资源简介

(共47张PPT)
3 口耳目手足
导入新课
图中的小男孩在做什么？两个小女孩又分别在做什么？
说一说
小男孩听到了，挥着手和她们打招呼。
两个小女孩（ ）在花丛边欣赏美丽的花。
一位小女孩儿用（ ）指着一朵花说：“这朵花也要开放了！”
站
手
足
手
口
耳
目
足
手
口
耳
目
小游戏:我说你找
读一读
手心
手背
手指
手腕
认读生字
手
shǒu
看动作，说词语
挥手
握手
拍手
举手
手
看物品，说词语
手机
手表
手套
目
mù
足
zú
认读生字
猜一猜
猜一猜
目录
目光
比目鱼
目
小老师带读
你在哪里见过“足”字？
足
口
kǒu
耳
ěr
认读生字
猜一猜
比一比
目
耳
口 耳 目 手 足
看图说一说
口
耳
手
足
目
1
2
3
4
5
识字游戏
想一想：我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？
互动课堂
（目）看书
（手）写作业
（足）跑步
（耳）听音乐
（口）吃饭
体育活动课或体育比赛中，哪些运动项目主要靠手，哪些运动项目主要靠足？
互动课堂
读儿歌，用手指相应的身体部位吧！
用口讲，用耳听。用眼看，用手做。
用足行，用心想。口耳目，手足心。
都是我们的好朋友，好——朋——友——。
互动课堂
写字姿势
写字的时候一定要做到“三个一”。
背要挺，字看清。
头摆正，肩放平。
手高笔尖一寸，
胸离桌子一拳，
眼离桌面一尺。
一起观察“口、目”中的新笔画——横折。
提示：横折一笔写成。
横 折：
下笔由轻到重，转折处略停顿，然后竖下，由重到轻，略微偏左。
认识笔画
结构：
部首：
书写指导：
独体
第一笔竖和横折的折应稍稍往里斜，整个字上宽下略窄。
kǒu
口
指导书写
书写指导：
目
独体
竖要直，中间的两横不要碰到右边的竖段，横之间等距。
mù
结构：
部首：
指导书写
一起来写一写吧！看看你能不能拿到三颗星！
写字姿势正确
占格位置准确
书写正确、规范、端正、整洁
听读儿歌，用笔圈出“站”和“坐”。
初读课文
认读生字
坐
站
站 如 松，坐 如 钟。
行 如 风，卧 如 弓。
zhàn rú sōnɡ zuò rú zhōnɡ
xínɡ rú fēnɡ wò rú ɡōnɡ
朗读课文，读准字音，并体会其含义。
/
/
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初读课文
观察图片
站 如 松，坐 如 钟。
站立时应含腹挺胸，像松树一样挺拔直立；坐着像座钟那样端庄、稳健。
站如松
如
互动课堂
站 立
zhàn lì
站 队
zhàn duì
站
随文识字
坐如钟
如
互动课堂
随文识字
坐 着
zuò zhe
坐 船
zuò chuán
坐
字源识字
行 如 风，卧 如 弓。
行走时要像风那样快而有力；睡卧时将身体侧弯成“弓”形，才能使身体充分放松，解除疲劳。
行如风
如
互动课堂
卧如弓
如
互动课堂
我们在站立和坐下的时候，保持什么样的姿势才是健康文明的呢？
互动课堂
这组俗语分别指向人的立坐行卧，告诉我们要养成良好的学习生 活习惯。
小结
写字姿势
写字的时候一定要做到“三个一”。
背要挺，字看清。
头摆正，肩放平。
手高笔尖一寸，
胸离桌子一拳，
眼离桌面一尺。
撇
弯钩
先朝右下轻按成点，再由点朝左下方快速行笔，笔尖顺势离开纸面。
轻轻下笔，呈弓背形，略带点弯，收笔时笔尖朝左上提起，形成钩。
认识新笔画
书写指导：
手
独体
第一笔是平撇，中间一横短，第二横长，弯钩要略带点弯。
shǒu
结构：
部首：
指导书写
书写指导：
耳
独体
四个横的长短变化各不相同，首横平且稳，末横稍稍向上斜。
ěr
结构：
部首：
指导书写

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