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第6课《戏曲人物》教学设计
课题 《戏曲人物》 单元 第二单元 学科 美术 年级 四年级
教材分析 本课是2026秋新教材浙美版小学美术四年级上册第二单元《向大师学中国画》的第二课时，承接《泼墨山水》的水墨学习经验，从山水写意过渡到人物写意。教材以国画大师的戏曲人物水墨作品作为核心赏析素材，引导学生感受中国画写意人物的艺术魅力。本课学习重点不是精细写实刻画戏曲人物，而是抓住戏曲人物夸张的服饰、脸谱、身段姿态，用简练概括的笔墨进行表现。教材兼顾欣赏感悟与水墨实践，将传统文化戏曲和国画笔墨融合，落实中华优秀传统文化美育，单元整体实现从山水写意到人物写意的递进学习，提升学生水墨表现能力。
学习目标与核心素养 1.艺术表现：能够灵活运用中锋、侧锋用笔，尝试用简练的笔墨，抓住戏曲人物的典型特征，完成一幅水墨戏曲人物小品创作。2.创意实践：学会观察水墨戏曲人物作品，识别戏曲人物典型服饰、脸谱、身段特征，读懂写意人物简练概括的笔墨语言。3.审美感知：感受写意戏曲人物夸张、简练传神的艺术美感，区分写实绘画和国画写意绘画的不同审美特点。4.文化理解：了解传统戏曲人物相关文化，体会国画大师以笔墨表现戏曲人物的艺术巧思，感受戏曲和国画结合的传统艺术魅力。
学情分析 四年级学生通过前三课的学习，已掌握写意花卉（点厾法）、水墨动物（中锋/侧锋/浓破淡）和泼墨山水的基本技法，对中国画的笔墨语言有了较丰富的实践经验。学生对戏曲人物有生活接触（京剧脸谱、电视戏曲节目等），但对如何用简练的水墨笔墨概括戏曲人物的动作、服饰和神态缺乏方法。
重点 掌握戏曲人物画的四步画法（侧锋画姿态→线条勾形体→添加细节→上色完成），理解以概括的线条和夸张的色彩表现人物。
难点 抓住戏曲人物的动作特点进行表现，处理好画面的虚实、疏密、聚散、呼应等关系。
材料准备 教材，PPT课件，多媒体教学设备。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 观看视频同学们，舞台上戏曲演员的身段、扮相非常精彩。画家把戏曲人物画进国画里，妙趣横生，寥寥几笔却形神兼备，大家猜一猜画家是怎么做到的呢？ 学生思考并回答问题 导入新课
讲授新课 中国戏曲是以唱、念、做、打的综合表演为中心的戏剧形式，是一种包含文学、音乐、舞蹈、美术等因素的综合艺术。中国戏曲种类很多，主要的剧种有京剧、昆曲、评剧、越剧、黄梅戏等。人物分为生、旦、净、丑四大行当，通过精致的戏服、夸张的脸谱、优美的动作来塑造角色、演绎故事。昆剧《西厢记》评剧《刘巧儿》越剧《梁祝》黄梅戏《天仙配》中国国粹——京剧艺术家是如何通过笔墨来表现戏曲人物的？作者以简练灵动的线条勾勒穆桂英的服饰、头饰与身姿，淡墨淡色晕染戏服，辅以淡彩轻点面容。画面取舍简化细节，抓住戏曲人物神韵，生动还原舞台形象。以奔放线条刻画人物动态，浓墨绘胡须头饰，浓艳色彩表现戏服；笔墨简练，捕捉舞台夸张姿态，传神体现戏曲人物的戏剧神态。运用顿挫有力的线条刻画戏曲人物，细致表现飘逸衣袍、精美头饰与舞台身段；依靠墨色的浓淡变化拉开服饰层次，再配以明快鲜活的色彩，捕捉人物富有张力的表演姿态，鲜活再现戏曲舞台情景。墨色：墨色有浓淡干湿变化，表现人物服饰色彩：运用夸张的色彩表现戏曲人物华丽扮相关良（1900-1986），号良公，广东番禺（今广州）人，擅长画戏曲人物，他开创了中国画中戏曲人物画的新流派。质朴简线写戏曲人物，笔法稚拙，删繁就简。淡墨勾形，浅彩轻铺，捕捉舞台夸张身段，传神表现戏曲人物的情态风骨。大师作画不求对人物外形如实复刻，重在捕捉戏曲人物的身姿与神情。以简练笔墨写其神采，正是中国画所推崇的“妙在似与不似之间”。试一试用墨块表现与线条勾勒相结合的方法临摹或创作戏曲人物。戏曲人物的绘画步骤1.侧锋画姿态。2.线条勾形体。3.添加细节。4.上色完成。提示：抓住戏曲人物的动作特点进行表现。注意画面的虚实、疏密、聚散、呼应等关系。 学生思考并回答问题学生思考并回答问题学生思考并回答问题 让学生了解中国戏曲的基本知识通过多位大师作品的对比欣赏，让学生理解同一题材可以有多种表现方式，拓宽艺术视野。聚焦笔墨技法的分析，为后续实践做铺垫。对应核心素养：审美感知、文化理解。学习用简练的笔墨表现戏曲人物：掌握侧锋画姿态→线条勾形体→添加细节→上色完成的四步画法。
课堂练习 临摹或创作一幅戏曲人物画，通过展示交流深化理解。 学生完成课堂练习 巩固所学知识
课堂小结 学生总结概括本节课的学习内容 总结概括本节课的学习内容
板书 戏曲人物——关良一、四步画法：侧锋画姿态→线条勾形体→添加细节→上色完成二、关键：抓住动作特点、以形写神三、注意：虚实、疏密、聚散、呼应
旦：女性角色统称，端庄娴雅的青衣、活泼伶俐的花旦、勇武的武旦、老年妇女的老旦都属于这一类。
净;俗称“花脸”，面部勾画脸谱，红脸多表现忠诚正义、白脸多表现奸险狡诈，铜锤花脸以唱功为主、架子花脸重身段工架。
丑：鼻梁眼窝间勾画小块白粉脸谱，又称“小花脸”，分文丑和武丑，表演风格滑稽幽默。
1.侧锋用笔，概括表现人物的身段与动态。
2.细致表现戏曲人物主角的头部。
3.运用浓淡不一的墨色，表现人物的主次关系。
4.在头饰、妆容与服饰纹样处适当设色。提字，完成作品。 学生学习拓展知识 在拓展中激发学生探究的兴趣，引导学生热爱本民族的文化，弘扬民族自豪感，同时也明白肩负的传承民族文化的使命。
特色资源分析和技术手段说明
教学反思 戏曲人物画是本单元中国画部分的收官课，综合了花卉、动物、山水的人物画技法。学生兴趣很高，尤其对戏曲脸谱和服饰的细节表现很感兴趣。部分学生在画人物动态时存在困难，不容易把握侧锋画姿态的力度和速度。下次可以让学生先做一做戏曲动作的造型，感受身体的姿态后再画。展示环节效果很好，学生作品风格各异，充分体现了“形神兼备”的教学目标。
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）
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