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金色的草地
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草地怎么会是金色的呢？
金色的草地是怎么形成的？
......
苏联作家普里什文的童年，有一片金色的草地始终陪伴着他，成为他快乐的源泉。他意外地发现，这片草地似乎拥有变色的魔力。让我们跟随作者的脚步，一同揭开这片草地背后隐藏的秘密吧！
普里什文（1873—1954），出生于苏联一个破败的商人、地主家庭。童年时代在接近自然世界的乡村度过。
主要作品：随笔集《飞鸟不惊的地方》《黑色的阿拉伯人》等；中篇小说《人参》等。
译者：茹香雪
我来介绍
蒲公英，又名婆婆丁，药食两用的品种。叶披针形、舌状花鲜黄色，果暗褐色。
据《本草纲目》记载，蒲公英可清热毒、化食毒、消恶肿。
1
2
3
4
自学提示：
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2.想一想：草地为什么是金色的？用横线在课文中画出原因。
yīnɡ
蒲公英
英雄
玩耍
哈欠
合拢
茸毛
观察
使劲
喜爱
pú
shuǎ
lǒnɡ
qiàn
rónɡ
一本正经：
引人注目：
重点词语
形容很规矩，很庄重。
引起人的注意，使人把视线集中在一点上。
你能用这两个词说个句子吗？
1、李老师是个严肃的人，他平时都是一本正经、不苟言笑。
2、爸爸买的鲜花很漂亮，那朵百合格外的引人注目。
盛
shènɡ
chénɡ
（盛开）
（盛饭）
[ shèng ]
1.兴盛；繁盛：～开
2.强烈；旺盛：年轻气～
3.盛大；隆重：～会 ～宴。
4.丰富：丰～
5.普遍；广泛：～行 ～传。
6.用力大；程度深：～赞。
7.姓。
[ chéng ]
1.把东西放在容器里：～饭
2.容纳：这间屋子小，～不了这么多东西。
多音字
耍 欠 拢
上面“而”下面“女”,
像扎小辫的孩子在玩要， 和“要”比一比上面不一样。
趣味记字小妙招
提手旁加龙，
做双手合拢动作，合拢就是合到一起。
做一做打哈欠动作，
困了张口出气。
要
上面不同哦!
2.
3.
1.
蒲
英
耍
茸
欠
拢
识字检测
识字检测
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的茸毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
蒲公英盛开
兄弟俩玩耍
第一自然段
第二自然段
课文中有哪些场景让你觉得有趣呢？请你在课文中圈出来吧！
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
草地的变化
第三自然段
课文中有哪些场景让你觉得有趣呢？请你在课文中圈出来吧！
因为 ，所以草地变成金色的了。
自由读课文，思考问题：为什么草地是金色的？文中有一句话直接告诉我们答案。
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
那片金色的草地
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英 。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
什么时候的蒲公英让草地变成了金色？
想象画面：闭上眼，你仿佛看到了什么，听到了什么？
朗读指导：“金色”重读，读出惊喜、赞叹的语气。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。 就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
朗读课文第2自然段，边读边想象画面。画出课文中最能表现“我们”快乐的词句。
抓住了人物的神态、语言、动作等方面进行描写。
多么顽皮可爱，多么快乐
朗读第3自然段,一边读一边想象课文中描写的画面。划出表示时间和草地颜色的词语。
学习要求：
哪些描写让你看到了草地颜色的变化？
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
很早
中午
傍晚
绿色
金色
绿色
时间顺序
早上
绿色
中午
金色
傍晚 →
绿色
草地为什么会变色
草地变色观察记录单
有了发现之后，作者是怎么做的呢？
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
认真思考
仔细观察
哥哥的疑问与观察
哥哥是怎样找到答案的？
走近草地
仔细观察
找到答案
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
真正的观察不是只看一眼
而是在不同时间反复看、走近看、仔细看。
草地为什么会变色呢？带着这样的疑问，“我”再次来到草地上，仔细观察，这一次“我”又发现了什么？仔细读读这一段，用波浪线画出“我”的发现。
默读发现，探寻变色原因
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
③
lǒng
早上，草地是绿色的，因为蒲公英_______________；
中午，草地是金色的，因为蒲公英_______________；
傍晚，草地又变绿了，因为蒲公英_______________；
花朵合拢了
花朵张开了
花朵又合拢了
哥哥的答案
蒲公英的花像我们的手掌，可以张开、合上。
这个比喻把蒲公英的变化写得具体、形象、容易懂。
早上，草地________，因为蒲公英______________；
是绿色的
的花朵是合拢的
中午，草地________，因为蒲公英______________；
是金色的
的花朵是张开的
傍晚，草地________，因为蒲公英______________；
又变绿了
的花朵是合拢的
早上，草地________，因为蒲公英______________；
中午，草地________，因为蒲公英______________；
傍晚，草地________，因为蒲公英______________。
是绿色的
是金色的
又变绿了
的花朵是合拢的
的花朵是张开的
的花朵是合拢的
时间
颜色
形状
事物的变化
仔细观察
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
体会到了作者对草地、蒲公英的喜爱之情。
因为蒲公英不但给作者带来了快乐，还让作者破解了草地颜色变化之谜，获得了发现的喜悦。
蒲公英为什么成了作者最喜爱的一种花？
作者的观察小链条
连续观察
产生疑问
作者不是看了一眼就算了，
而是不同时间都去看， 还蹲下来细看花朵——
这就是连着时间看，带着问题看。
明白原因
发现现象
留心自然，善于思考
观察越仔细，收获越多
你从中得出了什么启示呢？
向日葵会随着太阳转动
凌晨四点，牵牛花开放
中午，牵牛花逐渐收拢
晚上九点左右，昙花开放
1—2个小时之后，花朵慢慢合拢
你留意过哪些事物的变化？和大家说一说。
学校操场边上有一排银杏树，每当______时，银杏树上就长满了______的叶子，开出一些_______的小花；夏天，银杏树上_______________；秋天，银杏树____________；冬天，______________________。
枫叶的颜色会随季节而变化，平常_ _，当 时，枫叶会变得 。
你还留心观察过哪些事物的变化？
其实每个小朋友都是一个小小观察家，都有一双发现美的眼晴。让我们学着作者的样子来观察一下含羞草的变化吧。
拓展观察，记录植物之变
含羞草真是一种_______的植物。平时它的叶片________________，
当你用手指_______，它的叶子就会______________，过了一会儿，它的叶片________________，真是太_________!
小练笔:仔细观察，说一说
pú
书写指导
艹
上下结构
“艹”要写得宽扁
蒲公英、蒲苇、蒲扇
部首
结构
书写指导
组词
lǒng
书写指导
扌
左右结构
左右写紧凑，最后两笔竖弯钩和撇写得有力量一些。
合拢、聚拢、靠拢、拉拢
部首
结构
书写指导
组词
留心观察作业
只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如：向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……课下，选择一种植物或场景，进行观察。借助观察记录单，简单记下观察所得。
观察记录单 观察对象
观察地点
观察时间
我的发现
变化原因

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