家里与爸爸妈妈或者其他长辈们一起读故事书。同学们和爸爸妈妈看过哪些有趣的故事书？可以和老师说说吗？
分组讨论
从这三幅图中，我们又可以得出怎样的信息？
和小伙伴
一起读
互动课堂
互动课堂
周末，可以一个人在书店读图画书。
互动课堂
讨论：怎样在书店找到自己需要的书？怎样向店员描述这本书的特征？
互动课堂
学习拼音之后，可以在阅览室阅读更多的课外书
互动课堂
同学们在阅读过程中有哪些烦恼？
互动课堂
说一说自己是怎样阅读课外书籍的，以及自己读了哪些书，有什么收获。
1.如果把咱们班教室一角布置成班级“快乐读书吧”，“读书吧”里的书从哪里来呢？
2.怎样运用“快乐读书吧”里的书来阅读呢
互动课堂
你在家里经常和谁一起读书？一周大约读几次？请你用打“√”的方法完成下面的亲子阅读卡吧！
读书实践
同学们还可以制作读书荣誉卡（如下），来记录自己读书的收获和感悟。
读书实践
课后实践活动
请爸爸妈妈带你到书店逛一逛，选一选自己喜欢的图画书或者拼音读物。

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